Организация внимания школьников на уроках информатики

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

ПО ПР 90 ВП 20 ПР 90 ВП 20 ПР 90 ВП 20 ПР 90 ВП 20

ПР 30 ВП 20 ПР 120 ВП 20 ПП

ДОМОЙ

КОНЕЦ

 

Задача 4

Найдите и объясните ошибки:

 

А) ЭТО ЕРУНДА ВП 10 НД 10 КОНЕЦ

Б) ЭТО ПП

ПО БУКВА_П ВП 40 БУКВА _П КОНЕЦ

В) ЭТО ДВОЙНОЙ БАНТ

ПО БАНТИК ВП 10 БАНТИК ПП

КОНЕЦ

 

Задача 5

Изучите объекты, представленные ниже

Найдите и назовите элемент, который встречается во всех трех объектах. Составьте алгоритма построения каждого объекта

Задача 6

Вы должны человеку, не знающему русского языка, объяснить, как приготовить яичницу. Изобразите этот алгоритм в тетради с помощью рисунков в определенном порядке. Может ли Черепашка выполнить ваш алгоритм? Почему?

Задача 7

Напишите программу рисования следующих рисунков

 

это узор 1

пр 90 вп 20 лв 90 вп 40 пр 90 вп 40 пр 90 вп 20

пр 90 вп 20 лв 90 вп 20 лв 90 вп 20 лв 90

конец

это узор 2

пр 90 вп 20 лв 90 вп 20 лв 90 вп 20 пр 90 вп 20

пр 90 вп 60 пр 90 вп 20 пр 90 вп 20 лв 90 вп 20

лв 90 вп 20 лв 90

конец

это узор 3

вп 50 пр 90 вп 50 пр 90 вп 40 пр 90 вп 30 пр 90

вп 20 пр 90 вп 10 пр 90 вп 10 лв 90 вп 10 лв 90

вп 20 лв 90 вп 30 лв 90 вп 40 лв 90 вп 50 лв 90

конец

 

.3 Задачи с использованием циклических алгоритмов

 

Задача 1

Салют

это салют

 

повтори 36 [ вп 20 нд 20 пр 10]

конец

 

Задача 2

 

Лесенка

 

это лесенка

повтори 3[пр 90 вп 10 лв 90 вп 10]

конец

 

Задача 3

Нарисовать правильные треугольник, квадрат, шестиугольник

 

 

это 3уг

повтори 3 [вп 20 пр 120]

конец

это квадрат

повтори 4 [пр 90 вп 20]

конец

это 6уг

повтори 6 [вп 20 пр 60]

конец

Задача 4

Цветок

это цветок

повтори 4 [пр 60 3уг пр 30]

конец

 

Задача 4

Написать программу для следующего рисунка

 

 

Это рисунок

 

Повтори 4 [квадрат пп пр 90 вп 40 лв 90 по]

конец

 

1.4 Задачи с использованием вспомогательных алгоритмов

 

Задача 1

 

Домик с лесенкой

это окно

повтори 4 [пр 90 вп 25]

конец

это 3уг1

повтори 3 [вп 90 пр 120]

конец

это домик_c_лесенкой

по квадрат пр 30 3уг1 пр 60 вп 90 нд 90 пр 90 пп

вп 15 пр 90 нд 55 лв 90 вп 40 по окно

пр 90 пп вп 55 лв 90 по лесенка

конец

 

Задача 2

Даны процедуры фрагм1 и фрагм2.

 

Это фрагм1

Вп 12 пр 90 вп 12

Конец

Это фрагм2

Вп 12 лв 90 вп 12

Конец

 

Используя только эти процедуры фрагм1 и фрагм2, команды поворота и повтори, построить фигуры, приведенные на рисунке:

Задача 3

В Греции есть река Меандр со столь извилистыми берегами, что, трудно понять, в какой стороне начало реки, а в какой - конец. Такое же название носит классический греческий орнамент, представляющий собой извилистую кривую или ломанную (под прямым углом) линию. Составьте программы для рисования меандров.

 

это узор 4

повтори 180 [вп 0,5 пр 1]

повтори 180 [вп 0,2 пр 1]

повтори 180 [вп 0,2 лв 1]

повтори 180 [вп 0,5 лв 1]

конец

это меандр 1

повтори 6 [узор1]

конец

это меандр 2

повтори 5 [узор 2 пр 90 вп 10 лв 90]

конец

это меандр 3

повтори 6 [узор 3]

конец

это меандр4

повтори 5 [узор4]

конец

ПРИМЕЧАНИЕ. Узор 1, узор 2, узор 3 смотри пункт 1.2. приложения 1.

 

Задача 4

На рисунке ниже представлены дуги и их комбинации. Выделите элементарные объекты, напишите для них процедуры. Составьте программы рисования предложенных фигур.

 

это дуга 1

повтори 180 [вп 0,5 пр 1]

конец

это дуга 2

повтори 180 [вп 0,5 лв 1]

конец

это дуга 3

повтори 180 [вп 0,25 пр 1]

конец

это дуга 4

повтори 180 [вп 0,25 лв 1]

конец

это инь

дуга 1 дуга 1

дуга 3 дуга 4

конец

это круги

инь дуга 4 дуга 3

конец

это рис_в_рис

по лв 90 дуга1 повтори 90 [вп 0,5 лв 1] пр 180

повтори 90 [вп 0,5 лв 1] дуга1

пп вп 60 по дуга3 повтори 90 [вп 0,25 лв 1]

пр 180 повтори 90 [вп 0,25 лв 1] дуга3

пп вп 30 по повтори 180 [вп 0,125 пр 1] повтори 90 [вп 0,125 лв 1]

пр 180 повтори 90 [вп 0,125 лв 1] повтори 180 [вп 0,125 пр 1]

конец

это перо

лв 90 дуга1 дуга3 дуга4

конец

 

Задача 5

Придумайте композицию, состоящую из различных фигур, программы для которых уже содержатся на вашем Листе программ. Устанавливайте Черепашку в определенные точки видимого поля, используя команды НОВ_Х, НОВ_Y, НОВ_КУРС. Придумайте и расскажите в классе историю про вашу композицию.

 

1.5 Задачи с параметрами

 

Задача 1

Напишите процедуру рисования закрашенного квадрата с длиной стороной 80 пикселов и изменяемым параметром - цветом контура. Какие изменения надо внести в известный алгоритм построения квадрата?

это квадрат а

повтори 4 [ нц :а пр 90 вп 80]

конец

 

Задача 2

Что выведет Черепашка на Рабочее поле после выполнения следующих команд:

 

А) ПУСТЬ А 12 НЦ 12 ПИШИ :А = ЦВЕТ

Б) НОВ_X 200 ПИШИ X_КООР > 0

В) НОВ_Y - 150 ПИШИ Y_КООР < -100

Г) ПУСТЬ b Y_КООР < -100 ПИШИ: b

 

1.6 Задачи с использованием разветвляющихся алгоритмов

 

. Задача

Составить алгоритм поиска принцем Золушки по сказке Ш. Перро Золушка

. Примерить туфельку девушке

. Если туфелька подойдет по размеру, то это Золушка, иначе примерить следующей девушке.

 

1.7 Задачи для конкурса проектов

 

Задача 1

Составить программу, моделирующую известное гадание на ромашке. При этом на экране дисплея должно появиться изображение ромашки со случайным числом лепестков и в зависимости от их чи