Дипломная работа

5841. Исследование представлений о карьерном росте студентов-выпускников педагогического вуза
Педагогика
5842. Исследование представлений студентов о приоритетных компетентностях выпускников вуза
Социология

Биофизики 26Уверенность в себе5,526,64735Крепкое здоровье5,2371,03628Фундаментальное профессиональное образование4,468,2514Умение общаться и сотрудничать ради достижения поставленной цели4,2918,88732Навыки, обеспечивающие поступление на хорошую работу4,0814,39416Умение самостоятельно осваивать знания и навыки3,873,1929Настойчивость в достижении цели3,812,05522Научный кругозор;3,7916,08ППФ2 26Уверенность в себе5,422,75735Крепкое здоровье4,056,23523Профессиональная эрудиция3,763,32628Фундаментальное профессиональное образование3,723,15312Установка на самосовершенствование3,712,75416Умение самостоятельно осваивать знания и навыки3,591,8213Эффективное мышление, как нахождение решения в незнакомых ситуациях3,532,2815Умение ставить и достигать реалистические цели в работе3,471,07ППФ3СП 735Крепкое здоровье5,2217,6911Умение оперативно и адекватно реагировать на изменение ситуации 4,4210,4829Настойчивость в достижении цели4,3410,7626Уверенность в себе4,194,31416Умение самостоятельно осваивать знания и навыки3,957,0212Умение замечать проблемы и находить пути их решения в сложных ситуациях3,662,2113Эффективное мышление, как нахождение решения в незнакомых ситуациях3,492,83311Ответственное отношение результатам и последствиям своей деятельности3,481,50Психологи-заочники 735Крепкое здоровье6,4425,74210Самоконтроль (тенденция избегать поспешных решений)5,7221,9613Эффективное мышление, как нахождение решения в незнакомых ситуациях5,2311,2126Уверенность в себе4,8814,6015Умение ставить и достигать реальные цели в работе4,7613,81523Профессиональная эрудиция4,7220,0311Умение оперативно и адекватно реагировать на изменение ситуации 4,7123,41416Умение самостоятельно осваивать знания и навыки4,3510,33КГТУ (ФИПУ) 26Уверенность в себе5,9413,35735Крепкое здоровье4,408,9329Настойчивость в достижении цели4,394,2111Умение оперативно и адекватно реагировать на изменение ситуации 3,482,42628Фундаментальное профессиональное образование3,470,92731Навыки, необходимые для жизни в обществе3,462,96416Умение самостоятельно осваивать знания и навыки3,392,1312Умение замечать проблемы и находить пути их решения в сложных ситуациях3,371,65КИЦМ 735Крепкое здоровье6,0222,79732Навыки, обеспечивающие поступление на хорошую работу5,3624,55734Хорошая спортивная подготовка3,952,9726Уверенность в себе3,802,46315Установка на профессиональный успех3,7311,4929Настойчивость в достижении цели3,734,6612Умение замечать проблемы и находить пути их решения в сложных ситуациях3,551,99313Установка на лидерство3,498,75
5843. Исследование преобразования и передачи сигналов
Компьютеры, программирование

tU (C=0,042)U (C=0,084)U (C=0,021)00000,5-0,126868-0,0655144-0,23813691-0,2438248-0,1298359-0,43181521,5-0,3520985-0,1930409-0,59136922-0,4527649-0,2552008-0,7247312,5-0,5467666-0,3163824-0,83798923-0,6349292-0,3766485-0,93581663,5-0,7179763-0,4360576-1,02180024-0,7965417-0,4946645-1,0986934,5-0,8711807-0,5525206-1,16860825-0,9423796-0,609674-1,23316785,5-1,0105649-0,6661695-1,29361666-1,0761098-0,7220494-1,35091016,5-1,1393415-0,777353-1,40578197-1,2005466-0,8321171-1,45879497,5-1,2599762-0,8863764-1,51038118-1,3178503-0,9401631-1,56087218,5-1,3743616-0,9935074-1,61052279-1,4296789-1,0464377-1,6595289,5-1,4839503-1,0989805-1,708038210-1,5373052-1,1511606-1,756168210,5-1,5898573-1,2030012-1,804006611-1,641706-1,2545239-1,85162111,5-1,6929384-1,3057493-1,899063512-1,743631-1,3566962-1,946374112,5-1,7938505-1,4073825-1,993583513-1,8436557-1,4578249-2,040715113,5-1,8930978-1,508039-2,087787114-1,9422219-1,5580394-2,134813314,5-1,9910673-1,6078398-2,181804315-2,0396685-1,6574529-2,228768415,5-2,0880559-1,7068909-2,275711816-2,1362559-1,7561648-2,322639216,5-1,8715736-1,6437739-1,782744217-1,6396855-1,5385758-1,368347217,5-1,4365283-1,4401102-1,050276418-1,2585424-1,3479462-0,806140818,5-1,1026089-1,2616804-0,618754219-0,9659955-1,1809355-0,474925419,5-0,8463086-1,1053581-0,364529520-0,7414509-1,0346175-0,27979520,5-0,6495851-0,9684042-0,21475721-0,5691014-0,9064283-0,164836921,5-0,4985897-0,8484188-0,126520822-0,4368144-0,7941218-0,097111222,5-0,3826931-0,7432996-0,074537823-0,3352774-0,69573-0,057211523,5-0,2937365-0,6512048-0,043912824-0,2573425-0,609529-0,033705324,5-0,2254577-0,5705204-0,025870525-0,1975235-0,5340083-0,01985725,5-0,1730503-0,4998329-0,015241226-0,1516094-0,4678446-0,011698426,5-0,132825-0,4379036-0,008979127-0,1163679-0,4098787-0,006891927,5-0,1019499-0,3836473-0,005289928-0,0893183-0,3590947-0,004060328,5-0,0782518-0,3361134-0,003116529-0,0685564-0,3146028-0,002392129,5-0,0600622-0,2944689-0,00183630-0,0526205-0,2756235-0,0014092
5844. Исследование преподавания математики по системе Людмилы Георгиевны Петерсон
Педагогика

Кроме того, предложенная технология носит интегративный характер: в ней сочетаются идеи из концепций развивающего образования ведущих российских педагогов и психологов с позиций преемственности с традиционной школой. Действительно, при реализации шагов 1, 2, 5-9 выполняются требования со стороны технологии демонстрационно-наглядного обучения к организации передачи учащимся знаний, умений и навыков; шаги 2-8 обеспечивают системное прохождение ими всех этапов, выделенных П.Я. Гальпериным как необходимых для глубокого и прочного усвоения знаний; завершение 2-го шага связано с созданием затруднения в деятельности («коллизии»), являющегося, по мнению Л.В. Занкова, необходимым условием реализации задач развивающего обучения. На этапах 2-5, 7, 9 обеспечиваются требования к организации учебной деятельности учащихся, разработанные В.В. Давыдовым. Таким образом, методологическая версия теории деятельности позволила построить последовательность деятельностных шагов, которая может использоваться в современной сфере образования.
5845. Исследование прибыли и ее отражение в отчетности предприятия ООО "СТС"
Бухгалтерский учет и аудит

Наименование показателяКод стр.За отчетный периодЗа аналогичный период предыдущего годаДоходы и расходы по обычным видам деятельностиВыручка (нетто) от продажи товаров, продукции, работ, услуг (за минусом налога на добавленную стоимость, акцизов и аналогичных обязательных платежей)010 6412 4461Себестоимость проданных товаров, продукции, работ, услуг02041862994Валовая прибыль02922261468Коммерческие расходы030362323Управленческие расходы040 450 405Прибыль (убыток) от продаж (строки (010 - 020 - 030 - 040))0501414740Прочие доходы и расходыПроценты к получению060Проценты к уплате070Доходы от участия в других организациях080 Прочие операционные доходы0901Прочие операционные расходы1001615 Прибыль (убыток) до налогообложения1401399726Отложенные налоговые активы141Отложенные налоговые обязательства142Текущий налог на прибыль150Чистая прибыль (убыток) отчетного периода1901399726СПРАВОЧНО Постоянные налоговые обязательства (активы)200Базовая прибыль (убыток) не акциюРазводненная прибыль (убыток) на акцию
5846. Исследование прибыли и рентабельности предприятия
Экономика

При анализе прибыли на основании отчетности предприятия выделяют несколько ее видов: валовая прибыль, прибыль от продаж, прибыль до налогообложения, чистая прибыль и нераспределенная прибыль. Каждый из данных видов прибыли позволяет проанализировать отдельные этапы ее формирования и основные факторы, оказавшие влияние на ее величину, а также эффективность работы некоторых служб предприятия. Так валовая прибыль определяет эффективность работы производственных подразделений предприятия, которая в свою очередь зависит от эффективности организации производства и труда, выбранной технологии и технической оснащенности предприятия. Также она напрямую зависит от уровня цен, физического объема продаж и неполной (цеховой) себестоимости произведенного товара. Прибыль от продаж позволяет оценить эффект от основного вида деятельности предприятия, то есть она учитывает не только работу производственных служб предприятия, но подразделений, обслуживающих основное производство (управленческие, сбытовые, общехозяйственные службы). Прибыль до налогообложения дает картину об эффективности работы всего предприятия в целом. Она показывает результат не только по основному виду деятельности, но и результаты по прочим видам деятельности. Чистая прибыль, которая остается после уплаты налогов, дает представление о том, рационально ли компания ведет учетно-налоговую политику. Если темпы роста чистой прибыли превышают темпы роста прибыли до налогообложения, этого может свидетельствовать о том, что предприятие успешно использует механизмы оптимизации налогообложения.
5847. Исследование признака №32 "Важность качества упаковки" в "Клубе Семейного Досуга": влияние "пола", "места жительства" и "материального положения"
Социология

С помощью данного подхода решаются задачи выявления закона распределения вероятностей случайной величины и одномерных статистик данного распределения: моды, медианы, среднего арифметического, дисперсии, асимметрии и эксцесса. Для переменных относящихся к номинальной шкале нельзя вычислить никаких значимых статистических характеристик. Наиболее часто для порядковых переменных и переменных, относящихся к интервальной шкале, но не подчиняющихся нормальному распределению, вычисляются медианы и оба квартиля. Для переменных, относящихся к интервальной шкале и подчиняющихся нормальному распределению, чаще всего вычисляется среднее значение и стандартное отклонение пли стандартная ошибка. Однако следует выбрать только одну из этих двух характеристик разброса. Для переменных, относящихся ко всем статистическим шкалам, можно построить большое разнообразных графиков, на которых представлены частоты, средние значения или другие характеристики. Для проведения был выбран зависимый признак: "32. Насколько для Вас важно качество упаковки?". Среднее составляет 2.28 - это означает в среднем ответы респондентов варьируются на пункте 2 (Скорее важно). Медиана равна 2. Большинство респондентов считаю, что качество упаковки "скорее важно" на это указывает мода, которая равна 2. Предложенных вариантов ответа 5, значит, минимум равен 1, а максимум 5. Размах равен 4, поскольку размах - это разница между наибольшим значением (максимумом) и наименьшим значением (минимумом). Стандартное отклонение составляет 1.23. Стандартное отклонение - это мера разброса измеренных величин; оно равно квадратному корню из дисперсии. Дисперсии равна 1.518.
5848. Исследование применения упрощенной системы налогообложения в Российской Федерации
Экономика

Период20052006200720082009Всего налогоплательщиков (тыс.) 830,1 1 059,0 1 341,4 1 602,1 1 804,3 % к предудыщему году 120,0 127,6 126,7 119,4 112,6 в том числе объект - доходы (тыс.) 528,3 655,2 832,9 1 002,1 1 124,5 (%) 63,6 61,9 62,1 62,5 62,3 объект - доходы минус расходы (тыс.) 301,8 403,8 508,5 600,0 679,8 (%) 36,4 38,1 37,9 37,5 37,7 организации (тыс.) 364,2 491,2 648,0 773,4 823,0 % к предыдущему году 144,2 134,9 131,9 119,4 106,4 в том числе объект - доходы (тыс.) 182,0 240,4 316,2 372,8 402,4 (%) 50,0 48,9 48,8 48,2 48,9 объект - доходы минус расходы (тыс.) 182,2 250,8 331,8 400,6 420,6 (%) 50,0 51,1 51,2 51,8 51,1 индивидуальные предприниматели (тыс.) 465,9 567,8 693,4 828,7 981,3 % к предыдущему году 106,1 121,9 122,1 119,5 118,4 в том числе объект - доходы (тыс.) 346,3 420,9 516,7 622,1 744,1 (%) 74,3 74,1 74,5 75,1 75,8 объект - доходы минус расходы (тыс.) 119,6 146,9 176,7 206,6 237,2 (%) 25,7 25,9 25,5 24,9 24,2 Из табл. 1 видно, что количество налогоплательщиков, применяющих УСН, с каждым годом растет, это характерно как для организаций, так и для индивидуальных предпринимателей. Но темпы роста (рис. 4) за последние два года снизились. Это связано с лимитом доходов, установленным в УСН в размере 20 млн. руб. в год с учетом коэффициента-дефлятора, и с неблагоприятной экономической обстановкой в 2008-2009 гг.
5849. Исследование принудительных мер медицинского характера
Юриспруденция, право, государство

Цели принудительных мер медицинского характера не дифференцируются в зависимости от категории лиц, к которым они применяются. В связи с этим в литературе отмечается необоснованное их расширение. «Если в отношении лиц с тяжелыми психическими расстройствами, исключающими способность нести уголовную ответственность за содеянное или отбывать наказание, данная формулировка сомнений не вызывает, то применительно к лицам с пограничными психическими расстройствами ее вторая часть представляется нереалистичной, поскольку совершенные ими деяния трактуются законодателем как преступления, и с целью предотвращения их повторения к ним применяется уголовное наказание». С другой стороны, некоторые специалисты считают, что рассматриваемые цели указаны неоправданно узко. Их сопоставление с кругом лиц, в отношении которых они могут быть применены, показывает, что не в полной мере учитывается специфика реализации данных мер к больным, в отношении которых принудительные меры медицинского характера соединены с исполнением наказания. Очевидно, что меры, применяемые к таким лицам, способствуют и достижению целей наказания, указанных в ст. 43 УК. Это обстоятельство, по их мнению, следовало бы непосредственно закрепить в законе.
5850. Исследование природных факторов, влияющих на уровень здоровья учащихся общеобразовательных школ
Медицина, физкультура, здравоохранение

Сущность закаливания заключается в тренировке терморегуляторного аппарата, в развитии защитных реакций, снижающих чувствительность организма к вредному действию раздражителей внешней среды. В результате закаливания повышается устойчивость организма к неблагоприятным воздействиям различных погодных факторов, таких как холод, жара, сырость и других, которые плохо влияют на работоспособность и могут привести к заболеваниям. Все виды закаливания обладают общим благоприятным воздействием на организм, улучшают деятельность всех его систем и органов. Процесс закаливания является специфичным, то есть холодовые процедуры повышают устойчивость к холоду, воздействие высоких температур к жаре. При закаливании организма используют обычно природные факторы: воздух, воду и солнце. Недаром один из выдающихся деятелей нашей медицины М.Л. Мудров говорил: «Вся природа должна быть аптекой». Наиболее важным видом закаливания для нашей страны, многие районы которой характеризуются суровым климатом, является воспитание устойчивости к холоду. Общеизвестна роль охлаждения и переохлаждения в возникновении простудных и многих других заболеваний. В то же время включение в режим дня активных закаливающих процедур значительно снижает вероятность их возникновения. При организации закаливающих процедур необходимо твердо усвоить, что успех возможен лишь в том случае, когда они проводятся систематически, непрерывно, длительное время. Нежелательны пропуски даже в 23 дня, а если перерыв длился 23 нед., то закаливающие процедуры приходится начинать с менее эффективных воздействий. Должна также соблюдаться постепенность в нарастании интенсивности процедур. При выборе закаливающих средств и дозировке процедур обязательно учитывается состояние здоровья, выносливость и другие индивидуальные особенности членов ,семьи.
5851. Исследование природы человеческого существования в ранних рассказах Ф. Горенштейна
Литература

Свобода, творчество, любовь - три основные экстазы, которыми характеризуется Личность у Бердяева, в них он видит Спасение человечества, это некий мост между Царством Духа и Царством Кесаря. И тут учение Бердяева выходит за рамки экзистенциализма, углубляясь в персонализм. Проблемам взаимоотношений субъекта и мира, истокам объективации, вопросам одиночества и общения, теме изменения сущего и времени специально посвящена книга мыслителя «Я и мир объектов». Она интересна ещё и тем, что в ней философ проводит четкую границу между собственным учением и концепциями М. Хайдеггера и К. Ясперса, других признанных лидеров экзистенциализма. Немецкие теоретики, полагает Бердяев, не создали философской антропологии как фундаментальной основы всего философского мышления. За рамками антропологии Хайдеггера остался сам человек, ибо в ней не получает объяснения, почему в существовании человека обнаруживается структура бытия. Паскаль и Кьеркегор, Ницше и Достоевский сыграли видную роль в исправлении ошибочных представлений о том, что познание смысла бытия происходит на путях рационализации познания. Попытки преодолеть отчуждение, возникающее в процессе познания, предпринимались философами с разных позиций. «Для знания, - пишет Бердяев, - существование начинает раскрываться снизу. А не сверху, - у Маркса как голод, экономика, у Фрейда как похоть, пол, глубже у Хайдеггера как забота и страх. Сверху существование раскрывается как дух». Экзистенциальный субъект привносит в познание свободу, образующую его Я и через нее изменяет бытие. «Я» понимается в экзистенциализме Бердяева как изначальное и свободное. Оно несводимо к сознанию, хотя сознание и бессознательное включаются в него. Каждое Я свободно, пока оно не объективировано. Однако главный его парадокс состоит в том, что, с одной стороны, оно существует лишь до тех пор, пока не объективируется, не социализируется в бытии, тогда как с другой стороны, Я может существовать постольку, поскольку трансцендентирует себя вовне, обращается к другим людям. Противоречивость способа существования Я порождает одиночество и попытки его преодолеть. «Я жаждет, - отмечает философ, - чтобы какие-либо другие я в мире, какой-либо друг (не объект) окончательно его принял, утвердил, увидел его в красоте, услыхал, отразил. В этом глубокий смысл любви». Западные экзистенциалисты не находили выхода из состояния одиночества, ссылаясь на констатацию неподлинности человеческого существования в мире. Сфера божественного осталась наглухо закрытой для них. А именно Бог, но не как объект, а как тот, кому можно довериться без остатка, есть единственная возможность обретения полноты бытия без утраты собственного Я.
5852. Исследование прически на основе элемента "Ажур"
Разное

Стайлинговое средствоОказываемый эффект на волосы.лакФиксация отдельных элементов и прически в целом.ПодаПридает четкость при выполнении мелких элементов.Жидкий лакДелает структуру волос наиболее эластичной, и в то же время оказывает легкий фиксирующий эффект.гель Помогает достичь идеальной гладкости при зачесе волос в хвост и других элементы.Спрей блескПридает блеск, объем и эластичность прядям, позволяет легко моделировать их в прическу.муссСоздает некий объем, создает легкую фиксацию.Жидкий лакПо большей части служит для проработки мелких элементов ( плетение косичек, кольчуга, ажур ) Масло для волосЗащищает волосы от воздействия лака и других препаратов, предохраняет их от сечения, делает их блестящими, оказывает легкий фиксирующий эффект.Инструмент ПредназначениеКлеммы ( короткие) Для фиксирования мелких элементов.Клеммы ( длинные)Для дополнительной фиксирования более крупных элементов прически, где это особенно необходимо.Щетка с натуральной щетиной.Позволяет гладко зачесать, максимально выгладить текстуру волос.Невидимки Для закрепления крепления больший и тяжелый прядей волос к другим частям прически.Резинки Для создания хвостов.Шпильки Используются для закрепления небольших и особенно изящных частей волос и элементов прически. Шпильки легко спрятать, поэтому их часто располагают близко к поверхности прически.Инструменты ПредназначениеРасческа хвостикИспользуется для выделения проборов.Расческа ( щетка) для начесаДля создания тупировки и начеса, а также выглаживания прядей.Щетка с натуральной щетиной.Позволяет гладко зачесать, максимально выгладить текстуру волос.Терма- бигуди Для создания легкого завиткаПлойка Для создания плотного завитка, используется как для создания полностью прически, так и для доработки отдельных мелких и крупных элементов.Заключение
5853. Исследование причин возникновения субстанциональных видов аддикций и их последствия
Психология

В первую очередь хотелось бы заметить, что современное общество с каждым шагом становится все больше и больше подвержено аддикциям. Действительно большое количество людей в наши дни зависимы от чего-либо, так как не могут выдержать напряжения, недовольны своей жизнью, своим финансовым благополучием, своими партнерами, из-за чувства одиночества в большом мегаполисе и многое другое. Однако, страшна не сама зависимость, а то, к чему она приводит. По сути, субстанциональные зависимости ничем не отличаются от химических зависимостей, однако кажутся куда более невинными и не вызывают беспокойств. Истоками этого легкого отношения является то, что субстанциональные аддикции разрушают в основном только психику человека, его внутренний мир, что может показаться на первый взгляд абсолютно незаметным. Хотя, физический вред наносится тоже, безусловно. Например, гемблинг-зависимость и компьютерная зависимость в целом неоспоримо влияет на физическое развитие людей. Одна из болезней современных пользователей - туннельный синдром. Это нарушение, проявляющееся болью в запястье и возникающее от неудобных условий работы с клавиатурой и мышью. Врачи из Университета Эмори в Атланте (США) провели специальное исследование. Они наблюдали 632 человека, которые в силу должностных обязанностей проводили за компьютером 15 часов в неделю и более. Результаты оказались неутешительными: 40% обследованных отмечали неопределенные неприятные ощущения, а у 21% удалось диагностировать различные заболевания, вызванные долгой работой за компьютером. При этом женщины оказались более подвержены болезням, нежели мужчины. Врачи также отметили, что для людей, печатающих больше 20 часов в неделю, риск получить какое-либо заболевание увеличивается вдвое [1]. Но это относительно компьютерной зависимости, при которой портится к тому же еще и зрение. Но такие зависимости, как шопинг-аддикция и зависимость от рекламы кажутся некоторым не просто безобидными, но и полезными, ведь, если у человека есть зависимость от рекламы, то он пытается соответствовать стандартам, которые навязывает реклама. Соответственно, он успешен и реализован в обществе. Это мнение неверно в корне, так как любая зависимость, любая, изменяет психическое состояние человека и приводит к психическим расстройствам, а некоторые из них в принципе необратимы.
5854. Исследование причин и последствий курения в молодежной среде
Социология
5855. Исследование причин и профилактика заболеваемости у юных спортсменов на этапах годичного цикла подготовки
Медицина, физкультура, здравоохранение
1. Актуальные проблемы спортивной медицины: Сб. науч. Тр. Малаховка, 1989. МОГИФК
2. Андреев А.П. Построение структуры и содержание тренировочного процесса квалифицированных лыжников-гонщиков с учетом основных факторов, определяющих спортивный результа: Автореф. на соиск. Малаховка 1998
3. Багин Н.А. На лыжах к здоровью и спортивным результатам: Учебное пособие - Великие Луки, 2001г.
4. Бальсевич В.К., Запрожанов В.А. Физическая активность человека.- Киев: Здоровье, 1987.-223с.
5. Брехман И.И. Валеология наука о здоровье. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Физкультура и спорт, 1990 Наука здоровью.
6. Букреева Д.П. и др. Возрастные особенности циклических движений детей и подростков/Д.П. Букреева, С.А. Косилов, А.П. Тамбиева. - М.: Педагогика, 1975.-159с.
7. В.В. Рыбаков, Л.М. Куликов, Д.А. Дятлов, В.А. Колупаев, А.А. Долгушин, В.В. Винантов Влияние тренировочных программ годичного макроцикла на состояние иммунитета и уровень заболеваемости квалифицированных лыжников гонщиков.// Теория и практика физической культуры, 1995, №10;
8. Винантов В.В. Факторы, определяющие уровень простудных забодеваний у квалифицированных лыжников в соревновательном периоде // ж-л Теория и практика физической культуры 2000.-51с.
9. Волчегорский И.А., Долгушин И.И., Колесников О.Л., Цейликман В.Э. Роль иммунной системы в выборе адаптационной стратегии организма - Челябинск, 1998.
10. Гаптова Ю.В. Профилактическореабилитационные мероприятия в системе подготовки спортсменов (на примере баскетболисток 15-17лет): Учебно методическое пособие / Московская Государственная Академия физической культуры; Московский институт медико-социальной реабилитации.-М. 1997.
11. Гаптова Ю.В. Педагогические аспекты профилактическореабилитационного направления в системе подготовки спортсменов // "На рубеже ХХI века 1999-й." Научный альманах МГАФК. том1. Малаховка, 1999.-208с.,с.112.
12. Гейхман К.Л. Оздоровительная физкультура, закаливание в системе санаторно-курортного лечения / К.Л. Гейхман, В.В. Сидоров, Т.П. Гусева. Пермь, 1991. 200с.
13. Герасимова Т.Н., Павлычева Л.А. Возрастные изменения опорно-двигательного аппарата и их связь с развитием двигательных качеств: лекция для слушателей фак-та усовершенствования и ВШТ / ГЦОЛИФК.-М.: ГЦОЛИФК, 1991.-22с.
14. Головина Л.Л. Физиологическая характеристика лыжного спорта: Лекция для студентов ин-тов физкультуры / ГЦОЛИФКа.-М.: ГЦОЛИФК, 1981.-44с.
15. Дворкин Л.С., Медведев А.С. Возрастные изменения мышечной силы скоростно-силовых качеств: метод. разраб. для студентов ГЦОЛИФКа / ГЦОЛИФК.-М.,1985.-31с.
16. Дегтярева Е.А. Перспективы использования биологически активных препаратов в спортивной медицине. М., 2000. 60с. (Кинезиология и спортивная медицина)
17. Дембо А.Г. Заболевания и повреждения при занятиях спортом - Л; 1991г.
18. Долгие Н.В., Юркевич А.Я. Заболеваемость с временной утратой трудоспособности Методы изучения. М: Медицина, 1984
19. Дыхательные упражнения и массаж при неспецифических заболеваниях легких: Учебно-методическое пособие/ УралГАФК. Челябинск, 1996. 32с.
20. Дятлов Д.А., Волчегорский И.А. Комплексный лабораторный подход к объективному прогнозированию респираторных инфекций (на примере анализа заболеваемости квалифицированных лыжников-гонщиков): учебно-методическое пособие, - Челябинск, 1996.
21. Заболевания и повреждения при занятиях спортом /Под редакцией А.Г. Дембо 3-е издание, перераб. и доп. Л: Медицина, 1991г.
22. И.Д. Суркина Стресс и иммунитет у спортсменов.// Теория и практика физической культуры. 1981. №3.
23. Казин Э.М. Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную валеологию. Учебное пособие / Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, Н.А. Литвинова. М.: ВЛАДОС, 2000. 190с. (Учебное пособие для ВУЗов).
24. Комплексная профилактика заболеваний и реабилитация больных и инвалидов: Уч. пособие / В.В. Лисовский, С.П. Евсеев, В.Ю. Голофеевский, А.И. Мироненко. М.: Сов.спорт, 2001. 319с.
25. Кулиненков О.С. Фармакология спорта. Клинико-фармакологический справочник для спортсменов. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Советский спорт, 2001. 198с.
26. Кучкин С.Н. Методы оценки уровня здоровья и физической работоспособности / ВГИФК. Волгоград, 1994.- 104с.
27. Л.А. Кузьмина, В.В. Марков, Р.С. Суздальский, С.Н. Кузьмин, И.Б. Жоголева, Б.Б. Першин, В.А. Левандо // Педагогические аспекты изучения иммунной системы у спортсменов. Теория и практика физической культуры. 1981. №11.
28. Левандо В.А. Заболевания верхних дыхательных путей и органа слуха у спортсменов М.: ФиС, 1986г.
29. Лыжный спорт, составитель Манжосов; - М: Физкультура и спорт, 1984.
30. Лыжный спорт, составитель Манжосов; -М: Физкультура и спорт, 1984.
31. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорт и профессионально-прикладных форм физической культуры: Учебник.-М. ФиС, 1991.-543с.)
32. Мотылянская Р.Е. и др. Физическая культура и возраст / Мотылянская Р.Е., Стогова Л.И., Иорданская Ф.А. Под общ. ред. Мотылянская Р.Е..-М.:ФиС, 1967.-280с.
33. Научно-методическое обеспечение ФВ, спортивной тренировки и оздоровительной ФК: Сб. науч. трудов. / УралГАФК. Челябинск. 2000.- 178с.
34. Никитюк Б.А. и др. Анатомо-антрополдгические характеристики лыжников-гонщиков: лекции для слушателей ФПК и студентов / Никитюк Б.А., Гладышева А.А., Митин В.В. ГЦОЛИФК.-М.,1981.-41с.
35. Орловская Теоретико-методическое обоснование профилактическо-реабилитационного направления в системе подготовки спортивных резервов (на примере специализации «баскетбол»): Автореф. дис… д-ра пед. наук / МГАФК. М., 2000. 50с.
36. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте: Учебник для ВУЗов физического воспитания и спорта. Киев: Олимпийская литература, 1997.
37. Профилактика и реабилитация в медицине и спорте: Материалы обл. науч.-практ. конф. Челябинск, 6 апреля 2001 г. / Под ред. А.Ю. Хребтовой. УралГАФК. Челябинск, 2001. 66 с.
38. Р.С. Суздальский, В.А. Левандо, Г.Н. Кассиль, С.Н. Кузьмин, Б.Б. Першин Стрессорные и спортивные иммунодефициты у человека. //Теория и практика физической культуры. 1990. №.6.
39. Раменская Т.И. Закономерности развития организма юных лыжников. Метод. разработка. - М.: 1991.
40. Раменская Т.И. Физиологическая характеристика лыжных гонок: Учеб. пособие для студентов и СФПК ГЦОЛИФКа / ГЦОЛИФК.-М.,1986.-76с.
41. Сенченко В.В. Режимы тренировочной нагрузки лыжников-гонщиков на основе учета их функциональной подготовленности. Автореф. дис… канд. пед. наук. Малаховка 1995
42. Системная энзимотерапия: Современные подходы и перспективы /Под науч. ред. В.И. Мазурова, А.М. Лила, Ю.Н. Алешина и др. СПб: Питер, 1999. 324с. (Практическая медицина).
43. Теория и практика физической культуры, 1981 №6. // Першин Б.Б.,
44. Теория и практика физической культуры, 1989, №2; Р.С. Суздальский, Б.Б. Першин, В.А. Левандо, С.Н. Кузьмин // Временный иммунодефицит, вызванный чрезмерно большими физическими и эмоциональными нагрузками.
45. Теория и практика физической культуры, 1995, №4; Р.С. Суздальский, В.А. Левандо, Г.Р. Гигинейшвили // Синусоидальные модулированные токи (СМТ) в системе восстановления иммунологической реактивности спортсменов.
46. Теория и практика физической культуры; 1982, №9// Суркина Д., Матвеев Г. Влияние дефицита микроэлементов на иммунитет;
47. Теория и практика физической культуры; В.В. Винантов // Факторы, определяющие уровень простудных заболеваний у квалифицированных лыжников в соревновательном периоде. 2000г. №4.
48. Улащик Домашняя физиотерапия: или как избавиться от болезней и укрепить здоровье без лекарств. Мн.: Беларусь, 1993. 287с.
49. Фомин Н.А., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания.-М.: ФиС,1972.-175с.
50. Шубик В.М., Левин М.Я. Иммунологическая реактивность юных спортсменов- М: Физкультура и спорт, 1985.
5856. Исследование причин и условий развития федерализма как формы государственного устройства стран мира
Юриспруденция, право, государство

Германия, как известно, страна с богатым историческим прошлым, очень сильными традициями и ярко выраженной спецификой национального менталитета. Она прошла различные стадии политического и экономического устройства. После Второй мировой войны ее промышленный потенциал был разрушен, но уже в середине 1970-х гг. ФРГ вышла на передовые рубежи в мировом экономическом сообществе. Ее успехи во многом связаны с рациональной организацией системы формирования государственных налоговых доходов с учетом вертикального их распределения по различным уровням государственного управления. Рассматривая развитие налогообложения в Германии, мы обнаруживаем эволюционную тенденцию к централизации (1870-е гг. (после образования Германской империи) - май 1945 г.). Так, в декабре 1919 г, началась крупнейшая налоговая реформа, основная задача которой состояла в ликвидации финансового суверенитета земель. Государство получило исключительное право взимания налогов и управления ими. В Веймарской республике было создано единое финансовое управление, контролирующее поступление всех видов налогов независимо от их последующего распределения. Но когда после войны к власти пришло правительство Л. Эрхарда, которое активно выступало за свободные рыночные отношения, оно изменило политику в сторону предоставления ощутимой самостоятельности общинам и землям и прежде всего четко разграничило властные полномочия. 14 В определенном смысле принципы вертикального разграничения налоговых источников в Германии сходны с принципами США. Ключевые позиции в налоговом законодательстве принадлежат также федерации, а обеспечивают финансирование всех трех уровней несколько наиболее значимых налогов. Так, подоходный налог с физических лиц -"участвует" в трех бюджетных фондах: два "верхних" бюджета получают по 40 % поступлений, а местные - 15 %. Налог на корпорации делится в равной пропорции между федеральным и земельным бюджетами, налог на добавленную стоимость распределяется по трем бюджетам, причем соотношения распределения этого налога могут быть различными и меняться с течением времени, поскольку он служит регулирующим источником дохода.
5857. Исследование причин национальных конфликтов
Психология

1.Наличие противоположных ориентаций. У каждого индивида и социальной группы имеется определенный набор ценностных ориентаций относительно наиболее значимых сторон социальной жизни. Все они различаются и обычно противоположны. В момент стремления к удовлетворению потребностей, при наличии блокируемых целей, достичь которых пытаются несколько индивидов или групп, противоположные ценностные ориентации приходят в соприкосновение и могут стать причиной возникновения конфликтов. Конфликты по причине противоположных ценностных ориентаций крайне разнообразны. Наиболее острые конфликты появляются там, где существуют различия в культуре, восприятии ситуации, статусе или престиже. Конфликты, причиной которых служат противоположные ориентации, могут протекать в сферах экономических, политических, социально-психологических и других ценностных ориентаций.
5858. Исследование причин повышения концентрации серы в ферросиликомарганце и разработка способов ее снижения
Производство и Промышленность
5859. Исследование проблем в ситуации развода в семьях и психологические условия стрессовых реакций
Психология

Выявлены статистически значимые различия в проявлении «проблемно-ориентированного», «эмоционально-ориентированного копинга» и «копинга, ориентированного на избегание» у разведенных и состоящих в браке. «Проблемно-ориентированный копинг» (ПОК) - на низком уровне разведенные используют значительно чаще, чем состоящие в браке (?*эмп = 1,70; p ? 0,05). То есть люди, совладающие со стрессом потери при разводе, не анализируют проблему, активно не ищут ее решения, не привлекают опыт решения подобной проблемы в прошлом, не планируют и не исполняют действия, не распределяют время, не контролируют ситуацию, не регулируют свое состояние и не мобилизуют усилия для разрешения проблемы. «Эмоционально - ориентированный копинг» (ЭОК) - на высоком уровне выше у людей, состоящих в браке (?*эмп = 2,20; p ? 0,05). То есть люди, состоящие в браке, в большей степени склонны слишком эмоционально относиться к проблеме, погружаться в переживание боли и страданий, чаще испытывают чувства раздражения и беспомощности. «Копинг, ориентированный на избегание» (КОИ) - на высоком уровне выше у разведенных (?*эмп = 2,75; p ? 0,01). То есть люди, переживающие стресс потери при разводе, предпочитают заниматься различными делами, не решая возникшей проблемы, и стремятся контактировать с другими людьми, при этом общение не предполагает разрешение возникшей проблемы, а носит отвлекающий характер.
5860. Исследование проблем жизненного старта воспитанников на примере МОУ детский дом № 3 г. Апатиты
Социология

В частности, дополнительные права на образование данной категории лиц включают: зачисление их в государственные и муниципальные учреждения среднего и высшего образования при условии успешной сдачи вступительных экзаменов вне конкурса [159-ФЗ, ст. 6 , п. 1]; зачисление на курсы по подготовке к поступлению в учреждения высшего и профессионального образования без взимания с них платы за обучение, право получать бесплатно второе начальное профессиональное образование [ст. 6 п.1 -Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ.]; обучающиеся во всех типах образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при выпуске из этих учреждений обеспечиваются сезонной одеждой и обувью по нормам, утверждаемым Правительством РФ, а также единовременным денежным пособием в сумме не менее двух минимальных размеров оплаты труда [ст.6 п.4 - Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ.]; Обучающимся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, помимо полного государственного обеспечения выплачивается стипендия, размер которой увеличивается не менее чем на 50% по сравнению с размером стипендии, установленной для обучающихся в данном образовательном учреждении, а также выплачивается 100% заработной платы начисленной в период производственной практики [ст.6 п.5 Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ.].

Blog

Дипломная работа