Учебно-методический комплекс по дисциплине «основы менеджмента» Программа и методические указания по изучению курса
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
Содержание5.4. Перечень вопросов к зачету или экзамену 5.5. Образцы экзаменационных тестов, заданий |
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «история менеджмента» Программа и методические, 514.64kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «управление инфраструктурой организации, 313.78kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Управленческие решения (теория и практика, 960.93kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «мерчендайзинг» Программа и методические, 326.86kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «некоМмерческий маркетинг» Программа и методические, 731.41kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «семьеведение» Программа и методические, 674.61kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «планирование на предприятии» Программа, 1175.28kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «цены и ценообразование» Программа и методические, 632.17kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «бухгалтерский управленческий учет» Программа, 842.53kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «компенсационный менеджмент» Программа, 655.51kb.
5.4. Перечень вопросов к зачету или экзамену
- Понятие менеджмента. Менеджмент и управление. Управляющая и управляемая подсистемы.
- Менеджеры: понятие, исполняемые роли и значение в организации.
- Функции менеджмента и их взаимосвязь.
- Организации: понятие, основные признаки и виды.
- Управленческий труд: понятие и основные характеристики. Разделение управленческого труда.
- Основные управленческие умения и профессиональные требования к менеджерам.
- Развитие теории практики управления до ХХ века.
- Школа «научного управления» в менеджменте: основоположники, последователи, основные достижения.
- Административная школа в менеджменте: основоположники, последователи, основные достижения.
- Поведенческое направление в менеджменте. Школа «человеческих отношений» и поведенческие науки.
- Количественное направление в менеджменте. Наука управления.
- Ситуационный и системный подходы в менеджменте. Основные концепции системного подхода.
- Понятие и значение среды организации. Структура среды.
- Внутренняя среда организации: основные переменные и их взаимосвязь.
- Внешняя среда организации, ее основные элементы. Влияние внешней среды на организацию.
- Характеристики внешней среды организации. и их графическое изображение. Уровни неопределенности среды.
- Управленческие решения: понятие, их место в менеджменте и связь с основными функциями.
- Основные этапы процесса рационального принятия управленческих решений.
- Коллективное принятие решений.
- Количественные методы принятия решений
- Факторы, влияющие на процесс принятия управленческих решений
- Способы оценки альтернатив при принятии управленческих решений.
- Проблемы как предпосылки принятия управленческих решений. Признаки, причины и классификация проблем. Проблемная ситуация.
- Принятие управленческих решений в условиях определенности, неопределенности и риска.
- Виды управленческих решений. Основные классификации решений.
- Запрограммированные и незапрограммированные управленческие решения. Подходы к принятию управленческих решений.
- Ограниченная рациональность и ее роль в принятии управленческих решений.
- Процесс планирования: значение и основные этапы.
- Цели организации: понятие и основные классификации.
- Принципы эффективной постановки целей в менеджменте. Дерево целей.
- Типы планов.
- Организационная структура. Проектирование работ при построении организационной структуры.
- Группировка работ (департаментализация): сущность и основные виды, их преимущества и недостатки.
- Отношения подотчетности. Цепь команд и диапазон управления.
- Распределение полномочий. Делегирование полномочий, централизация и децентрализация:
- Факторы, влияющие на структуру организации. Механистические и органические структуры организации.
- Основные формы организационных структур.
- Понятие мотивации. Значение мотивирования в менеджменте.
- Содержательные теории
- Процессные теории мотивации.
- Экономические и неэкономические методы мотивирования.
- Сущность функции контроля. Значение контроля в управлении.
- Этапы процесса контроля.
- Этапы процесса контроля.
- Виды контроля в управлении.
- Требования к эффективной системе контроля.
- Сущность и значение руководства и власти в организации.
- Формы власти.
- Понятие лидерства. Основные подходы к лидерству.
- Поведенческий подход к лидерству.
- Ситуационный подход к лидерству.
- Понятие и сущность конфликта. Виды конфликтов.
- Причины конфликтов. Этапы конфликта как процесса.
- Управление конфликтной ситуацией. Стратегии разрешения конфликта.
- Понятие коммуникации. Роль коммуникаций в обществе и управлении.
- Коммуникационный процесс: элементы и этапы.
- Формы межличностных коммуникаций в управлении.
^
5.5. Образцы экзаменационных тестов, заданий
- Компания, реализующая стратегию развития рынка, выполняет следующие действия:
а) Поиск новых рынков для уже выпускаемых продуктов;
б) Достижение наилучшей позиции на традиционном рынке с традиционным продуктом;
в) Выпуск нового продукта и его реализация на традиционном рынке.
- Цель какого характера называется миссией организации:
а) Долгосрочная цель, характеризующая одно из направлений развития деятельности организации;
б) Глобальная цель, отражающая основные направления деятельности организации и ее отличия от других подобных организаций;
в) Цель, определяющая основные мероприятия по реализации конкретной стратегии;
г) Цель, определяющая направление текущей деятельности.
- Тип организационной структуры, характерный для компаний в сфере сетевого маркетинга:
а) Матричная;
б) Предпринимательская;
в) Эдхократическая.
- Что характеризует системный подход к управлению:
а) Взгляд на организацию как на процесс, состоящий из взаимосвязанных функций;
б) Взгляд на организацию как на целое, свойства которого отличны от суммы свойств составляющих его частей;
в) Подход к принятию управленческих решений в зависимости от изменяющихся условий внутренней и внешней среды.
- Базовой характеристикой теории мотивации Портера – Лоуллера является:
а) Результатом труда является удовлетворение;
б) Сравнение собственного вознаграждения с вознаграждением других людей за ту же работу;
в) Мотивация складывается из предполагаемого результата труда, вознаграждения и его ценности.
6. «Плоские» организационные структуры характеризуются:
а) большим количеством уровней управления;
б) высокой степенью специализации;
в) большим количеством подчиненных у руководителей.
7. Кто является основателем административной школы управления:
а) А. Файоль;
б) Г. Форд;
в) Ф. Тейлор;
г) Э. Мэйо.
8. Элементами внешней среды косвенного воздействия являются:
а) технология;
б) поставщики;
в) политические факторы;
г) потребители;
д) структура организации;
е) конкуренты;
ж) законодательство;
з) общеэкономические факторы;
и) социокультурные факторы;
к) цели организации.
9. Какое из условий функционирования организаций органического типа ошибочное:
а) несложное, стабильное окружение;
б) неопределенность целей и задач;
в) задачи сложные;
г) работу измерить сложно;
д) авторитет власти завоевывается.
10. Спроектируйте организационную структуру АЗС с магазином автозапчастей. Определите основные должностные функции работников и тип департаментализации.