Geum.ru

Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №4 г. Ишима за 2010 2011 учебный год

Вид материалаАнализ

Содержание


Деятельность по выявлению и развитию одаренности обучающихся
Научно-практические, научно-ислледовательские конференции
Фестивали, форумы
Марафоны, игры, турниры
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8
тематически – обобщающий контроль – преподавание математики, предметов естественного цикла, русского языка и литературы;
  • комплексно - обобщающий контроль – контроль за состоянием методической работы в школе, ознакомление с профессиональным и педагогическим уровнем работы вновь прибывших педагогов, контроль за использованием педагогами знаний, полученных в ходе курсов и семинаров.

    Методы контроля:
    • наблюдение (посещение уроков);
    • изучение документации;
    • проверка знаний (срезы, тесты, контрольные, практические работы);
    • анкетирование;
    • анализ.

    Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля. По результатам внутришкольного контроля составлялись справки и приказы, которые обсуждались на заседаниях педсовета, совещаниях при директоре, заседаниях ШМО.

    Главным во внутришкольном контроле считались конечные результаты учебно-воспитательной работы, деятельности учителя. Поэтому большая роль отводилась контрольным срезам и работам, диагностированию.

    Проверки журналов выявили следующие недостатки:

    -  у отдельных учителей слабо ведется опрос обучающихся, не просматривается дифференцированное домашнее задание, не продуманы формы тематического контроля по темам;

    -  некоторые учителя вовремя не выставляют оценки за кон­трольные работы, изложения, сочинения, есть несоответствия в записях журнала и фактическим проведением контрольной работы;

    - есть учителя, систематически нарушающие инструкцию по ведению классных журналов;

    -  некоторые учителя без замечаний работают с журналами.


    Таким образом, можно сделать следующие выводы:

    1. ВШК построен в соответствии с поставленной перед школой задачей повышения качества образования. ВШК выполнен полностью.
    2. ВШК осуществлялся по приказу директора школы, в установленные сроки и по плану - заданию, результаты контроля обсуждались на совещаниях и издавался приказ по школе.
    3. По итогам контроля выдвигались рекомендации, выносились управленческие решения, итоги контроля находили место при распределении 30% стимулирующего фонда.
    4. При отрицательных результатах контроля проводился повторный контроль.
    5. Педагоги организуют учебную занятость различной категории обучающихся и создают ситуации успешности обучения и повышения мотивации к предмету.
    6. Учителя находят способы и приемы для создания учебных ситуаций и подбора дидактического материала, который обеспечивает эффективную познавательную деятельность всех обучающихся в меру их способностей и потребностей.


    В новом учебном году необходимо запланировать:

    1. Своевременно осуществлять коррекцию знаний обучающихся по выявленным учебным темам и отслеживать отработку пропущенных учебных занятий обучающимися ГР.
    2. Совершенствовать проведение диагностики ОУУН обучающихся по основным предметам.
    3. Оказывать своевременную методическую помощь учителям через работу ШМО, наставничество, регулярно проводить диагностику с целью повышения педагогических компетенций.
    4. Провести анализ затруднений обучающихся, включенных в группу резерва «отличников» и «ударников».
    5. Усилить контроль за подготовкой выпускников 9, 11 классов к итоговой аттестации с целью повышения среднего балла.

    В целях преемственности между детским садом и школой был заключён договор о сотрудничестве, составлен план мероприятий по преемственности. Эта работа ведётся по трём направлениям:

    -работа с детьми;

    -работа с родителями;

    -работа с педколлективом.

    Ежегодно ребята из подготовительной группы приходят на линейку, посвящённую Дню знаний. В детском саду в этот день проводятся беседы о школе, сюжетно-ролевая игра «Школа».

    В сентябре месяце для будущих первоклассников была проведена экскурсия по школе.

    Совместно с д/с было проведено 2 диагностики (октябрь и апрель) готовности детей подготовительной группы к обучению в школе. После проведения диагностик была спланирована и проведена индивидуальная работа с дошкольниками по устранению пробелов в знаниях.

    С октября по май проходили занятия Школы будущего первоклассника. Занятиями в этой школе были охвачены как дети, посещающие д/сад, так и не посещающие дошкольные учреждения. Занятия в этой школе способствуют лучшей адаптации дошкольников.

    В целях повышения методической грамотности педагогов и корректировки результатов диагностики был проведен семинар «Формирование навыков учебной деятельности у старшего дошкольного», круглый стол «Анализ результатов (школьной) диагностики готовности детей к обучению в школе».


    ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ И РАЗВИТИЮ ОДАРЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

    Проблема выявления, обучения и развития одаренных детей очень актуальна в данное время и требует пристального внимания в современном российском обществе, именно поэтому к образовательному учреждению сегодня предъявляются высокие требования.

    В МОУ СОШ №4 г.Ишима разработана программа «Одаренные дети», реализуемая до 2013 года.

    Целью данной программы является выявление одарённых детей и создание условий для оптимального развития тех, чья одаренность на данный момент может быть еще не проявившейся, а также способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на уверенный скачок в развитии их способностей.

    Для осуществления цели поставлены следующие задачи:
    1. знакомство педагогов с научными данными о психологических особенностях одаренных детей и методических приемах работы с ними;
    2. обучение учителей через методическую учебу, педсоветы, самообразование;
    1. накопление библиотечного фонда по данному вопросу;
    2. знакомство педагогов с приемами целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики;
    1. проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, олимпиад, позволяющих учащимся проявить свои способности.
    2. выбор среди различных систем обучения тех методов и приемов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества;

    7. предоставление возможности учащимся совершенствовать способности в совместной деятельности со сверстниками, через самостоятельную работу;

    8. овладение элементами исследовательской деятельности.

    Программа «Одаренные дети» реализуется в три этапа:
    1. подготовительный (2010-2011 учебный год);
    2. аналитический (2011-2012 учебный год);
    3. организационно-деятельностный (2012-2013);
    4. формирования, углубления и развития способностей учащихся (2012-2013).


    Подготовительный этап реализации программы «Одаренные дети» нацелен на подготовку условий для формирования системы работы с одаренными учащимися в школе. Для достижения цели решались следующие задачи:
    • изучение и разработка нормативно-правовой базы;
    • планирование работы с одаренными учащимися;
    • распределение обязанностей педагогов;
    • диагностика обучающихся.

    По итогам работы в 2010-2011 учебном году на подготовительном этапе в МОУ СОШ №4 г.Ишима можно отметить следующее:
    1. изучена и разработана нормативно-правовая база:

    -Положение об одаренных детях;

    -Положение о предметной школьной олимпиаде, о конкурсах;

    -Положение о предметных неделях;

    -Положение о научном обществе обучающихся;

    -Положение о науно-исследовательской работе обучающихся.
    1. распределены функции между сотрудниками учреждения;
    2. проведена диагностика обучающихся;
    3. составлен и реализован план работы с одаренными обучающимися на 2010-2011 учебный год.

    План работы с одаренными обучающимися на 2010-2011 учебный год включает в себя три направления:

    -работа с обучающимися;

    -работа с родителями;

    -работа с педагогическим коллективом.


    Работа с обучающимися


    Работа с обучающимися нацелена на создание условий для оптимального развития одарённых детей, а также способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на уверенный скачок в развитии их способностей. Для этого обучающиеся школы вовлекаются в мероприятия различных уровней, такие как: конференции, олимпиады, чемпионаты, фестивали, форумы, предметные недели, творческие конкурсы, игры, круглые столы, кружки и т.д., которые позволяют им дополнительно раскрыть свой творческий потенциал, самореализовать себя.

    Все проводимые мероприятия пользовались популярностью и привлекали достаточно большое число участников. Победителям различных творческих конкурсов, олимпиад, выставок вручены грамоты, благодарственные письма, сертификаты участников и призы. Обучающиеся показали хорошие знания по предметам, умения применять знания в различных ситуациях, взаимовыручку, нестандартные решения трудных вопросов. Результаты работы с одаренными детьми за 2010-2011 учебный год приведены в таблице:



    №
    Название

    Участники

    Класс
    Руководитель
    Результат

    олимпиады


    Всероссийская олимпиада по интеллектуальной собственности для старшеклассников
    1 участник
    9
    Федюшина Е.В.
    участие


    Межрегиональная заочная

    математическая олимпиада атомных станций
    1 участник
    9
    Ставская Т.С.
    участие


    Муниципальный этап

    Всероссийской олимпиады
    166 участников
    7-11
    Учителя-предметники школы
    72 призёра


    Муниципальный этап Всероссийской олимпиады по общеобразовательным предметам

    5 участников
    7
    Разнатовская С.Н.;

    Деканова Ю.Н.;

    Черногор И.В.;

    Кутырев А.П.;

    Белименко Л.А.
    3 место – Новосядлая К. (обществознание);

    3 место – Галюк А. (русский язык);

    2 место – Новосядлая К. (технология);

    3 место – Кириков М. (физическая культура);

    1 место - Алексеева А. (биология).


    Межрегиональная заочная олимпиада по математике и физике "Авангард"
    29 человек
    5,6,7,9,11

    Бугаева Н.А.;

    Мельникова Т.А.;

    Толстова Л.В.;

    Молчанова А.П.;

    Коровина О.К.
    участие


    Межрегиональная биологическая олимпиада



    9-6
    Новикова И.А.
    участие


    Межрегиональная олимпиада школьников в области обществознания и истории «Кодекс знаний»
    3 человека
    9,11
    Кроо В.А.;

    Федюшина Е.В.
    участие


    Всероссийская филологическая олимпиада «Шаг в будущее»

    4 участника
    8,9, 11
    Дощинская И.А.;

    Белова Т.Г.;

    Пятилетова С.А.
    участие


    Областная IV предметная олимпиада «ЮНИОР»
    31 человек
    5-8
    Новикова И.А.;

    Разнатовская С.А.;

    Деканова Ю.Н.;

    Мельникова Т.А.;

    Белова Т.Г.;

    Федюшина Е.В.;

    Бугаева Н.А.;

    Дощинская И.А.
    участие


    Областная олимпиада на знания Правил Дорожного Движения
    3 человека
    3
    Литвинец Н.Ю.
    участие


    Многопредметная олимпиада «Менделеев»
    4 человека
    9,10
    Деканова Ю.Н.;

    Пятилетова С.А.
    участие


    Олимпиада по творчеству А.П. Чехова
    2 участника
    10,

    11
    Деканова Ю.Н.;

    Половникова Л.В.
    участие


    Интернет-олимпиада «Шаг в будущее»
    5 участников
    9-11
    Коровина О.К.
    участие


    Городская олимпиада по ОБЖ и физической культуре
    17 участников
    8-11
    Долженко Б.Г.;

    Бородулин А.П.
    участие


    Городская олимпиада по биологии
    1 участник



    Белименко Л.А.
    участие


    Городская олимпиада по технологии
    2 участника



    Черногор И.В.
    участие


    Многопредметная олимпиада школьников «Юные таланты»
    6 участников
    9-11
    Лось А.А.;

    Моор И.В.
    участие


    Городские предметные олимпиады
    26 человек
    5-6
    Белова Т.Г.;

    Дощинская И.А.;

    Мельникова Т.А.;

    Моор И.В.;

    Новикова И.А.;

    Половникова Л.В.;

    Рябов С.В.;

    Толстова Л.В.;

    Федюшина Е.В.;

    Якубовская С.А.
    2 место-Миссаль Р.;

    1 место-Сидорков Д.;

    3 место-Шевелева А.

    чемпионаты


    Всероссийский «Молодёжный географический чемпионат»
    17 участников
    7-11
    Якубовская С.А.
    2 место - Сущинский П.;

    3 место Иванова С.;

    6 место Бородач А.


    Всероссийский «Молодёжный математический чемпионат»
    33 участника
    5-11
    Лось А.А.;

    Бугаева Н.А.;

    Мельникова Т.А.;

    Толстова Л.В.;

    Молчанова А.П.
    участие


    Всероссийский «Молодёжный чемпионат по обществознанию»
    26 участников
    6-11
    Кроо В.А.
    участие


    Всероссийский «Молодёжный филологический чемпионат»
    15 человек
    6-11
    Белова Т.Г.;

    Деканова Ю.Н.;

    Дощинская И.А.;

    Пятилетова С.А.
    Мизернюк Михаил – 1 место;

    Зайцева Юлия – 1 место;

    Зайцева Анна – 1 место;

    Заборских Ирина – 1место;

    Корзунова Тамара – 1 место;

    Медведева Анна – 1 место;

    Быков Алексей – 2 место;

    Дощинская Александра – 2 место;

    Кириков Максим – 3 место;

    Самусенкова Виктория – 3 место


    Всероссийский «Молодёжный чемпионат по истории»
    8 участников
    6-11
    Дощинская И.А.;

    Кроо В.А.;

    Федюшина Е.В.
    участие

    Научно-практические, научно-ислледовательские конференции


    XXVI Всероссийская конференция научно-исследовательских изобретательских творческих работ обучающихся "Юность, наука, культура", проводимая НС "Интеграция" при поддержке Администрации Президента РФ
    Кутырёва Магдалина
    11
    Дощинская И.А.
    участие


    XXI городская НПК «Шаг в будущее»
    8 участников
    6-11
    Молчанова А.П.;

    Половникова Л.В.;

    Дощинская И.А.; Черногор В.И.; Черногор И.В.
    2 место - Огнев Иван

    2 место - Храмцова Алина


    VI региональная конференция историко-краеведческих работ учащихся "Мы живём в Сибири"
    2 участника
    7, 11
    Скамаровская С.В.;

    Дощинская И.А.
    3 место – Кутырева М.


    II региональная научно-практическая конференция «На пути к открытиям»
    5 участников
    5,6,8,9,10
    Лось А.А.;

    Половникова Л.В.;

    Дощинская И.А.;

    Пятилетова С.А.;

    Деканова Ю.Н.
    диплом III степени -Храмова А.


    Научно-практическая конференция «Студенты вузов – школе и производству»
    3 человека
    11
    Рябов С.В.
    3 место-Быков А.


    Школьная конференция «Всероссийский урок чистой воды»



    7,9
    Дощинская И.А.



    Конкурсы


    III Всероссийский конкурс «Кит компьютеры, информатика, технологии»
    42 участника
    5-11
    Лось А.А.
    2 место

    3 место


    IX Международный конкурс по истории мировой художественной культуры «Золотое Руно»
    10 участников
    3,4
    Федюшина Е.В.;

    Кроо В.А.
    участие


    Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество»
    1 участник
    9
    Кроо В.А.
    участие


    Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество»
    1 участник
    9
    Пятилетова С.А.
    лауреат - Заборских И.


    Всероссийский конкурс молодёжи «Моя законотворческая инициатива»
    3 участника
    10
    Кроо В.А.
    участие


    Городской конкурс, посвященный 150 летию А.П. Чехова
    6 участников
    6,8,9
    Половникова Л.В.;

    Дощинская И.А.;

    Пятилетова С.А.
    Кутырева М. - призер в номинации «Земляки»


    Международный конкурс детского творчества «Красота Божьего мира»
    22 участника
    6-9
    Черногор И.В.; Скамаровская С.В.;

    Дощинская И. А.
    6 призёров


    I областной

    конкурс

    аналитической

    креативности

    "Интерпретатор"
    1 участник
    10
    Дощинская И. А.
    3 место – Корзунова Т.


    I областной конкурс

    творческих работ «Детский взгляд»
    1 участник
    9
    Дощинская И.А.
    участие

    10.
    Областной заочный конкурс «Моя малая родина: природа, культура, этнос».
    3 участника
    8,9,10
    Черногор И.В.
    участие

    11.
    Конкурс эссе «Юношеская восьмёрка»
    3 участника
    9,10,

    11
    Дощинская И.А.;

    Пятилетова С.А.;

    Деканова Ю.Н.
    участие

    12.
    Конкурс «ЧИП-человек и природа»-2011
    40 участникоа
    1-4
    Вяткина Л.И.;

    Киселева Н.А.;

    Кушникова Т.С.;

    Пенькова С.А.;

    Прокопьева О.М.

    Селиверстова Л.В.;

    Струнина Л.П..
    участие

    13.
    Областной конкурс сочинений «Кумиры вне времени Герой Советского союза – Николай Кузнецов»
    1 человек
    5
    Белова Т.Г.
    участие

    14.
    Городской конкурс сочинений «Скажи жизни «Да!», посвященный Всемирному дню борьбы со СПИДом
    1 участник
    10
    Деканова Ю.Н.
    3 место – Корзунова Т.

    15.
    Городской литературный конкурс «Лицо Ишима»
    8 участников
    1,5,6,8
    Рябова Н.В.;

    Белова Т.Г.;

    Дощинская И.А.
    участие

    16.
    Конкурс «Безопасное колесо»
    5 участников
    5
    Новожилова Г.А.
    участие

    17.
    Конкурс сочинений, посвященных Победе в ВОВ
    1 участника
    6
    Дощинская И.А.
    участие

    18.
    Конкурс «Мы из будущего»
    4 участника
    6
    Пятилетова С.А.
    участие

    19.
    Городской конкурс «Лучший пользователь ПК»
    2 участника
    10
    Лось А.А.
    2 место-Клишев В.

    Фестивали, форумы


    XI экологический фестиваль «Зелёный мир»
    6 участников
    2-9
    Чубук Н.В.;

    Кокорева Е.В.; Прокопьева О.М.; Дощинская И.А.; Черногор И.В.
    2 место - Дощинская А.;

    3 место- Макарова Д.


    Всероссийский молодежный фестиваль научно- исследовательских и творческих работ «Меня оценят в 21 веке»









    5 лауреат заочного тура


    Всероссийский молодежный форум по проблемам культурного наследия, экологии и безопасности «ЮНЕСКО»









    1 место-3 человека;

    2 место-1 человек.


    Креатив-фестиваль «Надежда»
    7 участников
    1-4
    Кокорева Е.В.
    призер - Смирнова В.


    Областной экологический форум «Зеленая планета»
    1
    4
    Прокопьева О.М.
    призер

    Марафоны, игры, турниры


    Международная игра «Русский медвежонок - языкознание для всех»
    78 участников
    2-10
    Прокопьева О.М.;

    Чащина Н.В.; Вяткина Л.И.; Старикова В.В.; Киселёва Н.А.; Кокорева Е.В.; Лохман Л.Н.; Струнина Л.П.; Чубук Н.В.;

    Литвинец Н.Ю.; Белова Т.Г.; Деканова Ю.Н.; Дощинская И.А.;

    Половникова Л.В.;

    Пятилетова С.А.
    участие


    VIII городской интеллектуальный марафон учеников-занковцев. «Окружающий мир"
    1 участник
    4
    Прокопьева О.М.
    2 место – Михнов Иван.


    I интеллектуальный турнир школьников «Что? Где? Когда?»
    6 участников
    9,10,11
    Дощинская И.А.
    4 место из 12 команд


    Эрудит-Марафон учащихся «ЭМУ 2010/2011» -конкурс Эрудитов
    15 участников
    1-4
    Рябова Н.В.; Прокопьева О.М.;

    Чащина Н.В.
    1-место-8 человек;

    2-место-10 человек;

    3-место-4 человека.


    Тестирование и мониторинг математической готовности «Кенгуру - выпускникам»
    63 участника
    4,9
    Лохман Л.Н.; Прокопьева О.М.; Чубук Н.В.
    участие


    Школьная интеллектуальная игра «К успеху через творчество»
    36 участников



    Дощинская И.А.;

    Федюшина Е.В.
    участие