Geum.ru

Дипломная работа по предмету Туризм

  • 201. Программа развития физической культуры и спорта в Забайкальском крае (на примере ГУДОД СДЮСШОР Забайкальского края)
    Дипломы Туризм

    1.Формирование физически здоровой личности:

    • оптимальная организация учебного дня и недели с учетом санитарно-эпидемиологических норм и возрастных особенностей детей,
    • укрепление здоровья, закаливание, гармоническое всестороннее развитие
    • обучение жизненно важным двигательным навыкам и умениям, а также применением их в различных по сложности условиям
    • создание системы отбора учащихся для занятий в спортивных секциях,
    • создание системы мониторинга показателей физической, технической, тактической, психологической подготовки.
    • 2.Развитие творческих способностей учащихся:
    • создание спортивных классов,
    • организация совместных с кафедрами физвоспитания Университета и пединститута 9-11 классов с профилирующим предметом физическая культура,
    • организация подготовки инструкторов и судей по волейболу и борьбе,
    • проведение тренировок учащимися.
    • 3. Формирование творчески работающего коллектива тренеров-преподавателей
    • совершенствование работы методических объединений,
    • организация изучения новых методик обучения и диагностики качества обучения,
    • - организация публикаций творческих работ учителей, проведение семинаров по обмену передовым опытом работы, проведение обучающих семинаров.
    • 4. Организация учебно-воспитательного процесса: совершенствование учебного плана и учебных программ, оптимальное сочетание базового и дополнительного образования в спортивных классах, совершенствование системы занятий, а также дифференцированной системы развития физических кондиций спортсменов,
    • Главным звеном в учебно-воспитательном процессе образования является обеспечение оптимальных для каждого ребенка условий для развития индивидуальных способностей, самореализации, вне зависимости от его психофизиологических особенностей, индивидуальных различий.
    • Достижению этой цели служит решение таких взаимосвязанных задач:
    • Методическое обеспечение научной направленности и вариативности образования.
    • Работа с педагогическими кадрами по использованию демократических методов в образовании, использованию новейших педагогических технологий.
    • Обновление структуры управления образовательным учреждением.
    • Создание системы проектного планирования работы по следующим направлениям:
    • «Одаренные дети в области спорта»;
    • система воспитательной работы в условиях разновременности и разнопространственности детского коллектива;
    • здоровье сберегающие технологии для детей занимающихся спортом;
    • непрерывный образовательный процесс в летний период в спортивно-оздоровительных лагерях и пришкольных площадок;
    • реализация государственно-общественной формы управления учреждением дополнительного образования.
    • 2.4 Проблемы и нерешенные вопросы в различных направлениях деятельности
    • Уровень развития и доступности физической культуры и спорта являются заметным социальным фактором, определяющим общее количество и уровень комфортности среды обитания. При этом важнейшим фактором является именно уровень доступности спортивных занятий, вне зависимости от места проживания или уровня доходов. В этом отношении ситуация в Сибири, равно как и в Забайкалье, далека от оптимальной.
    • Обеспеченность спортивными сооружениями далеко отстает от требуемых нормативов. В среднем показатель имеющихся спортивных залов составляет в крае 1583 м на 10000 чел. населения, при нормативе 3500 м - 45,7%. Хуже всех в муниципальных образованиях данный показатель в г.Петровск-Забайкальске 111м, в Карымском районе 385 м2, Читинском районе 580 м2.
    • Далека от совершенства обеспеченность в крае бассейнами. При нормативе 750 м2 на 10000 человек населения лишь в восьми муниципальных районах и городском округе имеются бассейны и их показатель составляет только 85 м или 10%, а в целом по краю - 0,03%. Единовременная пропускная способность спортивной базы за 2008 год составила 600 человек при всероссийском нормативе 1900 человек на 10000 человек.
    • Также отмечается и устаревание материально-технической базы и инвентаря. Необходима привязка объектов строительства придомовых площадок к научно обоснованным нормам обеспеченности, их сертификация и комплексность в использовании.
    • Спорт высших достижений в Забайкалье в целом достаточно оторван от спортивно-соревновательного процесса как на федеральном, так и на международном уровне. Основная причина - слабая развитость спортивной базы спорта высших достижений и фрагментарная представленность спортивно-зрелищных объектов, отвечающих международным стандартам.
    • Стоит проблема сохранения здоровья трудоспособного населения. Для улучшения сохранения здоровья работающего населения недостаточно ограничиться улучшением медицинского обслуживания, необходима активная пропаганда здорового образа жизни, вовлечение в массовое занятие физической культурой и спортом. Достаточно отметить, что в 2008 году регулярно только 7,2% от населения трудоспособного возраста Забайкальского края занимались физической культурой и спортом на постоянной основе. Крайне низкий данный показатель отмечен в Алек-Заводском районе (0,5%), также в Читинском районе (1%>), в Красночикойском районе (1,6%). Фактически не занимаются данной работой в Газ-Заводском, Тунгокоченском и Шелопугинском районах.
    • Сегодня в регионе практически отсутствуют условия для массового вовлечения трудоспособного населения в физкультурно-спортивное движение, не созданы современные механизмы применения методов профессионально-прикладной физической подготовки восстановления здоровья работников и предупреждения профзаболеваний.
    • Ситуация с физическим воспитанием детей и подростков остается неоднозначной. Физическое воспитание базируется в образовательных учреждениях и в значительно меньшей степени - по месту жительства. Требует модернизации сама система физического воспитания. Отмеченные в целом по стране в выступлении Медведева Д.А. на заседании Президиума Госсовета при Президенте Российской Федерации по развитию физической культуры и спорта 14 октября 2008 года проблемы наших детей. Ведется малоподвижный образ жизни, практически непосещение спортивных секций, ухудшение здоровья, а зачастую просто физическая и нравственная деградация. Практически отсутствует и система спортивных клубов по месту жительства. Не хватает спортивных залов и открытых площадок, полноценной спортивной инфраструктуры, которой должны заниматься местные власти. Недостаточное внимание уделяется физическим занятиям молодежи, отнесенных по состоянию здоровья к специальным медицинским группам. Так, из данного числа в 2008 году организованы занятия лишь с 54,4% учащихся и студентов в образовательных учреждениях Забайкальского края.
    • Актуальным сегодня является усиление и расширение использования возможностей физической культуры и спорта в профилактике асоциальных проявлений. Нуждается в серьезном улучшении патриотическое воспитание молодежи, развитие военно-технических видов спорта.
    • Недостаточное внимание уделяется реабилитации средствами физической культуры и спорта лицам с ограниченными возможностями здоровья. В целом в Забайкальском крае число занимающихся физической культурой и спортом составляет 1936 инвалидов, что в процентном отношении приходится к общему числу инвалидов - 2,1% (Российский целевой индикатор 5%). Фактически отстранились от решения вопросов адаптивной физической культуры в Дульдургинском, Калганском, Красночикойском, Могочинском, Оловяннинском, Читинской и Шелопугинском районах.
    • Главной и важной проблемой остается недостаточное и несвоевременное финансирование мероприятий по направлениям физической культуры и спорта. Особенно плохо обстоят дела в Ононском районе, где на 1 человека финансирование на физическую культуру и спорт обходится лишь 7 рублей в год (среднерегиональный показатель 2008 года 178 рублей), также в Борзинском районе 9 рублей, в Шелопугинском районе 14 рублей. Недостаточно проводится работа по оказанию платных услуг населению средствами физической культуры и спорта, а также работа с инвесторами.
    • Все еще медленно решаются вопросы по созданию органов управления физической культуры и спорта на уровне муниципальных поселений. Имеются проблемы и с обеспеченностью физкультурными кадрами. Так, при федеральном нормативе 26 специалистов физической культуры и спорта на 10000 человек населения проблемы остаются в Карымском районе 8,2 физкультурных штатных работника, в Могочинском районе 10, в Хилокском районе 12,6, в Оловяннинском районе 13.
    • Не исполненными в 2008 году остались мероприятия по модернизации системы подготовки спортивного резерва, спорта высших достижений, упорядочению работы в клубных спортивных командах.
    • Остается низким уровень качества проведения спортивных мероприятий. Не завершена работа по совершенствованию структуры управления физической культуры и спорта, повышению эффективности подготовки и переподготовки специалистов с учетом новых требований.
    • Не реализованы мероприятия областной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Читинской области на 2007-2010 годы» в связи с нефинансированием в 2008 году программы из областного бюджета.
    • Не найдены новые формы организации студенческого спорта.
    • Отсутствует собственный сайт в области физической культуры и спорта.
    • Таким образом, анализ деятельности ГУДОД СДЮСШОР, а также анализ проблем и нерешенных вопросов в области развития физической культуры и спорта в Забайкальском крае, позволяет сделать вывод о необходимости разработки и реализации соответствующей программы.
    • Данная программа будет представлена и охарактеризована в третьей главе данной выпускной квалификационной работы.
    • ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ПРОГРАММЫ «РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ЗАБАЙКАЛЬСКОМ КРАЕ НА 2010-2014 ГОДЫ»
    • 3.1 Цель, задачи, механизм реализации программы
    • Основная цель программы - создание условий для укрепления здоровья населения путем развития инфраструктуры спорта, популяризации массового и профессионального спорта и приобщения различных слоев общества к регулярным занятиям физической культурой и спортом.
    • Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих задач:
    • развитие массовых форм физической культуры и спорта;
    • физкультурно-оздоровительная работа среди взрослого населения, организация и проведение краевых комплексных физкультурно-спортивных мероприятий, оборудование спортивных плоскостных площадок в муниципальных образованиях, поощрение коллективов, лидеров и активистов физической культуры и спорта;
    • формирование у населения осознанной потребности в систематических занятиях физическими упражнениями, пропаганда физической культуры и спорта, здорового образа жизни, выпуск ежеквартальных вестников, наглядных материалов, альбомов и брошюр по спортивной тематике, проведение смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурно-массовой работы среди предприятий, организаций, ФСО и ведомств края;
    • создание условий для развития физической культуры и спорта, улучшения качества физического воспитания населения, физическая реабилитация инвалидов, материально-техническое обеспечение клубов инвалидов, секций инвалидного спорта и домов-интернатов для престарелых и инвалидов, материально-техническое обеспечение, организация и проведение конкурса среди муниципальных районов и городских округов на лучшую постановку работы по реабилитации инвалидов средствами физической культуры и спорта;
    • снижение криминогенной напряженности в молодежной среде за счет развития детско-юношеского спорта, улучшения организаторской работы по месту жительства, развитие детско-юношеского спорта, материально-техническое обеспечение детско-подростковых организаций, образовательных учреждений физкультурно-спортивной направленности, организация и проведение краевых спартакиад и смотров-конкурсов;
    • повышение профессиональной компетентности специалистов по физической культуре и спорту, научно-методическое, информационное и кадровое обеспечение, проведение научно-практических конференций по проблемам развития физической культуры и спорта, национальным видам спорта, развивающихся в крае, обеспечение и повышение квалификации работников физической культуры и спорта, проведение тематических семинаров для работников, тренеров и общественных организаторов физической культуры и спорта края;
    • развитие спорта высших достижений, медико-восстановительное обеспечение учебно-тренировочного процесса членов сборной команды края, приобретение спортивного инвентаря, оборудования и экипировочной формы для сборных команд Забайкальского края, обеспечение и комплектование оборудованием медицинского центра ГУ «Региональный центр спортивной подготовки» Забайкальского края для оказания высококвалифицированной лечебно-диагностической и реабилитационной помощи занимающихся спортом высших достижений;
    • сохранение, развитие и эффективное использование материально-спортивной базы учреждений физической культуры и спорта Забайкальского края, разработка проектно-сметной документации по строительству специализированного центра по стрельбе из лука, строительство культурно-спортивного комплекса в п.Чернышевск.
  • 202. Программное обеспечение формирования индивидуального графика тренировок спортсменов
    Дипломы Туризм
  • 203. Продвижение турпродукта: внедрение нестандартных методов
    Дипломы Туризм

    АвторГодОпределениеКотлер Ф.1998Комплекс, включающий такие составляющие для достижения целей маркетинга и рекламирования, как реклама, стимулирование сбыта, связи с общественностью, и персональные продажи. [28, с. 693]Риккардо Мачадос1998Всевозможные способы, используемые компанией для координации действий сотрудников, связи с клиентами и установление контактов с другими заинтересованными лицами. [47, с. 212]Голубкова Е. Н.2000Элемент маркетингового комплекса, связанный с управлением и коммуникациями. [12, с. 6]Завгродная А. А.2002Построение системы коммуникаций, то есть процесса передачи информации в любой ее форме.[15, с. 76]Янкевич В. С.2002Совокупность сигналов исходящих от фирмы в адрес различных аудиторий, в том числе клиентов, сбытовиков, поставщиков, акционеров, органов управления, а так же собственного персонала. [64, с. 325]Исмаев Д. К.2005Осуществление коммуникационных связей с существующими и потенциальными потребителями, с целью информировать их о предлагаемом продукте и вызвать желание приобрести его.[21, с. 138]Попов С. В.2006Любая форма действий, используемая фирмой для информации, убеждения и напоминания людям о своих товарах, услугах, образах, идеях, общественной деятельности или влиянии на общество.[38, с. 13]Ермаков В. В.2007Совокупность мероприятий по доведению информации о достоинствах товара до потенциальных потребителей, стимулируя у них желание его купить. [14, с. 96]Калюжная Н. Я2007Целенаправленная, проводимая в интересах фирмы деятельность по информированию потребителей о фирме и ее продукции (продвижение не в физическом смысле, а движение потока информации. [27, с. 187]

  • 204. Проект комплексного обоснования перспектив туристского потенциала на территории Уральского Прикамья
    Дипломы Туризм

    Конец XVI в.? начало XVII в.К основным переселенческим потокам с севера прибавились русские переселенцы, добиравшиеся к будущей Перми по Волге и Каме из центральных и южных регионов России. Строгановы начали вытеснять татаро-башкир с их земель. Татарский мурза Култай Шигирев вместе со своим юртом переселился в верховья Нижней Мулянки, и место его поселения стало называться Култаевым Полем. В начале XVII в. его сын Шигилей Култаев получил жалованную царскую грамоту на владение своей вотчиной. Однако постепенно татарское население было вытеснено на Верхнюю Мулянку, где основало деревни Кояново и Тасимки (Касимово). Татаро-башкирские поселения оказались в окружении русских. Часть татар и башкир переселилась в русские деревни, которые получили свои названия по речкам (Верхние Муллы и Нижние Муллы). Административным центром этой части строгановской вотчины являлось с. Никольское (с 1647 г. ? Верхние Муллы)XVII в.Важным опорным пунктом в военном, хозяйственном и культурном освоении Среднего Урала на севере становится г.Соль Камская (Соликамск), а на юго-востоке ? вновь построенный г.Кунгур. Магистральный русский путь через Урал пошел по открытой в 1597 г. Бабиновской дороге из Соликамска в Верхотурье.Конец XVII в.В пермских землях, как и в целом на Урале, складываются условия для возникновения и быстрого развития тяжелой промышленности, без которой невозможно было представить себе новую Россию. Во многих местах Прикамья к тому времени уже существовали крестьянские железоделательные промыслы. Из крестьян формировалась основная часть работных и мастеровых людейXVIII в.Чтобы обеспечить более удобное руководство регионами, Петр I в 1708 г. ввел губернское правление. Весь Средний Урал до 1727 г. входил в Сибирскую губернию с центром в г.Тобольске, затем пермские земли отошли в Казанскую губернию, а позднее в 1781 г. по указам Екатерины II образуется Пермское наместничествоНа р. Мазуевке, притоке р.Сылвы, в Кунгурском уезде возникает и один из первых на Урале железоделательных заводов XVIII века - завод Федора Молодого. В 1704 г. выходец из Уфы Федор Молодой основал вододействующий завод в районе традиционных крестьянских железных промыслов. Для этого им была куплена небольшая мельница у одного из крестьян, и Молодой перековывал в полосы крестьянские крицы, да и сам плавил железо в небольших горнах. Источником железной руды было месторождение в горе Советная. Всего за XVIII век в пермских землях было построено 28 железоделательных и 29 медеплавильных заводов. Самыми крупными предпринимателями были Демидовы, Строгановы, Осокины и ЛазоревыНаряду с металлургической промышленностью на территории Пермского края развиваются кожевенная, стекольная, мыловаренная, кирпичная и другие отрасли промышленности Первая половина XIX в.В Прикамье начался промышленный переворот, который, однако, по сравнению с иными европейскими странами шел очень медленно и закончился не ранее 1880-х гг.Вторая половина XIX в.Реформа 1861 г. отразилась на всех сторонах жизни Пермской губернии. Началось снижение производства металла. Уральский металл не выдержал конкуренции с продукцией Европы, где к этому времени промышленный переворот уже закончилсяБольшой резонанс в пермской промышленности вызвало введение нового таможенного тарифа 1857 г., которым фактически были отменены казенное покровительство уральской промышленности и политика протекционизма. Положение усугублялось и тем, что в результате четырех неурожайных лет (1857-1860) в Прикамье и на всем Урале резко выросли цены на хлеб и фуражКризисные явления были преодолены уже в 1870-е гг., а два последних десятилетия XIX в. принесли быстрый и стабильный рост горнозаводской промышленности, связанный с завершающей стадией промышленного переворота в России, который базировался в основном на уральской металлургии. Однако рост черной металлургии сопровождался практически крушением медеплавильного производства. Это падение было связано с развитием нового района цветной металлургии на Восточном Урале, где в XIX в. были открыты крупные и удобные для разработки месторождения медного колчедана и быстро развилась цветная металлургия, основанная на самой передовой технологии. Из всех трех с лишним десятков медеплавильных предприятий, работавших на Западном Урале в XVII-XIX вв., к 1900 г. сохранились только Юговские медеплавильные заводы (поселок Юг на одноименной реке, притоке р.Бабки), но и те в 1902 г. за истощением местной рудной базы были закрытыХХ в.В Прикамье, в основном, расширялись и модернизировались уже действующие заводы. Одним из катализаторов заводского строительства явилась железная дорога, чье сооружение требовало увеличения производства сортового проката и других видов высококачественного металла и изделий из негоСамым крупным и современным предприятием черной металлургии Западного Урала стал завод, заложенный в 1879 г. Русско-французским акционерным обществом у станции Чусовской Уральской горнозаводской железной дороги. По сути дела, это первый завод нового типа на Урале. Он строился в соответствии с техническими стандартами Европы и, в отличие от старых предприятий, не имел заводского пруда, так как был не вододействующим, а основывался на паровых двигателях и электричестве

  • 205. Проект мероприятий по совершенствованию системы обслуживания клиентов на примере гостиницы ООО "Балтиец"
    Дипломы Туризм

    Так, например, у деловых людей и бизнесменов наблюдается спрос на дорогие отели высокого уровня обслуживания и этот спрос достаточно устойчив. У деловых людей приоритеты в выборе отеля распределены следующим образом: расположение гостиницы - наличие условий для работы - качество обслуживания - цена. Отели, предназначенные для отдыха, развлечений и экскурсий, составляют в процентном отношении в мировой гостиничной индустрии примерно такое же количество, но они относятся к отелям среднего и экономического классов, отелям-апартаментам и отелям курортного типа. Приоритеты в выборе отеля для путешествующих с целью отдыха и развлечений распределены иначе: цена - качество обслуживания - наличие условий для отдыха и разнообразие сервисных услуг - расположение. Развитие массового туризма, в первую очередь внутреннего туризма, рождает спрос на средства размещения, расположенные ближе к природе (загородные отели и туркомплексы, частные пансионаты, туристские деревни и т. д.) и более дешевые, но с достаточно широким набором услуг. Потребительский спрос на внутренние и международные туры распределен следующим образом: массовый туризм и его развитие обусловливаются прежде всего внутренним туризмом в каждой из стран; количество международных путешествий на порядок меньше количества внутренних путешествий. Это также отражается на спросе более дешевых гостиничных мест в каждой стране.

  • 206. Проект программы развития областного образовательного ресурса по футболу
    Дипломы Туризм

    В зависимости от продолжительности периодов, на которые составляются планы, планирование бывает перспективным, текущим (годовым и поэтапным) и оперативным (коротких периодов, месячным, недельным, одного учебно-тренировочного занятия). Каждый тип плана определяет объем задач и время, необходимое для их решения. Чем больше объем задач и продолжительнее время их выполнений, тем меньшей должна быть детализация содержательной стороны плана и наоборот. Исходным материалом для последующего детального планирования учебно-воспитательной работы является перспективный план подготовки, который обычно составляется на четырехлетие. Его основная задача - определение цели, направленности главных задач, пути и основных средств достижения спортивного мастерства. Как правило, перспективный план - это план работы всего центра. Также необходимо составлять перспективные планы индивидуальной подготовки тех спортсменов ГС УСУ «Брестский областной ЦОР по футболу», которые достигли такого мастерства, когда они уже способны и должны решать более сложные задачи.

  • 207. Проект туристской организации, специализирующейся на морских курортах
    Дипломы Туризм

    В Бразилии преобладают леса на красных латеритных (ферралитных) грунтах. По запасам твердой древесины Бразилия занимает первое место в мире. Густые влажноэкваториальные вечнозелёные леса <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8D%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%B0> - гилеи <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D1%8F>, или сельва <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B0>, с ценными видами деревьев (свыше 4000 видов) занимают западную часть Амазонии; под ними распространены подзолистые латеритные грунты. На востоке располагаются низменности. На невысоких холмах, которые обрамляют Гвианское и Бразильское плоскогорье, в связи с наличием засушливого сезона, распространены листопадно-вечнозелёные леса, а в грунтах процесс подзоления выражен слабее и непостоянен. Подобные типы грунтов и растительности, но с проявлением высотной поясности, характерны для восточных, наветренных и высоких холмов и массивов Бразильского плоскогорья; их западные склоны одеты преимущественно сезонно влажными лесами. Центральная часть плоскогорья занята саванной <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%B0> (кампос) на красных латеритных грунтах, местами с корою - кангою: наиболее распространены кустарниковые мелкодеревные саванны - кампос серрадос; вдоль рек простираются галерейные леса, в которых растет особенно ценная восковая пальма карнауба <http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%B1%D0%B0&action=edit&redlink=1>. На сухом северном востоке плоскогорья - полупустынное редколесье (каатинга <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0>) из ксерофитных и сукулентных деревьев и кустарников, на красно-коричневых и красно-бурых грунтах. На равномерно влажном юге снова появляются вечнозелёные лиственные и смешанные леса из хвойной бразильской араукарии <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%80%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%8F> с вечнозелёным лиственным подлеском (в том числе из «парагвайского чая» - йерба-мате <http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82_%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%B2%D0%B0%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9&action=edit&redlink=1>) на краснозёмных грунтах, которые занимают возвышенные плато до юга от 24° с. ш.; в низменностях на пористых осадочных породах с красновато-чёрными грунтами распространены бездеревые травянистые саванны - кампос лимпос. В Пантанал <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB> значительная площадь под болотами <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE>.

  • 208. Проект экологической тропы "Карманкурык – гора богатыря"
    Дипломы Туризм

    С северной на восточную часть часть горы просматриваются 36 деревень. В своем романе «Элнет» писатель С.Г. Чавайн упоминает о том, что в то время можно было увидеть 30. Это изменение произошло потому, что в наше время леса беспорядочно вырубаются и появляются пашни, хотя многие деревушки остались только на карте /исчезли Посанур, Алесандровская, Павловская-ввсего 28 в районе/. Изменилось и отношение людей к земле-матушке - летом можно наблюдать «зацветшие» поля сорными растениями, так как они не обрабатываются. Статистика показывает, что урожайность полей снизилась почти в два раза. Можно сравнить данные В.М.Янтемира с нынешними, то оказывается еще в 1925г. урожайность полей в районе составляла до 27 центнеров с га. Против 18 центнеров с га. Сейчас. Нарушение законов землепользования привело не только к спаду продуктивности земель, но и изменению состояния природы. Летом 1998 года в Коркатовской средней школе проводился экологический лагерь с участием ученых МарГУ и марГТУ. Специалистами был проведен на Кармангоре экологический мониторинг его состояния и пришли к выводу, что произошли серьезные изменения в состоянии природы. На примере лихеноиндикации /изучение состояния атмосферы по мхам и лишайникам/ было выяснено, что она соответствует шестой группе чистоты. Это хороший показатель, но близлежащая автотрасса может изменить его состояние. Также высказаны предложения о том, что если не прекратить пасти скот, то жизни редких растений есть серьезная угроза. Большой вред наносят и местные жители - вырубают хвойные деревья на хозяйственные нужды, также начали незаконную добычу полезных ископаемых.

  • 209. Проектирование туристического продукта в современных условиях
    Дипломы Туризм

    Специфика туристского потребления состоит в том, что не товар доставляется потребителю, а наоборот. Таким образом, туризм развивает местную инфраструктуру, создает новые рабочие места, инициирует приток валюты в страну, обеспечивает поступления в государственный и местный бюджеты, оказывает стимулирующее воздействие на обслуживающие отрас-ли, осуществляющие вспомогательные и сопутствующие по отношению к туризму виды деятельности. Следовательно, можно говорить о прямом и косвенном влиянии туризма на экономику страны (региона). Прямое влияние туризма - результат расходов туристов на покупку услуг и товаров туризма. К статьям туристских расходов в соответствии с рекомендациями ВТО относятся: комплексные поездки, пакет услуг на отдых и комплексные туры; размещение; питание и напитки; транспорт; рекреационные, культурные и спортивные виды деятельности; посещение магазинов; прочее (страхование путешествий, комиссионные сборы за обмен валюты и дорожных чеков, расходы по связи и т.п.). Прямое влияние туризма понимается как результат вклада денег, полученных от туристов, в туристские предприятия, мате-риальное обеспечение работников туризма, создание новых рабочих мест. Расходы туристов повышают доход страны (региона), обеспечивают пополнение бюджета за счет налогов, сборов и других платежей предприятий туристской индустрии. Косвенное влияние туризма на экономику известно под названием эффекта мультипликации, который вступает в силу по мере циркуляции туристских расходов в стране (регионе). Предприятия, к которым непосредственно поступают расходы туристов, нуждаются в покупке товаров и услуг других секторов местной экономики. Например, гостиницы пользуются услугами строительных и коммунальных органи-заций, банков, страховых компаний, производителей продовольственных товаров и др. Сочетание прямого и косвенного влияния расходов туристов определяет совокупное воздействие туризма на экономику страны (региона).

  • 210. Профессиональные стандарты для работников гостиничного сервиса
    Дипломы Туризм

    Профессиональные стандарты для работников сферы гостиничного сервиса, крайне актуальны в современной организации гостиничной индустрии. В ходе работы были выявлены основные функции управления: формирование кадровой политики компании и создание системы документов; проектирование должностей, определение структуры персонала и требований к работникам; подбор персонала; оценка и аттестация персонала; вывод и перемещение работников; обучение и профессиональное развитие работников; работа с кадровым резервом, планирование карьеры работников; совершенствование оплаты и стимулирование труда; нематериальная мотивация работников; обеспечение в работе с кадрами требований действующего трудового законодательства; кадровое делопроизводство; формирование корпоративной культуры компании и управление внутрифирменным климатом. В целом эти функции достаточно хорошо отражают состав того, что должно делаться на успешно работающем современном предприятии гостиничной индустрии для эффективного управления человеческими ресурсами. Чтобы гостиничное предприятие было успешным необходимо стандартизировать и систематизировать работу персонала. Одним из инструментов является международные стандарты. Благодаря которым гость получает соответствующий уровень обслуживания. Также не мало важны квалификационные требования к персоналу. Существуют общие требования к руководящему составу и к обслуживающему, также эти требования могут быть обязательные и рекомендательные. Обязательные требования включают в себя: Квалификация (для всех категорий гостиниц); Поведение; Медицинские требования; Униформа. Менеджмент отеля должен заботиться о том, чтобы у персонала была необходимая квалификация, а также знания и навыки для выполнения своей работы наилучшим образом.

  • 211. Процесс развития скоростно-силовых способностей учащихся среднего школьного возраста
    Дипломы Туризм

     

    1. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. - М.: Физкультура и спорт, 1978.
    2. Гандбол. Учебник для институтов физической культуры. \под общ. ред. Ю.М. Портнова\. 2-е издание, переработанное. - М.: Физкультура и спорт, 1988.
    3. Спортивные игры: поурочная учебная программа для ДЮСШ, М.: Физкультура и спорт, 1982.
    4. Журнал Теория и практика физической культуры, №4, 2000; №1 -12, 1993-1999.
    5. Журнал Физкультура и спорт, №1 - 12, 1993-1999; №1 - 6, 2000; №1 - 5, 2001
    6. Журнал Физкультура и спорт. А.И. Пьязин \\ Группы упражнений для развития скоростно-силовых качеств, №4, 1995.
    7. Журнал Физкультура и спорт. О. В Жбанков \\ Развитие прыгучести у юных спортсменов, №3, 1995.
    8. Журнал Физкультура и спорт. Л.С. Дворник, А.А. Хабаров, С.Ф. Евтушенко \\ Использование отягощений на тренировках, №3, 1999.
    9. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1970
    10. Зубченко А.А. Круговая тренировка на уроках. Журнал «ФК в школе» №5,1987.
    11. Карасев А.В. Энциклопедия физической подготовки. М, 1989.
    12. Кофман Л.Б. Hастольная книга учителя физкультуры. М, 1998.
    13. Клименко В.В. Психомоторные способности юного спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1975
    14. Комплексная программа для 1-11 классов общеобразовательных школ с направленным развитием двигательных качеств, М.: Физкультура и спорт, 1993.
    15. Кудряшов В.А. Физическая подготовка юных гандболистов. - Минск, 1980.
    16. Лях В.А. Тесты в физическом воспитании школьников. М, 1992.
    17. Макаровский А.С. Метод круговой тренировки на уроках гимнастики. Журнал «ФК в школе» №4.1997.
    18. Маркосян А.А. Физиология. 6-е издание, переработанное. - М.: Медицина, 1969.
    19. Современная система спортивной подготовки \ под ред. В.Л. Сыча, Ф.Л. Суслова, Б.Н. Шустина. - М.: Физкультура и спорт, 1995.
    20. Специальная выносливость спортсмена \под общ. ред. М.Я. Набатниковой\. - М.: Физкультура и спорт, 1972.
    21. Спортивные игры \ под общ. ред. В.А. Кудряшова\, Минск: Физкультура и спорт, 1968.
    22. Теория и методика физического воспитания \ под ред. Г.Д. Харабуги. - М.: Физкультура и спорт, 1969
    23. Теория и практика физической культуры, №6, 1998
    24. Фомин Н.А., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания. - М.: Физкультура и спорт, 1972.
    25. Харре Д. Учение о тренировке. - М.: Физкультура и спорт, 1971.
  • 212. Процесс реабилитации пожилых людей
    Дипломы Туризм

    Возраст, годыЧисло заболеваний60-653,27±0,1866-703,41±0,16

    • хроническая обструктивная болезнь легких (3 человек);
    • сахарный диабет II типа (6 человек).
    • Кроме того, выявлено 3 случая язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, хронические холециститы, хронические энтероколиты и гастриты у 8 человек, недержание мочи у 2 женщин, полипы толстого кишечника - 1 человека, геморрой - 2 человек.
    • Для определения базового физического уровня пожилых людей и оптимальной для каждого человека физической нагрузки, контроля эффективности и результатов тренировок использованы следующие методики и показатели:
    • определение биологического возраста (БВ) наблюдаемого лица (набор количественных показателей важнейших функций организма человека, значительно изменяющихся в ходе старения) по методике В.П. Войтенко с соавт. В работе использовалась следующая формула:
    • для женщин
    • БВ = - 1,463 + 0,45 X АДП - 0,140 х СБ + 0,248 х МТ + 0,694 х СОЗ;
    • для мужчин
    • БВ = 26,985 + 0,215 х АДС - 0,149 х ЗДВ - 0,151 х СБ + 0,723 х СОЗ,
    • где БВ - биологический возраст,
    • АДП - артериальное давление пульсовое в мм.рт.ст.,
    • АДС - артериальное давление систолическое в мм.рт.ст.,
    • МТ - масса тела в кг,
    • ЗДВ - задержка дыхания на вдохе в сек.,
    • СБ - статическая балансировка в сек.,
    • СОЗ - субъективная оценка здоровья в баллах, определяемая по анкете суммой неблагоприятных ответов.
    • Антропометрия: измерение роста (см ), веса (кг), расчет индексов Кетле, измерение окружности грудной клетки (см), талии (см) сантиметровой лентой, кистевая динамометрия (кг), измерение объема движений (°) в крупных суставах и позвоночнике при помощи угломера;
    • Для оценки состояния сердечно-сосудистой и дыхательной системы: подсчет частоты пульса и сердечных сокращений (уд. в мин), подсчет частоты дыхательных движений (в мин), спирометрия (мл), измерение артериального давления аускультативным методом Н.С.Короткова (мм.рт.ст.),
    • Анкетирование - опросники для определения уровня повседневной физической активности, самочувствия до, во время и после нагрузки, степени утомления, эмоционального состояния, самочувствия и желания заниматься на следующий день после тренировки; для оценки выраженности гипокинезии использован анкетный опрос обследуемых лиц по следующим критериям:
    • гипокинезии нет - пациент полностью себя обслуживает, регулярно выходит из дома за покупками, ходит в гости, гуляет не менее 1,5 км в день, путешествует, регулярно занимается физическими упражнениями;
    • слабовыраженная гипокинезия - полное самообслуживание, регулярно выходит из дома за покупками, гуляет менее 1,5 км в день, эпизодически занимается физическими упражнениями;
    • умеренная гипокинезия - пациент полностью себя обслуживает, регулярно выходит из дома за покупками, не гуляет, физическими упражнениями не занимается.
    • Пожилым людям предлагались физические тренировки по индивидуализированным схемам, включающим ежедневную утреннюю гигиеническую гимнастику, занятия в группах здоровья (по методикам, включающим динамические, дыхательные, релаксационные упражнения) 5 раз в неделю курсами по сорок процедур с перерывами на две недели, ежедневные прогулки до 1,5 км.
    • Проводился текущий контроль во время тренировочного периода за состоянием сердечно-сосудистой и дыхательной систем, антропометрическими показателями и анкетный опрос. Осуществлялись исходный (до начала тренировок) и итоговый контроль (через шесть месяцев после начала тренировок).
    • Результаты исследований обработаны с помощью персонального компьютера стандартными методами вариационной статистики.
  • 213. Психологическая подготовка и методы психорегуляции в легкой атлетике
    Дипломы Туризм

    Второй пример. Молодой прыгун в высоту, преодолевший легко, с большим запасом высоту 185 см, растерялся, как только установили планку на рекордной для него высоте - 190 см. Спортсмена нельзя было узнать: исчезла легкость движений, появились излишнее напряжение, скованность. В результате - попытки кончались неудачей. Выяснилось, что перед прыжком на 190 см множество мыслей пронеслось в голове прыгуна: «надо обязательно взять - это будет личный рекорд...», «... но я никогда не преодолевал такой высоты...», «... боюсь, собью планку...», «если прыгну, займу первое место...» и т.п. Раньше перед прыжком на привычную высоту 185 см он так не думал. Теперь же новые мысли - новые очаги возбуждения - нарушили установившийся ход нервных процессов, взаимоотношение процессов возбуждения и торможения, динамический стереотип и привели, как и в первом примере, к возникновению излишних мышечных напряжений, к дискоординации движений. Когда на других соревнованиях была объявлена высота 185 см, а фактически она была 190 см, прыгун уверенно преодолел ее. Он смог это сделать только потому, что не было новых мыслей, которыми вызвали бы искажения навыка в прыжке.

  • 214. Психологические и психофизиологические характеристики волейболисток высокого класса и их связь с успешностью спортивной деятельности
    Дипломы Туризм

    Такой подход и выявленные посредством него общие закономерности не всегда выдерживали проверку практикой: психологи, врачи спортивных команд, тренеры порой сталкивались с ситуацией, когда одни и те же проявления предсоревновательного состояния, например, значительно повышенный уровень эмоционального возбуждения, оказывался для одних спортсменов способствующим достижению успеха в соревновании, а для других - препятствующим этому. В первом случае явное эмоциональное напряжение следовало считать признаком состояния психической готовности к соревнованию, во втором - признаком неготовности к нему. Такого рода факты побудили психологов изучать единичные проявления связи психического состояния спортсменов с результативностью их выступления в соревнованиях, учитывая при этом индивидуально - типологические и личностные особенности спортсменов, уровень их квалификации и опыта. Второй стороной этого подхода является понимание того, что в спорте изучается, как правило, состояние, предшествующее или сопровождающее целенаправленную деятельность. Такое состояние следует рассматривать как функциональное состояние, в том смысле, что оно есть характеристика функциональной системы, возникающей тогда, когда человек понимает цель деятельности. Функциональная система образуется именно для обеспечения деятельности, направленной на достижение цели. Когда цель достигнута, деятельность прекращается, и обеспечивающая её функциональная система перестаёт существовать. На смену ей возникает иная функциональная система, предназначенная для обеспечения иной деятельности. Структура системы (подсистемы), определяющаяся связями и взаимодействием между составляющими её элементами, должна быть адекватна цели и условиям целенаправленной деятельности. Следуя этой концепции П.К. Анохина, мы вправе ожидать различий в структуре психических состояний, возникающих в связи со спортивной деятельностью разной направленности.

  • 215. Психологическое сопровождение команды спортсменов с ограниченными возможностями
    Дипломы Туризм

    ЭтапОбъект психологического воздействияФормы и методы работыПодготовительныйПартнеры Тьютеры Атлеты- Просветительские беседы с учащимися, в ходе которых затрагивались проблемы лиц с ограниченными возможностями. (4 часа) - Тренинги по формированию положительной установки на восприятие атлетов. (4 занятия по 2часа = 8 часов) - Кинолекторий с обуждением фильмов: «Человек дождя», «Меркурий», «1+1. Неприкасаемые», «ФорестГамп» и др. - Освоение технологий релаксации. Психологические тренинги вербального и невербального взаимодействия. Обсуждение и моделирование ситуаций во время УТС. (10 часов) - Экскурсии на тренеровочную базу. Спортивные соревнования в рамках спортивной инклюзии (футбол, веселые старты), трудовые десанты.Основной тренировочный этап.Атлеты и партнеры Партнеры Атлеты Пары атлет-партнер- Психодиагностика в середине (первичная, учебно-тренировочного межсезонного этапа, в начале навигации). - Наблюдение, стандартизированное наблюдение с заполнением карт. - Методика Шварцландера - Опросник Рожкова - Тест Люшера - Социометрия При первичной диагностики партнеров тест Шмишека - Тренинг по повышению самооценки спортсменов (2 занятия по 2 часа = 4 часа) - Психологические занятия по развитие волевых качеств (психологической выносливости) (3 занятия по 2 часа = 6 часов) - Помощь при формировании умения ставить перед собой реальные цели и их достигать (Тренинг целеполагания) (3 занятия по 2 часа = 6 часов) - Индивидуальное консультирование для психологической разгрузки. - Использование технологий аутотренинга (ежедневно по 30 минут) - Тренинг на развитие эмпатии (1 занятие 1.5 часа) -Использование техник психологической релаксации (ежедневно по 30 минут) - Тренинг парного взаимодействия атлет-партнер.(10 занятий по 2 часа) [Приложение 4]Соревновательный процесс.Атлеты и партнеры- Формирование позитивного настроя на победу (1 час перед каждым соревнованием) - Совместная релаксация атлетов и партнеров (ежедневно по 30 минут) - Психологический настрой на использование командной тактики ведения борьбы на дистанции - Психологическая предстартовая подготовка (30 минут перед стартом) - Снятие стресса после окончания гонки (1 час после финиша)Постсоревновательный этапТренеры-преподаватели Атлеты и партнеры- Консультирование по анализам эффективности реализации психологического сопровождения. - Психологические занятия по закреплению положительного настроя на дальнейшие занятие спортом. (2 занятия по 2 часа) - Финальная психодиагностика

  • 216. Психофизиологическая подготовка лётного состава сверхлёгкой авиации
    Дипломы Туризм

    Он начинаете размышлять, как поступить. Появляется альтернатива, а значит, он ставит себя перед выбором. Простой пример. Строители выкопали на вашем пути траншею, вы соображаете, перепрыгнуть ее или обойти. У летчика бывает немного посложнее. Скажем, впереди показалась небольшая грозовая туча. Он тоже решает - перепрыгнуть ее или обойти. То есть в оба человека короткое время размышляют, иными словами, переходят к рассудочной психической деятельности. Они начинают вспоминать аналогичные случаи, а на это требуется время и уже не меньше двух и более секунд. Для пешехода - время не играет большой роли. Для пилота это оборачивается запаздыванием управляющих действий. При этом он не воспринимает ситуацию целиком, а лишь отдельные ее фрагменты, обращает внимание только на приоритетные, как ему кажется, показатели. В данном случае на параметры надвигающейся тучи. И при этом не оценивает другие, быть может, не менее значительные. И если времени нет, то происходит переход к совсем иному виду психической деятельности - эмоциональному. Начинается работа в ритме спешки. Рождается стремление выполнить задуманное во что бы то ни стало. Человек «заводится». Это приводит к тому, что действия пилота опережают реальную полетную ситуацию. Он практически отрывается от реальности. Выйти из такого состояния очень трудно до того момента, когда приходит понимание, что допущена грубейшая и непростительная ошибка. В этот момент происходит мгновенный переход к четвертому виду психической деятельности, - рефлекторному. Возникает неупорядоченный образ восприятия происходящего. Человек действует импульсивно. Вся центральная нервная система как бы «взрывается», а где взрыв, там и неуправляемая реакция. Бывает, что такие «взрывы» приводят к правильным решениям, но чаще всего последствия оказываются катастрофическими. Но существует еще и пятый вид психической деятельности, встречающийся крайне редко, - интуитивный-сверхсознательный. И дело тут в физиологии. Названная деятельность характеризуется мгновенной и абсолютно адекватной реакцией психической системы человека на любое изменение. В отчаянном положении человек вдруг начинает работать в оптимальном режиме. Причем работает, не обращаясь к памяти и рассудку. Информация, минуя органы чувств, прямо воздействует на мозг, без посредников. Этот тип психической деятельности требует еще глубокого изучения. Но он существует. Когда говорят, что этот пилот от Бога, то скорее всего он способен именно к такому виду психической деятельности. Пилот, готовясь принять то или иное сомнительное, а то и авантюрное, решение, должен уметь предвидеть возможные последствия не только технического порядка, но и на уровне психологического механизма реализации такого решения. То есть нужно подходить к подготовке летного состава не только со стороны их профессионально-летной деятельности но и необходима профессионально-психологическая подготовка «хозяев неба».

  • 217. Пути подготовки акробатов национальной команды Республики Беларусь для обеспечения стабильного высокого результата на мировой арене
    Дипломы Туризм

    Физическими (двигательными) качествами принято называть отдельные качественные стороны двигательных возможностей человека. [7,10] Уровень их развития определяется не только физиологическими возможностями его органов и систем, но и психическими факторами, в частности степенью развития интеллектуальных и волевых качеств. Изучение возрастных особенностей развития физических качеств у детей школьного возраста показало, что: 1) развитие различных физических качеств происходит разновременно; 2) величины годовых приростов различны в разные возрастные периоды и неодинаковы для мальчиков и девочек, а также отличаются по относительным величинам, если сравнить приросты разных качеств; 3) у большинства детей младшего и среднего школьного возраста показатели разных физических качеств различны по своему уровню, например, уровень силовой статической выносливости, как правило, не совпадает с уровнем динамической выносливости; 4) специальная тренировка одними и теми же методами при одинаковой по объему и интенсивности физической нагрузке, позволяющая сопоставить данные детей различного возраста, пола и физического развития, дает различный педагогический эффект, более высокий в период естественного повышения (в так называемые критические периоды) уровня развития физических качеств у юных спортсменов, чем средний уровень развития этих же качеств у детей, подростков и юношей, не занимающихся систематически спортом; 6) уровень развития физических качеств неодинаков у представителей различных видов спорта [9] (А.А. Гужаловский, 1978; 3.И. Кузнецова, 1975; В.П. Филин, 1974; В.С. Фарфель, 1959 и др.). Учет этих возрастных особенностей имеет важное значение для развития и совершенствования физических качеств в процессе физической подготовки юных спортсменов.

  • 218. Развитие внутреннего туризма в Краснодарском крае
    Дипломы Туризм

    Лечебная база санатория им. Орджоникидзе является одной из лучших на курорте Сочи. Здесь лечат заболевания сердечно-сосудистой, нервной и костно-мышечной систем, а также болезни кожи и гинекологические заболевания. В санатории располагаются 5 специализированных центров: клинико-химической и иммунно-аллергологической диагностики, функциональной диагностики, центр лечения сердечно-сосудистых заболеваний (работает отделение по долечиванию постинфрактных больных) центр реабилитации участников ликвидации аварии на Чернобыльской АЭС, а также стоматологическое отделение, состоящее из терапевтического, хирургического, ортопедического, рентгенологического (радиовизиограф) кабинетов и зуботехнической лаборатории. При лечении используются все виды бальнеологических процедур (включая мацестинские ванны). В санатории им. Орджоникидзе применяется новейшее лечебно-диагностическое оборудование ведущих мировых фирм.анаторий им. Орджоникидзе располагает благоустроенным пляжем, доставка осуществляется фуникулером (2 минуты), он делает путь к морю быстрым, удобным и приятным, тренажерным залом, спортивной площадкой и теннисными кортами, поэтому отличная фигура Вам обеспечена. К услугам гостей -уютное кафе, кассы по продаже авиа- и железнодорожных билетов, экскурсий, отделение Сбербанка РФ, в корпусах установлены депозитные сейфы, междугородний телефон, павильон фотоуслуг, камера хранения, прокат спортинвентаря, сауна с бассейном, библиотека .

  • 219. Развитие гибкости в кикбоксинге
    Дипломы Туризм

    А. Куликов в своих работах говорит о необходимости соблюдения правил проведения тренировочного процесса по кикбоксингу. Это позволит достичь наиболее эффективного результата и избежать нежелательных травм. Кроме этого, в работах А. Куликова говорится о биомеханике удара в кикбоксинге. Удары, наносимые человеком, владеющим приемами кикбоксинга, тайского бокса, рукопашного боя или других единоборств, всегда очень сильны. В то же время, есть люди, обладающие весьма развитой мускулатурой, однако их удары довольно слабы. Причина этого такова: сила удара зависит не только от силы сокращения мышц. Она зависит от согласованности, взаимодействия верхних и нижних конечностей и от скорости сокращения мышц. Нетренированный человек, нанося удар кулаком, использует лишь силу своей руки. Тот же, кто понимает толк в рукопашном бое, не только прекрасно использует силу руки, он концентрирует силу своего тела, заставляет стремительно и согласованно двигаться плечо, бедро, руки и обе ноги, и всю силу этого движения сконцентрировать в кулаке, порождая сокрушающую силу. Возьмем для примера случай, когда из левосторонней стойки кикбоксера наносится удар правой рукой. Он начинается с того, что правая нога упирается в пол, затем происходит поворот корпуса и подкручивающее движении талии, и так постепенно энергия удара от бедра, через ягодицы, талию, поясницу и плечо, и в конце концов достигает передней поверхности кулака. Поясница играет роль моста, соединяющего реактивную силу упирающейся в пол ноги через поворот тела, движение поясницы с силой руки, в результате чего формируется взрывное усилие, все приводится в движение, все тело движется в едином порыве. Такой удар несет в себе огромный сокрушительный заряд.

  • 220. Развитие гибкости у девочек 7-8 лет
    Дипломы Туризм

    Дети в данном возрасте становятся постоянными зрителями какой-либо передачи. Они как бы творят себя наблюдая, думая, передумывая. Но их руки постоянно заняты, они все хотят попробовать, потрогать.
    Дети рисуют. Любят не только сам процесс, но и результат работы. Начинают играть в игры по правилам. Много требуют от себя, поэтому им надо помочь остановиться. Иногда, что-либо начав, могут пожертвовать этому делу много времени и энергии и вдруг устав, остановиться. Для них бывают хорошие и плохие дни. В отношениях в семье могут впадать в крайности, обожествлять то отца, то мать. Дети 8 - ми лет "встречают мир". Им все легко. Их надо охранять от попыток сделать слишком много и от высокой самокритики. Они стремятся к общению, им не только интересно, что люди делают, но и что они думают. В общении с матерью они требуют, чтобы отношения были глубокими, основаны на взаимопонимании. Они хотят, чтобы мамы думали также, как и они. Отцу они уделяют меньше внимания. Отношения с братьями и сестрами плохие. У восьмилеток изменчивое настроение: то очень хорошее, то очень плохое".
    "Семи-восьми-летние дети мыслят используя логические операции конкретного операционного мышления. Лучше понимают связь между временем, пространством и расстоянием. Уменьшается эгоцентричность ребенка, он начинает все лучше понимать точку зрения других людей. У ребенка появляется чувство юмора (по теории Пиаже). После 1 - 2 лет обучения в школе, у ребенка улучшается память, речь, логика - все это результат обучения".