Geum.ru

Центр Детской Книги 90 Лидер чтения: 102 Чествование лучших читателей года 102 победителей конкурс

Вид материалаКонкурс

Содержание


Окна, освещённые чтением
Л.И. Нежданова
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22
^

Окна, освещённые чтением


Будем знакомы. Мы – Центральная городская детская библиотека города Лесного.

Наша библиотека хорошо известна нескольким поколениям лесничан. За свои 45 лет она из "малютки" выросла в большой и красивый Дом детской книги.

Сегодня более 100 тысяч раз в год открывают двери библиотеки наши читатели. Среди них дети от 1 до 16 лет, а также родители, воспитатели, педагоги. За год ее посещают более 14650 читателей, ежедневно – около 500. Фонд является универсальным и насчитывает 120 тысяч экземпляров. Ежегодно читателям выдается более 330 тысяч книг. Библиотека имеет пять филиалов. Интеллектуальный ресурс библиотеки – 22 квалифицированных специалиста.

Библиотека является лауреатом областных, региональных, российских конкурсов, награждена Почетной грамотой Международного конкурса пушкинистов (г. Нью-Йорк), городской премией Главы администрации "Успех года". Статью о библиотеке можно найти в ежегодной всероссийской энциклопедии "Лучшие люди России", 2005г. (издательство "Спец - Адрес", г. Москва).

Приоритетные направления работы: с дошкольниками, с семьей (в т.ч. с беременными женщинами), детьми - аутсайдерами (в т.ч. с детьми-инвалидами.) Разрабатываются новые перспективные направления – "МАТЕРИНСКОЕ ЧТЕНИЕ", "БИБЛИОТЕРАПИЯ. СКАЗКОТЕРАПИЯ". В библиотеку приходят разные читатели. Здоровые дети и те, которые испытывают психологические трудности. Такие как страхи, капризы, тревоги, агрессивность, неуверенность в себе, лень, лживость и т. п. И тем и другим для нормального эмоционального развития нужна сказка. Чтение сказок стимулирует здоровое развитие детей и поэтому носит терапевтический характер. Терапия понимается в широком смысле этого слова, как любые меры, идущие на пользу здоровью.

Мы работаем по 5 авторским программам.

• "Быть добру!" – программа по возрождению традиций доброделания;

• "Спасательный круг чтения" – программа развития информационной культуры для 1-10 классов;

• "Детское чтение для сердца и разума" – программа по формированию культуры чтения для дошкольников;

• "Экологика" – программа развития экологической культуры и экологического мышления;

• "Золотой. Серебряный. Бронзовый" – программа литературного развития для 9 - 11 классов.

Главной считаем программу по возрождению традиций доброделания "Быть добру!". Программа "Быть добру!" – лауреат областного и всероссийского конкурсов. На плодотворную работу нас благословил архиепископ Екатеринбургский и Верхотурский Викентий. Программа рассчитана на взаимодействие со всеми учреждениями города, работающими с детьми (управление образованием; детская школа искусств; детская музыкальная школа; центр детского творчества; воскресная школа Храма преподобного праведного Симеона Верхотурского, детская поликлиника; отдел семьи, материнства и детства; отдел социальной защиты; женская консультация, музейно-выставочный комплекс).


Программа определяет ряд мер, направленных на:

• приобщение детей и подростков к отечественной истории и культуре;

• возрождение традиционного народного искусства как основы нравственного и духовного воспитания детей;

• оказание моральной и информационной поддержки социально незащищенным детям, а также воспитанникам детского дома, социально-реабилитационного центра "Чайка", детям с ослабленным зрением специализированного д/с, детям-инвалидам и их родителям (читателям ЦГДБ);

• развитие творческого начала в каждом ребенке.

В рамках программы в библиотеке работает Бюро Добрых Дел – это работа библиотерапевтической "зоны" "Литературная аптека"; чтение сказок по телефону детям - инвалидам; поздравление с днем рождения от имени литературного героя; для многодетных и неполных семей – услуги Библиотечной Няни. Наши активисты принимают участие в экспедиции "Острова одиночества". Самый большой "Остров одиночества" – это больница. Мы позаботились о детях, которые на небольшой отрезок времени оказались оторванными от своих родных, друзей, домашнего уюта. Вместе с библиотекарями наши читатели участвуют в небольших литературных праздниках для больных детей, дарят им игрушки и сувениры, сделанные своими руками, читают веселые книжки.

Совместно с МВК мы приглашаем детей из многодетных и неполных семей на заочные краеведческие экскурсии в Верхотурский мужской и женский монастыри, храм д. Меркушино, рассказываем о первой Государевой (Бабиновской) дороге и т.д. Экскурсии предполагают показ слайдов, видеофильмов, информацию о книгах и статьях на эту тему. После таких встреч у них возникает желание посетить эти святые места.

Большой популярностью у детей и взрослых пользуется Дерево по имени "Спасибо" (дерево благодарения в фойе библиотеки).

Сегодня в библиотеке особо выделилось одно из направлений библиотерапии – терапия творчеством. Активные формы работы - индивидуальные творческие занятия и коллективные мастер-классы. Под руководством библиотекаря и педагога ДШИ дети знакомятся с лучшими детскими книжками, а затем лепят из глины и соленого теста веселых домовых и сказочных героев, из макарон и листьев создают панно, превращают старые перчатки в забавных зверят, осваивают тонкое "искусство шелковых звуков" – батик. Все работы участвуют в городском и областном конкурсах творчества детей-инвалидов "Мы все можем", становясь неизменными их призерами. Особые дети умеют и любят общаться, дружить, быть неравнодушными. И помогает им в этом наше литературно-творческое объединение "ЛУЧИКИ". В атмосфере добра и доверия, дети с ограниченными возможностями становятся детьми с замечательными способностями, обретая веру в себя.

Дипломом Областного конкурса награждена другая наша программа по формированию культуры чтения дошкольников "Детское чтение для сердца и разума". Название программы глубоко символично. Разнообразные темы, формы, приемы и методы работы с книгой обращены к сердцу каждого ребенка, а через него – к разуму.

Особенностью каждого занятия являются чтение вслух и беседа-размышление. Почему мы выбрали именно такой подход? Чтение вслух – универсальный прием для всех возрастов. И к тому же дает возможность пережить ребенку разные чувства: радость, восхищение, удивление, жалость и т. д. А чем тоньше и богаче чувствует ребенок, тем лучше он понимает прочитанное, тем активнее работают все ступеньки познания ребенка, его память, речь, мышление, воображение. На занятиях дети не являются пассивными слушателями и созерцателями. Они читают, размышляют, рассматривают иллюстрации, играют, находятся в ситуациях морального выбора. Например, размышляя на тему "Если б был я чудодей…" (по сказке В. Катаева "Цветик - семицветик"), дети учатся быть полезными другим людям, иногда в ущерб своим собственным интересам. Вместо желания обладать компьютером, кукольной мебелью, новеньким велосипедом, они, представляя себя волшебниками, хотят, "чтобы все люди были здоровы"; "чтобы мамы и папы не бросали своих детей"; "чтобы не было войны". Большое педагогическое значение имеет задание - "Письмо литературному герою". Обращаясь к литературному герою, дети учатся сопереживать, а значит быть неравнодушными к бедам и радостям других людей. Вот письмо семилетнего мальчика Гадкому утенку: " Здравствуй, утеночек! Я пишу тебе письмо, потому что мне тебя очень жаль. Когда мама читала твою историю, мне было очень грустно и обидно за тебя. Я даже чуть не расплакался. А когда ты стал прекрасным лебедем, я очень обрадовался. Желаю тебе счастья, хороших, честных, добрых и надежных друзей. Знай, что у тебя есть самый верный друг, который тебя никогда не обидит, будет всегда защищать – это я, Вадик Першин".

Наша библиотека удивляет горожан не только уютными помещениями, добрым отношением к читателям, но и своими нетрадиционными формами работы. Детские общественные приемные, литературно-творческие экспедиции, акции, издание своей газеты, работа экологической фирмы "Зеленый дом", радиопередача "Сундучок"… Но, самым массовым, самым творческим, одним из самых любимых у читателей является Детский библиотечный фестиваль "Увлеченные чтением". Более 700 детей принимает участие в его работе. Увлеченные чтением читатели не только отвечают на вопросы фестивальных буклетов, участвуют в многочисленных конкурсах, но и великолепно выполняют творческие задания. Это и детские размышления на тему добра и зла, и сочинение волшебной сказки, и написание пиратского устава, и создание сказочной карты путешествия, рисунки. Обязательным условием проведения фестиваля является знакомство с детскими писателями и их творчеством. Нашими гостями были С. Георгиев, А. Усачев, М. Москвина, Н. Пикулева, Н. Шилов. Фестиваль получил высокую оценку методистов и библиотекарей области. И, пожалуй, самую важную оценку дала челябинская поэтесса Нина Пикулева: "А библиотека-то у вас живая!". Фестиваль 2005 года посвящен 60- летию Победы.

Интересны в нашей работе совместные творческие циклы и проекты, например, "Теплый дом". Это совместный проект библиотеки и Психологического центра Управления образованием.

Опытные педагоги, психологи, медики проводят бесплатные консультации для родителей, помогают им понять своих детей, решить многие психологические проблемы, связанные с образованием и воспитанием. Библиотекари же оказывают информационную поддержку, используя в работе практические занятия, деловые игры, тренинги, консультации. Радость встречи с библиотекой, с книгой, с библиотекарем – это главное, ради чего мы приглашаем родителей. Нам важно, чтобы они почувствовали, что детская библиотека – это теплый дом с добрыми и умными людьми, интересными и полезными книгами. По итогам встреч издается ежегодный сборник методических материалов "Теплый дом".


В рамках этого же цикла совместно с женской консультацией проводится и "Просвещенное Материнство": встречи с беременными женщинами. Матери как никому другому необходимы самые современные практические знания медицины, психологии и педагогики, а также знания, идущие из глубины веков. Народные обычаи и поверья сохранили огромное количество практических советов о том, как "поберечи" беременную и что должна предпринимать она сама, чтобы малыш родился крепким и здоровым. Беременность и жизнь младенца до рождения, раннее развитие ребенка от 0 до 3 лет. Вот главные составляющие встреч для будущих матерей.

Воспитание в детях бережного отношения к хлебу, к людям, которые выращивают и пекут хлеб, знакомство с традициями хлебопечения – основные задачи другого познавательного цикла – "Зернышки". Это творческий проект совместно с МУП "Хлебокомбинат". Беседы по истории хлеба, мастер-классы с детьми по изготовлению поделок из соленого теста, профориентационные встречи старшеклассников с хлебопеками и кондитерами, выставки "печеных" картин – это лишь неполный перечень мероприятий, которые мы проводим вместе, где представители комбината всегда желанные гости. Цикл "Зернышки" пользуется огромной популярностью среди школ города, а также у родителей наших читателей, которые с большим интересом вместе с детьми посещают эти мероприятия. На таких встречах родители получают полезную информацию о хлебной продукции диетического и лечебно-профилактического назначения, а также могут попробовать ее на вкус. Следует отметить, что МУП "Хлебокомбинат" – главный спонсор всех мероприятий проводимых в библиотеке. Искренняя благодарность им за это! Надеемся, что вместе нам удастся заронить хорошие, добрые ЗЕРНЫШКИ в светлые души наших детей.

Уроки сотворчества "Сам себе писатель, художник и книгоиздатель" по созданию книжек-игрушек идеально определяют среду взаимодействия: Книга – Ребенок – Игрушка. Они направлены не только на приобщение детей к книге, но и на развитие литературного и художественного творчества у дошкольников. На этих уроках дети сочиняют пестушки и потешки, загадки и считалки, небылицы и сказки. А потом СОЗДАЮТ своими руками настоящие яркие, красочные КНИГИ самой необычной формы – "лото", "карусель", "забор" и т.д. Фантазии детей нет предела! Эти книги удачно пополняют фонд Кафедры игры и игрушки. И, конечно, создают у юных авторов незабываемое ощущение: "Я – писатель, художник и книгоиздатель".

Дети, подобно истинным философам, удивляются миру, людям, себе, размышляют, задают взрослым самые неожиданные вопросы. Принимая во внимание эти наблюдения, возникла идея познакомить младших школьников с основами философии, этики, психологии. Это привело, в конечном итоге, к разработке познавательного цикла бесед-диалогов для младших школьников "Философия для малышей". Мы решили, используя огромный опыт общечеловеческой философии, а также литературных произведений для детей, содействовать становлению развивающейся личности ребенка, обогатить детский кругозор. Беседы-диалоги направлены, в первую очередь, к чувствам, эмоциям, воображению и фантазии детей, а уж затем – к разуму. Мы следовали мысли М.М. Пришвина, который считал, что необходимо: "…не учить, а душевно беседовать, размышлять сообща и догадываться". На наш взгляд, предлагаемый цикл создает условия для творческого развития личности и формирования у детей основ нравственной культуры. Самое интересное и важное – это, конечно, творческие итоги занятий, внутренний мир каждого ребенка, выраженный в размышлениях, рисунках, словах.

Несколько лет в библиотеке действуют клубы и объединения по интересам. Это Детективное агентство "Юный сыщик". Юные сыщики не только любят жанр детектива, но и помогают библиотекарям в розыске задолжников: напоминают о возврате книг по телефону, разносят листовки-напоминания по адресам, списки в школы. Благодаря работе юных детективов в библиотеку возвращено уже более 200 книг!

Работает литературно-творческое объединение "СТИХиЯ" для детей, увлекающихся поэтическим словом. Руководит объединением местный поэт Н.В. Нуркенова. Она сама пишет замечательные детские стихи и помогает юным поэтам реализовать свои литературные способности через сочинительство, создание иллюстраций к своему творчеству. По теме каждого заседания выпускается газета "Моя СТИХиЯ". Творчество наших "стихийцев" публикуется в сказочной газете "Жили-были", литературно-просветительском журнале "Жемчужина" (Брисбен, Австралия), в местной печати. "СТИХиЯ" тесно сотрудничает с Екатеринбургским отделением Союза писателей, журналом "Уральский следопыт".

Все, что мы делаем не похоже на работу других. Жизнь у нас очень интересная, ведь мы работаем с детьми. И сами мы – немного дети, ведь с нами всегда рядом КНИГА и наши маленькие читатели. Мы с уверенностью говорим: "Детская библиотека – это МЫ!" Именно так, с большой буквы! Точно также как Читатель, Книга, Чтение, Детство…

^ Л.И. Нежданова,

директор Центральной детской библиотеки,

г. Лесной