Аналитический доклад
| Вид материала | Доклад |
- Аналитический доклад , 2811.94kb.
- Открытый информационно аналитический доклад, 608.54kb.
- Кривцов Владимир Ильич Кынев Александр Владимирович кандидат политических наук Любарев, 1920.13kb.
- Кривцов Владимир Ильич Кынев Александр Владимирович кандидат политических наук Любарев, 1919.15kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад директора Муниципального общеобразовательного, 1319.61kb.
- Доклад о состоянии и результатах деятельности, 1134.93kb.
- А. Н. Аналитический доклад «Русофобия в России», 2010г. Содержание Определение, 7640.78kb.
- В. С. Фатеев Тенденции социально-экономического развития регионов и региональной политики, 1206.36kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад моу адищевская сош, 466.94kb.
- Информационно-аналитический доклад, 631.38kb.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ТОМСКА
ОТКРЫТЫЙ ИНФОРМАЦИОННО-
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДОКЛАД
муниципального автономного общеобразовательного
учреждения
гимназии №6 г. Томска
ТОМСК - 2011
Открытый информационно - аналитический доклад подготовлен администрацией и педагогическим коллективом МАОУ гимназии №6 г. Томска и отражает состояние дел в учреждении и результаты его деятельности за последние три года.
Цель доклада - информировать родителей (законных представителей), обучающихся, учителей, сообщество, органы управления образованием, научную общественность, средства массовой информации об основных результатах и проблемах функционирования гимназии. Доклад призван способствовать развитию партнерских отношений между гимназией и родителями (законными представителями), местной общественностью, бизнес – сообществом. Информация, представленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние развития образовательного учреждения и построена на основе мониторингового анализа образовательного процесса.
Контактный адрес гимназии:
634029, г. Томск, ул. Герцена, 7
Телефоны: (382-2)53-21-87-директор , 53-31-14-приёмная
mou6@tomsk.net
Факс: 382-2- 52-90-24
сайт: k.ru
директор гимназии Наталья Геннадьевна Шульга.
© МАОУ гимназия №6 г. Томска, 2011
Содержание
Общая характеристика гимназии 2
Условия осуществления образовательного процесса. 5
Режим работы гимназии 5
Ресурсное обеспечение образовательного процесса 7
Результаты образовательной деятельности 9
Структура управления гимназией 21
Анализ уровня успеваемости в гимназии 42
С одной 43
Общая характеристика гимназии
МАОУ гимназия №6 – это учебное заведение общего образования, имеющее расширенный учебный план в области изучения иностранных языков, русского языка, учебные и развивающие программы, отвечающие образовательным потребностям детей с опережающим уровнем развития общих способностей и склонностью к изучению иностранных языков.
Деятельность гимназии ориентирована на обучение и воспитание детей, способных к активному интеллектуальному труду, формированию широко образованной интеллигентной личности, готовой к творческой и исследовательской деятельности в различных областях наук.
В гимназии учащиеся развиваются в условиях дидактической многоязычной среды с углубленным изучением двух иностранных языков (немецкий + английский), преподаванием ряда предметов на немецком языке и последующей профильной подготовкой по немецкому языку.
1 сентября 1992 года школа достойно вошла в число лучших образовательных учреждений города Томска и по результатам своей деятельности получила статус муниципального общеобразовательного учреждения гуманитарной гимназии №6.
Миссия гимназии
Коллектив учителей и обучающихся гимназии № 6 продолжает традиции школы, которые связаны с углубленным изучением немецкого языка, высоким качеством образования, общественной активностью, культурологической направленностью содержания образования и гуманистическими отношениями.
Мы являемся муниципальной автономной гимназией, в которой получают образование различные слои населения города Томска: дети научной и профессиональной интеллигенции, руководящих работников различных сфер, сотрудников различных производств и ведомств, бизнеса. Обучающиеся принимаются в гимназию независимо от национальности, социального и материального положения, микрорайона проживания.
Ученики гимназии стремятся к достижению высоких образовательных результатов, проявляют готовность к углубленному изучению немецкого языка. Большое значение для нас имеют семейные традиции, связанные с обучением в нашем образовательном учреждении братьев, сестер, родителей, бабушек и дедушек.
Образовательная программа гимназии направлена на:
- углубленное изучение немецкого языка, а также изучение английского языка как второго иностранного;
- приоритет гуманитарного, лингвистического, социально-экономического аспектов содержания образования;
- развитие таких ключевых компетенций личности, как межкультурная коммуникация, критическое мышление, решение проблемных задач, проектная деятельность, работа в команде (группе), самостоятельность и самообразование.
Педагогический коллектив гимназии стремится к использованию современных научно-методических разработок в области образования с целью повышения качества образования, культурологического развития личности, развития ключевых компетенций.
Предварительный анализ ожиданий различных заинтересованных сторон, включая ученический и педагогический коллективы, позволил выделить следующие направления миссии гимназии:
· личностное самосовершенствование учеников и учителей;
· готовность к жизни в условиях экономики знаний;
· открытое образовательное пространство;
· самореализация;
· высокий уровень культуры;
· толерантность;
· совместная деятельность с представителями различных культур;
· здоровый образ жизни.
Гимназия нацелена на подготовку на основе современных технологий и педагогики сотрудничества образованных, нравственно воспитанных, физически развитых культурных молодых людей, способных к адаптации, межкультурному взаимодействию, совершенствованию, саморазвитию в быстро меняющихся социально-экономических условиях и информационном пространстве общественной жизни.
Выпускник нашей гимназии – это успешный, социально интегрированный, инициативный, владеющий немецким языком, способный к постоянному самосовершенствованию человек.
Признание ученика главным субъектом образовательного процесса – кредо педагогического коллектива.
Эти направления отражены в новой Концепции развития гимназии как школы управления знаниями, ориентированными на решение задач инновационного развития экономики Томской области и России.
Традиции гимназии
· Традиционная песня школы № 6 - гимн гимназии № 6
· Программа непрерывного обучения немецкому языку
· Партнерское сотрудничество с гимназией Юлиуса Амброзиуса Хюльсе г. Дрездена (ФРГ).
Обмен делегациями учеников и учителей между гимназией №6 и гимназией г. Дрездена.
Ежегодные стажировки учителей немецкого языка в Германии.
· Поступление детей (и внуков) выпускников в гимназию.
· Работа выпускников учителями гимназии.
· Посвящение в гимназисты.
· Спортивно-оздоровительный праздник «Золотая осень».
· Месячник культуры Германии.
· Коммунарские сборы актива.
· Вечер встречи выпускников во «вторую субботу февраля»
· Гимназическая научно-практическая конференция «Наши достижения и таланты –
родной гимназии».
· Региональный семинар на базе гимназии «Международный проект РКМЧП в Томске».
· Долгосрочная программа «Русско-немецкий диалог на Томской земле».
· Научно-практическая конференция учителей.
· Турниры по спортивным играм в честь Дня защитника Отечества, Дня Победы.
· Творческий отчёт театра на немецком языке «Мерхенвельт».
· Конкурс среди учителей гимназии «Лучшая дюжина».
· Слёт отличников и хорошистов учёбы.
· Вручение языковых сертификатов международного образца «Sprachdiplom»
на выпускном вечере.
География гимназии.
1. Социокультурные условия района расположения гимназии №6.
Здание гимназии расположено в центре города Томска, в районе природного парка «Буфф-сад» и парка культуры и отдыха «Городской сад» (Кировский район). Неподалёку - городской Дом учёных, бассейн «Труд», Дворец творчества юношества и молодёжи, вузы: ТГУ, СГМУ, ТУСУР, Православный храм Александра Невского. Рядом с гимназией находятся учреждения культуры, центры дополнительного образования детей, детский сад, пункт охраны правопорядка, который поддерживает удовлетворительную криминогенную обстановку в микрорайоне. Очень удобна транспортная развязка. Практически из любого района города и пригородной зоны можно добраться до гимназии без транспортных пересадок. Маршрутные автобусы: №1, 2, 3,4, 12, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 26, 31, 32, 60, 119. Троллейбусы: №1,3,4 , остановка «Университет»
Трамвай: №1,2 , остановка «Дом учёных»
2. Местожительство учащихся гимназии по районам города
География школьного контингента гимназии весьма широка. Гимназия не является образовательным учреждением по микрорайону, школа – городская, поэтому в гимназии обучаются школьники из всех районов города (82%), а также из пригородных зон: поселков Тимирязево, Кисловка, Апрель, Просторный, Чёрная Речка, Лоскутово, Зональный, 40% школьников проживают в микрорайоне, прилегающем к гимназии.
Таблица1. Местожительство учащихся гимназии по районам города.
| Учебный год | Общая численность учащихся | Городские районы | При город | |||
| Кировский | Советский | Ленинский | Октябрьский | |||
| 2008-2009 | 593 | 35 | 33 | 10 | 6 | 16% |
| 2009-2010 | 614 | 36 | 34 | 5 | 8 | 17% |
| 2010-2011 | 637 | 36 | 35 | 6 | 5 | 18% |
3. Социально-профессиональный портрет родителей обучающихся гимназии №6
Анализ данных свидетельствует о том, что родители наших учеников - это образованные, люди, друзья и помощники детям и учителям. Большая часть родителей - работники бюджетной сферы (47%), люди, занимающиеся бизнесом и имеющие руководящие посты (38%). В силу занятости, часть своей роли в воспитании детей родители надежно и уверенно отдают в руки педагогов гимназии, доверяя им, при этом не оставаясь в стороне.
Наши мамы и папы - активные участники многих воспитательно-образовательных событий гимназии: «День гимназиста», «Лучшая дюжина», «День старшего поколения», «Мама, папа, я – дружная семья», «Спортивные дети – против спортивных родителей». Кроме того, высокая образованность родителей, их инициативность позволяют сориентировать детей на получение качественного образования, на достижение серьезных целей. Наши родители оказывают постоянную материальную поддержку для улучшения материально-технической базы гимназии, они активно вовлечены в управление гимназией через Управляющий совет, оказывают юридическую, экономическую, экспертную помощь.
Широкая география контингента наших учеников, несмотря на территориальную отдаленность, говорит об интересе детей и их родителей к гимназии, о желании получить образование в гимназии №6, о престиже образовательного учреждения. Это подтверждает проводимый опрос среди родителей наших обучающихся, в котором определялись основные факторы предпочтения выбора гимназии (по данным выборочного опроса родителей, по степени убывания):
- Качественное обучение
- Престижное ОУ
- Безопасные условия для обучения
- Профессионализм педагогов
- Хороший контингент учащихся
- Камерность учреждения
- Традиционный выбор семьи
- Близость к дому
- Сочетание учёбы с интересной внеклассной работой
- Доброжелательное отношение учителей к детям