Geum.ru

Центр Детской Книги 90 Лидер чтения: 102 Чествование лучших читателей года 102 победителей конкурс

Вид материалаКонкурс

Содержание


Директор и команда
Подобный материал:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   22
^

Директор и команда


Всем нам хорошо известно, что директор в библиотеке – главная фигура, от него многое зависит. Но ни один директор не сможет сделать того, что может сделать команда, понимающая его, поддерживающая его, подталкивающая его. Команда (в моем понимании) – это единомышленники, коллектив профессионалов, способный вместе работать, оперативно, эффективно и качественно решать поставленные задачи, которые ориентированы на общий успех и которые несут коллективную ответственность за общий конечный результат. В команде легче, быстрее, эффективнее решаются задачи и вопросы, на которые обычно уходит много времени и которые невозможно решить на собраниях, где собирается весь коллектив библиотеки.

В нашей команде 9 человек сплоченных, надежных, любящих свое дело, ищущих, думающих профессионалов. Они разного возраста, с разными вкусами, привычками, но они все болеют за наше общее дело. Я очень ценю их, они мне очень близки по духу, энергетике, профессиональному складу. Это зав. отделами, зав. филиалами, главные библиотекари (хотя и не все из них). В некоторых филиалах и отделах появляются свои мини-команды, которые тесно сотрудничают с главной директорской командой.

В нашей команде у всех разные роли: есть генераторы идей, есть исполнители, понимающие все с полуслова, претворяющие идеи в жизнь, есть и такие, которые все подвергают сомнению, но только нет равнодушных и бездеятельных. Они могут спорить, отстаивать свое, на первый взгляд, самое невероятное мнение, убеждать, но при этом никогда не забывают, что только вместе можно добиться успеха. В нашей команде все личности. Авторитарный стиль руководства не подходит, он только задушит инициативу. В нашей команде демократическая обстановка, где умеют слушать и слышать другого, все доброжелательны, коммуникабельны (хотя темперамент у всех разный), никто не боится задавать вопросы; если совершается ошибка, то из нее стараются извлечь урок, чтобы не повторить впредь, учатся идти на компромисс во имя общего дела.

У членов команды постоянное стремление к развитию собственного профессионального потенциала и желание помогать совершенствоваться другим. Они понимают, что для этого необходимо много читать, смотреть, замечать, видеть новое, не останавливаться на достигнутом, думать о завтрашнем дне и внедрять в работу лучшее. Главным показателем своего успеха они считают: рост читателей, авторитет, уважение и признание библиотеки в городе.

Для нашей команды не существует понятия "нормирование рабочего дня". Команда сама нормирует свое его. У многих повышенная личная инициатива, взаимозаменяемость. Они не спрашивают: "Что делать?". Они видят это сами. Примером может служить наш быстрый переезд и открытие библиотеки в новом здании, когда люди добровольно прервали свой отпуск.

Директору без команды очень тяжело. За мою практику было три смены команды. Когда я пришла в библиотеку, у нас появилась команда единомышленников (хотя стиль у директора был авторитарный), которая много сделала для авторитета библиотеки, подняла высоко ее рабочую планку. Я - лидер, выросший из этой команды, работать с которой было легко, хотя не обходилось и без проблем. Когда нашу профсоюзную библиотеку стали передавать городу, многие ушли по личным соображениям. Новые работники пришли, не имели большого опыта и собственного мнения. Первое общее собрание, я помню до сих пор, где активно вдруг стала выступать немногочисленная группа, которая хотела занять лидерство, не обладая для этого ни способностями, ни желанием нести ответственность за конечные результаты. Им важно для себя получить побольше (опоздать, уйти раньше, меньше мероприятий...). "Зачем читать проблемные книги? Посмотрите правде в глаза. Детям нужны комиксы, ... Нам что, больше всех надо?! Да за такую зарплату пусть скажут спасибо, что мы открываем библиотеку..."

Новая команда набиралась путем наблюдения во время испытательного срока. Объединяющим началом стала программа "Да здравствует чтение творческое!", которых было: помочь через книгу развитию личности духовной, нравственной. Открыть юным читателям мир во всем многообразии, глубине и сложности, помочь им утвердиться в нем. Программа всем известна, она с приходом добровольных лидеров меняется, сокращается, рождаются новые направления, ищутся разнообразные формы диалога с читателями.

Третья новая команда создавалась с особой тщательностью и бережностью. Толчком послужило выступление Марины Вячеславовны Ивашиной в Н.-Тагиле. Шел разговор о компьютеризации. Все ведущие библиотеки Екатеринбурга делились опытом работы в программе "Марк", говорили о электронных записях в каталогах и звучало очень важное слово "информация", как самое главное. У нас в библиотеке не было ни одного компьютера, я на этом совещании сидела темная и убитая. Потом я задала себе вопрос: "Действительно ли система моего управления в библиотеке уже не эффективна или мне хочется чего-то новенького?" (С количеством читателей, посещаемостью у нас все было в порядке). Я видела один выход: перестроить структуру библиотечного обслуживания, ни в коем случае не умаляя значения творческого чтения как личного стимулятора активной, творческой, осмысляющей жизненной позиции, обретения навыков независимого суждения в поиске истины, но дополнить, расширить эту работу через все новые виды и формы носителей информации, привлечь новых специалистов, усилить рекламу. Работа в этом направлении расширяется с каждым годом.

В библиотеке создается сайт, есть компьютерный зал, библиотека участвует в региональных корпоративных проектах по созданию электронного каталога книг и периодических изданий, выполняет виртуальные справки. Директору одному все проблемы не решить. И они нашлись, которые взяли на себя определенные направления, лидеры, умеющие видеть перспективу развития, умеющие разрабатывать стратегию, планы, программы, умеющие мобилизировать энергию людей в своих отделах и филиалах и каждому найти свое место.

Позвольте завершить словами Пауло Коэльо: "Воин знает, что человек – это не остров. Он не может бороться в одиночку, каков бы ни был его замысел, он зависит от других людей. Он нуждается в том, чтобы обсудить с кем-то свои намерения, чтобы попросить у кого-то помощи и содействия и в минуты отдыха, присев у костра, рассказать кому-то о былых битвах., Деяния его очевидны, но замыслы его покрыты тайной. Воин света пляшет вместе со своими товарищами, но ни на кого не перекладывает ответственность за совершенные им шаги". Да, директор – главная фигура и ответственность его велика, но если он любит свою работу, ценит, уважает и доверяет своим коллегам, то у него обязательно появятся единомышленники.