Публичный доклад

Вид материалаДоклад

Содержание


Динамика результатов по чтению.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

Письмо




Результаты контрольных работ по письму и развитию речи в 5 - 9 классах позволили выявить типичные ошибки по письму и развитию речи по темам: «Безударные гласные, проверяемые ударением», «Падежные окончания имён существительных», логопедические ошибки. На конец года общее количество ошибок значительно снизилось.

Анализ сдачи итоговой аттестации по трудовому обучению показывает 100 % усвоение программного материала по профилям :


Профиль

Учитель

Кол-во обучающихся

% обученности

%

качества

Швейное дело


Кашбиева Н.Ф.

5

100

100

Штукатурно-малярное дело

Сычугова Л.А.

5

100

100


Анализируя качество образования в 2010/2011 учебном году, следует отметить, что на конец учебного года в школе обучалось 57 человек. Обученность составляет 96 %, качество успеваемости – 58,5 %.


Для того, чтобы исключить логопедические ошибки, административный контроль техники чтения проводился в сопровождении логопедов Сорокиной Н.И., Веретенниковой Л.В. Проверка проходила во 5– 9 – х классах в начале года, в конце года.

  Динамика результатов по чтению.

Важным показателем качественного роста уроков чтения является уровень сформированности навыка чтения у школьников.


Периоды

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

Начало учебного года

44

100

75

83

86

Конец учебного года

44

87

77

83

55