Учебный план общеобразовательного учреждения. 16 Результаты образовательной деятельности 21 >10. Предпрофильное и профильное образование 34

Вид материала

Документы

Содержание 17.Воспитательная работа. Направления объединений

Подобный материал:

• Учебный план 9-14 приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения, 688.54kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения, 1543.09kb.
• Учебный план оу. Режим обучения. 10 Финансовое обеспечение функционирования и развития, 735.87kb.
• Учебный план, в т ч. специального (коррекционного) обучения; результаты учебной деятельности, 477.75kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. 10 Начальное общее образование:, 1324.71kb.
• Анализ образовательной деятельности мбоу «Адельшинская средняя общеобразовательная, 914.69kb.
• Авторской работы, 156.13kb.
• Учебный план 11 >10. Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения,, 268.84kb.
• Учебный план школы. 11 Результаты образовательной деятельности за 2008-2009 учебный, 645.9kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения 9 Кадровое обеспечение образовательного, 287.56kb.

^

17.Воспитательная работа.

Принципиальные изменения в устройстве страны, её экономике, социальной жизни требуют принципиальных изменений в системе образования.

Современный мир ставит человека в достаточно жёсткие условия. Поэтому он должен обладать рядом качеств, которые помогли бы ему приспособиться к быстро меняющейся ситуации. Это прежде всего социальная активность и коммуникабельность. Умение получать, перерабатывать информацию и принимать правильные решения. Уважать и выполнять законы и одновременно проявлять инициативу в решении различных вопросов. Вести здоровый образ жизни и уметь экономить своё время и время окружающих. Быть настойчивым и психически уравновешенным.

В Конвенции о правах ребенка записано: «Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учебы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии сотрудничества. Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере того, как расширяются их перспективы, и они обретают опыт».

Сегодня на первый план выступают новые ценности образования: не объём знаний, а способность к адаптации, способность изменять себя вместе с изменением мира, способность находить знания в нужном месте и в нужное время, конструктивно мыслить, искать наиболее оригинальный выход из любой ситуации, быть в этой ситуации успешным.

Формированию данных ценностей должна помогать воспитательная среда школьника, именно система, а не отдельно взятые мероприятия.

Основной целью воспитательной работы нашей школы является формирование и развитие школьной воспитательной системы, основанной на общечеловеческих ценностях и создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся.

Задачи, которые ставились на 2009-2010 учебный год, были следующие:

1. 
   Создание условий для развития школьного коллектива.
   
2. Организация внеурочной деятельности, внеклассных мероприятий с учётом самостоятельных возможностей учащихся.
   
3. Продолжение работы по формированию скаутской организации в школе и районе.
   
4. Организация школы «Лидер».
   
5. Расширение участия школьников в районных и областных конкурсах.
   
6. Создание условий для вовлечения родителей в школьную жизнь. Расширение деятельности Управляющего совета.
   
7. Активизация работы классных руководителей.
   

Воспитательная работа в 2009-2010 учебном году была посвящена празднованию 70-летия школы и 65-летию Великой Победы. Эти два значимых для школы и страны события и формировали основные блоки мероприятий. Первое полугодие проходило под девизом «С днём рождения, родная школа», а второе полностью было посвящено подготовке к проведению Фестиваля «Рубежи Победы». В работу включались не только школьники, но и их родители, представители старшего поколения. Не остались в стороне и соседи, малыши из детских садов №11 и №3, приюта, пенсионеры Центра дневного пребывания пенсионеров при соцзащите, Дома престарелых. Ребята даже выехали «на гастроли» в пос.им. Цюрупы и выступили на сцене театра Ромен в г. Москве.



В течение года было проведено более 20 традиционных мероприятий,

• День знаний (традиционные праздники, встречи с интересными людьми)
  
• День рождения школы (встречи с педагогами, праздник)
  
• День учителя (праздничные программы)
  
• День лицеиста
  
• Осенины (конкурс поделок и картин из природного материала)
  
• День матери День матери (разноплановый: героический, глубоко нравственный с родительскими собраниями, концертами для мам, конкурсом открыток, поздравлений ко Дню матери, театрально-игровой программой «Мамы лучше нет на свете»).
  
• День пожилых людей (посещение центра социальной защиты)
  
• «Я имею право» (театральная постановка и интерактивная игра для младших школьников, подготовленная школьной театральной студией «Аном@лия», «Наши права» изучение некоторых положений Конвенции о правах ребёнка учащихся 5-6 классов, подготовленное учащимися из Комитета по общественному контролю за учебным процессом. Многие моменты данных мероприятий были представлены на региональном семинаре «Школа – территория права»)
  
• Новый год (сказки, огоньки по классам, конкурсно-игровая программа, балы и карнавалы, «Новогоднее окно», крисмас)
  
• Масленица (спортивный праздник у школы)
  
• Дни воинской славы России (Курская дуга, Сталинградская битва, 65-летие снятия блокады Ленинграда, встречи с ветеранами)
  
• 21-летие окончания вывода войск из Афганистана, 22 годовщина начала вывода войск из Афганистана;
  
• День Победы (участие в массовых мероприятиях Вахта памяти у памятников погибшим)
  
• Субботники по благоустройству территории школы и района
  
• Часы мужества (встречи с ветеранами и участниками локальных конфликтов)
  
• 8 марта
  
• Спортивные соревнования между классами
  
• Праздники окончания школы.
  
• Участие в молодёжных марафонах и шествиях (против курения, начала Вов)
  
• Районные туристические слёты.
  
• «Талант. Творчество. Успех»
  

Эти мероприятия охватывали практически всю школу и стали в этом году воистину коллективными творческими делами. Многие из них уже не первый раз разрабатываются самими учащимися. Это очень приятно. Наверное, именно это и есть проявления самоуправления. Причём выступления они показывали не только школьникам, но и с огромным удовольствием выступали перед родителями. Тем самым участники выступлений смогли продемонстрировать свои таланты практически всем.

Но самым массовым и ярким событием нынешнего года явилось празднование 70-летия школы. Фееричное мероприятие, полностью составленное на основе выступлений учащихся школы и выпускников. Раздатку и баннеры тоже готовили выпускники. В разработке сценария принимали участие выпускники прошлых лет, и дети познакомились с такими выпускниками как Н.Панкова, Ж.Мишина, С.Белоус, и многими другими. Совместное творчество рождало новые горизонты сотрудничества.

В нынешнем году наша школьная команда КВН «Четвёрка из четвёртой», победитель районной Школьной лиги КВН сезона 2007-2008 года, обладатель диплома «За лучшее выступление Фестиваля 2008 года в г.Воскресенске», победитель Летнего Кубка КВН сезона 2009 г., победитель ½ финала Фестиваля школьных команд КВН Московской области заняла 2 место в Финале игр школьных команд КВН московской области в г. Домодедево. Их выступление очень понравилось некоторым представителям жюри и в частности из команды «Фёдор Двинятин».

Кроме того появилась новая команда младших школьников «Пупсы», которая заняла 2 место в Фестивале команд КВН сезона 2009-2010 года (опередив основной состав «Четверки», занявшей 3 место), достойно соперничая с командами ВУЗов и СУЗов. Подготовкой юных КВНщиков занимались ребята 10 «Б» класса Петрухин А., Марченко П. и Танасюк М.

Команда школы под руководством бессменного лидера Лариной Н.С. приняли активное участие в игре «Версиада», набрав наибольшее число очков в своём отборочном туре, но в финале заняли 2 место.

Активно включались представители школы в деятельность в рамках Фестиваля социальных проектов «Планета детства». Отрадно, что активный и творческий настрой, полученный в ходе Фестиваля не пропал, а был передан участниками Фестиваля представителям школьного самоуправления с предложениями провести соответствующие мастер-классы.

День здоровья, День профилактики правонарушений, Единый день безопасности на дорогах прошли с участием специалистов: Рябова О.И., Ивлева А.В., Зайцева П.В., Кущевой Я.А., Губской И.И. и др. налажено сотрудничество с представителями Центра занятости, Водно-спасательной станции, Комитетом Красного креста. Встречи со специалистами обогащают кругозор учащихся, включают их в активную пропаганду ЗОЖ.

Спортивные мероприятия (что печально) пока остаются в рамках участия в районной спартакиаде школьников. Хотя довольно успешно: 1 место на соревнованиях по мини-футболу, 1 место в эстафете. Но в стенах школы вновь не проводятся соревнования между классами. Спортивный сектор обещает активизировать данное направление работы. Ведь ребята активно и охотно принимали участие в мероприятиях Дня здоровья, да и организация самими учениками соревнований была в прошлом году.

Ещё одним результатом совместной деятельности являются, уже ставшие традиционными, встречи студентов Воскресенского филиала МГОУ с учащимися 10 классов. организаторами данной встречи стали Баринов А.Н.. Петрухин А.А. и классный руководитель 10 «Б» класса Сайгушева С.Ю. Совместные выезды в о/л «Химик», игры на сплочение, спортивные и творческие соревнования помогают раскрываться как ученикам школы, так и студентам. Завершал встречу пинтбол.

Участие в Городских субботниках, в акциях по благоустройству территории школы, подшефного детского сада «Белочка», в микрорайоне, на Докторских озёрах превращаются не в рутину, а в праздник. После работы в городском парке ученики школы катались на катере по р.Москве.

Учащиеся школы приняли активное участие в массовых играх и конкурсах, проводимых ЦВР, посвящённых 65-летию Победы. В текущем году достойно выступили на конкурсе чтецов (2 победителя, 2 лауреата, 1 дипломант); в смотре агит-бригад (победители), в районном турслёте (2 общекомандное место, 1 место на этапе «Спортивный», 1 место на этапе «Переправа на верёвках», 2 место в «Командном ориентировании», 3 место в «Военном эрудите») .

Помимо вышеуказанных мероприятий нельзя не отметить гастроли школьной театральной студии «Аном@лия» со спектаклем «Ленинградский метроном» по 4 школам района. А затем школьная труппа приняла участие в областном конкурсе театральных коллективов и получила высокую оценку жюри.

Героическая тематика сквозит во многих мероприятиях: День матери, Битва под Москвой, «Ленинградский метроном», «Право на жизнь». Дети оформили стенд к 65-летию Победы, самостоятельно постоянно его обновляют. Очень долго на стенде в кабинете истории висела газета 12 декабря 1941 года «Известия». Дети читали сводки Информбюро. Эта героическая тема продолжилась и во втором полугодии.

Всё дальше уходят в историю огненные годы Великой Отечественной. Скоро нашей Победе 65! Много это или мало? Всё зависит от того, что мы знаем о той войне, через которую прошли наши деды и прадеды, что мы передадим своим детям и внукам как завет, как самое ценное духовное богатство.

Долг перед Родиной – священный долг каждого скаута и просто молодого человека, и в настоящее время он заключается в том, чтобы бережно сохранить и достойно передать поколениям 21 века Великую историю. Для этого мало знать, нужно понять сердцем, какими были они, солдаты и труженики Отечественной, как вынесли, как выстояли и победили.

Ученики нашей школы не красивыми словами, а конкретными делами готовы доказать, что они достойная смена героическому поколению войны, что они готовы брать на себя ответственность за судьбу своей страны.

Во втором полугодии стартовал Фестиваль «Рубежи Победы». Он проходил в 3 этапа:

1 этап (рубеж)	«Во славу Отечества»
2 этап (рубеж)	«Готовы за Россию»
3 этап (рубеж)	«Поколение Памяти»

Каждый класс школы получил маршрутный лист-диплом, на которые он прикреплял звёздочки за выполнение заданий, указанных в бланках.

На каждом из этапов (рубежей) дети выполняли задания, готовили отчёты в виде презентаций, отзывов родителей, представителей администрации учреждений, посещаемых ими, альбомов с материалами. Вот уж поистине массовый Фестиваль. Задания выполняли дети, материал подбирали родители, их родственники, сослуживцы, соседи. Дети подготовили невероятные материалы о своей семье, соседях, организовывали выходы в детские сады, приют, где проводили различные игры с детьми, показывали тематические мероприятия, концерты. За чаем проходили встречи с ветеранами, людьми преклонного возраста, которые рассказывали о своем военном и трудовом прошлом.


Мы уже упоминали, что в этом году родители были привлечены к массовым мероприятиям. Это и День знаний, День учителя, 70-летие школы, День матери, Осенины. Новый год, выпускные мероприятия, и т.д. Было проведено 13 общешкольных родительских собрания. Процент явки родителей на собрания увеличился.

Представители Управляющего Совета приобрели новую ёлку. Его председатель Санченкова Александра Ивановна приняла активное участие в праздновании 70-летия школы, аккредитации школы и в традиционном празднике Последний звонок.

Родители организовывали выезды в театры, на выставки, в кинотеатры. И в этом полугодии их было еще больше, чем в прошлом году. Из 25 классов не выехавшими остались лишь 2.

Родители вывозили учеников не только на развлекательные мероприятия. Практически 93% учащихся 10 классов, 47% учащихся 9 классов и 58% учащихся 11 классов с родителями посетили выставку – фестиваль образовательных учреждений в г. Коломна и в г. Москве.

Лектории для родителей стали уже традиционными.

• «Трудный ребёнок или трудные обстоятельства?»(Казберова Е.Б. и Грыдова Н.И.),
  
• «Вы выбираете здоровье. А ваш ребёнок?» (Казберова Е.Б.),
  
• «Воспитание вчера, сегодня, завтра.» (Сайгушева С.Ю.),
  
• «Ребёнок и дорога» (инспектор ДПС Зайцев П.),
  
• «Адаптация учащихся 5-х классов» (Казберова Е.Б.)
  
• «Административная ответственность» (инспектор ОДН Кущева Я.А.)
  
• «ЕГЭ. Проблемы и возможности» (Жильцов А.В.) и др.
  

• «Детская агрессия» (Казберова Е.Б.,Сайгушева С.Ю., Грыдова Н.И.),
  
• «Административная ответственность» (инспектор ОДН Кущева Я.А.)
  
• «Гражданско-патриотическое воспитание школьников» (Сайгушева С.Ю.)
  
• «Профильное обучение. Вопросы и ответы» (Грыдова Н.И.)
  
• «Аттестация учащихся 9-х классов» (Жильцов А.В.)
  
• «Итоги первого года обучения в школе» (Казберова Е.Б.)
  

Основная тематика заседаний ШМО классных руководителей - «Формы и технологии организации деятельности классных руководителей, стимулирующие повышение их успешности» и «Коллектив классных руководителей как главное структурное звено в системе управления воспитательным процессом в школе» содержали конкретные наработки и рекомендации методистов.

На заседаниях продолжалась работа по разработке и внедрению индивидуальных воспитательных программ развития классного коллектива. Рассматривали уже разработанные и применяемые на практике нашими классными руководителями программы, искали в Интернете новые, пытались создать собственные.

Переходить от планов воспитательной работы к программе развития классного коллектива оказалось не так-то просто. На данный момент проработаны программы 3а, 4а, 8б, 9а, 11а классов, остальные дорабатываются.

Некоторые классы взяли за основу программу «Патриот» и реализуют её на практике. Активность классов в общешкольных делах и в реализации программы «Патриот» школы фиксируется на экране соревнований.

Отрадно, что практически все классные руководители оформили свои папки, ведут систематический и сравнительный анализ воспитательной работы в классе. Очень содержательные папки классных руководителей Сиделёвой О.Е. (2а), Пономарёвой И.Н. (4а), Белошицкой О.А. (8б), Смывиной Е.Ю. (11а).

На заседаниях ШМО классных руководителей возвращались к корректировке Правил поведения учащихся и Правил ведения дневников; организовывалось распространение опыта работы с родителями в новых условиях; работа классных руководителей с трудными и одарёнными детьми; документация классного руководителя, папка классного руководителя. Очень многое классные руководители почерпнули из общения с научным руководителем КБОУ, заведующим кафедрой воспитательных систем ГОУ «Педагогическая академия последипломного образования», к.п.н., членом-корреспондентом МАНПО Нечаев М.П. Он принял участие в двух семинарах на базе школы.

На последнем совещании классные руководители возвращались к оформлению и ведению дневников. Данное направление было взято на контроль администрации и Школьного Ученического Совета. Представители комитета по контролю за учебным процессом провели проверку дневников учащихся 2-10 классов, составили справки.

Наиболее ярко проявилась организаторская деятельность и умение распределять обязанности. А так же заинтересовывать своих воспитанников во время Фестиваля «Рубежи Победы». Самыми активными и продуктивными классами оказались 2 «А» (классный руководитель Сиделёва О.Е.), 3 «А» (классный руководитель Галкина Т.С.), 4 «А» (классный руководитель Пономарёва И.Н.), 4 «Б» (классный руководитель Галкина Г.В.), 6 «А» (классный руководитель Казберова Е.Б.), 7 «В» (классный руководитель Шеина Е.И.), 9 «А» (классный руководитель Ларина Н.С.).

Очень интересные предложения вносили родители и классные руководители в ходе выполнения заданий Фестиваля. Например, учащиеся и родители 8 «Б» класса (классный руководитель Белошицкая О.А.) выступили с предложением починить детскую площадку в парке. А родители 7 «В» класса вместе со своими детьми организовали праздник с конкурсами и чаепитием для детей приюта.

Такая совместная деятельность помогает лучше разобраться в своих детях и воспитанниках, позволяет решать многие проблемные моменты.


Для реализации наибольшего количества интересов учащихся на базе школы открыто 21 кружок с охватом 572 ученика. (15 внутришкольных объединений на базе образовательного учреждения и 6 объединений на базе образовательного учреждения посредством учреждений дополнительного образования.)





^ Направления объединений:




Наиболее активно функционируют театральная студия «Аном@лия», биологическое научное общество, изостудия «Весёлая гуашь», ансамбль «Сорванцы». Результаты своей работы они представляют в виде участия в концертах и организация выставок работ учащихся.

Спортивные секции существуют, но как-то обособленно. Воспитанники принимают участие в различных соревнованиях за пределами школы, нередко показывают высокие результаты, но в рамках школы спортивных соревнований не достаточно. Этот пробел представители спортивного сектора Школьного ученического Совета решили взять на себя. Постараемся вписаться в наш плотный график занятости зала.

В этом году начал функционировать кружок ЮИД. его возглавила Галкина Т.С. Вопрос организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на сегодняшний день остаётся одним из самых важных. А анализ статистических данных о состоянии детского дорожно-транспортного травматизма по Московской области показал необходимость акцентирования внимания всего педагогического коллектива на такой приоритетной задаче, как охрана жизни и здоровья детей. Решение этой задачи предполагает формирование у обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах с помощью изучения Правил дорожного движения и их практической отработки в урочной и внеурочной деятельности.

Заместителем директора по безопасности Глебовой С.О., руководителем кружка ЮИД Галкиной Т.С. разработаны методические рекомендации по проведению занятий по изучению ПДД, проведению занятий на школьной транспортной площадке, по содержанию информационного уголка по БДД, использованию дидактических игр в процессе изучения ПДД на уроках ОБЖ, использованию игр по ПДД, формируется банк электронных версий обучающих программ и учебных фильмов.

Работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» строится согласно утверждённому плану на учебный год. В 2009-2010 учебном году были проведены следующие мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма:

1. В рамках классных часов в 1-11 классах ежемесячно классные руководители проводили классные часы по ПДД с записью в классные журналы.
   

Ежедневно в конце каждого последнего урока учителя начальной школы проводят с учащимися кратковременное занятие-напоминание по тематике безопасного движения.

2. На протяжении учебного года ведётся информационно-разъяснительная работа с родителями, проведены родительские собрания с обсуждением вопросов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
   

Проведены целевые родительские собрания с повесткой «Статистика детского дорожно-транспортного травматизма. Психофизиологического поведения детей и подростков на улицах и дорогах» с участием инспектора ГИБДД.

3. На последней неделе 3 четверти был проведён конкурс плакатов по ПДД.
   

Один раз в четверть проводился конкурс и выставка детских рисунков по безопасности дорожного движения.

В мае проведён конкурс рисунков «Знаки дорожного движения – наши друзья!» среди учащихся 1-4 классов.

4. В январе проводилась викторина «Дорожные знаки – наши друзья» для учащихся 3-5 классов, занятия в 1-2 классах по изучению дорожных знаков, в сентябре были проведены соревнования по безопасности дорожного движения.
   
5. Раз в четверть проходили встречи с сотрудником ГИБДД.
   
6. В течение года классными руководителями обновлялся уголок безопасности движения.
   

Проведены занятия по разработке безопасных маршрутов движения к школе с указанием опасных мест.

Разработаны памятки безопасности дорожного движения, презентации по ПДД.

7. На протяжении всего учебного года в школе работал кружок ЮИД. И несмотря на то, что кружок только сформировался, его участники уже активно провели занятия с учащимися начальных классов школы и с воспитанниками подшефных детских садов. Они активно сотрудничают с школьным инспектором ГАИ Зайцевым П.В. Пожелаем им успеха!
   

Воспитанники студии «Весёлая гуашь» (руководитель Степанова О.Д.) в этом году не пропустили ни одного конкурса рисунков! Их работы украшали фойе АНО ДК «Химик» ко Дню учителя, участвовали в конкурсе работ к 65-летию Великой Победы, Александр Поляков стал победителем конкурса иллюстраций к произведениям о войне, посвящённом 65-летию Великой Победы, организованном Детским благотворительным фондом депутата Гудкова. Степан Поляков победил в конкурсе, организованном Газпромом к 65-летию Победы. Олеся К. победила в областном конкурсе рисунков по безопасности.




Коллектив театральной студии «Аном@лия» состоит из трёх возрастных групп:

Младшая группа – 6-7 лет (1 класс) - 5 мальчиков, 8 девочек

Средняя группа - 8- 12 лет (2- 5 класс) - 12 девочек

Старшая группа - 12 – 16 лет (6 – 9 класс) - 5 мальчиков, 23 девочки.

Этот юный коллектив под руководством Лариной Л.В. ведёт активную деятельность. В 2009-2010 учебном году они провели:

1. Открытый урок по литературе «В гостях у сказки» (23.09.09)
   
2. Участие в ежегодном концерте, посвященном празднику «День учителя» (октябрь 2009)
   
3. Участие в праздничном концерте, посвященном 70-летию МОУ «СОШ№4» (16.10.09)
   
4. Праздник «Посвящение в первоклассники» (30.10 09)
   
5. Участие в районном конкурсе чтецов «Строка, пробитая пулей» (ноябрь 2009)
   
6. Театральная постановка, посвященная 65-ой годовщине полного снятия блокады с города Ленинграда «Ленинградский метроном» (показ в школах района: МОУ«СОШ №2»; МОУ«СОШ №25»;Гимназия №1; Школа «Гармония») ( ноябрь- декабрь 2009)
   
7. Участие в областном конкурсе - фестивале театральных коллективов «Мельпомена» в рамках Областного фестиваля детского и юношеского художественного и технического творчества «Юные таланты Московии» посвященного 65- летию Победы в Великой Отечественной войне (январь 2010)
   
8. Праздник «Прощай, букварь» (05.02 10)
   
9. Участие в областном семинаре по правам ребенка «Защитим права наших детей» (25.02.10)
   
10. Спектакль по одноименной повести Анатолия Алексина «Безумная Евдокия» (март 2009)
    
11. Праздник «До свидания, Азбука!» (11.03.10)
    
12. Участие в региональном фестивале детского самодеятельного творчества «Салют, Орлёнок!» (14. 03.10)
    
13. Участие в праздничном мероприятии, посвященном открытию «Недели детской книги и музыки» (ДК им. Докторова) ( 21.03.10)
    
14. Театрализованное мероприятие «Путешествие в страну Читалию», проведённое в рамках празднования «Недели детской книги» (Центральная детская библиотека) (23.03.10)
    
15. Цикл мероприятий, посвященный празднованию 65- ой годовщины Великой Победы.
    

- Громкие чтения рассказов Льва Кассиля о войне «Наполнить память маленьких сердец» (14.04.10)

-Выставка детских рисунков «Нет ничего страшнее, чем война» (19.04.10-25.05.10)

-Акция Георгиевская ленточка, проведенная среди 1-4 классов «Я помню и горжусь» (19.04.10)

-Литературно - музыкальная композиция «Память, живущая в песнях» (05.05.10 – 08.05.10)

-Занимательная викторина для младших школьников «Что мы знаем о войне?» ( 06.05.10 – 07.05.10)

Наиболее отличившиеся студийцы по мнению руководителя .

1. Сосунова Олеся – лауреат районного конкурса чтецов (младшая возрастная группа) «Строка пробитая пулей»
   
2. Кагадеева Светлана - лауреат районного конкурса чтецов (старшая возрастная группа) «Строка пробитая пулей»
   
3. Борисова Ирина – награждена почетным школьным знаком «Талант. Творчество. Успех.»
   
4. Османов Александр - награжден почетным школьным знаком «Талант. Творчество. Успех.»
   

Кружок «Фитодизайн» в 2009 – 2010 учебном году (руководитель Григорьева Л.Р.) посещали дети 3-5 классов. Контингент за учебный год не изменился. На занятиях девочки учатся создавать как коллективные флористические дизайнерские проекты, так и индивидуальные решения, обучаясь бесконфликтному общению, взаимопомощи, радуются творческим удачам.

Во II полугодии продолжили работу над композициями из сухоцветов и искусственных цветов, научились создавать панно и сувениры, открытки из отходов флористики. Были устроены тематические выставки кружка в школе и кабинете технологии. («Открытки к празднику», «Композиция из сухоцветов к женскому празднику», «Пасхальная композиция», «Весенний букет», «День Победы» - из живых цветов, выращенных на школьном участке).

Учащиеся также выполнили панно из сухоцветов, посвященные юбилею города и Московской области. Работы девочек использованы для оформления кабинета технологии, кабинета группы продленного дня.

Много можно говорить о результативности деятельности кружков на базе нашей школы. Хотелось бы ещё отметить коллектив ирландского танца «Шерин», который организовали для младших школьников (бесплатно и на общественных началах Санченкова Ксения (выпускница нашей школы) и Татьяна Манухова (выпускница Лицея №22). Девушки проводят серьёзные занятия и педагогический коллектив имел возможность оценить их труды на концерте к 8 марта.

Раскрыть свои возможности и проявить свои организаторские качества возможно при участии в деятельности Школьного Ученического Совета. В первом полугодии 2009-2010 учебного года прошла Конференция учащихся, на которой был обновлён состав ШУС. Его возглавила Анциферова Анна (9 В класс). Обновлённый состав поставил основные задачи своей деятельности, спланировали деятельность секторов.

Наиболее активным был в этом учебном году учебный сектор, который регулярно проводил рейды по проверке учебников совместно с библиотекарем, по проверке дневников, составляли справки, общались с классными руководителями. Наиболее отличилась Даурова Ольга (9Б класс).


Наша школа продолжила работу в рамках реализации всероссийской программы воспитания школьников «Патриот» Российской скаутской организации. В этом году как никогда возросла активность скаутов и интереса к скаутской деятельности. В 2009-2010 учебном году в ряды скаутской организации вступило 45 человек!!! Правда и из школы вышло 8 самых активных скаутов. Но они обещали вернуться и взять на себя патрули.

6 февраля 2010 года в школе прошла игра «Добро пожаловать в Скаутинг!». В игре приняли участие учащиеся 3-6 классов. Каждая команда двигалась согласно маршрутному листу по 12 этапам, на которых учащиеся знакомились с основами скаутских знаний, учились преодолевать препятствия, знакомились с туристической техникой, ориентированием, передавали сообщение с помощью азбуки Морзе.

С большим удовольствием дети осуществляли вертикальный подъём под присмотром Чесарева В.Н., преодолевали препятствия, ставили палатку с Римской Е.А. На этапе «Очумелые ручки» Терещенко К.А. учила ребят мастерить за 2-3 минуты из бумаги замечательные кепки от солнца. Командообразованием и выявлением лидеров занимались под руководством Леоновой Е.Д. На всех станция помощниками и организаторами программ являлись скауты СОШ №4 и СОШ №39.

Общая координация и техническое сопровождением игры осуществляли учащиеся 10б класса Петрухин А. и Вилялкина А. под руководством заместителя директора по безопасности Глебовой С.О.

Завершилось мероприятие общей песней, разученной в ходе игры, просмотром фильмов о скаутинге и долгожданным награждением. Дипломы активных участников получили все команды. Результаты игры следующие:

3а класс	54 балла		5а класс	51 балл
3б класс	55 баллов		5б класс	56 баллов
4а класс	60 баллов		6а класс	57 баллов
4б класс	50 баллов		6б класс	57 баллов