Публичный доклад
Вид материала | Доклад |
СодержаниеПриложение №9 Приложение №10 Приложение №11 |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
ПРИЛОЖЕНИЕ №9
Анализ итоговых контрольных работ
за 2008-2009учебный год по математике
класс | Кол-во учащихся | Выполнили работу | 5 | 4 | 3 | 2 | % успеваемости | % качества знаний | Средний балл обученности | Типичные ошибки | Ф.И.О. учителя |
1-а | 15 | 15 | 7 | 5 | 1 | 2 | 87 | 80 | 4,1 | В сравнении чисел | Виниченко В.И. |
1-б | 15 | 13 | 6 | 7 | - | - | 100 | 100 | 4.5 | | Черная А.Н. |
2а | 13 | 13 | 4 | 8 | - | 1 | 92 | 92 | 4.0 | В сравнении чисел, составлении равенств | Иванча А.А. |
2б | 16 | 15 | 3 | 10 | 1 | 1 | 93 | 86 | 4,0 | В сравнении числовых выражений | Беляева Л.И. |
3а | 19 | 18 | 2 | 8 | 7 | 1 | 94 | 56 | 3,6 | В решении задачи, переводе величин | Логинова М.Н. |
3б | 10 | 10 | - | 5 | 3 | 2 | 80 | 50 | 3.3 | в порядке действия в переводе именован. чисел | Копытина Т.А. |
4 | 25 | 22 | 8 | 2 | 7 | 5 | 77 | 45 | 3,6 | Не решили задачу 4 уч-ся, вычислит. ошибки, в решении уравнения | Букина А.В. |
5а | 15 | 14 | 2 | 4 | 6 | 1 | 85 | 43 | 3,3 | Выч. ошибки, не умеют находить дробь от числа не умеют польз-ся распределит. св-вом | Абдуллаев Б.А. |
5б | 14 | 14 | 4 | 5 | 2 | 2 | 79 | 64 | 3,7 | | Журавлева Е.П. |
6а | 14 | 13 | - | 1 | 7 | 5 | 62 | 8 | 2,7 | При нахождении наиб. общего делителя, при упрощ. Выражений решении дробных уравнений | Титова М.А. |
6б | 17 | 15 | - | 5 | 8 | 2 | 87 | 33 | 3,2 | | |
7а | 18 | 18 | - | - | 10 | 8 | 56 | 0 | 2.6 | | |
7б | 13 | 12 | 1 | - | 8 | 3 | 60 | 8 | 2,9 | Не справились с задачей уравнением, не знают формулы сокращ.умножения, основные св-ва степени | |
8а | 12 | 11 | 2 | 2 | 5 | 2 | 81 | 36 | 3,4 | | Абдуллаев Б.А. |
8б | 15 | 15 | 3 | 3 | 6 | 3 | 80 | 40 | 3,4 | | |
9 | 22 | 20 | 2 | 10 | 4 | 4 | 80 | 60 | 3,5 | | |
10а | 10 | 8 | 1 | 4 | 3 | - | 100 | 62 | 3,2 | Не умеют польз. Формулой корней, производной | Журавлева Е.П. |
10б | 15 | 14 | 4 | 5 | 2 | 3 | 79 | 64 | 3,7 | |
ПРИЛОЖЕНИЕ №10
Анализ техники чтения за 2008- 20089 учебный год
Класс | Учитель | Выше | Норма | Ниже нормы | % качества | Ф. И. уч-ся, не дающих норму техники чтения |
1-а | Винниченко В.И. | 14 | 1 | - | 100 | |
1-б | Черная А.Н | 13 | 2 | - | 100 | |
2-а | Иванча А.А. | 11 | 2 | - | 100 | |
2-б | Беляева Л.И. | 15 | - | 1 | 94 | Куракин И. |
3а | Логинова М.Н. | 12 | 2 | 5 | 73,6 | Семенова Е., Вишенцев А., Суркова В., Синотова И., Кряжев И. |
3б | Копытина Т.А. | 4 | 4 | 2 | 80 | Юсупов Р., Гаирбеков А. |
4 | Букина А.В. | 17 | 6 | 2 | 92 | Коробочкин К, Кормилицин И |
5а | Гаврилова Л.И. | 5 | 2 | 7 | | Бакин Д, Родионова А., Айвазян Н. |
5б | Руденко Х.С. | 7 | 4 | 3 | 73 | Сапрыкина А. Томин М., Горелая Л. |
6а | 5 | 2 | 5 | 58 | | |
6б | 4 | 7 | 6 | 64 | | |
7а | Гришина Л.К. | 14 | 1 | 3 | 83 | Ашуров Д., Восконян Н. Агакий А. |
Все учащиеся 1х классов усвоили буквы и звуки, читают по слогам и целыми словами, соблюдают паузы, отделяющие одно предложение от другого, понимают прочитанное, но были ошибки в замене, пропуске букв, темп чтения от 30 до 65 слов в минуту.
Во 2-4х классах от 50 –до 90% учащихся читают выше нормы, читают плавно, по слогам и целыми словами. Ошибки в ударении и в окончании слов. Не всеми учащимися соблюдаются при чтении основные средства выразительности (паузы, логическое ударение интонация) Учащиеся понимают основную мысль текста.
Однако 10 учащихся начальных классов не дают норму техники чтения, но по сравнению с1-ым полугодием некоторые из них увеличили темп чтения, кроме Куракина И., Коробочкина К., Кормилицына И. Снизился темп чтения в 5-6 классах, высокий темп чтения в 7а классе.
В новом учебном году необходимо взять под контроль технику чтения учащихся, которые не дают норму,
Совместно с библиотекарем школы прививать интерес к книге, уделять должное внимание внеклассному чтению.
ПРИЛОЖЕНИЕ №11
Выполнение практической части программ по предметам
в 2008-2009 учебном году
Класс | Вид работы | география | биология | физика | химия | ||||
по про- грамме | Факти- чески | по про- грамме | Факти- чески | по про- грамме | Факти- чески | по про- грамме | Факти- чески | ||
6а | Контр./р | | | 4 | 4 | - | - | - | |
Лаб-я /р | | | 16 | 16 | | | | | |
Практ./р | | 20 | 6 | 6 | | | | | |
экскурсия | | | 1 | 1 | | | | | |
6б | Контр./р | | | 4 | 4 | | | | |
Лаб-я /р | | | 18 | 18 | | | | | |
Практ./р | | 20 | 6 | 6 | | | | | |
экскурсия | | | 1 | 1 | | | | | |
7а | Контр./р | | | 4 | 6 | 4 | 4 | | |
Лаб-я /р | | | | 14 | 12 | 12 | | | |
Практ./р | | 19 | | | | | | | |
экскурсия | | | | | | | | | |
7б | Контр./р | | | 4 | 6 | 4 | 4 | | |
Лаб-я /р | | | | 14 | 12 | 12 | | | |
Практ./р | | 18 | | | | | | | |
экскурсия | | | | | | | | | |
8а | Контр./р | | | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
Лаб-я /р | | | | 8 | 12 | 11 | | | |
Практ./р | | 15 | | 1 | | | 8 | 8 | |
экскурсия | | | | - | | | | | |
8б | Контр./р | | | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
Лаб-я /р | | | | 12 | 12 | 11 | | | |
Практ./р | | 16 | | 1 | | | 7 | 7 | |
экскурсия | | | | - | | | | | |
9 | Контр./р | | | 4 | 6 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Лаб-я /р | | | | 4 | 8 | 8 | | | |
Практ./р | | 12 | | 2 | 6 | 6 | 6 | 6 | |
экскурсия | | | | - | | | | | |
10а | Контр./р | | | 4 | 4 | 5 | 5 | 6 | 6 |
Лаб-я /р | | | | 2 | 7 | 7 | | | |
Практ./р | | 21 | | 2 | 10 физ. практикумов | 10 | 7 | 7 | |
экскурсия | | | | - | | | | | |
10б | Контр./р | | | 4 | 4 | 5 | 5 | 6 | 5 |
Лаб-я /р | | | | 2 | 7 | 7 | | | |
Практ./р | | 18 | | 2 | 10 физ. практикумов | 10 | 7 | 7 | |
экскурсия | | | | - | | | | | |
11 | Контр./р | | | | 4 | 4 | | 6 | 6 |
Лаб-я /р | | | | 2 | 8 | 8 | | | |
Практ./р | | | | 2 | 12 физ. практикумов | 12 | | 8 | |
экскурсия | | | | - | | | | |