Blog

Основная общеобразовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад №9 «Буратино» г. Пушкино Московской области

Вид материала

Образовательная программа

Содержание

Двигательная деятельность
Двигательная деятельность
Двигательная деятельность
Изобразительная деятельность
Двигательная деятельность
Двигательная деятельность
Изобразительная деятельность

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная Деятельность	Примечание
П.и.: «Два Мороза» Спортивный праздник «Зимние забавы»	С.р./ и «Детский сад – новогодний праздник»	Изготавливать кормушки для птиц. Подкармливать птиц. Украшение снежных построек цветными льдинками. Собирание снега вокруг деревьев и кустарников.	Содержание данной деятельности определяется педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем.

Зима

Задачи	Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная Деятельность	Музыкальная деятельность
Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.	«Зимушка - зима»	Беседы: «Зимние приметы», «Зима в городе», «Зимние виды спорта», «Зимующие птицы».	А. Фет «Чудная картина…» В. Бианки «Синичкин календарь». А. Яшин «Покормите птиц зимой» З.Александрова «Колечко»	Рисование: «Идет сама волшебница – зима», «Следы на снегу» Аппликация «Зима в городе» Лепка «Зимние забавы»

Задачи	Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная Деятельность	Музыкальная деятельность
Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом	«Зимние превращения капельки»	Наблюдения за снегом и его свойствами: рассматривание форм снежинок, изучение свойств воды, льда; за зимними осадками (изморозь, крупа, иглы, хлопья, иней). Беседы: «Вода, вода – кругом вода», «Уроки Айболита». Опыты: «Превращение воды в пар», «Окрашивание воды», «Изготовление цветных льдинок».	П. Киричанский «Мороз». Л. Чарская «Зима». С. Г. Козлов «Мне приснились морозы…» В.Архангельский «Летят пушистые снежинки». М.Пришвин «Тихий снег»	Рисование «Волшебные снежинки» Аппликация «Заснеженный дом»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная Деятельность	Примечание
П.и.: « Мороз – красный нос, Мороз – синий нос» Игровые упражнения: «Метелица», «След в след», «Санный поезд», «Меткий стрелок». Поход – развлечение «Путешествие по зимней стране»	Д.и.: «Назови птицу», «Кто лишний», «Придумай сказку», «Следопыты».	Освобождать от снега постройки. Сгребать снег в кучи для слеживания и изготовления построек. Делать снежные постройки, участвовать в постройке горки для малышей. Украшение елочки гирляндами из цветных льдинок.	Содержание данной деятельности определяется педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем.
Игровые упражнения: «Катание с горки», «Перепрыгни через вал», «Протаптывание тропинок».	Д.и. «На воде, в небе, на суше»	Постройка из снега «Дворец Зимушки – Зимы». Лепка снеговика, снежной бабы, животных и др.

День защитника Отечества

Задачи	Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная Деятельность	Музыкальная деятельность
Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.	«День защитника Отечества »	Беседы: «Наша армия родная», «Будем в армии служить», «Мир – это главное слово на свете» Рассматривание иллюстраций книг, репродукций картин. Рассказ воспитателя о родах войск.	Я. Аким «Земля». С. Маршак «Наша армия». А. Гайдар «Поход». С. Михалков «Быль для детей»	Аппликация «Подарки папам и дедушкам» Конструирование «Самолеты» Конструирование из бросового материала «Военная техника»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная Деятельность	Примечание
Спортивный праздник «Будем в армии служить» П.и.: «Стенка – мишень», «Снайперы».	С.р.и.: «Военные учения», «Моряки» Д.и. «Разрезные картинки»	Формировать привычку следить за своим внешним видом, напоминать товарищам о недостатках в их внешнем виде, проявлять желание помочь им.	Содержание данной деятельности определяется педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем.

Международный женский день

Задачи	Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная Деятельность	Музыкальная деятельность
Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, продуктивной, музыкально – художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами	«Международный женский день»	Беседы: «Как мы помогаем бабушке и маме», «Моя мама», «Моя бабушка», «Урок дружбы» Рассматривание иллюстраций о труде мам дома и на работе.	Е. Благинина «Посидим в тишине». Г. Виеру «Мамин день». Л. Квитко «Бабушкины руки»	Аппликация «Открытки мамам и бабушкам» Рисование: «Вот какая красивая моя мама», «Моя милая бабуля»
Задачи	Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам.	«Праздник девочек»	Беседы: «Мы любим наших девочек», «Почему нужно помогать и защищать девочек» Игровые ситуации: «Если девочке трудно, кто поможет», «Кто уступит»	Н.Носов «И я помогаю»	Конструирование из бумаги «Красивая коробочка в подарок девочкам»

Двигательная деятельность	Игровая деятельность	Трудовая деятельность	Интегрированная Деятельность	Примечание
П.и.: «Веселые ребята», «Платочек – летуночек».	С.р.и. «Семья – 8 Марта». Д.и. «Помоги маме»	Закреплять умения аккуратно складывать одежду перед сном, выворачивать рукава рубашки или платья, расправлять одежду, аккуратно ставить обувь. Приводить в порядок кукол: мыть, причесывать, при необходимости менять одежду.	Содержание данной деятельности определяется педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем.
П.и.: «Палочка – выручалочка», «Платочек», «Цветочки на полянке»	С.р.и. «Гости» Д.и. «Украшение праздничного стола», «Сервировка стола»	Закреплять умение готовиться к дежурству, выполнять алгоритм сервировки стола, сопровождая действия объяснением последовательности работы.

Народная культура и традиции

Задачи			Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность		Художественная деятельность		Изобразительная Деятельность		Музыкальная деятельность
Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно – прикладным искусством (Городец, Полхов – Майдан, Гжель).			«Народные промыслы»	Беседы: «Дымковская игрушка», «Сине – голубая Гжель», «Веселый Городец» Рассказы воспитателя об истории народных промыслов.		А. Дьяков «Веселая Дымка» Стихи – потешки П. Синявский «Синие птицы»		Рисование: «Сказочная птица» (по мотивам городецкой росписи), «Гжельский чайник», «Хохломские ложки» Лепка «Птица» (по мотивам дымковских игрушек)
Расширять представления о народных игрушках (матрешки – городецкая, богородская, бирюльки)			«В гостях у народных мастеров»	Беседа «Что ты знаешь о русских народных игрушках»		Л. Гулыга «Пестрый хоровод»		Аппликация «Матрешка» Лепка «Конек – горбунок» (Богородская игрушка) Рисование «Роспись дымковской барышни».
Знакомить с национальным декоративно – прикладным искусством. Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.			«Русская изба»	Беседы: «Россия моя мастеровая», «Русская изба» «Из какой посуды раньше ели»		В Бахревский «Жемчужина окатная» Ю. Мориц «Домик с трубой» Б.Житков «Белый домик»		Рисование: «Русская изба» Аппликация «Деревянный домик»
	Двигательная деятельность	Игровая деятельность			Трудовая деятельность		Интегрированная Деятельность		Примечание
	Спортивное развлечение «Подвижные народные игры»	Д.и. «Народные промыслы», «О чем говорит пословица», «Кто больше вспомнит пословиц». Д.и. «Веселые матрешки».			Отбирать игрушки, книги, коробки, подлежащие ремонту. Мыть и протирать игрушки, строительный материал.		Содержание данной деятельности определяется педагогами в зависимости от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем.
	П.и.: «Горелки», «Бояре, а мы к вам пришли!», «Обыкновенные жмурки»	С.р.и. «Семеновские мастера»			Мыть расчески, раскладывать мыло, менять полотенца.
	Сказочные эстафеты: «Конек – Горбунок», «Змей Горыныч», «Баба – Яга», «Теремок».	Д.и. «Славянская семья: родство и занятия» Игра – лото «Русский традиционный костюм»			Протирать подоконники, мебель. Расставлять стулья в определенном порядке

Весна

Задачи	Виды деятельности Темы	Познавательная деятельность	Художественная деятельность	Изобразительная деятельность	Музыкальная деятельность
Формировать у детей обобщенные представления о весне как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.	«Ранняя весна»	Беседа «Первые признаки весны». Наблюдения за весенними изменениями в природе; за насекомыми; за весенними работами в парке, на огороде; за течением и началом ручейка, за весенними дождями; за облаками; за росой.	М. Пришвин «Разговор деревьев». Г. Скребицкий «На пороге весны». О. Белявская «Весенние вести»	Рисование: «Краски весеннего луга» Конструирование «Бабочки» (оригами) Аппликация «Распустилась верба»
Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени).	«Весна в жизни лесных зверей и птиц»	Беседы: «Грачи весну на крыльях принесли», «Первые цветы». Наблюдения за растениями и временем прилета птиц весной.	В. Бианки «Синичкин календарь» И. Соколов – Микитов «Цветы леса». Г. Скребицкий «На лесной полянке. Весна».	Рисование: «Весной на реке», «Весенняя сказка леса». Аппликация «Красивая птичка»