Информационно-аналитический доклад

Вид материала

Доклад

Содержание 3.6. Результаты участия в творческих и спортивных мероприятиях, социализация обучающихся Не охвачено кружковой деятельностью

Подобный материал:

• Открытый информационно аналитический доклад, 608.54kb.
• Открытый информационно-аналитический доклад директора Муниципального общеобразовательного, 1319.61kb.
• Аналитический доклад, 2172.07kb.
• Доклад о состоянии и результатах деятельности, 1134.93kb.
• Информационно-аналитический материал, 871.72kb.
• Информационно аналитический доклад, 103.7kb.
• Открытый информационно-аналитический доклад моу адищевская сош, 466.94kb.
• Докладчик Кулеева Л. М, 1098.94kb.
• Информационно-аналитический доклад, 532.06kb.
• Открытый информационно – аналитический доклад, 351.24kb.

3.6. Результаты участия в творческих и спортивных мероприятиях, социализация обучающихся

Ежегодно наши дети принимают активное участие в конкурсах, фестивалях, конференциях различных уровней. Результаты участия представлены в таблице 7.

Таблица 7. Результаты участия детей и подростков в мероприятиях (фестивалях, конкурсах, конференциях) различных уровней (муниципальный, окружной, российский, международный).

Год		Кол-во участников/ доля от общего количества обучающихся и воспитанников	Всего	Виды учреждений
				Общеобразова-тельные	Дошкольные	дополнитель-ного образования
2009	количество		4 102	2 397	376	1 329
2010	количество		40420	2 298	592	1 530
2011	количество		5 029	3 018	660	1 351

Отмечается увеличение числа участников творческих конкурсов, фестивалей, конференций, соревнований, наряду с этим результативность участия имеет тенденцию к снижению. Отмечается увеличение числа участников в заочных конкурсах, что можно объяснить недостаточным финансированием для участия в очных конкурсах, а также стремлением детей попробовать свои силы в различных видах творчества.


В целях развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности в 2011 – 2012 учебном году город Югорск вошел в список площадок для проведения в Советском районе межрегиональной олимпиады школьников Уральского федерального университета по истории и математике (политехнический профиль).В межрегиональной олимпиаде приняло участие15 обучающихся 10 классов и 25 обучающихся 11 классов общеобразовательных учреждений города Югорска, Советского и Советского района, из них 26 обучающихся города Югорска, в том числе: муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений «Лицей имени Г.Ф. Атякшева» – 5 обучающихся; «Средняя общеобразовательная школа №2» – 7 чел.; «Средняя общеобразовательная школа №3» – 3 чел.; «Средняя общеобразовательная школа №4» – 2 чел.; «Средняя общеобразовательная школа №5» – 3 чел.; «Средняя общеобразовательная школа №6» – 6 чел.. Выполнили работу: от 40 до 50 % - 3 обучающихся 11 класса: муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений «Лицей им. Г.Ф. Атякшева», МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» «Средняя общеобразовательная школа №3»;1 обучающийся 10 класса: «Средняя общеобразовательная школа №6» и вошли во второй тур.


В городской научно-практической конференции «Человек. Природа. Общество» представили свои проекты и исследования 169 обучающихся 2-11-х классов, что на 94человека больше, чем 2009 – 2010 учебном году . Получено 48 дипломов 1-3 степени.


Возросло количество призеров муниципального конкурса детского и юношеского творчества «Одаренные дети – будущее России!» с 133 в 2010 году до 319 в 2011 году, в том числе: 1 место – 68; 2 место - 135; 3 место – 116. Приняло участие 1446 обучающихся и воспитанников.


Организация занятости детей способствует снижению подростковой преступности. По сравнению с 2009 годом количество преступлений, совершенных обучающимися общеобразовательных школ во внеурочное время, за пределами территории общеобразовательных учреждений в 2010 году снизилось на 3. Удельный вес несовершеннолетних участников преступлений составил 4,8 % (в 2009 году – 6,3%) от общего числа привлеченных к уголовной ответственности.


Снижается количество обучающихся, состоящих на учете в отделении по делам несовершеннолетних ОВД по городу Югорску (2010 – 74 чел., 2009 – 76, 2008 - 102).


В 2010 году прослеживается стабильная динамика охвата детей и подростков «группы риска» из числа обучающихся образовательных учреждений организованным досугом (таблица 8) но при этом наблюдается незначительный рост обучающихся «группы риска».


Таблица 8. Охват обучающихся «группы риска» дополнительным образованием

Период	Общее кол-во обучающихся «группы риска»	Охват обучающихся «группы риска» в кружковой деятельности	Не охвачено кружковой деятельностью
2009 год	138	102 чел	36 чел
2010 год	144	118 чел	26 чел

Увеличилось количество обучающихся, охваченных мероприятиями по противодействию распространения экстремизма, национализма, расовой почве и по профилактике употребления психоактивных веществ и формированию здорового образа жизни на 12 ( в 2010 – 2011 учебном году -4 120, в 2009 – 2010 учебном году 4 108)


Управление образования обеспечило организацию каникулярного отдыха детей: в 2010 – 2011 учебном году на базе 15 муниципальных учреждений с учетом требований санитарных норм и пожарной безопасности была организована деятельность лагерей с дневным пребыванием детей.

4. Заключение

Приведенный в данном докладе анализ состояния системы образования города Югорска в 2010 2011 учебном году позволяет оценить достижения, выявить ряд проблем и определить приоритетные задачи дальнейшего развития муниципальной системы образования.

В системе образования города Югорска:

• 100 % общеобразовательных учреждений готовы к введению с 1 сентября 2011 года новых образовательных стандартов в начальной школе;
  

• сформирована оптимальная сеть образовательных учреждений различных типов и видов;
  
• вовлечены в систему общего образования все дети школьного возраста;
  
• сохраняется стабильный уровень общей и качественной успеваемости;
  
• сформирована независимая система оценки качества результатов образования (единая государственная итоговая аттестация);
  
• в учебно-воспитательный процесс активно внедряются информационно-коммуникативные технологии;
  
• обеспечены безопасные условия пребывания обучающихся и педагогов в образовательных учреждениях;
  
• педагогические кадры имеют высокий образовательный уровень, опыт работы;
  
• наблюдается рост оснащенности общеобразовательных учреждений современным компьютерным оборудованием;
  
• осуществлен переход на новую систему оплаты труда педагогических и руководящих работников образовательных учреждений;
  
• созданы условия для реализации профильного сетевого взаимодействия образовательных учреждений;
  
• продолжается внедрение практики государственно-общественных форм управления образованием.
  
• созданы условий для расширения спектра образовательных услуг, развития организационно-правовых форм образовательных учреждений, в том числе активное введение дополнительных платных образовательных услуг;
  
• частично созданы условия для совершенствования социального партнерства, в том числе и интеграции образовательных учреждений для решения задач обновления содержания образования
  

Вместе с тем, актуальными являются следующие проблемы:

• недостаточная обеспеченность материально - техническими (50 процентов зданий образовательных учреждений города не соответствуют современным требованиям комплексной безопасности участников образовательного процесса) и кадровыми ресурсами, необходимыми для полного удовлетворения потребностей населения города Югорска в образовательных услугах;
  
• перечень образовательных услуг, предоставляемых образовательными учреждениями, не в полной мере удовлетворяет запросы обучающихся и воспитанников;
  
• при высокой степени участия обучающихся в конкурсах и олимпиадах разного уровня результативность имеет тенденцию к снижению на уровне региона.
  
• общее образование недостаточно интегрировано с дополнительным образованием детей с точки зрения поставленных перед ними целей по выявлению и развитию индивидуальных способностей обучающихся. Требует систематизации и повышения эффективности работа с одаренными детьми.
  
• Не созданы оптимальные условия на уровне города для обобщения результатов деятельности по развитию кадрового потенциала посредством инновационных форм повышения методического мастерства педагогов, обеспечивающее компетентностный подход в образовании;
  
• созданы условия для расширения спектра образовательных услуг, развития организационно-правовых форм образовательных учреждений, в том числе для введение дополнительных платных образовательных услуг но сами услуги оказываются в минимальном количестве;
  
• здоровьесберегающая среда в образовательных учреждениях города представлена лишь в части образовательных учреждений и не имеет общей программы координации деятельности на уровне города;
  
• системы выявления и поддержки детей с высоким уровнем способностей работает на уровне образовательных учреждений, нет муниципальной программы формирования механизма выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей;
  

Комплексный характер проблем муниципальной системы образования города определяет приоритетные направления развития муниципальной системы образования в 2011- 2012 учебном году:

• Создание условий для реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, включающих основные требования к результатам общего образования и условиям осуществления образовательной деятельности;
  
• Внедрение эффективных педагогических технологий в образовательный процесс;
  
• Развитие муниципальной системы оценки качества образования;
  
• Создание условий для реализации программ: «Одаренные дети города Югорска на 2011 – 2014 годы; «Профилактика правонарушений, преступлений и формирования здорового образа жизни среди обучающихся образовательных учреждений города Югорска на 2011 – 2015 годы»;
  
• Реализация программы «Профессиональная ориентация обучающихся образовательных учреждений города Югорска на 2011 -2013 годы» через организацию сетевого взаимодействия образовательных учреждений города;
  
• Создание здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях;
  
• Внедрение модели сетевой организации непрерывного повышения квалификации в системе муниципальной методической службы;
  
• Внедрение новых финансово-экономических механизмов управления в образовательных учреждениях и расширение спектра платных образовательных услуг;
  
• Обеспечение безопасных условий функционирования образовательных учреждений
  

Вёрстка и дизайн: Горячева О.А., главный инженер

МКУ "Городской методический центр" г.Югорск

Отпечатано в МКУ "Городской методический центр" г.Югорск