Информационно аналитический доклад
| Вид материала | Доклад |
- Открытый информационно аналитический доклад, 608.54kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад директора Муниципального общеобразовательного, 1319.61kb.
- Аналитический доклад, 2172.07kb.
- Доклад о состоянии и результатах деятельности, 1134.93kb.
- Информационно-аналитический материал, 871.72kb.
- Информационно-аналитический доклад, 631.38kb.
- Открытый информационно-аналитический доклад моу адищевская сош, 466.94kb.
- Докладчик Кулеева Л. М, 1098.94kb.
- Информационно-аналитический доклад, 532.06kb.
- Открытый информационно – аналитический доклад, 351.24kb.
ОТКРЫТЫЙ
ИНФОРМАЦИОННО - АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДОКЛАД
МОУ «ПОКРОВОЯРСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ТЕГУЛЬДЕТСКОГО РАЙОНА ТОМСКОЙ
ОБЛАСТИ
п. Покровский Яр
2009г.
Содержание
1. Общая характеристика школы
1. Основные направления деятельности школы
2. Условия обучения в школе
3. Оценка образовательных результатов
4. Управление школой
5. Ресурсное обеспечение образовательного процесса, финансовые ресурсы
школы
6. Воспитательная работа
7. Традиции школы
8. Перспективы школы
1.Общая характеристика школы
1.1. Основные направления деятельности школы
Поселок Покровский Яр расположен в 28 километрах от районного центра с. Тегульдет.
Покровоярская начальная школа была основана в 1979 году. Школа была расположена в здании, где находились библиотека, фельдшерский пункт и контора. Была одна комната – класс.
В школе обучались две ученицы Моисеева Наташа, Моисеева Оля. Первой учительницей была Рябкова Ольга Федоровна.
В Покровском Яре в 70-х годах начали разрабатывать гари, распахивались поля и в поселок стали приезжать молодые семьи. Появилась необходимость строить новую школу. В 1986 году построили здание в котором находились начальная школа и детский сад. С 1990 – 1994 год в школе обучались 20 человек, работали два учителя.
С 1996 г. в школе работает один учитель. В четырех классах обучаются 5-7 человек. В настоящее время в нашей школе обучаются 3 ученика. В 1 классе- 1 ученик, во 2 классе- 1 ученик и в 3 классе-1 ученик.
С 2007 года в школе изучается немецкий язык.
1.2. Условия обучения в школе
Миссия школы:
Формирование личности с развитым интеллектом и высоким уровнем культуры адаптированной к жизни в условиях динамичного социально-экономического развития личности.
Основные направления школы:
Основными задачами школы являются: Создание условий для реализации гражданами РФ гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного начального образования.
В наше учреждение принимаются дети, проживающие на территории п. Покровский Яр.
Обучение детей в школе начинается с 6 лет и 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.
Учебный год составляет 34 учебных недели, в первых классах– 33 недели и делится на 4 четверти. Пятидневная учебная неделя.
Продолжительность академического часа в первом классе составляет 35 минут, в последующих классах-45 минут.
В соответствии с Уставом школа реализует программу начального общего образования.
В настоящий момент в школе 3 класса
2 класс-1 ученик, 3 класс-1 ученик, 4 класс-1 ученик.
Работая по традиционной программе «Школа России», на отдельных предметах использую методику развивающего обучения.
На уроках чтения, окружающий мир использую технологию критического мышления. Живой обмен идеями между учащимися дает возможность увидеть и рассмотреть различные варианты мнений на один и тот же вопрос.
Проходят устные журналы, уроки- путешествия. Изучается немецкий язык со 2 класса. Эффектной формой обучения на этом этапе является использование сюжетно-ролевых игр, связанных с лексикой повседневного обихода.
Жизнь нашей школы богата событиями.
Динамика обучающихся в школе показывает
| Учебный год | Количество классов | Количество учащихся |
| 2004 - 2005 | 3 класса | 6 |
| 2005 - 2006 | 3 класса | 6 |
| 2006 - 2007 | 3 класса | 6 |
| 2007 - 2008 | 3 класса | 4 |
| 2008 - 2009 | 3 класса | 3 |
Школа работает по учебно – методическому комплексу Школа России.
Учебные планы школы сформированы на основе БУП 2004 года с определенным региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения.
3. Оценка образовательных результатов
Анализ успеваемости
| Классы | Кол-во обучающихся | На «4» и «5» | % | Абсолютная успеваемость |
| 1 | 1 | Безотметочная система | | 100% |
| 2 | 1 | - | | 100% |
| 3 | 1 | - | | 100% |
| 4 | - | - | - | - |
Сравнительный анализ успеваемости за 3 года
| Учебный год | 2005-2006 | 2006 -2007 | 2008-2009 |
| Абсолютная успеваемость | 100% | 100% | 100% |
| Качественная успеваемость | 90% | 50% | - |
4. Управление школой Управление школой осуществляется в соответствии с Гражданским кодексом РФ, Федеральным законом « О некомерческих организациях»; Законом «Об образовании». Строится на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
5. Ресурсное обеспечение образовательного процесса,
финансовые ресурсы школы
Материально – технические ресурсы школы.
Образовательное учреждение располагает сайтом, электронной почтой.
Кадровые ресурсы школы
В настоящее время в школе работает один педагог, II квалификационной категории, образование среднее специальное, стаж работы 26 лет.
В школе произведен монтаж пожарно-охранной сигнализации, который соответствует современным требованиям ГОМУС.
6. Воспитательная работа.
Цель: воспитание творческой конкурентно-способной личности на основе деятельности всех участников воспитательного процесса (родители –общественность –учитель - ученик).
Задачи:
- Формирование у школьников положительного отношения к себе, уверенности в своих способностях
- Создание психологически – комфортных условий для развития личности ребенка
В школе разработана и внедрена в воспитательную работу программа игры «Путешествие на планету Знаний»
Игровая программа «Путешествие на планету Знаний» включает следующие направления:
Развитие и упрочение детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося; Создание нового стиля взаимоотношений между взрослыми и детьми, стиля совместной, равноправной, взаиморазвивающей, интеллектуальной творческой деятельности; Использование в повседневной работе разнообразных доступных и интересных детям младшего школьного возраста форм и методов работы; Развитие познавательного, коммуникативного, нравсвенного, физического, эстетического потенциалов личности ребенка; Включение родителей учащихся в воспитательный процесс; Сплочение классного коллектива.
Цель игры:
Выявление, изучение и развитие творческих способностей учащихся младшего школьного возраста.
Задачи игры:
Привлечение к участию в учебно-воспитательной работе и интегрирование усилий учителя, родителей, работников внешкольных учреждений;
Создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего школьника;
Развитие фантазии, раскрытие индивидуальных творческих способностей и познавательных интересов каждого ребенка;
Воспитание здорового образа жизни;
Создание условий для формирования дружного классного коллектива и развития личности в нем;
Воспитание личной ответственности за порученное дело
Совершенствование системы работы по воспитанию свободной творческой личности;
Развитие эмоциональной сферы ребенка как основы формирования «культуры чувств».
Путешествие на планету знаний проходит по следующему маршруту:
1. Станция «Здравствуй, школа ! » (сентябрь)
- День Знаний
- Классный час «О добросовестном отношении к труду»
2. Станция «Осенняя» (октябрь) Неделя природоведения
Конкурс рисунков «Золотая осень»
- Праздник: «Осенний листопад»
- Конкурс поделок из природного материала «Дары природы»
- Классный час «Показания к житейскому обхождению» (беседа об этикете)
3. Станция «Перекрёсток» (ноябрь) Неделя ОБЖ
- Праздник «Красный, желтый, зелёный»
- Классный час «Путешествие в страну дорожных знаков»
4. Станция «Самоделкин» (декабрь) Неделя труда и ИЗО
- Конкурс на лучшую поделку
- Конкурс рисунков «Новогодняя открытка»
- Мастерская «Деда Мороза»
- Новогодний утренник
5. Станция «Цифирия» (январь) Неделя математики
- Конкурсно - игровая программа: «Математика – царица наук»
- Праздник : «Рождественские посиделки»
- Классный час «Взаимопомощь и взаимная поддержка ребят нашего класса»
6. Станция «Здоровье» (февраль) Неделя физкультуры
- Спортивно- игровой конкурс: «Только смелым покоряются моря»
- Шашечный турнир
- Классный час «Всегда будь опрятным, аккуратным и
- организованным»
7. Станция «Игровая » (март) Неделя чтения
- Утренник «Наши мамы лучше всех»
- Конкурс юных чтецов
- Классный час «Правила, обязательные для всех»
8.Станция «АБВГ- Дейка» (апрель) Неделя русского языка
- Утренник: «Приключения Незнайки»
- «Знай и изучай родной язык»
- Конкурс сочинений «Мой любимый сказочный герой»
- Классный час «Не будь равнодушным»
9. Станция «Здравствуй, лето!» (май)
- Участие в акции «Мы этой памяти верны», посвящённой Дню Победы.
- Защита проектов на тему «Наши будущие дела»
- Утренник «Прощание с начальной школой»
Наши заповеди
1. Мы прилежные ребята,
Мы стараемся учиться,
Это в жизни пригодится.
2.Мы правдивые ребята,
Друга мы нигде, ни в чем
Никогда не подведем.
3.Мы умелые ребята,
Все мы очень любим труд,
Нас умельцами зовут.
4.Мы веселые ребята,
Любим петь и танцевать,
Никогда не унывать.
Правила вежливости
1.Будь вежлив. Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было с тобой приятно.
2.Будь всегда приветлив: при встрече здоровайся; за помощь и заботу благодари; уходя, не забудь попрощаться.
3.Всегда помогай тем, кто нуждается в помощи, Помоги пожилому человеку перейти через дорогу, войти в автобус.
4.Никогда и никуда не опаздывай. Всегда приходи в назначенный час. Береги свое время и время других людей.
5.Не заставляй волноваться о себе, Уходя из дома, скажи, куда пошел, когда вернешься, Не опаздывай.
6.Уступай место старшим.
7.Не капризничай, Твой каприз может испортить настроение другим, испортить праздник или игру.
Правила дружбы
Человек без друга – что земля без воды.
1.Помогай товарищу: если умеешь что-то делать, научи и его; если товарищ попал в беду, помоги ему, чем можешь.
2.Делись с товарищами: если у тебя есть интересные книги, поделись с другими ребятами. Играй и работай с товарищами так, чтобы не брать себе самое лучшее.
3.Останови товарища, если он делает что-то плохое, Если друг в чем-то не прав, скажи ему об этом.
4.Не ссорься с товарищами: старайся работать и играть с ними дружно.
5.Умей принять помощь, советы и замечания от других ребят.
7. Традиции школы:
- День Знаний
- Посвящение в первоклассники;
- Осенняя экскурсия;
- Праздник осени;
- Праздник мам;
- Новогодний утренник;
- Спортивная эстафета;
- Праздник смеха и шуток;
- Участие в акции «Мы этой памяти верны»;
- Прощание с начальной школой.
8. Перспективы школы
Приоритетные направления работы школы:
1. Совершенствование работы школы, направленной на сохранение и
укрепление здоровья обучающихся, привитие навыков здорового образа
жизни.
2. Усиление личностной направленности образования и воспитания.
3. Обновление содержания воспитания.
Задачи.
1. Создание комфортных условий для успешного обучения каждого ученика.
2. Личностно ориентированный подход в обучении и воспитании.
3. Совершенствование работы с родителями в условиях модернизации образовательного пространства.