Geum.ru

Дипломная работа

  • 5681. Исследование межъязыковой энантиосемии современного французского и современного английского языков
    Иностранные языки

    Список литературы

    1. Амосова Н.Н. Основы английской фразеологии. Л.: Изд-во ЛГУ, 1963. - 208 с.
    2. Апресян Ю.Д. Избранные труды. Т. 1. Лексическая семантика. М.: Школа "Языки русской культуры", Издательская фирма "Восточная литература" РАН, 1995. - 472 с.
    3. Балалыкина Э.А. Развитие противоположных семантических оттенков в пределах одного слова в истории русского языка // Семантика русского языка в диахронии. Калининград: Изд-во Калинингр. ун-та, 1994. С. 3-10.
    4. Безносикова Л.М. Энантиосемия в коми языке // Материалы VI международного конгресса финно-угроведов. М., 1989. Т.2. C. 33-35.
    5. Бенвенист Э. Словарь индоевропейских социальных терминов. М.: Прогресс-Универс, 1995. - 456 с.
    6. Бродский М.Ю. Лесическая энантиосемия в сопостиавительном аспекте (на материале современного английского и французского языков): Дис….канд.филол.наук. Екатеринбург,1998. - 196 с.
    7. Булаховский Л.А. Введение в языкознание. М.: Учпедгиз, 1954. - 175 с.
    8. Булаховский Л.А. Энантиосемия. Развитие противоположных значений // Русская речь, 1988. № 2. C.68-70.
    9. Валахов С, Флорин С. Непереводимое в переводе. М.: Межународные отношения, 1980. - 352 с.
    10. Ганеев Б.Г. Первоначальная энантиосемия и диффузность в языке // Вестник ОГУ. 2003. № 4. С. 9-14.
    11. Гегель Г.В.Ф. Наука логики. Т. 1. М.: Мысль, 1970. - 501 с.
    12. Гинзбург Р.С. Значение слова и методика компонентного анализа // Иностр. языки в школе. 1978. № 5. С.21-26.
    13. Давыдов М.В., Смоленская С.С. Значение слова в языке и речи. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985. - 110 с.
    14. Зубова Л.В. Современная русская поэзия в контексте истории языка. М.: Новое лит. обозрение, 2000. - 431 с.
    15. Кузнецов А.М. От компонентного анализа к компонентному синтезу. М.: Наука, 1986. - 128 с.
    16. Майер Р. Энантиосемия и многозначность в древнееврейском словообразовании и формировании понятий // РЖ обществ. науки за рубежом. 1980. № 5. Сер. 6. С. 168-169.
    17. Маковский М.М. Английская диалектология. Современные английские территориальные диалекты Великобритании. М.: Высшая школа, 1980. - 191 с.
    18. Маковский М.М. Английская этимология. М.: Высшая школа, 1986. - 151 с.
    19. Маковский М.М. Удивительный мир слов и значений: Иллюзии и парадоксы в лексике и семантике. М.: Высшая школа, 1989. - 200 с.
    20. Малаховский Л.В. Теория лексической и грамматической омонимии. Л.: Наука, 1990. - 239 с.
    21. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М.: Высшая школа, 1998. - 272 с.
    22. Маркарьян Н.Е., Байрамова Л.К. Некоторые причины семантического расхождения генетически родственных слов в славянских языках // Ученые записки Казанского ун-та. Т.122, кн. 5. 1962. С.117-143.
    23. Найда Ю.А. Процедуры анализа компонентной структуры референционного значения // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XIV. М.: Прогресс, 1983. С.61-74.
    24. Никитин М.В. Основы лингвистической теории значения. М.: Высшая школа, 1988. - 168 с.
    25. Новиков Л.А. Антонимия в русском языке. (Семантический анализ противоположности в лексике). М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973. - 290 с.
    26. Пете И. О противоположных значениях одного и того же слова в русском языке // Материалы и сообщения по славяноведению ("Acta Univ. Szegediensis de Atilla Jozsef nominatae. Dissertationes slavicae"). Szegea, 1964. № 2. C. 18-26.
    27. Покровский И.Н. О некоторых энантиосемичных параллелях в английском и русском языках // Куйбышев: Изд-во Куйбыш. пед. ин-та, 1980. Т.240. C.58-60.
    28. Попова Л.Г. Попова Л.Г. Лексика английского языка в Канаде. М.: Высшая школа, 1978. - 115 с.
    29. Прохорова В.Н. О словах с противоположными значениями в русских говорах // Филологические науки. 1961. № 1. C. 122-127.
    30. Прохорова В.Н. Блаженный: счастливый или глупый? О явлении энантиосемии // Русская речь. 1978. № 5. C. 51-55.
    31. Прохорова В.Н. Энантиосемия в современном русском языке(о причинах и условиях возникновения и функционирования слов с противоположными значениями) // Вопросы русского языкознания. Вып. 1. М.: МГУ, 1976. С. 157-165.
    32. Скворцов Л.И. Кто такой абитуриент? // Русская речь. 1971. № 4. С. 81-82.
    33. Скворцов О. Г. Методы исследования лексических систем. Екатеринбург: Изд-во АМБ, 2001. - 142 с.
    34. Смирнова О.И. Об особенностях семантики слова хлад (к проблеме энантиосемии) // Вопросы исторической лексикологии и лексикографии восточнославянских языков. М.: Наука, 1974. C. 184-193.
    35. Смирнова О.И. Один случай энантиосемии // Лексикология и словообразование древнерусского языка. М.: Наука, 1966. C. 56-67.
    36. Смирнова О.И. Проблема энантиосемии в исторической лексикологии: Дис. ... канд. филол. наук. М., 1975. - 211 с.
    37. Толстой Н.И. Из опытов типологического исследования славянского словарного состава. II // Вопросы языкознания. 1966. № 5. C. 16-36.
    38. Юношева В.К. Во лжи прелестной обличу // Русская речь. 1980. № 3. С. 135-139.
    39. Яцковская Г.В. Энантиосемия в современном немецком языке: Дис. ... канд. филол. наук. М., 1976. - 185 с.
    40. Скиба Ю.Г. К вопросу о так называемой антонимической омонимии в славянских языках // Науковi записки Чернiвецького ун-ту. Т. XXXI. Серiя фiлологiчных наук. Вип. 7. 1958. С.165-168.
    41. Шерцль В.И. О словахъ съ противоположными значенiями (или о такъ называемой энантiосемiи) // Филол. записки. Вып. V-VI. Воронеж, 1883. С. 1-39.
    42. Кочева А. За неутрализацията на енантиосемията в българските диалекти // Бълг. език. С., 1988. Т. 38, кн. 4. С. 311-312.
    43. Плотников Б.А. Видове лексикални отношения между еднокоренни думи в славянските езици / Перевод с рус. яз. Илинки Райковой. // Съпоставително езикознание. 1979. № 2. С. 31-35.
    44. Baron D. Declining Grammar and Other Essays on the English Vocabulary. Urbana, Illinois: National Council of Teachers of English, 1989. - 240 p.
    45. Forman M. Protikladné významy téhoz slova (enantiosémie) a tzv. homoantonyma // Ruský jazyk. Praha, 1969. № 8. - s.312-317.
  • 5682. Исследование мер, применяемых сотрудниками исправительных учреждений, по обеспечению режима отбывания наказания
    Юриспруденция, право, государство

    Из них:

    • склонных к побегу - 237 человек, что на 1,3% меньше, чем в АППГ (240 чел.) или 15,9% от общего количества осужденных;
    • лидеров и активных участников групп отрицательной направленности - 1 чел. (АППГ - 3);
    • склонных к употреблению наркотических средств 124 чел., что на 42% больше, чем в АППГ (72 чел.);
    • - склонных к гомосексуализму и лесбиянству 53 чел., что на 51% меньше, чем вАППГ (109 чел.);
    • - систематически употребляющих спиртные напитки 31 чел., что на 74% больше, чем в АППГ (8 чел.).
    • В целом показатели изъятия запрещенных предметов при доставке соответствуют требованиям ФСИН России. Основная масса денег, алкогольных напитков заводского изготовления, наркотических веществ, сотовых телефонов изъята при попытках доставки.
    • Так, в целях профилактики и предупреждения проникновения на территории исправительных учреждений края запрещенных предметов, отделами безопасности подразделений края и УФСИН СК в тесном взаимодействии с другими отделами проводился комплекс мероприятий как организационно-теоретического, так и практического характера. В результате за прошедший год оперативно-режимным составом перекрыто 56 каналов проникновения в исправительные учреждения наркотических средств.
    • В течение 2010 года в исправительных учреждениях края в результате целенаправленно проводимой обыскной работы было обнаружено и изъято:
    • - 118,8 тыс. рублей, из них при доставке 117,8 тыс. рублей или 99%, (АППГ - 472,7 тыс. рублей или на 75% больше, при доставке - 99,6%);
    • - 71,7 литра алкогольных напитков заводского изготовления (АППГ - 77,61 литра или на 7,7% больше), все при доставке;
    • 699 литров мутной жидкости с характерным запахом брожения (АППГ - 313 литров или на 55,3% меньше);
    • 375,75 грамма наркотических веществ, все при доставке (АППГ - 509,794 грамма или на 26,3% больше), все при доставке;
    • - 262 сотовых телефона, из которых при доставке 238 шт. или 91,7% (АППГ - 141 или на 46,2% меньше, при доставке 125 или 88,6%);
    • - 261 единица колюще-режущих предметов (АППГ - 223 или на 14% меньше).
    • В 2010 году в исправительных колониях края было зарегистрировано 36043 нарушения установленного порядка отбывания наказания.
    • Из общего количества нарушений:
    • отделами безопасности было выявлено 31487 нарушений или 87% от общего количества нарушений;
    • воспитательными отделами - 3173 нарушения или 8,8% от общего количества нарушений;
    • оперативными отделами - 711 нарушений или 2% от общего количества нарушений;
    • производственными службами - 300 нарушений или 0,8% от общего количества нарушений;
  • 5683. Исследование метода сказкотерапии как направления современной практической психологии
    Психология

    Стадии развития сценарияЭтапы жизненного пути герояВопросы для анализа содержания сказки1. Зарождение и формирование герояРождение героя, Жизнь в отчем доме, Покидание отчего домаО чем сказка? Каков основной смысл сказки? Кто главный герой (положительные и отрицательные качества)? К чему стремится? В чем основной конфликт? 2. Стадия становления. Способы взаимодействия с окружающим миромВыбор пути, Проверка на доброе сердце, Обретение помощниковКаким образом герой пытается разрешить конфликт? активно, пассивно; сам или передает активность другому - важна ли помощь в решении вопросов; прямой агрессией (достает меч и рубит голову) - решение проблемы с позиции силы; хитростью - способность посмотреть на ситуацию с др. стороны, обернуть ее в шутку; волшебством - использование оберегающих предметов; групповое решение - важность присутствие коллектива; и др способами. 3. Стадия управления. Видимые и скрытые мотивы поступков героя, его готовность взять ответственность за свои действияборьба и победа, возвращение домой, возрождениеПочему герой совершает те или иные поступки? Зачем ему это нужно? Чего он хотел на самом деле? Что приносят его поступки другим людям (радость, горе, прозрение и др.)? Герой разрушитель или созидатель? 4. Стадия завершения. Осознание уроков на пути героя, понимание идеи сказки и соединение ее с реальностью жизни. Прибытие домой, Обретение нового образа, Свадьба и коронованиеЧто герой получил в результате? Достиг ли герой своих целей? Какова мораль сказки. Чему она научила? Как этот опыт применяется в жизни?

  • 5684. Исследование методики обучения изобразительному искусству дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
    Педагогика

    Направление коррекционной работыНазвание и содержание этаповПсихоэмоциональный настрой Слуховое восприятие Активизация словаря Восприятие цвета Развитие длительного плавного выдоха Развитие связной речи Снятие мышечного напряжения Развитие мелкой моторики Развитие планирующей функции речи Развитие чувства цвета, объёмности Развитие памяти Снятие психоэмоционального напряжения Анализ эмоций1. Психогимнастика. -Дети, закройте глаза. Представьте, что мы идём по тропинке, и под ногами у нас шуршат осенние листочки. -откройте глаза и покажите, как падают осенние листочки: медленно, красиво. I. Вводная часть. 1. Оргмомент. Падают, падают листья. В нашем саду листопад. Жёлтые, красные листья По ветру вьются, летят. -Когда это бывает? -По каким признакам можно узнать, что наступила осень? -Дети, давайте по осенней тропинке пройдём к столам. II. Основная часть. 1. Рассматривание листьев. (Дети садятся за стол) У каждого на столе лежат пять осенних листочков. -Дети, выберите себе листочек и скажите какой он, т.е. с какого дерева и какого цвета. 2. Игровое упражнение «Сдуй листик». -А теперь давайте сдуем осенние листочки. -Наберите воздух носом и плавно выдохните через рот, выдох должен быть плавный, длительный. 3. Сюрпризный момент. -Посмотрите, здесь лежит белый листочек, я даже не знаю, как он сюда попал? И с какого дерева? -И у вас на столах лежат листочки белого цвета. Ой, на столе лежит и письмо. Воспитатель читает письмо от «Волшебницы осени». «Дорогие ребята, я забыла раскрасить эти листочки и присылаю их к вам, помогите мне, пожалуйста, их раскрасить». -Дети, давайте поможем, осени раскрасить листочки, но раскрашивать мы будем не красками, не карандашами, а цветной бумагой, с помощью техники «тычкование». 4. Показ образца. -Посмотрите, вот у меня осенний листочек украшен техникой «тычкования». -Расскажите мне как с помощью техники «тычкования» украсить листочки. Один ребёнок рассказывает. -Чтобы получить «тычок» нужно взять квадратик, приложить к карандашу, загнуть углы квадрата и одновременно скрутить вокруг карандаша. Затем, придерживая край квадрата, опустить в клей. Прижать квадрат, к листочку придерживая карандаш. Только после этого вытаскиваем карандаш, а свёрнутый квадрат остаётся на листочке, этими «тычками» заполняем внутренний контур листочка. -Но прежде чем начать работу давайте отдохнём и разомнём пальчики. 5. Пальчиковая гимнастика в сочетании с физминуткой. -Представьте, что вы маленькое дерево. Дерево медленно растёт. Выросло дерево. Потянулось дерево к солнцу. Тянем носочки. Ветерок подул, и дерево закачалось, сели. -Представьте, что ваши кисти рук - это листочки. Раздвиньте пальчики и посмотрите, листья какого дерева напоминают вам ваши руки. (Клёна) -Сделайте свои листья твёрдыми, напряжёнными, тугими. Хорошо. -А теперь листья повисли: расслабьте руки. Повторяем упражнение ещё раз. -Теперь покажите, как качаются листики на ветру. Выполняем вместе со мной. Руки согнуты в локтях, кисти рук слегка свисают и качаются из стороны в сторону. -Теперь листики дрожат на ветру. (Быстрые движения пальцев рук) 6. Предварительное планирование. -С чего ты начнёшь работу? Что будешь делать потом? 7. Самостоятельная работа детей. (Звучит музыка) Во время работы дети рассказывают стихи об осени. «Праздник осенью в лесу». «Листья солнцем наливались». «Листопад, листопад». -А теперь давайте отдохнём. 8. Физминутка. Тучи в небе кружатся (Дети плавно покачиваются с ноги на ногу) Что ни шаг, то лужица. (Ходьба на месте с высоким подниманием колен) День осенний хмурится (Руки на пояс, поворот влево, вправо) Листопад на улице. (Кружатся на месте) По дороге стелется Жёлтая метелица. (Легко бегут по кругу) III. Заключительная часть. 1. Анализ работ. -С какого дерева ваши листочки? -Чей листочек понравился тебе? Почему? 2. Итог. -Сейчас возьмём все наши листочки положим в конверт и отправим «Волшебнице осени». Она будет очень довольна, что дети украсили листочки в технике «тычкования».

  • 5685. Исследование методики осуществления нравственно-экологического воспитания в ДОУ
    Педагогика
  • 5686. Исследование методики проведения санитарно-экологического состояния объекта
    Экология

    UТермодинамические свойства простого веществаПлотность <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%B2%D0%B5%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0>19,05 <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC>/см <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80>³Молярная теплоёмкость <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%91%D0%BC%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C>27,67[1] <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%80%D0%B0%D0%BD_(%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82)>Дж <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D0%BE%D1%83%D0%BB%D1%8C>/(<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D0%BD>·моль <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C>)Теплопроводность <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C>27,5 Вт <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D1%82%D1%82>/(<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D1%80>·<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D0%BD>)Температура плавления <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F>1405,5 <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D0%BD>Теплота плавления <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F>12,6 кДж <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D0%BE%D1%83%D0%BB%D1%8C>/моль <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C>Температура кипения <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F>4018 <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D0%BD>Теплота испарения <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F>417 кДж <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B6%D0%BE%D1%83%D0%BB%D1%8C>/моль <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C>Молярный объём <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D1%91%D0%BC>12,5 см <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80>³/моль <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D1%8C>Кристаллическая решётка простого веществаСтруктура решётки <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%91%D1%82%D0%BE%D0%BA>орторомбическаяПараметры решётки <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%91%D1%82%D0%BA%D0%B8>2,850 <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BC>Отношение c/an/aТемпература Дебая <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%94%D0%B5%D0%B1%D0%B0%D1%8F>n/a <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%B2%D0%B8%D0%BD>

  • 5687. Исследование методов государственного регулирования торговой деятельности
    Юриспруденция, право, государство

    Сама отрасль в лице хозяйствующих в ней субъектов не очень, нуждается в "условно" исчерпывающих перечнях методов государственного регулирования. Во-первых, потому, что условность исчерпания ими методов государственного воздействия на торговые и непосредственно связанные с ними отношения размывает гарантии реализации государством предсказуемой и стабильной государственной политики в сфере торговли. Во-вторых, потому, что ограничение источников методов государственного регулирования только федеральными законами может сослужить плохую службу отрасли в ситуациях, когда потребуется оперативное применение мер воздействия, еще "не прописанных" в соответствующих федеральных законах, что ярко продемонстрировал финансово-экономический кризис 2008 - 2009 годов, побудивший Правительство РФ принять ряд антикризисных мер, в том числе в сфере торговли. С учетом комплексности и многоплановости, возникающей при организации и осуществлении торговой деятельности отношений, высокой чувствительности отрасли к изменениям внешней и внутренней среды и зависимости от них, перечень источников, содержащих позитивные и косвенные средства государственного регулирования (например, создание благоприятных условий для развития отрасли, развитие научных исследований в сфере отрасли и др.). Представляется логичным расширить и включить в него как минимум нормативные указы Президента РФ (см. статью 14 <consultantplus://offline/main?base=LAW;n=96869;fld=134;dst=100071> Федерального конституционного закона от 17.12.1997 N 2-ФКЗ "О Правительстве Российской Федерации") или вовсе отказаться от определения нормативных источников методов государственного регулирования, как не гарантирующих отрасли защиту от применения государством строго определенного набора мер воздействия (в Законе <consultantplus://offline/main?base=LAW;n=95629;fld=134> нет реальных мер, обеспечивающих реализацию гарантий использования государством только методов, которые предусмотрены федеральными законами, а именно не определено, как следует оценивать принятие указа Президента РФ или постановления Правительства РФ, предусматривающего применение для воздействия на торговые и непосредственно связанные с ними отношения новые методы) и формально сдерживающих развитие системы государственного регулирования торговой деятельности. Кстати говоря, отсутствие в статье 4 <consultantplus://offline/main?base=LAW;n=95629;fld=134;dst=100038> Закона такого метода государственного регулирования, как программирование и планирование, на федеральном уровне не препятствует Министерству промышленности и торговли РФ разрабатывать Стратегию развития внутренней торговли Российской Федерации на 2010 - 2015 годы.

  • 5688. Исследование методов и приемов экономического анализа бизнес-плана на предприятии
    Менеджмент

    АКТИВКод2010% к ВБ2011% к ВБотклонения, тыс. руб.отклонения в %I. ВНЕОБОРОТНЫЕ АКТИВЫ11090,00%980,00%89988,89%Нематериальные активыОсновные средства1201 309 10413,03%2 375 44317,94%1 066 33981,46%Незавершенное строительство1301 479 05214,72%4 849 61436,62%3 370 562227,89%Доходные вложения в материальные ценности13515 3010,15%9 8080,07%-5 493-35,90%Долгосрочные финансовые вложения140281 2692,80%98 3410,74%-182 928-65,04%Отложенные налоговые активы14516 4770,16%43 3470,33%26 870163,08%Прочие внеоборотные активы15088 7350,88%184 0471,39%95 312107,41%ИТОГО по разделу I1903 189 94731,76%7 560 69857,08%4 370 751137,02%II. ОБОРОТНЫЕ АКТИВЫ2101 511 50715,05%1 808 25113,65%296 74419,63%Запасысырье, материалы и другие аналогичные ценности211145 2941,45%359 7312,72%214 437147,59%затраты в незавершенном производстве213704 0437,01%594 7614,49%-109 282-15,52%готовая продукция и товары для перепродажи214235 3022,34%234 4471,77%-855-0,36%товары отгруженные2151 0300,01%9640,01%-66-6,41%расходы будущих периодов216425 8384,24%618 3484,67%192 51045,21%Налог на добавленную стоимость по приобретенным ценностям220302 4683,01%381 1792,88%78 71126,02%Дебиторская задолженность (платежи по которой ожидаются в течение 12 месяцев после отчетной даты)2404 888 43448,66%3 486 53126,32%-1 401 903-28,68%в том числе покупатели и заказчики2411 311 46013,06%2 221 74916,77%910 28969,41%Денежные средства260152 8031,52%8 0550,06%-144 748-94,73%ИТОГО по разделу II2906 855 21268,24%5 684 01642,92%-1 171 196-17,08%БАЛАНС30010 045 159100,00%13 244 714100,00%3 199 55531,85%ПАССИВКодIII. КАПИТАЛ И РЕЗЕРВЫ4102450,00%2710,00%2610,61%Уставный капиталДобавочный капитал420313 9473,13%588 7504,45%274 80387,53%Резервный капитал430370,00%370,00%00,00%Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток)4701 232 55312,27%1 331 28410,05%98 7318,01%ИТОГО по разделу III4901 546 78215,40%1 920 34214,50%373 56024,15%IV. ДОЛГОСРОЧНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА510217 0002,16%217 0001,64%00,00%Займы и кредитыОтложенные налоговые обязательства515115 8031,15%159 0741,20%43 27137,37%ИТОГО по разделу IV590332 8033,31%376 0742,84%43 27113,00%V. КРАТКОСРОЧНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА610Займы и кредиты6 582 99265,53%8 916 04867,32%2 333 05635,44%Кредиторская задолженность6201 259 47712,54%1 992 64015,04%733 16358,21%в т.ч.: поставщики и подрядчики621914 8169,11%1 526 39411,52%611 57866,85%задолженность перед персоналом62234 1050,34%38 6840,29%4 57913,43%задолженность перед государственными внебюджетными фондами6237 2070,07%19 1430,14%11 936165,62%задолженность по налогам и сборам62449 5170,49%75 2350,57%25 71851,94%прочие кредиторы625253 8322,53%333 1842,52%79 35231,26%Доходы будущих периодов64048 2750,48%39 6100,30%-8 665-17,95%Прочие краткосрочные обязательства660274 8302,74%00,00%-274 830-100,00%ИТОГО по разделу V6908 165 57481,29%10 948 29882,66%2 782 72434,08%БАЛАНС70010 045 159100,00%13 244 714100,00%3 199 55531,85%

  • 5689. Исследование методов и способов организации управления предприятием
    Менеджмент

    Изучение социальной компоненты макроокружения направлено на то, чтобы уяснить влияние на бизнес таких социальных явлений и процессов, как отношение людей к работе и качеству жизни, как существующие в обществе обычаи и верования, как разделяемые людьми ценности, как демографические структуры общества, рост населения, уровень образования, мобильность людей, т.е. готовность к перемене места жительства и т.п. Значение социальной компоненты очень важно, так как она является всепроникающей, влияющей как на другие компоненты макроокружения, так и на внутреннюю среду организации. Социальные процессы изменяются относительно медленно. Однако если происходят определенные социальные изменения, то они приводят ко многим очень существенным изменениям в окружении организации. Поэтому организация должна серьезно отслеживать возможные социальные изменения. Анализ технологической компоненты позволяет своевременно увидеть те возможности, которые развитие науки и техники открывает для производства новой продукции, для усовершенствования производимой продукции и для модернизации технологии изготовления и сбыта продукции. Прогресс науки и техники несет в себе огромные возможности и не менее огромные угрозы для фирм. Многие организации не в состоянии увидеть открывающиеся новые перспективы, так как технические возможности для осуществления коренных изменений преимущественно создаются за пределами отрасли, в которой они функционируют. Опоздав с модернизацией, они теряют свою долю рынка, что может привести к крайне негативным последствиям для них. Для того, чтобы организация могла результативно изучать состояние компонент макроокружения, должна быть создана специальная система отслеживания внешней среды. Данная система должна осуществлять как проведение специальных наблюдений, связанных с какими-то отдельными событиями, так и проведение регулярных (обычно один раз в год) наблюдений за состоянием важных для организации внешних факторов. Проведение наблюдений может осуществляться множеством различных способов. Наиболее распространенными способами наблюдения являются:

  • 5690. Исследование методов наблюдения доменов в тонких ферромагнитных пленках
    Физика

    Рассмотрим однородно намагниченный вдоль оси легкого намагничивания кристалл (рисунок 35а). В этом состоянии образец, подобно постоянному магниту, создает поле (Нm), обладающее большой энергией (Еm). Как любая термодинамическая система кристалл стремится перейти в равновесное состояние с минимумом энергии. Есть ли возможность уменьшить энергию Еm? Да, есть. Эту энергию можно уменьшить примерно в два раза, если в образце возникнут два домена (рисунок 35б). Заметьте, если на рисунке 35а образец намагничен до насыщения (J = Js), то в состоянии на рисунке 35б он размагничен (J=0). Отсюда понятно, почему поле Н называют размагничивающим, а энергию Еm магнитостатистической, или размагничивающей, энергией. Можно и дальше понизить Еm, если увеличить число доменов (рисунок 35в). Однако, начиная с состояния на рисунке 35б, появляется новый объект доменная граница («стенка»). В стенке происходит поворот Js от направления «вверх», до направления «вниз» (на рисунке 35б), т.е. отклонение Js от ОЛН и соответственно появление энергии магнитной анизотропии. Общая граничная энергия Е = S, где энергия, приходящаяся на единицу площади стенки, S суммарная площадь всех стенок. Таким образом, увеличивая число доменов, выигрываем в Еm и проигрываем в Е. В итоге в равновесном состоянии в кристалле сформируется такая доменная структура (с таким числом доменов), которая обеспечивает минимум его суммарной энергии.[6, с. 7-8]

  • 5691. Исследование методов оценки недвижимости, приносящей доход
    Экономика

    Экономика воспроизводства - это экономика недвижимости. С развитием рыночных отношений увеличивается число элементов и видов предпринимательской деятельности, учитываемых при оценке вещественного богатства, поэтому знания по экономике недвижимости становятся наиболее востребованными.Рыночные операции с недвижимым имуществом стали возможны при установлении частной собственности. В связи с особенностями, определяемыми социальным и экономическим значением отдельных видов недвижимости, следует различать операции с земельными участками, жилыми домами и помещениями, объектами производственной и социальной инфраструктуры. Российский рынок недвижимости находится в стадии становления и постепенного развития. Однако важным условием становления и развития рынка недвижимости является привлечение инвестиций - как иностранных, так и со стороны российских партнёров. Недвижимые вещи как товары включают в себя одновременно и благо, необходимое потребителям, и затраты, или инвестиции, без которых владение и пользование ими практически невозможно. Эти качества недвижимости проявляются в виде их полезности, редкости, ограниченности и капиталоемкости. Общую потребительскую ценность недвижимости составляет ее полезность.

  • 5692. Исследование методов повышения производительности в Ad-Hoc сетях
    Компьютеры, программирование
  • 5693. Исследование методов построения пользовательских интерфейсов
    Компьютеры, программирование

    Программа совмещает в себе особенности веб- настольных приложений. Использует интерактивный WYSIWYG-редактор для дизайна интерфейсов, основанных на XAML <http://ru.wikipedia.org/wiki/XAML> приложениях, для Windows Presentation Foundation <http://ru.wikipedia.org/wiki/Windows_Presentation_Foundation> и приложений Silverlight <http://ru.wikipedia.org/wiki/Silverlight>. Благодаря этому, с помощью одного инструмента можно объединить все необходимые элементы дизайна для Веб, включая видео, векторную графику, текст, анимацию, изображения, а также элементы управления.Blend предлагает гибкую интегрированную среду разработки (Integrated development environment, IDE), которая позволяет максимально увеличить количество информации, выводимой на экран. При этом пользователь может без труда понимать, что происходит.

  • 5694. Исследование методов психологических исследований
    Психология

    Фиксация результатов наблюдения может производиться в процессе наблюдения либо отсрочено. В последнем случае возрастает значение памяти наблюдателя, "страдает" полнота и надежность регистрации поведения, а следовательно, и достоверность полученных результатов. Особое значение имеет проблема наблюдателя. Поведение человека или группы людей изменяется, если они знают, что за ними наблюдают со стороны. Этот эффект возрастает, если наблюдатель неизвестен группе или индивиду, значим и может компетентно оценить поведение. Особенно сильно эффект наблюдателя проявляется при обучении сложным навыкам, выполнении новых и сложных задач, например, при исследовании "закрытых групп" (банд, воинских коллективов, подростковых группировок и т.д.) внешнее наблюдение исключено. Включенное наблюдение предполагает, что наблюдатель сам является членом группы, поведение которой он исследует.

  • 5695. Исследование методов разнесенного приема в декаметровом канале связи
    Компьютеры, программирование

    Сущность метода. Для иллюстрации появления дополнительных возможностей рассмотрим подробнее явления, возникающие при этом, для случая двукратного разнесения. Вслед за [1] при обработке цифровых сигналов для удобства в демодуляцию будем включать восстановление на приемной стороне принимаемого сигнала, а в детектирование принятие решения относительно цифрового значения этого импульса. Здесь принципиальные отличия между цифровыми и аналоговыми сигналами заключаются в следующем. Для аналоговых сигналов отношение С/Ш может выступать как показатель качества сигналов и до детектирования, и после него. Для цифровых сигналов показатель «отношение С/Ш», используемый до детектирования, заменяется вероятностью ошибки после детектирования. Рассмотрим передачу бинарных сигналов. При детектировании по максимуму отношения правдоподобия сигнал после согласованной фильтрации (или корреляционной обработки) сравнивается в пороговом устройстве с некоторым уровнем, и по результату сравнения принимается решение о передаче одного или другого бинарного символа. В случае, если производится раздельное детектирование каждого разнесенного сигнала, возможны различные ситуации. Если сигналы обоих детекторов совпадают, это означает: либо уровни шумов в обоих каналах невелики и в обоих каналах ошибки нет, либо сразу в обоих каналах перед пороговыми устройствами составляющие шума значительны и в обоих каналах происходит ошибка. (Кстати, и при додетекторном сложении при этом также будет иметь место ошибка). Однако возможны ситуации, когда в одном канале уровень шума невелик, а в другом он значителен. При этом один из детекторов выработает правильное решение, а другой ошибочное. Поскольку никакой дополнительной информации в этом случае не используется и оба решения приходится считать равноправными, то это приводит к вероятности ошибки, равной 0,5. А при додетекторном сложении может оказаться, что сумма шумовых сигналов не превысит удвоенного уровня полезного сигнала (считая при этом, что уровни полезных составляющих в обоих сигналах одинаковы). В таких ситуациях будет выработано правильное решение. Вероятность подобных ситуаций зависит от параметров сигналов и шумов, и именно ее наличие и определит при цифровой передаче информации выигрыш при додетекторном сложении. Обозначим через s1=u1+n1 и s2=u2+n2 сигналы перед детекторами в каждой ветви, причем u1, u2 полезные компоненты, n1, n2 шумовые компоненты первого и второго разнесенных сигналов. Первоначально будем считать уровень обоих полезных компонентов одинаковым и равным a.

  • 5696. Исследование методов резервирования систем
    Компьютеры, программирование
  • 5697. Исследование методов улучшения характеристик многоканальных спектрометров для атомно-эмиссионного анализа
    Физика

    Все вышеперечисленные схемы спектрометров работают в первом порядке дифракции, однако возможно работать и в более высоких порядках дифракции. Одним из методов разделения спектров различных порядков при одновременном увеличении ширины регистрируемой области спектра является метод скрещенной дисперсии [6]. Его сущность состоит в одновременном использовании двух диспергирующих систем с взаимно перпендикулярными направлениями дисперсий (скрещенная дисперсия). Одной системой является дифракционная решётка, работающая в относительно высоких порядках спектра, другой - обычная призма с небольшой угловой дисперсией (рис.2.4). В результате действия двух диспергирующих систем направление дисперсии спектрографа оказывается наклонным относительно плоскости дисперсии решётки. Спектр представляет собой двумерную картину. Спектрометр отечественного производства СТЭ-1 работает в 3, 4 и 5 порядках дифракционной решетки. Прибор имеет линейную дисперсию в каждом из порядков и способен решать широкий круг задач. Оптическая схема спектрометра со скрещенной дисперсией в более высоких порядках используется в приборах зарубежного производства Optima, IRIS и Vista-Varian. Данные приборы в качестве системы регистрации имеют матрицы ТДИ, размером 10x10 (20х20) мм; из-за этого приходится изготавливать специальные спектрометры с целью уменьшения спектра до размеров матрицы. А это приводит к ухудшению спектральных линий. Например, требуется уменьшение высоты входной щели до ~0,1 мм , что более чем в 10 раз меньше обычной высоты входной щели и соответственно на порядок уменьшает чувствительность спектрометра. Ещё к недостаткам данных приборов можно отнести невозможность работы в области вакуумного ультрафиолета из-за непрозрачности в данной области материала призмы, а также неэффективность использования матричного ТДИ из-за большой нелинейности призмы.

  • 5698. Исследование методов управления конфликтами на примере ООО КБ "Банк Москвы"
    Менеджмент

    ПоказателиРуководителиСпециалистыРабочиеВласть и контроль находятся в руках лишь нескольких людей или групп433Люди на всех уровнях чувствуют себя и действуют как хозяева в бизнесеВойна между различными группами обычное дело554Различные группы (главное руководство и подразделения) сотрудничают друг с другомОсторожничают и стараются убедиться, что потерпят неудачу233Готовы рисковать лично для того, чтобы способствовать росту бизнесаПоддерживают существующее положение дел и сопротивляются изменениям243Восприимчивы к изменениям и новым методам работыНе будут выражать свои истинные мысли и чувства322Чувствуют себя свободными в выражении своих взглядов, даже если они отличаются от взглядов большинстваНикто не берет на себя ответственности за ошибки, и со временем они повторяются333Восприимчивы к своим ошибкам и учатся на нихМного контроля и ограничений в отношении того, что можно делать422Людям дана необходимая свобода действий для выполнения работыВ целом в организации очень низкий уровень доверия434В целом, в организации очень высокий уровень доверияИтого средний балл3,383,133,00Люди сосредоточены на внутренних проблемах и личных планах244Все сосредоточены на том, чтобы победить конкурентов на рынкеЛюди не хотят устанавливать более высокие цели, так как боятся потерпеть неудачу444Люди хотят установить далеко идущие целиПо основным целям и критериям фирмы согласие не достигнуто555Все понимают и принимают основные жизненные критерииНеважно осуществляется деловая стратегия244Хорошо реализуется деловая стратегияЛюдей интересует текущая деятельность, и они не сосредотачивают свое внимание на планировании будущего334Идет постоянная работа над улучшением общих возможностей в работеЛюди часто не могут добиться обещанных ими результатов534Люди всегда добиваются обещанных ими результатовСуществует слабая связь между работой, вознаграждением и признанием411Вознаграждение и признание прямо пропорционально эффективности работыВ целом плохо отслеживается уровень достижения своих целей222В целом отлично отслеживается уровень достижения своих целейИтого средний балл3,383,253,50Постоянно меняются стратегическая направленность и приоритеты554Имеется последовательная стратегия развития и четкий набор приоритетовВ отношении принципов и ценностей руководители делают одно, а говорят другое543В отношении принципов и ценностей слово не расходится с деломСлухи более надежны, чем то, что работники слышат от руководства522Тому, что работники от руководства, может доверятЛюди или отвергают негативную информацию, или представляют ее в выгодном свете344Люди по деловому относятся к информации, даже если она негативнаПроблемы решаются так, что люди чувствуют себя оскорбленными444Решая проблемы или попав в трудную ситуацию с людьми, поступают справедливоОбязательства и обещания нарушаются постоянно432Люди следуют своим обязательствам и обещаниямРаботники думают, прежде всего, о том, что лучше для них, а потом о фирме244Работники делают то, что нужно для фирмы, даже если это во вред личноВ целом, низкий уровень порядочности433В целом высокий уровень порядочностиИтого средний балл4,003,633,25Люди чувствуют себя вовлеченными в постоянный конфликт между группами322Люди чувствуют, что они являются частью единой фирмы и разделяют общее видениеТо, как относятся к людям, может навести на мысль, что гни некомпетентны 533Существует вера в способность сотрудников на всех уровнять достигнутых очень многоЛюди ограничены в своих действиях различными методами контроля422Люди обладают самостоятельностью и властью, необходимыми для достижения своих целей в бизнесеЛюди редко получают признание за свой личный вклад в дело фирмы453Люди регулярно получают признание за свой личный вклад в дело фирмыТолько высшее руководство выигрывает в финансовом отношении, если фирма добивается своих целей в бизнесе421Каждый выигрывает в финансовом отношении, если фирма добивается своих целей в бизнесеЛюди имеют скрытые планы и не ведут себя честно в отношении с другими312Люди восприимчивы к информации и честны в мотивах своего поведенияЛюди практически не общаются с высшим руководством444Руководство доступно и открыто к контактам со всеми сотрудникамиЛидеры заботятся главным образом о самих себе423Руководители заботятся о сотрудниках и поддерживают их на всех уровняхИтого средний балл3,882,632,50

  • 5699. Исследование механизма организации и управления салоном красоты ООО "Корфу"
    Менеджмент

    Люди, работающие в организации, очень сильно отличаются друг от друга по многим параметрам: пол, возраст, образование, национальность, семейное положение, его способности и т.п. Все эти отличия могут оказывать серьезное влияние как на характеристики работы и поведение отдельного работника, так и на действия и поведение других членов организации. В связи с этим менеджер должен строить свою работу с кадрами таким образом, чтобы способствовать развитию положительных результатов поведения и деятельности каждого отдельного человека и стараться устранять отрицательные последствия его действий. В отличие от машины человек имеет желания, и для него характерно наличие отношения к своим действиям и действиям окружающих. А это может серьезно влиять на результаты его труда. В этой связи менеджеру приходится решать ряд чрезвычайно сложных задач, от чего в большой степени зависит успех функционирования организации.

  • 5700. Исследование механизма фотолиза дитиокарбаматного комплекса меди
    Химия

    Выше уже упоминалось, что комплекс [Cu (II) (dtc) (dtc·) Cla], формирующийся после лазерного импульса исчезает за 10-15 мкс в результате изомеризации. Его полоса поглощения с максимумом на 425 нм имеет коэффициент экстинкции 20000 М-1см-1. Эту величину можно рассчитать из отношения ее оптической плотности к оптической плотности просветления на 435 нм к 400 мкс за счет исчезновения полосы поглощения исходного комплекса, коэффициент экстинкции которой 13000 М-1см-1 [5]. Коэффициент экстинкции полосы на 570 нм комплекса [Cu (II) (dtc) (dtc·) Cla] из аналогичных измерений равен 15000 М-1см-1. Линейная зависимость наблюдаемой константы скорости исчезновения поглощения на 570 нм от начальной оптической плотности позволяет оценить бимолекулярную константу скорости рекомбинации комплексов [Cu (II) (dtc) (dtc·) Clэ] с образованием димера [Cu (II) (dtc) ClэtdsCu (II) (dtc) Clэ]. Угол наклона прямой на Рис.3.10 для этой реакции (6) дает величину 2krec = 6´109 М-1с-1.