Организация внимания школьников на уроках информатики
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?ный Министерством образования Российской Федерации, и определяется потребностями и задачами информационного общества. [33]
Алгоритмизация проникает в содержание всех разделов предмета Информатика. Попытка обойтись без нее и готовить чистого пользователя все равно приводят к необходимости какого-то способа записи алгоритмов его действий, причем описание может быть достаточно сложным (описание алгоритма поиска в базе данных).
Традиционно содержание темы строилось в связи с типами алгоритмов: последовательные (линейные), ветвящиеся, циклические, вспомогательные алгоритмы.
С темой Алгоритмизация на базе среды программирования ЛогоМиры мы столкнулись во время прохождения педагогической практики по информатике в седьмом классе общеобразовательной школы - гимназии №120. Формировать умения алгоритмизации в седьмом классе возможно, так как освоение материала, связанного с развитием и логического, и алгоритмического мышления не представляет принципиальной трудности. Но следует учитывать знания из других дисциплин, прежде всего математики, необходимых для изучения конкретной темы.
Для изучения темы можно использовать среду программирования ЛогоМиры. Язык Лого прост для изучения. Он снимает проблему англоязычной лексики языка типа Бейсик, Паскаль и внимание учащихся направляется на суть алгоритмизации. Лого удовлетворяет требованиям начального языка программирования. Среда ЛогоМиры пригодна для изучения основ машинной графики. Кроме того, обучение в предложенной среде вызывает интерес к предмету, развивает математическую интуицию и геометрическое представление, является своеобразным математическим тренажером, формирует алгоритмический, логический и комбинаторный тип мышления.
Обучение Лого является пропедевтикой изучения профессиональных языков программирования. Зная основные принципы, методы, действия, которыми ученики овладевают, изучая среду Лого, они смогут самостоятельно освоить среду программирования Бейсик, Паскаль и другие.
Предлагаемое планирование темы Алгоритмизация на базе среды программирования ЛогоМиры составлено в полном соответствии с программой по информатике на базе системно-информационной концепции и учебником Информатика 7-9 под редакцией профессора Н.В. Макаровой. В учебное время, указанное в планах, включено изучение, как теоретического материала, так и на решение задач.
Освоению данной темы предшествовало рассмотрение тем Алгоритмы и Назначение программы и программного обеспечения, поэтому учащиеся знают определение алгоритма и его назначения, типовые конструкции, представление алгоритмов в виде блок-схем и основные стадии разработки алгоритма, а также что такое исполнитель алгоритма и программа и программирование.
На изучение темы Алгоритмизация на базе среды программирования ЛогоМиры отводится 18 часов, по 2 часа в неделю. Уроки сдвоеные, поэтому содержат как теоретическую, так и практическую часть. Ниже представлен почасовой план темы.
1.Знакомство с основным инструментарием среды 1 ч.
2.Последовательный алгоритм 2 ч.
.Циклический алгоритм 2 ч.
.Процедура и модуль 3 ч.
.Процедура с параметрами 4 ч.
.Переменная в алгоритме 1 ч.
.Логика в среде программирования 3 ч.
.Контрольная работа 2 ч.
Все занятия в школе №120 проходят в кабинете информатики и вычислительной техники, уроки содержат как теоретический материал, так и практику, поэтому значительно внимание учащихся удерживает сама работа на компьютере.
.2 Организация внимания на уроках информатики при изучении темы Алгоритмизация на уроках информатики
.2.1 Знакомство с основным инструментарием среды Лого
Урок 1
Тема: Знакомство с основным инструментарием среды Лого
План урока:
. Организационный момент
. Сообщение нового материала
. Закрепление
. Инструктаж домашнего задания
. Итог урока
. Организационный момент
Вариант 1
Для активизации эмоционального внимания можно использовать задачи на смекалку. Например, можно предложить следующую старинную задачу.
Задача. Лев может съесть овцу за 2 часа, волк - за 3 часа, а собака - за 6 часов. За какое время они вместе съели бы овцу?
Ответ. Лев, волк и собака вместе съели бы овцу за 1 час. Лев за 2 часа может съесть 1 овцу, а за 6 часов - 3 овцы. Волк за 3 часа может съесть 1 овцу, а за 6 часов - 2 овцы. Собака за 6 часов может съесть - 1 овцу.
Предложенный прием привлекает непроизвольное внимание, помогает ученикам быстро включиться в урок и развивает логическое мышление ученика. Подобные задачи можно найти в работах Акимова С. [1], Шнейдерова В.С. [52], Шубы М.Ю.[53]
Вариант 2
Для переключения внимания с перемены на серьезную работу можно использовать словесную инструкцию, с помощью которой достигается целевая подготовка учащихся к восприятию нового материала.
С сегодняшнего дня мы будем с вами изучать среду программирования Лого. Изучая эту среду, вы получите представление о действиях, которые позволяют вам создать программы для компьютера. Если вы захотите освоить другие среды программирования, например, Бейсик, Паскаль и так далее, то, зная основные принципы, методы, действия, которыми вы научитесь в этом разделе курса информатики, вы сможете это сделать самостоятельно. Среда Лого отличается от других программных сред тем, что предлагает в качестве исполнителя Черепашку, которая умеет пользоваться разными инструментами и зас