Основная общеобразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад №9 «Буратино» г. Пушкино Московской области

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Мой город, моя страна

Задачи	Виды деятельн. Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Знакомить с родным городом (поселком). Формировать начальное представление о родном крае, его истории, культуре. Воспитывать любовь к родному краю.	«Город (поселок), в котором я живу»	Беседа «Мой город (поселок)», «Мой адрес» Рассказ воспитателя о родном поселке, городе, его достопримечательностях, о людях прославивших свой город. Рассматривание иллюстраций о природе Рассказ воспитателя об истории города (поселка)	О. Князева «Как или люди на Руси», А. Барто «Песенка о Москве», Н. Кончаловская «Наша древняя столица», О. Мандельштам «Плачет телефон в квартире», Ю. Мориц «Дом гнома, гном – дома», «Домик с трубой», Н. Осипов «Золотые руки – храбрые сердца (о герое), сказки «Теремок», «Заюшкина избушка»	Рисование «Дом, в котором ты живешь», «Праздник на моей улице» Аппликация «Разные дома», «Домик для собачки» Лепка: «Моя любимая игрушка дома»
Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения.	«Ребенок и дорога»	Беседа «Что такое транспорт?», «Как переходить улицу?», «Что мы знает о правилах дорожного движения» Наблюдение за транспортом Рассматривание иллюстраций с изображением видов транспорта Рассказ воспитателя о разных видах транспорта	А. Барто «Грузовик», «Самолет построим сами», «Кораблик», Б. Заходер «Шофер», Г. Георгиев «Светофор», А. Северный «Светофор», С. Михалков «Моя улица», «Дядя Степа – милиционер», Н. Калинина «Как ребята переходили улицу»	Рисование «Светофор и светофорчики», «Тележка», «Мы едим на дачу» Аппликация «Улица города», «Машина везет груз»
Расширять представления о профессиях. Познакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.	«Все работы хороши»	Беседа «Кем быть?» Рассказ воспитателя о разнообразных профессиях. Рассматривание иллюстраций и картин из серии «Профессии» Рассказ воспитателя о выдающихся людях, которые прославили нашу Россию (А.С. Пушкин, Ю.А. Гагарин, Ю. Долгорукий) Рассматривние иллюстраций к творчеству А.С. Пушкина, книг о космосе, о первом человеке, покоривший космос, фотографий памятника Ю. Долгорукому	В. Маяковский «Кем быть?», А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», «О мертвой царевне и семи богатырях», Н. Носов «Незнайка на Луне», Г.Х. Андерсен «Старый дом», С. Баруздин «Кто построил это дом?» (стихи о профессиях), С. Михалков «А что у вас?»	Рисование «Рыбка», Аппликация «Инструменты разные, нужные и важные»
Развлечение Фотовыставка	«Мы – пешеходы» «Мой поселок»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	примечание
Подвижная игра «Добеги, не перепутай» Спортивные соревнования «В два ряда дома стоят» Игра «Будь внимателен!»	Дидактическая игра: «У кого какой дом?», «Что у нас дома», «Чего не стало?», «Расскажи мишке о нашей улице», «Какие люди живут в твоем городе» Сюжетно-ролевая игра «Моя улица», «Строители»	Участие в уборке участка Заготовка природного материала для поделок	Содержание данной деятельности определяются педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем
Аттракцион «Улица города» Игра «Собери светофор» Подвижная игра «Воробьи и автомобили», «Поезд» Упражнение на внимание «Кораблики»	Дидактические игры: «Найди и назови», «Какой огонек зажегся», «Выложи дорожный знак», «Что лишнее?» Сюжетная игра: «Транспорт», «Путешествие по городу» Обыгрывание ситуаций с транспортными игрушками	Помощь малышам в уборке участка. Наводить порядок в группе.
Игра на наблюдательность «Разведчики»	Дидактическая игра: «Кому что нужно?», Кто что делает?», «Что изменилось?», Настольная игра «Кому что нужно для работы?» Сюжетная игра по любой профессии	Помощь дворнику по уборке территории.

Новогодний праздник

Задачи	Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Организовать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника	Праздник Новый год	Беседа «Скоро Новый год», «Новогодние подарки» Рассказ воспитателя о празднике Новый год. Рассматривание иллюстраций о праздновании Нового года	И. Токмакова «Живи, елочка!», «Мороз Красны нос», И. Сурикова «Зима», Л. Воронкова «Как елку наряжали», В. Одоевский «Мороз Иванович»	Рисование «Елка с огоньками», «Снегурочка» Аппликация «Укрась елку», «Бусы на елку» Лепка «Новогодние подарки»
Новогодний праздник Выставка детского творчества	«Новый год к нам пришел» «Новый год»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	примечание
Подвижная игра «Два Мороза» Аттракцион «Ледяные палочки» Упражнение с движением «Гирлянда» Хороводная игра «Новый год» Музыкальные ритмические движения	Дидактическая игра: «Собери елку», «Новогодние подарки» Игра на внимание «Новогодние предметы»	Расчистка площадки на участке от снега для игрушечной елки.	Содержание данной деятельности определяются педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем

Зима

Задачи	Виды деятельн. Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонное наблюдение, замечать красоту зимней природы.	«Зимушка-зима»	Беседа «Пришла настоящая зима», «Какая погода бывает зимой» Рассказ воспитателя о зимних приметах. Рассматривание иллюстраций и картин о зимней природе	И. Сурикова «Зима», С. Есенин «Поет зима – аукает», «Белая береза», С. Дрожжин «Улицей гуляет», Г. Скребицкий «Четыре художника», И. Соколов-Микитов «Зима в лесу». Загадки о зиме	Рисование «Снегири», «Береза зимой» Аппликация «Какой это мастер на стекла нанес и листья, и травы, и заросли роз (метод обрывния)», «Снеговик» Лепка «Снеговик»
Расширять представления детей о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.	«Животные полярных районов Земли»	Беседа «Животные полярных районов Земли» Рассказ воспитателя о полярных районов Земли. Рассматривание иллюстраций полярных пейзажей, животных полярных областей.	Н. Сладков «Во льдах», «Полярной ночью», «В тундре», «Под снегом», «Загадочная история», Г. Снегирев «К морю (о пингвинах), «Отважный пингвиненок», «Пингвиний пляж», А. Членов «Как Алеша жил на Севере», Н. Емельянова «Окся-труженница», сказка «Зимовье», С. Маршак «Белый медведь»	Рисование «Белый медведь», «Арктический пейзаж» Лепка «Животные полярных областей» Аппликация «Пингвин на льдине»
Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представление о безопасном поведении людей зимой.	«Все спортом занимаются»	Беседа «Кто спортом занимается» Рассматривание иллюстраций о зимних видах спорта Рассказ воспитателя о безопасном поведении детей зимой	О. Высотская «На санках», К. Утробина «Все спортом занимаются», «Зимние забавы»	Рисование «Мои саночки» Аппликация «Тележка со спортивным инвентарем» Лепка «Девочка в зимней одежде»
Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда.	«Каким бывает снег»	Беседа «Каким бывает снег» Опыты со снегом в разную погоду Рассматривание иллюстраций о свойствах снега и льда	С. Иванов «Каким бывает снег», Я. Аким «Первый снег», З. Александрова «Снежок», О. Высотская «Пришла зима с морозами…», И. Суриков «Белый снег, пушистый..», Е. Трутнева «Стало вдруг светлее вдвое..»	Рисование «Следы на снегу», «Узоры на окне» Аппликация «Снеговик»
Развлечение Выставка детского творчества	«Зима» «Зимние виды спорта»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	примечание
Подвижная игра «Снеговик» Упражнения с движениями «Падают снежинки», «Солнце»	Дидактическая игра: «К названному дереву беги», «Подбери слова-действия», «Скажи ласково», «Скажи наоборот» Сюжетная игра «Семья» - «Собираемся на зимнюю прогулку»	Расчистка снега на участке Нагружать снег в ящики и сгружать на месте сооружения построек	Содержание данной деятельности определяются педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем
Спортивная эстафета «На оленьих упряжках» Упражнение «Полярники» Подвижная игра «Пингвины на льдинах», «Танец медвежат»	Дидактическая игра «Угадай, что за зверь?», «Чьи это детки?», «В Московском зоопарке. Обитатели крайнего Севера», «Охотники» Сюжетно-дидактическая игра «Полярные исследователи»	Постройка снежного дома для животных
Подвижная игра «Снежки», «По следу», «Мы на лыжах в лес идем» Эстафета в валенках Ходьба на лыжах по лыжне	Дидактическая игра: «Назови вид спорта», «Назови спорт по показу» Сюжетная игра «Физкультурное занятие в детском саду» Настольно-печатная игра «Я – спортсмен»	Коллективный труд по подборке спортивного инвентаря для прогулки
Подвижная игра «Снег летит», «Льдинки, сосульки, снежинки»	Дидактическая игра «Чьи следы на снегу», «Вода – снег»	Замораживание цветных льдинок

День Защитника

Задачи	Виды деятельн. Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Знакомить детей с «военными» профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России. Воспитывать любовь к Родине.	«Наша Армия родная»	Беседа «Что могут солдаты?» Рассказ воспитателя о флаге России. Рассматривание иллюстраций о родах войск, военной технике, памятников защитников Отечества. Рассматривание фотографий членов семьи, служивших в армии. Рассказ воспитателя с использованием иллюстрированного материала	З. Александрова «Родина», С. Васильева «Россия», С. Баруздин «Страна, где мы живем», В. Степанов «Флаг России», А. Твардовский «Рассказ танкиста», А Жаров «Пограничник»,	Рисование «Корабль», «Летят самолеты сквозь облака» Аппликация «Летящие самолеты (коллективная работа)» Лепка «Вертолет» Конструирование из бросового материала «Бинокль»
Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях. Осуществлять гендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать девочек уважение к мальчикам как к будущим защитникам Родины).	«Мы будущие защитники Отечества»	Беседа «Русские богатыри», «Каким должен быть солдат?», «Мы любим нашу страну» Рассказ воспитателя о как жили люди на Руси. Рассматривание иллюстраций о богатырях, русских народных костюмах	Былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник» и др., О Князева «Как жили люди на Руси», З. Коваленко «Путешествие в историю России», Пословицы о Родине	Рисование «Укрась плащ богатырю» Лепка «Щит, шлем, меч» Аппликация «Поздравительная открытка для пап и дедушек»
Праздник Выставка детского творчества	«День защитника Отечества» «Нашим папам»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	примечание
Спортивная эстафета «Донесение» Подвижная игра «Стрелок», «Попади в цель», «Вертолет»	Дидактическая игра: «Из каких войск солдат?», «Рода войск (разрезные картинки) Сюжетная игра «Моряки», «Летчики»	Сгребание снега и отвозить к деревьям и кустарникам	Содержание данной деятельности определяются педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем
Подвижные игры «Перепрыгни через ров», «Достань гранату», «Переправа через болото» Аттракцион «Богатырские бои»	Дидактическая игра «Подбери оружие богатырю», «Собери былину» Игра-ситуация «Хотим быть смелыми» Сюжетная игра «Зимним вечером в избе»	Убирать игрушки, строительный материал, оборудование после игр на место

8 марта

Задачи	Виды деятельн Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.	«8 марта – женский день»	Беседа «Наши мамы», «Как мы поздравляем мам», «Как мы помогаем бабушкам» Беседа «У наших девочках тоже праздник» Рассказ воспитателя о маминой заботе. Рассказ воспитателя о празднике 8 марта. Рассматривание иллюстраций	Е. Благинина «Посидим в тишине», И. Токмакова «Мамин день», В. Берестова «Праздник мам», С. Прокофьева «Сказки про маму», Г. Виеру «Мамин день», Е. Серова «Не терпит мой папа безделья и скуки»	Рисование «Ваза с цветами» Аппликация «Поздравительная открытка» Лепка «К чаю»
Праздник Выставка детского творчества	«8 марта» «Наши мамы»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	примечание
Подвижные игры «Подарки», «Кружева» Аттракцион «Мамины помощники» Музыкальные ритмические движения Танец с лентами	Дидактическая игра: «Одень куклу на праздник», «Накрой стол к празднику» Сюжетно-ролевая «Семья», «Праздник мам»	Наведение порядка в группе, на полках с игрушками Дежурство по столовой	Содержание данной деятельности определяются педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем

Знакомство с народной культурой и традициями

Задачи	Виды деятельн Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Расширять представление о народной игрушке. Знакомить с народными промыслами.	«Русская народная игрушка»	Рассказ воспитателя о происхождении русской народной игрушке. Беседа «Дымковская игрушка», «Гжель», «Золотая Хохлома», «Веселый Городец», «Матрешки» Рассматривание альбомов декоративно-прикладного искусства	А. Дьяков «Веселая Дымка», О. Левицкий «Хороша игрушка расписная», Л. Гулыга «Пестрый хоровод», П. Синявский «Синие птицы по белому небу», «Как волшебница жар-птица», «Стихи о Городце», «Мы матрешки», потешки, загадки	Рисование по мотивам декоративно-прикладного искусства Лепка «Гжельский чайник» Аппликация «Матрешки в хороводе»
Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.	«Ай, ду-ду….»	Беседа «Устое народное творчество» Рассказ воспитателя о талантливости русского народа: русские народные сказки, песенки, потешки, загадки Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам	Русские народные сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Лисичка-сестричка и волк», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница» и др. Песенки, заклички, потешки: «Наш козел», «Гуси, вы гуси», «Ножки, ножки, где вы были?», «Кот на печку пошел» и др. Загадки, считалки	Рисование по сказкам Лепка «По потешке «Наш козлик» Аппликация «Отгадай загадку»
Фольклорный праздник Выставка детского творчества	«В гостях у народных мастеров» «Русская народная игрушка»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	примечание
Народные подвижные игры «Филин и пташки», «Игровая», «Пятнашки с мячом», «Палочка-выручалочка», «Ловишки на одной ноге»	Дидактическая игра: «Народные промыслы», «Угадай орнамент» Сюжетно-ролевая «Семья», «Помогаем родителям», «Экскурсия по Городецкому музею»	Помощь дворнику в посыпании дорожек песком Сгребание снега вокруг деревьев	Содержание данной деятельности определяются педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем
Народные подвижные игры «Жмурки», «Горелки», «Ловишки-перебежки»	Дидактическая игра «Угадай героя сказки», «Собери сказку», «Придумай загадку» Игра-викторина «Мой любимый сказочный герой» Сюжетная игра «Детский сад»	Посыпание дорожки песком на участке младшей группы. Наведении порядка на участке

Весна

Задачи	Виды деятельн. Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Расширять представление детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.	«На нашей улице весна»	Беседа «Весна, весна на улице, весенние деньки» Рассказ воспитателя о весне, весенних признаках. Рассматривание репродукций, иллюстраций и картин о весне.	Н. Сладков «Весенние радости», «Ручей», Э. Шим «Солнечная капель», В. Скребицкий «На лесной полянке», потешка «Дождик, дождик веселей», Е. Баратынский «Весна! Весна! Как воздух чист!»,	Рисование «Весна», «Радуга-дуга, не давай дождя» Лепка «По ручейку плывет кораблик» Аппликация «Живые облака», «У солнышка в гостях»
Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и в огороде.	«Береги природу»	Беседа «Как трудятся дети на огороде», «Наши скворушки», «Шестиногие малыши» Рассказ воспитателя о царстве растений, о птицах, насекомых. Рассматривание иллюстраций и картин из жизни насекомых, птиц, растений. Рассматривание картин о работе людей в саду и в огороде весной. Рассказ воспитателя о поведении в природе.	В. Бианки «Голубые лягушки», Г. Скребицкий «Счастливый жучок», Э. Шим «Сказки найденные в траве», М. Михалков «Лесные хоромы», Г. Снегирев «Ласточка», Н. Романов «Что узнал дождевой червяк?», Н. Сладков «Вороний сигнал», «Вежливая галка», «Гнездо», А. Майков «Подснежник»,	Рисование «Наш участок весной», «Рисование цветов и трав на лужайке» Лепка «Птичка», «Жучок» Аппликация «Птички у скворечника», «Воробьи в лужах»
Праздник Выставка детского творчества	«Весна» «Весна-весняночка»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	примечание
Подвижные игры «Солнышко и дождик», «Солнышко: хорошо -плохо», «Догонялки с ветром»,»Гром гремучий»	Дидактическая игра: «Ветер, ветер, ветерок», «Тонет – плавает» Сюжетная игра «Детский сад»	Помощь дворнику в уборке мусора и оставшегося снега на участке.	Содержание данной деятельности определяются педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем
Подвижные игры «Воробышки и автомобили», «Хромой журавль», «Гуси-лебеди», «Бабочка и цветочки», «медведи и пчелы», «Ласточка и пчелка»	Дидактическая игра «На помощь Лесовичку» «Кому что нужно для работы», «Угадай, что за цветок», «покажи такой же», «Узнай по описанию», « Узнай насекомое, птицу, растение по описанию» Сюжетная игра «Субботник в детском саду»	Совместный труд со взрослыми « Мастерим скворечники»

День победы

Задачи	Виды деятельн. Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музык.деятельность
Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященному Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны.	«Мы помним этот день»	Беседа о празднике 9 мая. Рассказ воспитателя о защитниках Москвы, о полководцах. Рассматривание иллюстраций «Памятник советскому солдату», «Парад на Красной площади», «Салют в День Победы». Рассматривание альбома с военной техникой; портрета Г.К.Жукова, иллюстрации с изображением сражений Великой Отечественной войны; городов героев. Рассматривание репродукций картин о русской природе	Л.Кассиль «Памятник советскому солдату» Ю. Дерюгин «На Красной площади парад», С.Михалков «День Победы», Е.Карасев «Город-герой», Э.Успенский «Разгром», Д. Хармс «Очень страшная история»пословицы о родине.	Рисование «Салют над городом» Аппликация «Летят самолеты» , «Корабли на вахте» Лепка «Военный парад на Красной площади» (коллективная работа)
Праздник Выставка детского творчества	«День Победы» «Мы помним вас деды!»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	примечание
Подвижная игра «Меткие и ловкие», «Быстрей шагай», «Кто дальше» , «Канатоходец» Спортивная эстафета «Военные учения» Музыкальные ритмические движения	Дидактическая игра: «Из каких войск солдат?», «Рода войск- разрезные картинки, «Подбери оружие воину» Сюжетная игра «Мы- военные», «Моряки», «Летчики»	Совместный труд со взрослыми: отводить весеннюю воду под деревья и кусты. Высаживать лук в ящики. Уборка территории участка от мусора.

Лето

Задачи	Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Расширять представления детей о лете. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Вести сезонные наблюдения. Формировать представления о безопасном поведении в лесу.	«Здравствуй солнце золотое»»	Беседа о сезонных изменениях, о приметах приближающегося лета. «Цветущий май» Беседа «Такие разные букашки», «Как живут лягушата». «Как выращивают растения». Рассказ воспитателя о календаре природы, о его заполнении. Рассматривание картин из жизни животных, птиц, насекомых летом.	И.Бунин «Крупный дождь в лесу зеленом»,Л.Воронкова « В небе тучки поспорили», И Гамазкова «Дождик-дождь», В.Ладыжец «Гром», С.Прокофьева «Сказка про серую тучку», В. Сутеев «Кто сказал мяу?», И Такмакова «Разговор лютика и жучка», Л. Крандиевская «Ландыш», Е.Благинина «Не мешайте мне трудится»	Рисование «Цветущая яблоня», «Цветы на клумбе» Аппликация «Дождик, дождик, дождик, лей, нам с тобою веселей!»» Лепка «Жучки на ветки» (коллективная работа)
Знакомить с летними видами спорта	« Наш друг- лето»	Беседа о летних видах спорта. Беседа «Кто спортом занимается» Рассматривание иллюстраций о летних видах спорта Рассказ воспитателя о безопасном поведении детей во время занятия спортом.	А.Барто «Скакалка», В.Ковальчук «Расскажу я вам рассказ», Ю.Капотов «Считалки», загадки о спорте	Рисование «Дети играют с мячом» Аппликация «Мячи на лужайке»
Праздник Спортивный праздник	«День защиты детей» «Лето красное пришло»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная деятельность	примечание
Подвижная игра «Посади цветы», «Хищник в море», «Поймай хвост», «Змейка». Спортивная эстафета «Кто скорей перенесет предметы» Музыкальные ритмические движения	Дидактическая игра: «Какое семечко», «Найди цветок», «Покажи такой же Цветок, листок», «Отгадай и назови». Сюжетная игра «В детском саду» Настольно-печатная игра «Лукошко»,	Совместный труд со взрослыми: вскапывать песок в песочнице, поливать песок из лейки. Уборка участка от мусора, подметание дорожек.	Содержание данной деятельности определяются педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем
Подвижная игра «Кто быстрее», «Дружба» Спортивная игра «городки» , «Кегли» эстафета на самокатах	Дидактическая игра: «Назови вид спорта», «Назови спорт по показу» Сюжетная игра «Физкультурное занятие в детском саду» Настольно-печатная игра «Я – спортсмен	Подбирают спортивный инвентарь для игр

Модель образовательного процесса с использованием разнообразных форм и с учетом времени года

и возрастных психофизиологических возможностей детей,

взаимосвязи планируемой непосредственной организованной образовательной деятельности с повседневной жизнью детей

в детском саду. Старшая группа (5-6 лет).

ДЕНЬ ЗНАНИЙ

Задачи	Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы), расширять представление о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник)	«Откуда пришла книга» «Кто работает в школе?» «Наш детский сад»	Беседа: «Какие бывают книги», «Для чего нужна библиотека», «Берегите книгу» Рассматривание иллюстраций о школе. Конструирование «Построим школу, детский сад» Беседа: «Глупые ссорятся, а умные договариваются», «Урок дружбы», «Послушаем, скажут о тебе другие» Беседы: «Наш детский сад», «Кто работает в детском саду» Игра – викторина «В дружбе наша сила»	З.Александрова «В школу» А.Барто «В школу», «Я выросла», «первоклассница» В. Берестов «Читалочка» Н.Носов «Приключение Незнайки и его друзей» А. Кузнецова «Подружки» А.Гайдар «Чук и Гек» Г. Ладонщиков «Про себя и про ребят»	Рисование «Дети идут в школу» Аппликация «Закладки для книг» Рисование: «Портреты моих друзей», «Игры девочек и мальчиков» Рисование «Портреты сотрудников детского сада»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная Деятельность	Примечание
П.и.: «Защитим товарища», «Найди свою пару», «затейники»	Д.и: «Школьные принадлежности», «Собери портфель», «Эхо» С.р./и «Школа»	Приводить в порядок игровые уголки, убирать на место строительный материал, настольные игры, оборудование и материал для труда.	Содержание данной деятельности определяется педагогом в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем
Спортивное развлечение «Веселые старты в Играй – городе».	Д.и. «Магазин игрушек», «Фанты», «Так бывает или нет».	Помогать друг другу в уборке игрушек, собирать игрушки перед уходом с прогулки. Подметать в домике и на веранде.

Осень

Задачи	Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная Деятельность	Музыкальная деятельность
Расширять знания детей об осени. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы	«Овощи и фрукты на нашем столе», «Осенние заботы», «Лес и его обитатели»	Беседы: «Что мы знаем об осени», «Прогулка по саду и огороду», «Как изменилась одежда людей осенью», «Как звери к зиме готовятся» Наблюдение за сбором урожая, трудом людей в огородах. Конструирование «Машины для уборки урожая»	Г. Скребицкий «Четыре художника» Н. Сладков «Осень на пороге», «Синичкин запас» Е.В. Шикова «Осенняя сказка» О. Белявская «Листопад» А. Толстой «Осень. Осыпается весь наш бедный сад»	Рисование «Осенний натюрморт», «Золотая осень», «Поздняя осень» Аппликация: «Ваза с фруктами» Лепка: «Дары огорода», «Дары сада», «Дары леса»
Задачи	Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная Деятельность	Музыкальная деятельность
Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Расширять представления о неживой природе	«Станем юными защитниками природы». «Лес – это дом для многих жильцов» «Свойства песка и глины»	Беседа «Вот и осень наступила» Наблюдения за изменениями в природе осенью (движение облаков в пасмурный и солнечный дни, осенний дождь, долгота дня); за приспособлением растений и животных к сезонным изменениям.	И.Соколов – Микитов «Осень в лесу». О. Высотская «Осеннее утро». А. Майков «Осень» А. Пушкин «Уж небо осенью дышало»	Рисование: «Осенняя сказка леса» «Разноцветная земля» Аппликация «Летят разноцветные листья», «Осеннее дерево»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная Деятельность	Примечание
П.и.: «Перелет птиц», «Охотники и утки», «У медведя во бору»	Д.и: «Вершки – корешки», «С какого дерева листок», «Назови птицу», Назови цветок», «Овощи и фрукты», «Найди детеныша», «Расскажи об осени».	Отбирать игрушки и выносной материал по поручению воспитателя, выносить их на участок. Убирать участок, веранду, постройки.	Содержание данной деятельности определяется педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем.
Спортивные эстафеты: «Белочка, несущая орех», «Трудолюбивые муравьи».	Д.и: «От какого дерева лист», «К названному дереву беги», «Нарисуем картину словами» С.р. игра «Юные защитники природы»	Помогать в уборке урожая. Убирать с клумбы, с грядки высохшие растения, складывать в тележки, отвозить в определенное место.

Я вырасту здоровым

Задачи	Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная Деятельность	Музыкальная деятельность
Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку.	«Мы сильные, мы дружные»	Беседы: «Наши верные друзья», «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит», «Чистота – залог здоровья». Рассказ воспитателя «Чтобы быть здоровым, надо быть чистым»	А. Барто «Девочка чумазая». Г.Горн «Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких». В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»	Рисование «Дети делают зарядку»,

Задачи	Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная Деятельность	Музыкальная деятельность
Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд.	«Моя семья»	Беседы: «Моя семья», «Обязанности членов семьи», «Семьи большие и маленькие», «Как дети могут заботиться о взрослых» Рассматривание семейных фотографий.	Я. Аким «Родня», «Мама», «Кто кому кто». А.Барто «Мой младший брат», «Как Вовка стал старшим братом». В. Берестов «Где наш дом». Е. Благинина «Вот какая мама!», «Забота» В. Нестеренко «Мама, бабушка, сестра»	Рисование «Портреты моих родных» Конструирование из бумаги «Подарки малышам» Конструирование «Построим разные дома»

Blog

Содержание