Учебный план общеобразовательного учреждения. 16 Результаты образовательной деятельности 21 >10. Предпрофильное и профильное образование 34

Вид материала

Документы

Содержание 15.Информатизация образования 16.Работа библиотеки.

Подобный материал:

• Учебный план 9-14 приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения, 688.54kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения, 1543.09kb.
• Учебный план оу. Режим обучения. 10 Финансовое обеспечение функционирования и развития, 735.87kb.
• Учебный план, в т ч. специального (коррекционного) обучения; результаты учебной деятельности, 477.75kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. 10 Начальное общее образование:, 1324.71kb.
• Анализ образовательной деятельности мбоу «Адельшинская средняя общеобразовательная, 914.69kb.
• Авторской работы, 156.13kb.
• Учебный план 11 >10. Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения,, 268.84kb.
• Учебный план школы. 11 Результаты образовательной деятельности за 2008-2009 учебный, 645.9kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения 9 Кадровое обеспечение образовательного, 287.56kb.

^

15.Информатизация образования

Информатизация образования осуществляется по двум направлениям: использование информационных коммуникативных технологий для решения педагогических задач, а также для решения задач управленческих.

В целях обеспечения активного внедрения информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательный процесс велась работа по:

• техническому и программному обеспечению школы;
  
• обучению кадров;
  
• методическому обеспечению.
  

Современные технологии обучения подразумевают использование новейших средств. На сегодняшний день компьютер с мультимедийным проектором установлены в двух кабинетах начальной школы и кабинетах русского языка, литературы, химии, истории, информатики, музыки. В кабинете информатики, согласно расписанию, учителя и учащиеся имеют доступ к интернету. Стало возможным более широко использовать в учебной деятельности информационные коммуникативные технологии.

Сегодня 80% учителей владеют компьютером на уровне, достаточном для использования информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе. Теперь работа с Интернетом стала привычным делом, а учителей после уроков можно найти в кабинете информатики, находящихся в творческом поиске и бороздящих просторы виртуального пространства.

Ученики создают под руководством учителей интересные презентации, которые представляют затем на различных уровнях. Презентации учащихся учителя собирают в мультимедийные копилки (на дисках), которые в дальнейшем используют в подготовке и проведении уроков и внеклассных мероприятий. Использование мультимедийных технологий стало постоянным атрибутом не только уроков, но и проведения общешкольных мероприятий, таких как школьная научно-практическая конференция «День науки», различных праздников. Проведение педагогических советов, родительских собраний в настоящее время не обходится без применения мультимедийного проектора.

Необходимо отметить, что администрация школы широко использует компьютер для автоматизации делопроизводства и документооборота.

Созданы банки по одаренным, детям-сиротам и опекаемым, детям-инвалидам, педагогическим кадрам. В связи с аттестацией выпускников в форме единого государственного экзамена продолжается работа по созданию единого банка данных.

В будущем хотелось бы объединить все компьютеры, используемые в школе, в единую школьную локальную сеть. Тогда появится возможность автоматизировать документооборот между администрацией, учителями, учащимися и родителями.


^

16.Работа библиотеки.

Число читателей в 2009-2010 учебном году составило – 458 человек (423 учащихся и 35 учителей).

Книговыдача – 6534.

Число посещений – 5109.

Библиотека принимала участие в обеспечении учебно-воспитательного процесса школы, используя разные формы и методы работы, способствуя формированию личности учащихся.

В план работы на 2009-2010 учебный год были включены следующие разделы:

1. Работа с библиотечным фондом.

2. Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний.

3. Воспитательная работа.

4. Информационная работа.

5. Повышение квалификации.

Отдельно был составлен план работы с учебным фондом.

Библиотечный фонд (кроме учебников) составил 14745 экземпляров. Фонд учебной литературы обновился на 20% и составил 16293 экземпляра.

Обеспечение учащихся учебниками составило 100%. Для пополнения фонда учебников использовались разные средства: региональные и благотворительная помощь со стороны родителей. За счет региональных средств приобретено 1045 экземпляров на сумму 144956рублей. За счет благотворительной помощи – 1104 экземпляра на сумму 222218 рублей.

Своевременно оформлен заказ на учебники федерального комплекта на 2010-2011 учебный год и закуплены учебники на благотворительные средства.

В течение всего учебного года проводилась работа с книжным фондом: прием, обработка новых поступлений, расстановка фонда, инвентаризация учебной литературы, списание ветхих и устаревших изданий, ведение документации, сбор и выдача учебников.

Проводилась работа по библиографическому и информационному обслуживанию учащихся и педагогов. С целью пропаганды литературы, в помощь учебному процессу оформлялись книжные выставки «В страну знаний», «За страницами учебника», «Книги – юбиляры», «Писатели – юбиляры».

Оказывалась информационная помощь в подборе литературы к докладам, презентациям, сообщениям, рефератам, внеклассным мероприятиям.

В течение учебного года организовывалась помощь учителям в приобретении методической литературы, а учащимся – в приобретении дополнительной учебной литературы (рабочих тетрадей, тестов, атласов, материалов для подготовки к ЕГЭ).

Одной из форм работы является индивидуальная работа с читателями. Такая форма тоже применялась в работе. Она включала в себя беседы о прочитанном при возврате книг. При записи в библиотеку и при перерегистрации проводились беседы о правилах пользования библиотекой, о выборе книг. Индивидуальная работа – это и выполнение индивидуальных заявок, выдача справок, консультации при работе с книгой.

В рамках досугово-просветительской деятельности и с целью привития любви к чтению был проведен ряд массовых мероприятий.

Большая работа была проведена с учебным фондом: контроль за обеспечением учащихся учебниками, обеспечение учебниками вновь прибывших, инвентаризация и списание ветхих и устаревших изданий, проверка сохранности учебников в 1- 4 классах.

Основной знаменательной юбилейной датой в 2009-2010 учебном году было

65- летие победы в Великой Отечественной войне. В 1-ой четверти были оформлены и в течение всего учебного года действовали сменные книжные выставки, посвященные этой дате, «Героическая азбука» и «Великая Победа».

Юбилею Московской области была посвящена книжная выставка «80 лет Московской области».

В 1 четверти также были оформлены книжные выставки «С Днем знаний!», «4 ноября — День народного единства».

Для учащихся 1-ых классов была организована экскурсия в школьную библиотеку и проведена беседа «Библиотека. А что это такое?».

В 6 А прошел библиотечный урок «Что значит быть внимательным читателем», литературная викторина «Знаешь ли ты басни И.А. Крылова?», к Всемирному дню защиты животных было организовано громкое чтение и обсуждение рассказа Сетона -Томпсона «Чинк» и проведен обзор книг о животных из фонда школьной библиотеки.

Литературный час «Дорогие мои дети, я пишу вам письмецо» был проведен в гпд 1-ых классов к 115-летию со дня рождения поэта Ю. Тувима.

Во 2-ой четверти к Дню толерантности была оформлена книжная выставка «Сказки народов России» и во 2А,Б классах проведен литературный час-игра «Затеи наших друзей».

«У книги — юбилей!» под таким названием прошли мероприятия, посвященные 175-летию сказки П. Ершова «Конек — горбунок» (книжная выставка в библиотеке и литературная игра в 4Б).

«Трям! Здравствуйте!» такой утренник — презентация был проведен в 4А к Всемирному дню приветствий.

К Новому году по традиции в одном из классов прошла игра — викторина «Зимней праздничной порой» ( 3 Б класс).

Литературный час «Читаем и обсуждаем» (5 Б, 6А) был посвящен рассказу Ф.М. Достоевского «Мальчик у Христа на елке».

«65 лет Великой Победы. Защитники Москвы». На литературном часе под таким названием учащиеся 6 Б узнали о В. Талалихине и З. Комодемьянской, познакомились с книгами о Великой Отечественной войне из фонда школьной библиотеки.

Оформлялись следующие книжные выставки: «В стране сказок братьев Гримм» (к 225-летию со дня рождения Якоба Гримма), «Мастер слова» (к 150-летию со дня рождения А.П. Чехова), «Защитники Отечества» (к 23 февраля), «Выставка одной книги. А.П. Чехов «Ванька», «Широкая Масленица».

С большим интересом команды 6 А,Б, 7 А, В участвовали в литературной игре «По рассказам А.П. Чехова».

Учащиеся 3А приняли участие в обсуждении рассказа А.П. Чехова «Ванька».

В гпд 2А, 2Б прошла литературная викторина по рассказам Н.Носова «Поиграем — посмеемся».

«Поэты о Великой Отечественной» так назывался литературный час в 6А.

По традиции библиотека приняла участие в утреннике 1-ых классов «Прощание с Азбукой».

Библиотека участвовала в областном мероприятии «Школа — территория права детей» (были оформлены книжные выставки «Мир детства» и «Библиотека и права читателей»).

Из массовых мероприятий 4-й четверти следует выделить литературную композицию с презентацией «Детство, опаленное войной» (подготовлена с учащимися 6А для 2 А,Б, 3А, 4 А,Б), литературную игру-викторину по поэме А.Т. Твардовского «Василий Теркин» между командами 8А- 8В и литературный час-беседу «Герои огненных лет: Н.И. Кузнецов».

Конец мая и начало июня – это время сбора и выдачи учебников. Заблаговременно был составлен график сбора – выдачи учебников, с которым были ознакомлены учащиеся и классные руководители.

Как и прежде, в 2009-2010 учебном году осуществлялась связь школьной библиотеки с городской детской библиотекой. Ученики нашей школы были частыми гостями и участниками мероприятий этой библиотеки.