Geum.ru

Отчет школы о выполнении государственного и общественного заказа на образование; получение общественного признания достижений школы; привлечение внимания родителей, общественности и властей к проблемам школы

Вид материалаОтчет

Содержание


Открытые уроки
Школьная методическая декада
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



Кроме того, Тырышкина О.В. принимала участие в городском конкурсе «Учитель года», была лучшей в номинации «Традиции и новаторство». Педагоги начальных классов: Тырышкина О.В. и Горбатых Н.В. приняли участие в научно-практической конференции «Развитие инновационных процессов в системе дошкольного и начального общего образования края в условиях перехода на новые образовательные стандарты» в г. Барнауле, О.В. Тырышкина участвовала в Дне открытых дверей в ЗАТО « Сибирский» «Деятельностный подход в обучении младших школьников». Часть педагогов посетила инновационную выставку АКИПКРО с целью знакомства с основными принципами составления рабочих программ по предметам.

Педагоги активно используют возможности компьютерной техники и преимущества доступа к сети Интернет. Информационные технологии применяются не только в школьном курсе информатики, но и в преподавании ряда предметов: математика, биология, физика, история, география и др.; учителя используют обучающие мультимедийные программы и электронные энциклопедии, создают свои авторские разработки. Силами учеников и педагогов создан и постоянно обновляется web-сайт учреждения.

Высшей формой коллективной методической работы является педагогический совет. В 2009-2010 учебном году педагогическим советом школы было проведено три тематических заседания:

  1. «Итоги работы школы в 2008-2009 учебном году» (август).
  2. «Внутренние ресурсы школьного сообщества по предупреждению конфликтов» (февраль).
  3. «Мотивация познавательной деятельности учащихся на уроке и создание условий для развития ключевых компетенций школьников »(апрель). Педсовет – круглый стол по итогам методической декады.

Традиционные педсоветы по: преемственности начального и среднего звеньев, адаптации первоклассников, пятиклассников, десятиклассников.

Одна из эффективных форм методической работы школы - это методические семинары. Их цель – повышение методической компетенции педагогов через изучение теоретических основ педагогических технологий и применение их на практике. В 2009-2010 году заместителем директора по УВР Леськовой Н.С. были проведен методический семинар по подготовке учебных рабочих программ по предметам, по работе в сетевой школе.

Продолжил работу Методический Совет (МС), как одно из основных звеньев методической службы школы. В состав МС входят администрация школы, педагоги, имеющие высшие квалификационные категории, руководители школьных методических объединений. В 2009-10 учебном году Методическим Советом школы было проведено пять заседаний со следующей тематикой:
  • Координация планирования методической работы школы на 2009-10 учебный год.
  • Рассмотрение и утверждение Положений о тематическом планировании, о портфолио педагога и

ученика.
  • Подготовка и проведение методической декады «Мотивация познавательной деятельности на уроке и

создание условий для развития ключевых компетенций школьников».
  • Подготовка к итоговой аттестации выпускников, утверждение экзаменационного материала за курс

основной школы для экзаменов по выбору учащихся.
  • Подготовка к переводным экзаменам в 7, 8, 10 классах, утверждение материалов для переводных

экзаменов.
  • Подведение итогов учебно-методической работы МС.

В школе действуют следующие методические объединения учителей:
  • МО учителей гуманитарного цикла – руководитель Анцупова И.П.
  • МО учителей математики – руководитель Уварова С.М.
  • МО учителей иностранного языка – руководитель Лиханова Н.В.
  • МО учителей естественного цикла – руководитель Ведищева И.Е.
  • МО учителей начальных классов – руководитель Нестерова Н.А.

Каждое МО работает над определенной методической темой, тесно связанной с методической темой школы, и в своей деятельности, прежде всего, ориентируется на организацию методической помощи учителю в межкурсовой период.

В соответствии с методической темой школы и МО была продолжена работа педагогов, над темами самообразования.

При планировании методической работы МО школы старались отобрать тот комплекс мероприятий, который бы позволил, исходя из особенностей школы, наиболее эффективно решить проблемы и задачи, стоящие перед ними.

На заседаниях ШМО обсуждались следующие вопросы:
  • проведение предметных недель;
  • подготовка экзаменационного материала;
  • подготовка к тестированию в 4 классе, ГИА, ЕГЭ;
  • изучение педагогического опыта коллег-педагогов;
  • изучение нормативных документов;
  • применение ИКТ на уроках и во внеклассной работе;
  • здоровьесберегающий аспект урока;
  • выступления педагогов по темам самообразования;
  • система работы с одаренными учащимися, подготовка и проведение школьного тура олимпиад, участие в

городских олимпиадах;
  • анализ работы МО за год;
  • формы и методы работы классного руководителя с родителями;
  • знакомство со стандартами 2-го поколения;
  • применение цифровых образовательных ресурсов для отработки основных умений и навыков при

подготовке к ГИА и ЕГЭ;
  • о составлении рабочих программ по предмету на 2010-2011 учебный год;
  • обсуждение плана подготовки к внедрению федерального государственного стандарта;
  • формы и методы организации самостоятельной работы учащихся на уроке.

В 2009-2010 учебном году проводились открытые уроки и мероприятия педагогами школы. Открытые уроки на уровне города: в рамках городского конкурса «Учитель года», аттестации педагогических работников. В марте 2010 года в школе прошла методическая декада «Мотивация познавательной деятельности учащихся на уроке и создание условий для развития ключевых компетенций школьников», задачами которой являлось:
  • совершенствование профессионального мастерства через непосредственное участие в организации и

проведении учебных занятий;
  • обеспечение индивидуального подхода при выборе форм и методов обобщения, презентации и

распространении собственного передового опыта.

Четырнадцать педагогов школы провели открытые уроки в рамках этой декады, остальные участвовали в обсуждении этих уроков на педагогическом совете и при подготовке методических бюллетеней.


^ Открытые уроки

№ п/п
Тема урока
ФИО педагога
Предмет

Городской конкурс «Учитель года»



Замечательное вещество-вода. (3 кл.)
Тырышкина О.В.
Окружающий мир

Аттестация педагогов


Суша планеты. (5 кл.)
Ведищева И.Е.
География


Три среды обитания.(5 кл.)
Ведищева И.Е.
География


Население Африки.(7 кл.)
Ведищева И.Е.
География


Природные комплексы России. (8 кл.)
Ведищева И.Е.
География


Бумажная филигрань.(8кл.)
Бобрышева В.А.
Технология


Прямая и обратная теорема.(7кл.)
Уварова С.М.
Математика


Свойства квадратного корня.(8кл.)
Леськова н.С.
Математика


Угол. Виды углов.(5кл.)
Волкова О.Е.
Математика


Натуральные числа (5кл.)
Волкова О.Е.
математика


Число и цифра 0.(1кл.)
Апарина И.И.
Математика


Художественный анализ произведения Л.Н.Толстого «Косточка».(1кл.)
Апарина И.И.
Литература


Графика. Тушь. Палочки.(2кл.)
Шахова С.А.
Изо


Автомоделирование.(4кл.)
Ковтун О.В.
Трудовое обучение


Гласные после шипящих.(4кл.)
Ковтун О.В.
Русский язык

^ Школьная методическая декада


Аппликация открытки «Вербы» на бархатной бумаге из ваты.(4)
Нестерова Н. А.




Исследование рассказа Л.Н. Толстого «Косточка».(1)
Апарина И.И.
Литература


Решение текстовых задач.(2)
Ганш А.Н.
Математика


Как сохранить своё здоровье.(6)
Лиханова Н.В.
Английский язык


Спорт в Великобритании.(8)
Попова В.П.
Английский язык


Школы Германии.(9)
Калугина Н.Г.
Немецкий язык


Действия с положительными и отрицательными числами.(7)
Уварова С.М.
Математика


Куприн А.И.. « Куст сирени».(8)
Иванова А.М.
Литература


Совершать открытие - увлекательнейшее занятие.(5 кл.)
Смирнова Е.Н.
Литература


Многообразие путей познания мира. (10кл.)
Анцупова И.П.
История


Строение атома.(9)
Мануйлова Л.Н.
Физика


Природа России.(8)
Ведищева И.Е.
География


Наше общение.(4)
Ковтун О.В.
Окружающий мир


Звуки [ ф ], [ф']. Буквы Ф, ф.(1)
Милюкова Л.Н.
Обучение грамоте