Анализ работы гоу сош №435 за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Документы |
- Анализ работы заместителя директора по воспитательной работе гоу сош №435 за 2010 2011, 331.03kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- Учебно воспитательной работе гоу сош №1114 за 2010 2011 учебный год цель анализа учебно-воспитательной, 899.61kb.
- Доклад директора гоу сош №202 Грядунова А. С. «Анализ работы образовательного учреждения, 190.89kb.
- Анализ работы начальной школы гоу сош №930 за 2010-2011 учебный год, 156.13kb.
- Анализ работы гоу сош №87 в свете проблем модернизации образования и концепция развития, 135.44kb.
- Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 214.24kb.
- План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
- План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
В 3 классе в феврале сменился классный руководитель – вышла из декретного отпуска Макарова Наталья Сергеевна, это спровоцировало определенные трудности в отношениях с родителями учащихся. К концу учебного года взаимопонимание было налажено. В течение года учащиеся посетили Третьяковскую галерею «Первое путешествие», музей танковых войск в Кубинке, музей-квартиру А.С.Пушкина на Арбате, обзорную экскурсию «Мы изучаем свой город», музей «Огни Москвы», планетарий в Политехническом музее, музей локомотивного депо Москва-Сортировочная, музей современного искусства, музей археологии Москвы, литературный музей, музей – усадьбу Архангельское, участвовали в съемках программы «Дорожная азбука» для детского телеканала Карусель. Классный руководитель 4 класса – Щербакова Лариса Анатольевна за 4 года создала прекрасный сплоченный коллектив, который с радостью и блеском участвует во всех школьных и во многих внешкольных мероприятиях. Помимо посещения всех вышеперечисленных экскурсий, дети участвовали в конкурсе Грант префекта с работой, явившейся итогом работы над общешкольным проектом «Под небом России» и заняли II место в номинации «Мал да удал». Также в классе многие увлекаются туризмом, неоднократно ходили в однодневные походы по Подмосковью, а также в этом учебном году вместе с классным руководителем участвовали в Первенстве по спортивному туризму ЦАО – в апреле в Опалихе в I этапе (однодневный турслет) а также во II этапе (двухдневном), проводимом на базе ДООЦ «Истра» в Жаворонках. Надеемся, что они не потеряют свой хороший настрой в средней школе. Следует отметить, что бесплатные школьные автобусы в истекшем году использовались всего 9 раз: 4 автобуса для школьного турслета, 1 – экскурсия в Кубинку, 1 – в зверосовхоз Салтыковский, по одному – в Монино, Мелихово-Талеж и в Архангельское. Следует отметить ухудшение организации «бесплатных» школьных перевозок автобусами в этом учебном году по новой схеме финансирования. По сравнению с прошлым годом прогресса в использовании бесплатных билетов в театры и музеи нет. В 2010-2011 уч. году не использовали бесплатных билетов в музей и использовали только 3 бесплатных билета в театр. Это связано с дополнительными трудностями при оформлении экскурсий и с низкой активностью детей при посещении театров.
- Дополнительное образование. С 2010-2011 учебного года учебное учреждение работает по системе школы полного дня. Учащиеся имеют возможность в послеурочное время посещать занятия кружков и секций в школе. Осуществлялась работа кружков по следующим направленностям: художественно-эстетическая – 2 творческих объединения по классическому танцу, 1 по народному танцу, 1 по современному танцу, музыкальный класс, сольфеджио, студия «Изобразительное искусство», «Бумажное конструирование», кружки «Бисероплетение», «Мягкая игрушка», «Роспись по стеклу», «Роспись по ткани», «Детская вокально-эстрадная студия»; культурологическая – кружки английского и немецкого языка; научно-техническая – кружок «Легоконструирование», «Фото и компьютерный дизайн»; естественно-научная-кружок «Введение в химию»; туристско-краеведческая – кружок «Лидер-туристский организатор»; военно-патриотическая – кружок «Юный патриот»; физкультурно-спортивная – секции «Волейбол», «Футбол», «Настольный теннис», «Тхэквондо». В системе ДО обучается 217 человек. Также учащиеся посещают вне школы художественные школы, спортивные секции.
Обучающиеся в вышеперечисленных кружках участвовали в городском этапе фестиваля «Эстафета искусств» – школа классического танца, заняли I место, в городском конкурсе «Юные таланты Московии» – I место, участница студии «Эстрадный вокал» Васильева Лена награждена дипломом окружного конкурса «Эстафета искусств», в «Дне народной игры городки» на Воробьевых горах члены туркружка заняли I место, представляли команду Москвы в соревнованиях «Гагаринские старты», итогом явилось I место в городском фестивале «Гагаринская весна», воспитанники кружка «Лидер-туристский организатор» заняли III место в окружных соревнованиях «Школа безопасности-2011» среди команд старшей возрастной группы, II место в комплексных силовых упражнениях, I место в конкурсе эмблем команд, IIIместо на дистанции «Маршрут выживания», занимающиеся в секции тхэквондо на IV открытом первенстве МУСК «Вымпел» заняли Iместо-Юдин Даниил, I место – Блудший Александр, занимающиеся в музыкальном классе в конкурсе «Маленький виртуоз» получили II премию, 2 диплома, в конкурсе «Музыкальная весна» 3 человека получили II премию, 3 человека – III премию, студия «Бумажное конструирование» в городском конкурсе «Автомобиль будущего» – I место, макет «И на Марсе будут яблони цвести» участвовал в выставке научно-технического творчества молодежи в окружном конкурсе «Звездам навстречу, награжден дипломом. К сожалению, работу студии «Фото и компьютерный дизайн» в декабре пришлось завершить из-за отсутствия нового оборудования. Работы учащихся экспонировались на общешкольных выставках, посвященных 8 марта, во время проведения Дня открытых дверей, на выставке детского творчества в библиотеке № 12.
- Исследование уровня воспитанности. В истекшем учебном году в школе было проведено исследование уровня воспитанности по методике, предложенной М.П. Нечаевым (М.П. Нечаев «Диагностика результатов воспитательного процесса в школе», Москва, 2008 год).
Уровень воспитанности школьника определялся путем весовых соотношений четырех итоговых уровней по следующим методикам:
- «Сфера интересов» (по широте интересов и по активным видам деятельности);
- «Самоанализ личности»;
- «Я – лидер».
Итоговые результаты по школе представлены в виде таблицы.
Анализ результатов диагностики «Воспитанность учащихся».
2010-2011 учебный год.
Уровень воспитанности учащихся
(результат в процентах) 2010-2011 уч. год
| Группы | 1-я возрастная группа | 2-я возрастная группа | 3-я возрастная группа | ||||||
| Уровень | 5 кл. | 6 кл. | Средний по группе | 7 кл. | 8 кл. | Средний по группе | 9 кл. | 10 кл. | Средний по группе |
| Достаточный | 40 | 50 | 45 | 29 | 52 | 40 | 18 | 40 | 29 |
| Средний | 35 | 40 | 42 | 43 | 31 | 37 | 42 | 37 | 38,5 |
| Низкий | 25 | 10 | 13 | 28 | 17 | 23 | 35 | 23 | 29 |
| Неудовлетв. | 0 | 0 | | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 2,5 |
| Классы | 1А | 2А | 3А | 4А | Средний по группе |
| Уровень | | ||||
| Достаточный | 0 | 45 | 42 | 60 | 49 |
| Средний | 100 | 45 | 50 | 34 | 45 |
| Низкий | 0 | 10 | 8 | 6 | 6 |
| Неудовлетв. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Для сравнения приводятся данные за прошлый учебный год.
Уровень воспитанности учащихся.
(результат в процентах) 2009-2010 уч. год
| Классы | 1-я возрастная группа | 2-я возрастная группа | 3-я возрастная группа | ||||||
| Уровень | 5 кл. | 6 кл. | Средний по группе | 7 кл. | 8 кл. | Средний по группе | 9 кл. | 11 кл. | Средний по группе |
| Достаточный | 47 | 50 | 48,5 | 52 | 40 | 46 | 36 | 50 | 43 |
| Средний | 43 | 43 | 43 | 31 | 42 | 36,5 | 36 | 48 | 42 |
| Низкий | 9 | 7 | 8 | 17 | 16 | 16,5 | 27 | 2 | 14,5 |
| Неудовл. | 1 | 0 | 0,5 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0,5 |
| Классы | 1А | 2А | 3А | 4А | Средний по группе |
| Уровень | | | | | |
| Достаточный | 0 | 39 | 61 | 62 | 40,5 |
| Средний | 100 | 51 | 31 | 32 | 53,5 |
| Низкий | 0 | 10 | 8 | 6 | 6 |
| Неудовлетв. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Обращает на себя внимание то, что в 5 классе несколько снизился уровень воспитанности по сравнению с прошлым годом. Это объясняется тем, что «измерение» уровня воспитанности в начальной школе и в средней проводится по разным методикам. Снижение уровня воспитанности в 7 классе объясняется возрастными особенностями детей и призывает нас более внимательно отнестись именно к этому классу и держать их показатели воспитанности на контроле. Понижение уровня воспитанности в 9 классе, к сожалению, свидетельствует о конфликте с классным руководителем.
Результаты анализа низкого и неудовлетворительного уровней воспитанности учащихся и рекомендации по повышению их уровня предоставлены психологом.
- Активизация работы с семьей. Следует отметить определенные успехи в работе с родителями. Была проведена общешкольная конференция, на которой был избран новый состав Совета Школы, куда входят представители учеников, учителей и родителей, председателем которого была избрана Нижерадзе Майя Гамлетовна. Совет школы активно занялся благоустройством школы и пришкольного участка. Помощью в организации внеклассных мероприятий для начальной школы.
Одной их важных проблем, тормозящих реализацию многих программ, является отсутствие материальной базы (устаревшая аппаратура в зале и устаревшие компьютеры), средств для проведения выездных и школьных мероприятий. Необходимо полноценное оснащение кабинетов оборудованием и снаряжением, необходимо туристское и спортивное оборудование.
- Ученическое самоуправление. Совет учащихся продолжил работу по утвержденному плану (дни самоуправления, предметные недели (неделя естественных наук, английского языка), общешкольные праздники). Совет учащихся организовал в ноябре и апреле субботники по уборке мусора в мемориальном парке пос. Луговая, также в ноябре 2010 года была проведена посадка саженцев сосны на территории школьного двора и на территории Мемориального парка поселка Луговая, члены совета учащихся оказали большую помощь в судействе Мемориального похода школьников на линию обороны Москвы, организовали и провели для жителей микрорайона концерт, посвященный годовщине победы под Москвой, в помещении совета ветеранов микрорайона № 13. В феврале на Совете учащихся был заслушан отчет председателя Селиной Анны, ученицы 10 класса, отчет был одобрен. Тайным голосованием были проведены выборы нового состава Совета и председателя. Вторично была избрана Анна Селина.
- Формирование у учащихся представлений о здоровом образе жизни. Воспитание стремления к здоровому образу жизни и формирование основ физической культуры осуществлялось следующим образом: 2 сентября 2010 года был проведен общешкольный туристский слет в районе станции Овражки Казанской железной дороги. Турслет был посвящен русским народным играм «Старинные подвижные игры». Судьями были учащиеся 8 класса, они прошли обучение на базе МГДДЮТ на Воробьевых горах и очень ответственно подошли к этому вопросу. Формат проведения и организация были высоко оценены участниками. К сожалению, из-за запрета на разведение костров в Подмосковье, традиционный, второй майский турслет не был проведен в этом учебном году.
В этом году в школе проводились традиционные, соревнования по спортивным и подвижным играм, спортивные праздники к 23 февраля и 8 марта. Прошел месячник здоровья «Здоровье – главная ценность жизни». В рамках месячника проводились общешкольные соревнования по шашкам, шахматам, товарищеские игры по волейболу, мини-футболу, спортивное многоборье, интеллектуальная викторина « О спорт, ты мир!», спортивный праздник «Веселые Олимпийские игры». В течение года учащиеся школы активно участвуют в туристских походах.
Команда учителей участвовала в окружном учительском турслете.
В 2010-2011 учебном году сборные команды принимали активное участие в окружных спортивно-массовых мероприятиях: в спортивных соревнованиях, посвященных Дню города, в окружных соревнованиях по спортивному туризму «Золотая осень», в I и II этапах Окружного Первенства по спортивному туризму (II место в КТМ), в легкоатлетический кроссе (3 место младшие девушки), спартакиаде допризывной молодежи, мини-футбол (3 место), волейбол, настольный теннис, шашки, шахматы. В соревнованиях «Школа безопасности» и «Юный спасатель» команда школы заняла призовое место среди учащихся Басманного района и 3 место в окружных соревнованиях.
2011 год был объявлен Годом спорта и здорового образа жизни. Перед коллективом школы была поставлена задача: максимально включать детей в деятельность, направленную на формирование основ здорового образа жизни и физического совершенствования, формировать устойчивый интерес и потребность в повседневных занятиях спортом. Эти вопросы рассматривались на совещаниях, заседаниях педагогического совета.
В школе проводится обязательная утренняя зарядка до учебных занятий. Для этого разработаны специальные комплексы упражнений, также используются демонстрационные материалы, разработанные учителями других школ.
В начальной школе введен дополнительный час физкультуры во второй половине дня. Регулярно проводятся физкультминутки и физкультурные паузы. Основываясь на физиологических особенностях младших школьников занятия проводятся с максимальным использованием игр (подвижные игры, различные эстафеты).
В средней школе занятия направлены на формирование физической культуры личности юношей и девушек, на овладение ими основами физкультурной деятельности с профессионально-прикладной и оздоровительно-корригирующей направленностью, на расширение объёма знаний о разнообразных формах соревновательной и физкультурной деятельности, использование этих форм для совершенствования индивидуальных физических и психических способностей, самопознания, саморазвития и самореализации, формирование практических умений в организации и проведении самостоятельных форм занятий физической культурой с различной функциональной и социально ориентированной направленностью.
Занятия с учащимися специальной медицинской группы (лечебная физкультура) не проводятся. У учащихся есть возможность по медицинским показаниям посещать занятия ЛФК в поликлинике № 117.
В школе работают секции волейбола, футбола, настольного тенниса, тхэквондо, туристского мастерства.
- Работа над общешкольным проектом «Под небом России». В рамках реализации проекта «Под небом России» программы «Столичное образование – 5» начальная школа осуществляла освоение своего ближайшего окружения – школа, микрорайон, район (ознакомление с социальной сферой, памятниками культуры).
Учащиеся 4-6 классов осваивали родной край, изучая его комплексно.
Учащиеся 6-8 классов, продолжая знакомиться со своим родным краем, начинают совершать длительные многодневные экскурсии по стране.
Учащиеся 8-11 классов начинают вести исследовательскую работу по изучению природной, культурной, социальной среды своей Родины, в то же время, продолжая глубоко изучать свой родной край.
Такая концентрическая система освоения окружающей действительности, являясь важным элементом общей системы краеведческой деятельности учащихся общеобразовательной школы, позволяет планово, систематично и педагогически целесообразно осваивать окружающую действительность и развивает учащегося и в познавательном плане, расширяя его кругозор, и в воспитательном, а также формирует основы научного мировоззрения.
1А выбрал тему «Изучаем окружающий мир». 2А – «Писатели – юбиляры – детям», 3А работал по теме «Мой дом – я хозяин в нем. Быт средневековой Москвы. Кремль. Красная площадь», 4А выбрал тему «Русская народная игра и игрушка», 5А – «Изучение этнографических групп малых народностей России. Жить вместе, оставаясь разными», 6А разрабатывали тему «Первые Романовы в Москве».
7А выбрал тему «Кремль и его окрестности». 8А, 9А, 10А работали над темой «Жемчужины России. Красуйся, град Петров». Коллективы классов подготовили работы и презентации по выбранным темам. Работа над проектом «Под небом России» заканчивается в декабре 2011 года. В ноябре планируется проведение школьной итоговой конференции, на которой всеми классами будут продемонстрированы итоги работы.
- Работа школьного радио и прессцентра. В истекшем учебном году планировалась регулярная работа школьного радио. Выпуски новостей. Члены Совета учащихся ежедневно включали музыку для утренней общешкольной зарядки. Выпусков новостей не было. Испортился микрофон громкой связи, своими силами починить не смогли. Стенные газеты выпускались регулярно.
Работа с районной библиотекой № 12 имени Н.Ф. Погодина велась по совместному плану:
2 класс – творческая мастерская «Ультрамарин»;
1-2 классы – литературная студия «Малахитовая шкатулка»;
3-4 классы – литературная студия «Малахитовая шкатулка»;
Для среднего и старшего возраста – «Библиотечная мозаика»;
В этом учебном году учащиеся школы приняли участие в окружном конкурсе «Самый талантливый читатель» и «Мы пишем свою первую книгу». На конкурсах заняли почетные места:
на конкурсе «Самый талантливый читатель» -
2 место – Мостяев Степан 4 класс;
на конкурсе «Мы пишем свою первую книгу» -
2 место – «Путь в страну здоровья» Нижарадзе Кетеван 4 класс.