Ежегодный публичный доклад директора школы Тихановской Марианны Николаевны Добрый день!
Вид материала | Доклад |
- Надежды Николаевны «Итоги 2010-2011 уч года и задачи на 2011-2012 уч год», 420.31kb.
- Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней (полной), 684.99kb.
- Ежегодный публичный доклад директора школы Фильковой Ирины Владимировны, 279.84kb.
- Публичный доклад, 324.5kb.
- Пустошенская муниципальная средняя общеобразовательная школа Публичный доклад, 1449.32kb.
- Ежегодный публичный доклад, 1226.27kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Доклад об исполнении бюджета Петрозаводского городского округа за 2010 год, 67.86kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
Наличие программ по сохранению здоровья учащихся школы, созданных социальной службой школы:
Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются в нашей школе созданы все необходимые условия для успешного обучения, творческого и физического развития.
Организация работы социальной службой школы в 2009/2010 учебном году с детьми, имеющих ограниченные возможности здоровья велась на основании Решений межведомственного совещания на тему «Организация работы по реализации индивидуальной программы реабилитации ребёнка – инвалида и оказания ему необходимого содействия» от 23 декабря 2008 года и приказа № 435-0 от 20 мая 2009 года департамента образования « О выполнении решения коллегии департамента образования ЯНАО по реализации основных гарантий прав и законных интересов детей с ограниченными возможностями здоровья», плана внутришкольного контроля был организован контроль за организацией работы с детьми, имеющих ограниченные возможности здоровья и выполнением индивидуальных программ реабилитации ребёнка с ограниченными возможностями здоровья.
В 2009/2010 учебном году школе обучалось 9 учащихся данной категории.
На каждого ученика имеется карта с индивидуальной программой реабилитации, выданной МСЭ. На основании рекомендаций, изложенных в данных картах для каждого ученика разработаны индивидуальные планы социально – психолого – медико - педагогической помощи ученику на 2009/2010 учебный год. Данный план включает в себя перечень социально - психолого-медико – педагогической помощи, сроки выполнения данных мероприятий, ответственных за проведение мероприятий и отметку о выполнении.
Перечень социально-психолого-медико–педагогической помощи включает:
1. Изучение рекомендаций по индивидуальной по программе реабилитации ребёнка инвалида, выданной федеральным государственным учреждением медико–социальной экспертизы.
2. Индивидуальную беседу с законными представителями ребёнка с ОВЗ
3. Определение направления оказания необходимой помощи данному ученику
4. Составление индивидуального плана
5. Инструктаж классного руководителя, учителей – предметников
6. Ежедневный контроль за самочувствием ребёнка в школе
7. Систематические занятия с педагогом – психологом по коррекции:
- высших психических функций;
- эмоционально – волевых нарушений;
- поведенческих реакций.
8. Системные занятия с ребёнком по рекомендациям МСЭ.
9. Оказание социальной помощи ребёнку по коррекции взаимоотношений в семье, детском коллективе, с учителями
10. Вовлечение ученика в социально-значимую деятельность классного коллектива, школы, города:
- выполнение общественных поручений;
- участие в конкурсах:
а) класса
б) школы
в) города
- участие в мероприятиях:
а) класса
б) школы
в) города
- участие в школьных трудовых акциях;
- участие по возможности в спортивных мероприятиях
11. Оказание помощи ребёнку в организации внеурочной занятости
12. Консультирование законных представителей на интересующие их вопросы.
По всем направлениям, которые рекомендованы МСЭ воплощаются в полном объёме в образовательном учреждении.
Все классные руководители проинструктированы о том, как будет организована деятельность с учащимися данной категории на основании МСЭ.
Учащиеся данной категории 5-11 классов обеспечены горячим питанием.
Все 100% учащихся данной категории охвачены внеурочной деятельностью.
Учащиеся данной категории активно участвуют в мероприятиях различного уровня, а именно Шаврина Екатерина неоднократно принимала участие в международных молодёжных конкурсах по изобразительному искусству и награждены Почётной грамотой, неоднократно была удостоена благодарности от начальника департамента образования МО г. Салехарда за активное участие в различных мероприятиях. Другие ребята так же принимают самое активное участие во всех классных, школьных мероприятиях, участвуют в спортивных соревнованиях, Шайбаков Данил активно участвует в школьных, городских творческих мероприятиях, конкурсах.
С каждым учителем – предметником социальная служба школы ежегодно проводит индивидуальный инструктаж по работе с данной категорией учащихся. В течение учебного года проводятся консультации учителей – предметников, классных руководителей, родителей во вопросам обучения и воспитания данных учащихся.
Данная категория учащихся находится под постоянным ежедневным наблюдением фельдшера школы и социальной службы школы. На начало 2010-2011 учебного года планируется создание социальной службой школы коррекционной программы по работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.
Социальная служба школы ежегодно планирует и организует свою деятельность по различным направлениям:
- защита прав учащихся школы в социально – педагогической деятельности;
- защита и охрана прав учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (в течение учебного года социальные педагоги присутствовали при допросе учащихся, представляли интересы учащихся в суде, рассматривали конфликтные ситуации, возникающие во время учебного процесса между учителем и учеником и т.д.);
- предупреждение возникновения проблемных жизненных ситуаций учащихся и их семей (раннее выявление причин способствующих возникновению трудных жизненных ситуаций, как у детей, так и в семьях, через индивидуальные беседы, наблюдение, связь с социумом);
- распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов;
- оказание помощи ребёнку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещение ОУ (организация дополнительных учебных занятий, контроль за посещаемостью учебных занятий учащимися, проведение профилактических бесед, как с учащимися, так и с их родителями, приглашение на Совет профилактики родителей вместе с детьми (в течение 2009/2010 учебного года на заседаниях Совета профилактики рассматривались вопросы успеваемости, посещаемости, поведения, постановки учащихся, семьи на учёт как ВШУ, так и в ОДН Салехардского ОВД, снятия с учёта в ОДН Салехардского ОВД по исправлению, утверждались планы индивидуально – профилактической работы с учащимися, поставленными на внутришкольный учёт и на учёт в ОДН Салехардского ОВД как с учащимся, так и с семьёй, рассматривались Представления ОВД о мерах по устранению причин, способствующих совершению правонарушения и преступлений. В школе еженедельно, во вторник, проводится День профилактики и по его результатам учащиеся при неоднократных нарушениях Устава школы, совершении правонарушений совместно с родителями приглашались на заседание Совета профилактики.
За 2009/2010 учебный год проведено 25 заседаний Совета профилактики (аппг – 27). Снижение количества заседаний произошло по причине того, что в школе был карантин и большое количество отмены занятий по метеоусловиям.
Рассмотрено в 2009/2010 учебном году на заседании Совета профилактики 176 вопросов (аппг – 187):
- посещаемости;
- успеваемости;
- фактов правонарушений, преступлений;
- не добросовестного выполнения родителями родительских обязанностей по отношению к своим несовершеннолетним детям.
На каждом заседании Совета профилактики заслушивались отчёты заместителя председателя по исполнению решений, принимаемых на предыдущих заседаниях.
В течение учебного года зафиксированы и рассмотрены факты бродяжничества 2 учащихся девятых классов и 1 ученик первого класса :
Одна семья взята на учёт как социально – неблагополучная. За невыполнение родителями обязанностей по обучению. воспитанию и уходу за несовершеннолетними детьми.
Разработан и утверждён план – индивидуально профилактической работы с семьёй.
При выполнении решений, принятых на заседании Совета профилактики, социальная служба школы тесно сотрудничает с классными руководителями, школьным инспектором, представителями Совета школы и представителями, работающими в системе профилактики. ( ДО, КДН и ЗП, ЦЗН, ОДН Салехардского ОВД, окружная поликлиника и т.д.);
- разрешение социальных проблем ( к решению социальных проблем как отдельно взятых учеников, так и семей совместно сотрудничали с УТ и СЗН г. Салехарда по оказанию материальной помощи срочно и остро нуждающимся семьям через ходатайства предоставленные социальной службой школы. При тесном взаимодействии с ЦЗН, была оказана помощь в трудоустройстве родителям, учащимся);
- раннее выявление детей из социально-неблагополучных семей (выявление проводилось через наблюдение за учащимися, диагностику, через патронаж, данные ОВД, КДН и ЗП);
- оказание материальной помощи семьям учащимся, испытывающим материальные затруднения в 2009/2010 учебном году оказывалась в рамках акции «Забота», которая была организована социальной службой школы. (педагогический коллектив, ученическая и родительская общественность под руководством социальной службы школы организовали сбор одежды, учебных принадлежностей для учащихся из семей, испытывающих материальные затруднения.);
- проведение воспитательной работы с детьми девиантного поведения, с целью предупреждения у этих детей дальнейшего отклонения в поведении (в течение учебного года ежедневно проводились профилактические беседы, направленные на недопущение со стороны учащихся, каких-либо в отклонений в поведении. По рекомендации социального педагога, с согласия родителей, была организована работа педагога-психолога с учащимися данной категории, при желании детей и их родителей им были даны рекомендации по посещению центра социально-психологической помощи семье.
В 2009-2010 учебном году социальными педагогами были проведены консультирования, тренинги по коррекции поведения. (Учёт консультаций ведётся в журнале консультаций).
Социальной службой школы в течение учебного года проводились мероприятия, направленные на:
- формирование у учащихся навыков уверенного поведения в сложных ситуациях;
-оказания помощи школьникам в осознании личной ответственности за своё поведение и выбор жизненного пути;
- формирование эмоциональных, когниктивных и поведенческих установок на неприятие употребления ПАВ.
В течение 2009/2010 учебного года социальной службой школы проведены следующие мероприятия:
- профилактические беседы, направленные на недопущение и отказ от курения;
- классные часы « Мы выбираем жизнь»;
- оформлены постоянно действующие стенды: «Твои права», « Обращение к юношам и девушкам», «Уголок правовых знаний»;
- оформлена постоянно действующая выставка книг, журналов, пропагандирующих здоровый образ жизни, правовую грамотность учащихся, родителей или законных представителей;
- индивидуальные профилактические беседы с учащимися о недопущения употребления ПАВ»;
-организована встреча учащихся 9-11 классов с сотрудниками Управления Госнаркоконтроля по вопросам, касающихся ответственности за приобретение, хранение, переработку и сбыт наркотических веществ;
-организована встреча девушек 6-11 классов с врачом-гинекологом по вопросам, касающихся гигиены девочек – подростков и по профилактике ранней беременности;
- организован просмотр и обсуждение видеофильма « Наркотики в подростковой среде», среди учащихся 9-11 классов. Обсуждение происходило совместно с сотрудниками Управления Госнаркоконтроля;
- организована встреча учащихся 6-11 классов с сотрудниками ОВД по профилактике правонарушений, преступлений, употребления спиртных напитков, поведения в общественных местах, об административной, уголовной ответственности;
- совместно с классными руководителями, школьным инспектором 1-4 классов проведены беседы о «Полезных и вредных привычках»;
- среди учащихся 3-6 классов проведено анкетирование по проблеме табакокурения, токсикомании, алкоголизма;
- среди учащихся 3-6 классов социальной службой школы проведены занятия, направленные на формирование навыков отказа от курения и недопущения курения;
- среди учащихся 6-7 классов социальным педагогом совместно со школьным инспектором ОДН проведена антитабачная викторина;
- с учащимися 4-10 классов социальной службой школы проведены занятия, направленные на преодоление давления сверстников, формирование навыков отказа и умение сказать «НЕТ»;
- среди учащихся 6-7 классов социальной службой школы проведено профилактическое мероприятие : «Суд над курением: «ЗА» и «ПРОТИВ»;
- среди учащихся 5-8 классов социальными педагогами проведено профилактическое занятие на знание и применение методов отказа от курения и употребления ПАВ.
Социальной службой школы совместно со школьным инспектором организованы и проведены следующие мероприятия:
- организована встреча девушек 6-11 классов с подростковым врачом – гинекологом Гончаровой Н.Ю.
- с 06.10.09г. по 13.10.09 г. социальной службой школы среди учащихся 1-2 классов проведены профилактические занятия о «Полезных» и «Вредных» привычках.
- в течение учебного года учащиеся нашей школы под руководством социальных педагогов принимали участие в окружном конкурсе творческих работ « Мы за здоровый образ жизни», где заняли призовые места : I место на муниципальном уровне Валеева Айгуль и Оноприенко Виктория, учащиеся 9а класса в номинации «Изобразительное искусство» и III место в окружном конкурсе творческих работ учащихся « Мы за здоровый образ жизни» в номинации «Изобразительное искусство», заняли эти же учащиеся.
- были организованы выставки рисунков, плакатов на тему: « Мы за здоровый образ жизни» и « В здоровом теле - здоровый дух», был проведён школьный конкурс сочинений «Почему я выбираю здоровый образ жизни?».
- развитие коммуникативных навыков для межличностного общения учащихся (с учащимися проводятся индивидуальные беседы и тренинги на формирование коммуникативных навыков общения);
- социально-психолого-педагогическое просвещение родителей с целью повышения воспитательного потенциала (в течение учебного года социальные педагоги, школьный инспектор участвовали в проведении классных, школьных, городских родительских собраниях.) Социальной службой школы были организованы и проведены традиционные «Круглые столы» для родителей, чьи семьи можно отнести к «группе риска», где рассматривались интересующие их вопросы, касающиеся вопросов воспитания и обучения их несовершеннолетних детей, а именно для:
- неполных семьи;
- многодетных семей;
- семей в состоянии развода;
- малоимущих семей;
- семей с детьми инвалидами;
- семей с приёмными детьми и опекунскими семьями;
- семей, чьи дети состоят на учёте в ОДН Салехардского ОВД и внутришкольном учёте.
Кроме этого, социальная служба школы, в начале 2009/2010 учебного года, изучила через анкетирование запросы родителей на данный учебный год, и результаты результаты были использованы в работе. Для родителей был оформлен постоянно действующий стенд «Информация для родителей». В течение учебного года при индивидуальных беседах, а так же на родительских собраниях родителям социальные педагоги разъясняли их права и особенно обязанности по отношению к несовершеннолетним детям, проводили консультирование по вопросам воспитания и обучения детей. Родители вовлекались в совместную деятельность с детьми, а именно в проведение совместных классных и школьных мероприятий. Кроме этого родители при содействии социальных педагогов принимали участие в проведении классных родительских собраний и т.д.
В организации и реализации своей деятельности социальная служба школы активно взаимодействует:
Организация профилактической просветительской деятельности в общеобразовательном учреждении:
Кол - во организованных и проведённых мероприятий по профилактике | Мероприятий | Бесед | Лекций | Инд. бесед | Заседаний С П |
2006/2007 | 5 | 94 | 16 | 627 | 22 |
2007/2008 | 7 | 113 | 17 | 634 | 22 |
2008/2009 | 7 | 117 | 16 | 645 | 24 |
2009/2010 | 6 | 223 | 7 | 754 | 25 |
Организация профилактической и просветительской работы в школе
Целевая гр. | Количество профилактических мероприятий, проведённых в детско-родительской среде с привлечением специалистов и представителей общественности/кол-во участников | |||||
По формам | Специалистов служб сопровождения | Специалистов института социального партнёрства | Представителей общественных объединений | Родительской общественности | ||
активных | пассивных | |||||
Учащиеся | ||||||
2006/2007 | 5/28 | 18/454 | 15/330 | 3/144 | 4/95 | 8/192 |
2007/2008 | 6/35 | 17/447 | 15/342 | 4/288 | 4/102 | 8/185 |
2008/2009 | 6/639 | 18/634 | 16/493 | 4/309 | 2/277 | 8/164 |
2009/2010 | 7/517 | 270/ 673 | 18/690 | 7/631 | 2/ 272 | 9/ 46 |
Родители | ||||||
2006/2007 | 4/367 | 28/586 | 22/441 | 4/359 | 2/433 | 8/111 |
2007/2008 | 7/486 | 28/659 | 22/449 | 4/326 | 2/437 | 8/237 |
2008/2009 | 7/689 | 28/704 | 24/527 | 4/477 | 2/506 | 8/305 |
2009/2010 | 4/438 | 30/438 | 24/524 | 3/ 412 | 1/337 | 2/338 |