Geum.ru

Учебно-методический комплекс по дисциплине «основы менеджмента» Программа и методические указания по изучению курса

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


2. Методические указания по организации самостоятельной работы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
^

2. Методические указания по организации самостоятельной работы


До изучения тем курса следует повторить основное содержание изучавшегося ранее курса «История менеджмента», нацеленного на ознакомление студента с основными управленческим понятиями и получение им знаний о наиболее важных достижениях мировой управленческой мысли, различных школах и подходах. Студент должен вспомнить, что именно скрывается за понятием «менеджмент» и в чем состоят его основные функции, при помощи каких методов и с помощь каких умений осуществляется управленческая деятельность. Особое внимание следует уделить формулировкам определений, которые следовало заучить, поскольку они широко используются в изучении тем данного курса. Необходимо повторить четкую классификацию школ и подходов в развитии менеджмента.

С кратким содержанием предыдущего курса можно ознакомиться по источнику:

Казарина Л.А. Введение в менеджмент: Учеб. пособие. Иркутск, Изд-во БГУЭП, 2003.

Вопросы для «входной» самопроверки:
  1. Вспомните, что означают следующие понятия:

управление;

субъект управления;

объект управления;

менеджмент;

менеджер;

организация

функции управления;
  1. Назовите основные функции менеджмента и дайте им краткую характеристику.
  2. Перечислите признаки и основные виды организаций.
  3. Назовите основные управленческие умения и поясните их роль на разных управленческих уровнях.
  4. Перечислите общенаучные и специфические методы, используемые в управленческой деятельности.
  5. Назовите исторические предпосылки, основоположников и последователей, вклад в теорию и практику менеджмента школы научного управления, административной школы, школы «человеческих отношений» и др.
  6. Вспомните, в чем состоит вклад количественного направления в менеджменте.
  7. Сопоставьте развитие отечественной и зарубежной управленческой мысли.

Тема 2.

При изучении среды организации следует четко выделять ее составные элементы. Особое внимание следует обратить на связь различных составляющих среды. При рассмотрении каждого элемента среды следует подбирать соответствующие примеры. Сопровождать примерами следует и изучение влияния среды на функционирование организации. Полезно рассмотреть все элементы среды и их влияние на примере конкретной организации.

Тема 3.

При рассмотрении данной темы особое внимание следует уделить изучению понятия «цель», классификации целей и построению дерева целей, поскольку эти знания потребуются при выполнении курсовой работы по данному курсу (дерево целей служит основой для построения организационной структуры). Рекомендуется также ознакомиться с некоторыми формулировками миссии, имеющимися у различных организаций. Для более глубокого усвоения темы следует построить дерево целей для нескольких конкретных организаций, занимающихся разными видами деятельности.

Тема 4

Данная тема является одной из центральных в изучаемом курсе. Полученные знания в значительной степени используются при выполнении курсовой работы. Необходимо подробно изучить все предусмотренные программой курса элементы организационной структуры, обратив внимание на преимущества, недостатки и условия использования каждого варианта построения этих элементов. Особо следует сосредоточиться на порядке построения структуры, особенностях каждого этапа этого процесса. Полезным было бы изучить схемы организационных структур нескольких конкретных организаций.

Тема 5.

При изучении данной темы следует подробно ознакомиться с основными понятиями теории мотивации. В процессе рассмотрения отдельных концепций необходимо обратить внимание на вклад каждой из них в теорию и практику менеджмента, их ограничения и направления практического использования. Необходимо также выделять то общее, что существует в основных теориях и концепциях мотивации. До изучения эволюции подходов к мотивированию рекомендуется повторить материалы тем по истории менеджмента. Для иллюстрации положений данной темы следует уделить внимание ознакомлению с методами мотивирования и стимулирования в конкретных организациях, а также попытаться оценить их эффективность.

Тема 6.

Особое внимание при изучении темы следует уделить значению контроля в менеджменте, основным задачам, которые он решает, а также различным видам контроля и направлениям их использования. Полезным будет подобрать и проанализировать примеры проведения контроля на различных предприятиях.

Тема 7.

До изучения данной темы следует повторить основные положения курсов «Теория вероятностей и математическая статистика», «Экономико-математические методы» «Математический анализ» и т.п. Рассмотрение основных видов управленческих проблем и решений, следует сопровождать примерами из литературы или собственного опыта. Изучение процесса принятия решения рекомендуется проводить также на примере, какой-либо проблемы, знакомой студенту. Особое внимание следует уделить количественным методам принятия решений, нужно составить и прорешать несколько задач по каждому методу. Например, рекомендуется выполнить подробное решение нескольких вариантов следующих задач. С ходом решения можно познакомиться по источнику:

Мескон М.Х., Хедоури Ф., Альберт М. Основы менеджмента. - М., СПб.; Киев: Вильямс, 2007.


Тема 8.

Особое внимание при изучении темы следует уделить процессу коммуникаций, его элементам и этапам. Следует обратить внимание на понимание терминов «Послание», «Канал коммуникации», «Обратная связь», «Кодирование», «Декодирование». Рассмотрение видов коммуникаций и основных барьеров в осуществлении коммуникационного процесса следует сопровождать подбором или составлением соответствующих примеров. При изучении видов групповых и организационных коммуникаций необходимо отмечать их преимущества и недостатки, а также направления использования.

Тема 9.

До начала изучения данной темы следует повторить материалы, связанные с поведенческим направлением в менеджменте, изучавшимся в предыдущем курсе. При рассмотрении характеристик групп и их вариантов рекомендуется подбирать соответствующие примеры из литературы или личного опыта.

Тема 10.

При изучении темы, помимо рекомендованных программой курса учебников, можно использовать рекомендуемые в общем перечне, но и другие источники, например
  1. Ратников В.П., Голубь В.Ф., Лукашева Г.С. Конфликтология. – М.: ЮНИТИ, 2008.
  2. Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. М.: Экономика, 1990.
  3. Регнет Э., Бондарь Н.А., Киселева А.А. Конфликты в организациях. Фомы и способы их преодоления. – Харьков: Гуманитарный центр, 2005.

Тема 11.

Изучение темы следует начать с подробного освоения понятий, используемых в концепциях власти, руководства и лидерства. Особое внимание следует уделить эволюции подходов к лидерству. При изучении различных моделей руководства следует делать акцент на основном содержании модели, ее полезности для практического управления, ограничениях в использовании, связи с другими моделями. Рассмотрение различных стилей руководства следует сопровождать подбором соответствующих примеров.

Для лучшего усвоения вопросов, связанных с современным этапом развития подходов к руководству и лидерству, необходимо, помимо учебников, привлекать другие источники (периодические издания, монографии и т.п.).