Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009, 1080.32kb.
• Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009, 811.89kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080505 Управление персоналом Москва, 466.07kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление персоналом Москва, 1405.6kb.
• Одобрено учебно-методическим советом факультета управления Управление организацией, 2001.44kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление персоналом, 427.67kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление персоналом, 813.21kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальностей 080505 Управление персоналом, 080507, 509.74kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент организации 080505, 895.06kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 «Управление персоналом» Москва, 1257.03kb.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Вариант 1


Задание 1

Расставить в хронологическом порядке развитие представлений о субъекте

экономической жизни общества:

1. трудовые ресурсы;
   
2. человеческий капитал;
   
3. рабочая сила;
   
4. кадровый потенциал;
   
5. человеческий фактор.
   

Задание 2

Трудовой потенциал организации – это:

1. стратегические цели ее развития;
   
2. возможности персонала и администрации, которые могут быть использованы для достижения целей организации;
   
3. особенность кадровой политики;
   
4. тактические цели организации;
   
5. систематическое увеличение человеческих ресурсов.
   

Задание 3

Категории персонала – это:

1. работники занятые неполный рабочий день;
   
2. классификация работающих по найму, исходя из выполняемых ими функций;
   
3. работающие по совместительству;
   
4. фрикционные безработные;
   
5. работающие пенсионеры.
   

Задание 4

Кадры организации – это:

1. основной (штатный) состав организации;
   
2. все категории работников занятых в организации;
   
3. лучшие специалисты организации;
   
4. все, кто когда-либо работал в организации;
   
5. перспективные руководители.
   

Задание 5

Человеческий фактор следует рассматривать как:

1. способность к труду;
   
2. сумму знаний, навыков и умений, которыми располагает работник;
   
3. совокупность личностных качеств человека, которые влияют на его трудовую деятельность;
   
4. ответственность и заинтересованность в результатах деятельности;
   
5. готовность к труду, не требующему специальных знаний.
   

Задание 6

Во взаимоотношениях работника и работодателя объектом управления

трудом является:

1. работодатель;
   
2. работник;
   
3. государство;
   
4. оба;
   
5. никто из них.
   

Задание 7

Высшим органом международной организации труда (МОТ) является:

1. дирекция МОТ;
   
2. административный совет МОТ;
   
3. международное бюро труда (МБТ);
   
4. международная конференция труда (МКТ);
   
5. президиум МОТ.
   

Задание 8

Целесообразная деятельность человека, направленная на преобразование предметов природы и приспособление их для удовлетворения своих потребностей:

1. труд;
   
2. мотивация;
   
3. стимулирование;
   
4. стратификация;
   
5. влияние.
   

Задание 9

Часть населения страны, располагающая физических и духовных способностей, которая может принимать участие в процессе труда является:

1. населением;
   
2. рабочей силой;
   
3. населением, занятым в производстве;
   
4. трудовыми ресурсами;
   
5. кадровым потенциалом.
   

Задание 10

В современных условиях наемный работник, профсоюз, работодатель и государство являются:

1. субъектами социально-трудовых отношений;
   
2. объектами социально-трудовых отношений;
   
3. антагонистами;
   
4. компонентами трудового потенциала;
   
5. элементами человеческого капитала.
   

Задание 11

Социальное партнерство – это:

1. отношения собственности на средства производства;
   
2. отношения взаимопомощи в коллективе;
   
3. идеология, формы и методы согласования интересов социальных групп для достижения конструктивного взаимодействия;
   
4. единомыслие в коллективе;
   
5. субординация.
   

Задание 12

Качество персонала – это:

1. уровень образования работников;
   
2. качество профессионального обучения рабочих;
   
3. повышение квалификации и переподготовка кадров;
   
4. знание новых приемов и навыков работы;
   
5. степень соответствия персонала требованиям, вытекающим из целей организации (предприятия).
   

Задание 13

Аспекты не входящие в понятие социально-трудовых отношений:

1. экономические;
   
2. культурные;
   
3. психологические;
   
4. правовые;
   
5. политические;
   

Задание 14

Понятия, не относящиеся к категории субъекта социально-трудовых отношений:

1. социальная система;
   
2. работодатель;
   
3. трудовой коллектив;
   
4. индивидуум;
   
5. государство;
   

Задание 15

Понятия, не характеризующие тип социально-трудовых отношений:

1. солидарность;
   
2. патернализм;
   
3. индивидуализм;
   
4. субсидиарность;
   
5. партнерство;
   

Вариант 2


Задание 1

Социально-психологическая методика для изучения межличностных отношений в группе именуется:

1. социология;
   
2. парапсихология;
   
3. психоанализ;
   
4. позиционирование;
   
5. социометрия.
   

Задание 2

Общность людей, объединенных для выполнения совместной деятельности или по социальным и социально-психологическим признакам, представляет собой:

1. товарищество;
   
2. производство;
   
3. компанию;
   
4. фирму;
   
5. социальную группу.
   

Задание3

Социология труда – это:

1. научная дисциплина, изучающая национальную экономику, экономику отраслей и предприятий;
   
2. теория прибавочной стоимости;
   
3. теория человеческого капитала;
   
4. наука, изучающая психическую деятельность;
   
5. теория, изучающая закономерности формирования, функционирования и развития различных образований (систем, общностей, институтов) и связанных с ними явлений и процессов в сфере труда.
   

Задание4

Трудовой коллектив – это :

1. все работающие по найму;
   
2. совокупность индивидов объединенных общей работой в организации и общими интересами;
   
3. все работники организации (предприятия);
   
4. все члены профсоюза;
   
5. работники аппарата управления.
   

Задание 5

Социально-экономическая категория включает:

1. труд - работа;
   
2. труд - занятие;
   
3. труд - результат;
   
4. труд - деятельность;
   
5. труд - процесс создания материальных и духовных благ;
   

Задание 6

Цели социологии организаций не ориентированы:

1. на анализ природы организации;
   
2. на определение механизмов функционирования организации;
   
3. на формулирование логики развития организации;
   
4. на оценку эффективности деятельности организации;
   
5. на механизмы выживания организации;
   

Задание 7

Социальные функции организации не относящиеся к таковым:

1. адаптация;
   
2. целедостижение;
   
3. управленческо-воспитательная;
   
4. культурная;
   
5. интеграция;
   

Задание 8

Цели социологии организаций не ориентированы:

1. на анализ природы организации;
   
2. на определение механизмов функционирования организации;
   
3. на формулирование логики развития организации;
   
4. на оценку эффективности деятельности организации;
   
5. на механизмы выживания организации;
   

Задание 9

Производственная организация исключает подсистему:

1. формальную;
   
2. неформальную;
   
3. политическую;
   
4. экономическую;
   
5. кооперированную;
   

Задание 10

Социальные функции организации не относящиеся к таковым:

1. адаптация;
   
2. целедостижение;
   
3. управленческо-воспитательная;
   
4. культурная;
   
5. интеграция;
   

Задание11

Трудовые отношения не могут носить характер:

1. формальный;
   
2. неформальный;
   
3. внеформальный;
   
4. индивидуальный;
   
5. коллективный;
   

Задание 12

Эффективное управление трудовыми отношениями не означает:

1. поддержание ценностей организации;
   
2. лоббирование интересов руководства;
   
3. разработку процедур работы с персоналом;
   
4. использование программ повышения квалификации;
   
5. применение справедливых подходов в управлении.
   

Задание 13

Социально-психологическая методика для изучения межличностных отношений в группе именуется:

1. социология;
   
2. парапсихология;
   
3. психоанализ;
   
4. позиционирование;
   
5. социометрия.
   

Задание 14

Социально-экономическая категория включает:

1. труд - работа;
   
2. труд - занятие;
   
3. труд - результат;
   
4. труд - деятельность;
   
5. труд - процесс создания материальных и духовных благ;
   

Задание 15

Человеческий фактор следует рассматривать как:

6. способность к труду;
   
7. сумму знаний, навыков и умений, которыми располагает работник;
   
8. совокупность личностных качеств человека, которые влияют на его трудовую деятельность;
   
9. ответственность и заинтересованность в результатах деятельности;
   
10. готовность к труду, не требующему специальных знаний.
    

Экономика и социология труда


Учебно-методический комплекс


В авторской редакции

Компьютерная верстка А.С. Новоженовой


Подписано в печать 28.05.2009 г. Формат 60х84/8. Бумага офсетная.

Гарнитура Times New Roman. Объем 7,5 п.л. Тираж 100 экз.

Цена договорная. Изд. зак. № 318. Тип. зак. №

Издательство Российского государственного торгово-экономического университета
ул. Смольная, 36, г. Москва, А-445, ГСП-3, 125993