Общая характеристика образовательного учреждения
| Вид материала | Доклад |
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Хомутчанская средняя общеобразовательная, 1386.39kb.
- План доклада Общая характеристика образовательного учреждения. Комплектование классов, 1401.77kb.
- П. П. Грицая ст. Солдатской публичный доклад, 739.97kb.
- Публичный доклад Государственного образовательного учреждения начального профессионального, 834.59kb.
- I. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования, 720.09kb.
- Общая характеристика учреждения. 1 Организационно-правовое обеспечение деятельности, 683.49kb.
- Публичный доклад, 1067kb.
- Общая характеристика общеобразовательного учреждения…, 619.6kb.
- Публичный доклад образовательного учреждения, 781.86kb.
- Публичный доклад, 934.35kb.
В целом успешного обучения в начальной школе стали результаты районной олимпиады по предметам. Учащиеся 4-х классов принимали участие в школьной, а затем в районной олимпиаде по математике, русскому языку и окружающему миру.
По окружающему миру 3-е место заняла Бузанакова Яна (ученица 4б класса) - учитель Берестова Л.Е.
По русскому языку 1-е место заняла Журавлева Полина (4б класс) - учитель Берестова Л.Е., 2-е место Пушкарев Владислав (4а класс) - учитель Абашева М.Н.
По математике 1-е место занял Новиков Даниил (4б класс) - учитель Берестова Л.Е.
Очень активно в этом учебном году начальные классы участвовали в различных международных конкурсах. В результате настойчивой работы с мотивированными детьми в школе отмечается повышенный интерес учащихся к конкурсам такого типа. Многие дети в каждом классе награждены грамотами и памятными подарками, все участники получили сертификаты.
В конкурсе «Русский медвежонок – 2010» принимали участие 177 учащихся, из них 100 участников из начальной школы.
В математическом конкурсе-игре «Кенгуру – 2011» принимали участие 55 учащихся с 3 по 4 классы. По начальной школе 10 призеров.
В международном игровом конкурсе «Золотое Руно – 2011» принимало участие 23 ученика. Дипломами награждены Сунцов Илья, Абашева Анна, учащиеся 3а класса, (учитель Прозорова Г.П.) Они заняли 1-е место по школе, в районе, в регионе, в России. Призеров по начальной школе 20 человек.
В конкурсе-игре «Зимние интеллектуальные игры» принимало участие 79 человек. Дипломом награждена Сунцова Анастасия, ученица 2в класса, учитель Караваева Н.В.Призеров по начальной школе 11 человек.
В конкурсе «Человек и природа» принимало участие 128 человек. Призеров по начальной школе 25 человек.
| | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |||
| Русский медвежонок | | | 200 участников | 38 призеров | 177 участников | 24 призера |
| Леонардо | - | - | 23 участника | 1 диплом | 20 участников | 4 диплома, 10 призеров |
| ^ Зимние интеллектуальные игры | 167 участников | 12 призеров | 142 участника | 17 призеров | 168 участников | 1 диплом, 12 призеров |
| ^ Золотое Руно | 17 участников | 5 призеров | 108 участников | 4 диплома, 20 призеров | 84 участника | 4 диплома, 63 призера |
| ^ Британский бульдог | 39 участников | 5 призеров | 56 участников | 13 призеров | 62 участника | 3 призера |
| ^ Моя Удмуртия | - | - | - | - | 24 участника | 6 дипломов 18 призеров |
| Кенгуру | 121 участник | 17 призеров | 114 участников | 8 призеров | 93 участника | 12 призеров |
| ^ Человек и природа | - | - | 102 участника | 27 призеров | 128 Участников | 25 призеров |
Учителя начальной школы осуществляют тесное сотрудничество с ДОУ. Одна из задач – это создание единого образовательного процесса, связывающего дошкольные и школьные годы. Был составлен совместный план работы, определены задачи, которые в течение года успешно решались.
Учителя: Абашева Н.Г., Бекмансурова М.Н., Бельтюкова С.Л., Бекмансурова Л.А. провели уроки в 1-х классах. Приглашая воспитателей ДОУ, учителя ставили перед собой цель: определить проблемы, трудности, влияющие на уровень успешной адаптации в школе.
В течение года учителя посещали занятия в детских садах с целью познакомиться с детьми подготовительных групп, познакомиться с уровнем полученных знаний, умений и навыков, творческих способностей детей, с формами и методами работы воспитателей.
Учителя и воспитатели в течение учебного года провели семинары, в феврале месяце был проведен совместный педсовет на тему «Здоровье-это здорово». Были проведены родительские собрания в детских садах. Традиционной формой знакомства будущих первоклассников со школой являются экскурсии в школу, воспитанников подготовительных групп, участие в совместных мероприятиях, спортивных праздниках.
Таким образом, можно сделать вывод, что все запланированные мероприятия были проведены. По отзывам воспитателей, такие встречи позволяют обсуждать насущные проблемы, корректировать свою деятельность по мере необходимости. Каждая такая встреча дает возможность воспитателям и учителям совершенствовать методы обучения и в конечном итоге улучшать качество своей работы.
Группы продленного дня оказывают существенную помощь в процессе воспитания и обучения учащихся, создают воспитательное пространство, в котором ребенку интересно, где он занят увлекательной деятельностью, защищен физически и психологически.
Много полезного и интересного дети узнали и многому научились, посещая группу продленного дня. Воспитателями работали Абашева Н.Г., Бабинцева А.А.. Они стремились организовать вторую половину дня, чтобы дети чувствовали себя уютно, надежно, спокойно в стенах школы. Воспитатели много внимания уделяли организации самостоятельной работы учащихся по выполнению домашних заданий в группе, качеству их выполнения. Прогулки на свежем воздухе сочетались с играми и развлечениями.
В 2010-2011 учебном году ГПД посещали дети из малообеспеченных семей, дети из группы «риска» и находящиеся под опекой, что позволило решать следующие проблемы:
- неуспешность в обучении,
- профилактика безнадзорности;
- обеспечение индивидуального развития детей за счет взаимодействия общего и дополнительного образования;
| | Всего | Из малообеспеченных семей | Из группы «риска» | ^ Находящихся под опекой |
| 2008-2009 | 112 | 28 – 25% | 17 – 15% | 7 – 6% |
| 2009-2010 | 112 | 26 – 23% | 38 – 34% | 3 – 3% |
| 2010-2011 | 109 | 28 – 26% | 15 – 14% | 3 – 3% |
Учитывая вышеизложенное, на 2011-2012 учебный год для начальной школы предлагаются следующие задачи:
- формирование навыков самоконтроля и взаимоконтроля у учащихся начальных классов;
- совершенствование контроля и оценки знаний, умений и навыков младших школьников;
- забота о физическом и духовном здоровье каждого ребенка;
- слабоуспевающий школьник: психологическое изучение и коррекционная работа;
- работа с «одаренными» детьми в условиях массовой школы;
- продолжить работу по внедрению инновационных технологий в практику работы каждого учителя;
- развивать у учащихся интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности, накапливая опыт коллективных творческих дел;
- обеспечение благоприятного морально – психологического климата в коллективе.
- участие учителей и обучающихся в различных конкурсах;
Результаты успеваемости в основной и средней школе
за 2010-2011 учебный год
Педагогический коллектив в 2010-2011 учебном году решал следующие задачи:
- обеспечение реализации права каждого обучающегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями;
- формирование у обучающегося устойчивого познавательного интереса;
- включение каждого школьника в работу на учебных занятиях в качестве активного участника и организатора образовательного процесса;
- повышение качества обучения школьников за счет освоения технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого обучающегося;
- усиление влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптацию к новым экономическим условиям, самоопределении в отношении будущей профессии.
В основной и средней школе трудились 43 педагога. Из них имеют высшую квалификационную категорию 8 человек, остальные – первую.
Функционировало в основной школе – 13 класс-комплектов, в средней – 3 класс-комплекта. В основной школе в трех классах преподавание осуществлялось по национальной программе. На базе 6в был создан коррекционный класс. Родной язык изучали обучающиеся 5-х классов, средняя наполняемость классов 18 человек.
Всего обучающихся на конец года в основной школе – 243, в средней – 57 человек. Успешно окончили основную школу 242 человек, среднюю – 49.
Булдакова Мария, обучающаяся 7а класса была оставлена на повторный год обучения из-за неуспеваемости по всем предметам. 6 обучающихся 10-х классов (Козлов И., Булдаков И., Жуйков Е. – 10а класс, Романова М., Корепанова А., Дорофеев Р. – 10б класс) были переведены условно из-за неуспеваемости по одному предмету.
Успешность в основной школе составляет 99,6%, в средней – 89,5%.
На отлично окончили основную школу 19 обучающихся, среднюю – 5 обучающихся. На «4» и «5» - основную школу – 100 человек; среднюю – 20. Средний балл составляет в основной – 4, в средней – 4,16. Качество знаний в основной – 49% (47,6% – 2009г.), в средней – 43,9% (53%).
Высокое качество знаний показали обучающиеся 5а класса – 86% (классный руководитель – Захарова О.А.), 7б – 84% (Захаров В.Л.), 9б – 80% (Белоусова Т.В.), 8б – 65% (Яговкина Н.А.). самый низкий показатель в 6в классе – 0% (Ходырева Н.Ю.), 8в – 5% (Князева Е.А.).
^ Статистические результаты промежуточной аттестации
К промежуточной аттестации были допущены 5, 6, 7, 8, 10 классов, кроме Булдаковой Марии, обучающейся 7а класса. Педагогическим советом были установлены контрольные работы по русскому языку (диктант в 5-7 классах, тесты в 8 и 10 классах) и математике.
Успешность выполнения составляет 100% по русскому языку в 5а классе (учитель Шаркунова Л..), 6б (Ходырева Н.Ю.), 7б (Одинцова Н.С.), 8а (Семушина Н.П.), 8б (Дементьева Т.В.), 10 (Одинцов Н.С.).
Повторно выполняли контрольную работу по русскому языку 23 обучающихся.
Успешность составляет 89,3% (в прошлом учебном году – 93%), качество знаний – 64,6% (63%), средний балл – 3,7 (3,7).
Контрольную работу по математике выполнили на 100% обучающиеся 5б класса (учитель Иванов А.В.), 6б (Ившина С.М.), 8а (Яговкина Г.А.), 8б, 8в (Царегородцева Н.В.), 10б (Царегородцева Н.В.).
Успешность составила 94,7% (в прошлом учебном году 96,8%), качество знаний – 62,2% (65%), средний балл – 3,8 (3,9).
Повторно выполняли контрольную работу по математике 12 учащихся.
Средний балл за год по русскому языку составил 3,7. Высокий 4,2 у Шаркуновой Л.А., низкий – 3,2 у Белослудцевой Т.М.
Средний балл за год по математике – 3,8. Высокий - 4,1 у Иванова А.В.
Каждый учитель проанализировал свои ошибки, выделил наиболее типичные. Необходимо усилить индивидуальную работу по предупреждению ошибок.
| Класс | Выпол. работу | Получили | УУ | КЗ | Средний балл | Учитель | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | ||||||
| Русский язык | |||||||||
| 5а | 21 | 2/4 | 18/13 | ¼ | - | 100 | 95 | 4 | Шаркунова Л.А. |
| 5б | 22 | 6 | 8 | 6 | 2 | 91 | 63 | 3,8 | Одинцова Н.С. |
| 6а | 7 | - | 4 | 2 | 1 | 86 | 57 | 3,4 | Шаркунова Л.А. |
| 6б | 23 | 5 | 16 | 2 | - | 100 | 91 | 4,1 | Ходырева Н.Ю. |
| 6в | 9 | - | 2 | 4 | 3 | 67 | 22 | 2,9 | Ходырева Н.Ю. |
| 7а | 11 | - | 2 | 6 | 3 | 72 | 18 | 3 | Белослудцева Т.М. |
| 7б | 25 | 5 | 12 | 8 | - | 100 | 68 | 3,9 | Одинцова Н.С. |
| 7в | 22 | 2 | 5 | 10 | 5 | 77 | 32 | 3,2 | Белослудцева Т.М. |
| 8а | 9 | 2 | 6 | 1 | - | 100 | 89 | 4,1 | Семушина Н.П. |
| 8б | 23 | 5 | 16 | 2 | - | 100 | 91 | 4,1 | Дементьева Т.В. |
| 8в | 19 | 2 | 5 | 5 | 7 | 63 | 37 | 3,1 | Дементьева Т.В. |
| 10а | 17 | 4 | 11 | 2 | - | 100 | 88 | 4,1 | Одинцова Н.С. |
| 10б | 18 | 2 | 6 | 8 | 2 | 88,8 | 44 | 3,4 | Семушина Н.П. |
| | 226 | 35 | 111 | 57 | 23 | 89,3 | 64,6 | 3,7 | |
| Математика | |||||||||
| 5а | 22 | 9 | 9 | 3 | 1 | 96 | 82 | 4 | Бекмансурова Н. Г. |
| 5б | 23 | 6 | 9 | 8 | - | 100 | 65 | 3,9 | Иванов А.В. |
| 6а | 8 | 2 | 2 | 3 | 1 | 87,5 | 50 | 3,6 | Иванов А.В. |
| 6б | 24 | 7 | 12 | 5 | - | 100 | 79 | 4,1 | Ившина С.М. |
| 6в | 9 | - | 2 | 6 | 1 | 89 | 22 | 3,1 | Ившина С.М. |
| 7а | 11 | 2 | 4 | 3 | 2 | 82 | 2 | 3,5 | Бекмансурова Н. Г. |
| 7б | 25 | 9 | 13 | 1 | 2 | 92 | 13 | 2 | Яговкина Г.А. |
| 7в | 22 | 4 | 9 | 6 | 3 | 86 | 59 | 3,6 | Яговкина Г.А. |
| 8а | 9 | - | 9 | - | - | 100 | 100 | 4 | Яговкина Г.А. |
| 8б | 23 | 3 | 7 | 13 | - | 100 | 43 | 3,6 | Царегородцева Н.В. |
| 8в | 19 | 3 | 7 | 9 | - | 100 | 53 | 3,7 | Царегородцева Н.В. |
| 10а | 15 | 2 | 3 | 8 | 2 | 87 | 33 | 3,3 | Ившина С.М. |
| 10б | 18 | - | 9 | 9 | - | 100 | 50 | 3,5 | Царегородцева Н.В. |
| | 228 | 47 | 95 | 74 | 12 | 94,7 | 62,2 | 3,8 | |
Статистические результаты итоговой аттестации выпускников 9 классов
Все обучающиеся 9-х классов были допущены к итоговой аттестации. Итоговую аттестацию прошли 47 выпускников 9-х классов (1 из УКП). В 2010-2011 учебном году учащиеся 9-х классов сдавали 4 экзамена: 2 обязательных – русский язык, алгебра (в новой форме) и 2 экзамена по выбору учащихся из предметов, входящих в учебный план основной школы.
Все материалы экзаменационных вопросов и заданий прошли экспертизу на заседаниях методических объединений.
Одна ученица по состоянию здоровья сдавала экзамены в щадящем режиме, т.е. была освобождена от сдачи экзаменов по выбору.
Итоговая аттестация по русскому языку проводилась в новой форме. Работа состояла из 3-х частей: изложения, теста, сочинения-рассуждения. Обучающиеся в течение 4-х часов должны были выполнить эти виды работ. Успешность выполнения составляет 100%. На «5» написали 9 человек, на «4» - 25, на «3» - 12. Качество знаний составило 74% (в прошлом учебном году – 58%). Общий балл – 32,5 (31,4), максимальное количество – 45 баллов. Самый высокий балл – 40 (Сабрекова А. и Ворончихина Е., учащиеся 9б класса, учитель Семушина Н.П.), самый низкий – 20 (Яшкин И. – 9б). За сочинение получили 0 баллов – 1 человек (Яшкин И, 9б).
Учителям, работающим в 9-х классах больше внимания уделять работе с текстом и написанию сочинений-рассуждений.
Итоговая аттестация по русскому языку в УКП проводилась в традиционной форме с использованием сборных открытых текстов.
Итоговая аттестация по алгебре за курс основной школы проводилась в новой форме. Успешность составляет 100%. Качество знаний – 93% (44,9), общий балл – 14,8% (22,5). Обучающиеся должны были выполнить 23 задания. Выполнили все задания – 0 человек. Самый высокий балл 30 (31) (Малых М. 9а класс), самый низкий – 12 (10) (Поздеева А., 9а класс).
Выпускница УКП сдавала экзамен по открытому тексту.
Для подготовки выпускников к итоговой аттестации учителям русского язык и математики были выделены по 1 часу факультативных занятий.
| Предмет | Класс | Кол-во уч-ся | Сдали | УУ | КЗ | Общий балл | Учитель | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | |||||||
| Русский язык | 9а 9б | 21 25 | 1 8 | 11 14 | 9 3 | - - | 100 100 | 57 88 | 3,6 4,2 | Ходырева Н.Ю. Семушина Н.П. |
| | | 46 | 9 | 25 | 12 | - | 100 | 74 | 3,9 | |
| Алгебра | 9а 9б | 21 25 | 7 21 | 12 3 | 2 1 | - - | 100 100 | 90 96 | 4,2 4,8 | |
| | | | | | | | | | | |
| Всего | | | | | | | | | | |
Для итоговой аттестации выпускники выбрали 11 предметов (15). Биологию и информатику сдавали как в традиционной форме, так и в новой. Остальные предметы сдавали в традиционной форме – по билетам, тестам.
Выпускники выбрали биологию (21), обществознание (19), ОБЖ (10), химию (10). Доказали глубокие знания по всем предметам, кроме ОБЖ, где качество знаний составляет 10%. Качество знаний по 9 классам 81%, средний балл 4,25.
Два выпускника 9б класса получили аттестат с отличием: Ворончихина Елизавета, Балтачева Юлия. Кутявина Дарья не набрала на экзамене по биологии 2 балла, поэтому получил обычный аттестат, хотя в аттестате все оценки – отлично. На «4» и «5» сдали все экзамены -29 выпускников (9а – 8 человек, 9б – 21).
^ Итоговая аттестация за курс средней школы
К итоговой аттестации за курс среднего (полного) общего образования были допущены все 22 выпускника. Выпускники сдавали 2 обязательных экзамена: по русскому языку и математике.
^ Экзамен по русскому языку
Русский язык является обязательным четвертый год. Накоплен богатый опыт работы с выпускниками. Максимальное количество баллов – 90% (Бортникова К.), самый низкий – 50. Минимальный порог – 36 баллов преодолели все. Средний статистический балл 67,68 (по району – 62,59).
^ Экзамен по математике
Минимальный порог 24 балла преодолели все выпускники. Самый высокий – 68 (97), самый низкий – 38 (34). По школе средний балл составляет 53,95 (55,7). По району – 46,69.
Экзамен по выбору обучающихся
Выпускники выбрали экзамены по следующим предметам:
- биология - 6 человек - 66,2 средний стат.балл
- информатика - 5 - 66,0
- обществознание - 11 - 66,3
- история - 2 - 70,0
- физика - 1 - 54,0
- химия - 4 - 72,0
- литература - 1 - 62,0
- география - 2 - 73,5
Минимальный порог преодолели все. По всем предметам показатели выше районного. Количество выпускников, имеющих в аттестате «4» и «5» - 16. По всем предметам велись факультативные и индивидуальные занятия.
| № п/п | Предмет | Класс | Кол-во уч-ся | Сдали на | УУ | КЗ | Сред-ний балл | Учитель | |||
| 5 | 4 | 3 | 2 | | |||||||
| 1. | Информатика | 9а,б | 11 | 4 | 4 | 3 | - | 100 | 73 | 4,1 | Наговицын В.А. |
| 2. | Биология | 9а,б | 21 | 11 | 8 | 2 | - | 100 | 90 | 4,4 | Наговицына Р.Ю. |
| 3. | ОБЖ | 9а,б | 10 | - | 1 | 9 | - | 100 | 10 | 3,1 | Агафонов О.А. |
| 4. | Химия | 9а,б | 10 | 4 | 6 | - | - | 100 | 100 | 4,4 | Касаткина С.Н. |
| 5. | Физика | 9а | 1 | 1 | - | - | - | 100 | 100 | 5 | Новиков Н.П. |
| 6. | Физика | 9б | 1 | 1 | - | - | - | 100 | 100 | 5 | Белослудцев В.А. |
| 7. | Геометрия | 9б | 6 | 3 | 3 | - | - | 100 | 100 | 4,5 | Иванов А.В. |
| 8. | Физкультура | 9а | 6 | 2 | 3 | 1 | - | 100 | 83 | 4,2 | Арасланов А.М. |
| 9. | Обществозн. | 9а,б | 19 | 7 | 11 | 1 | - | 100 | 100 | 4,3 | Поскребышева Е.А. |
| 10. | История | 9б | 3 | 1 | 1 | 1 | - | 100 | 67 | 4,0 | Поскребышева Е.А. |
| 11. | География | 9а | 1 | 1 | - | - | - | 100 | 100 | 5 | Ипатова О.Н. |
| 12. | Технология | 9а | 1 | - | 1 | - | - | 100 | 100 | 4 | Ипатов В.А. |
| | | | 90 | 35 | 38 | 17 | - | 100 | 81 | 4,25 | |
Распределение выпускников 9 и 11 классов
Выпускников основной школы – 46. В 10 класс поступили 32 выпускника (34), в ссузы – 12, ПУ – 2. В основном в Глазовский технический колледж, ПУ-16 – 1, Глазовский политехнический колледж – 1.
Выпускников средней школы – 22. Поступили в вузы – 16 (ГГПИ – 2, ИжГТУ – 4, УдГУ – 4, ИжСХА – 1, КирГМА – 1, Уральская юридическая академия – 1, Уральская академия пожарная безопасность – 1, Пермская пед.академия – 1, Нижегородская СХА – 1), в ссузы – 4, в армии – 2.
^ Результаты республиканских олимпиад
В районной олимпиаде приняли участие 151 человек (с 7 по 11 классы) по 19 предметам.
Обществознание – Бортникова К., 11 класс
Биология – Булдакова Н., 10а класс, 12 место из 15.
История – Митюкова Р., 10а класс, 7-8 место из 14.
Русский язык – Митюкова Р., 10а класс, 11 место из 15.
Технология – Абашев Е., 10а класс, 13 место из 22.
Технология – Шаркунов А., 10а класс, 19 место из 22.
Физкультура – Бузиков В.,11 класс, не ездил из-за отсутствия транспорта.
Выполнение учебной программы
В основной школе: план – 14432 урока, факт – 14221 урок, что составляет 98,5% (96% в прошлом учебном году). В средней школе: план – 3400 урока, факт – 3369, что составило 99% (98%).
По школе: план – 25762 урока, факт – 25344 – 98,4% (96,3%).
По предметам: риторика, химия, этикет, коррекционные занятия – 100%.
Низкий показатель выполнения программы по предметам: информатика (94,9%), родной язык (96,5%), экономика (95,6%), физкультура (96,8%), экология (97%), физика (97,4%), иностранный язык (97,3%).