Конкурс «лидер детской организации «надежда», (далее просто конкурс)

Вид материала

Конкурс

Содержание Блок – самопрезентация «Я и моя организация» В самопрезентации выделить отдельно блок – «Доброе сердце» Критерии оценки Критерии оценки портфолио Критерии оценки

Подобный материал:

• Положение о городском конкурсе «Лидер в образовании», 28.02kb.
• Центр Детской Книги 90 Лидер чтения: 102 Чествование лучших читателей года 102 победителей, 3485.2kb.
• Конкурс проводится в целях выявления творчески работающих лидеров детских и юношеских, 186.95kb.
• Общие положения, 47.71kb.
• Конкурс носит открытый характер. Порядок организации и проведения Конкурса, 92.92kb.
• Конкурс «ТеремОК!» далее «Конкурс», 32.13kb.
• Донской Союз Молодежи Школа Г. А. Положение о Всероссийской премии конкурс, 66.37kb.
• Конкурс «Звездный час» конкурс «Узнай героя сказки» конкурс «Угадай сказку» конкурс, 135.25kb.
• Всероссийский конкурс «Лидер XXI века» включен в перечень мероприятий, по итогам которых, 80.56kb.
• Т. Е. Быстрякова 2010 г. «Утверждаю» Начальник Управления гибдд увд костромской области, 95.81kb.

ПОЛОЖЕНИЕ

«ЛИДЕР ДЕТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «НАДЕЖДА»


I.Основные положения

Конкурс «ЛИДЕР ДЕТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «НАДЕЖДА», (далее просто конкурс) проводится в МОУ ТООШ №27 с.Тасеево, Тасеевского района, при поддержке администрации школы.

Конкурс призван активизировать деятельность детских объединений классов в процессах развития, формирования воспитания, обучения и социализации детей; доказать значимость, полезность и эффективность такой структуры, как детские общественные организации.


II. Цель

Создание условий для развития лидерских качеств подростка, ориентированного на достижение собственного успеха в различных видах деятельности: творческой, познавательной, спортивной, их поддержка и поощрение.


Задачи

• наращивание лидерского и творческого потенциала, приобретение участниками конкурса знаний, умений, навыков, необходимых для успешного участия в деятельности детских школьных объединений;
  
• формирование у участников конкурса гражданской позиции, развитие социальных навыков поведения и установок на самостоятельное решение проблемных ситуаций;
  
• развитие способности к объективной самооценке и готовности к рефлексии.
  

III. Учредители конкурса

МОУ ТООШ №27


IV. Организаторы конкурса

Педагог-оргаганизатор МОУ ТООШ №27

Заместитель директора по воспитательной работе МОУ ТООШ №27


V. Участники конкурса

В конкурсе могут принимать участие учащиеся 4 - 9 классов. Подведение итогов будет между 4-6 классами; 7-9 классами.


VI. Организация и условия конкурса

Настоящий Конкурс проходит 19 мая.

Конкурсная программа предполагает проведение следующих конкурсных блоков:

^ Блок – самопрезентация «Я и моя организация»: Творческое выступление участника о деятельности детского объединения или классное выступление в защиту конкурсанта.

Предполагает:

- оценку оригинальности способа подачи информации,

- оценку участия лидера в деятельности общественного объединения;

- оценку системы деятельности общественного объединения (как много участвовал, значимость участия:

• анализ мероприятий, в которых участник конкурса принимает непосредственное участие;
  
• мероприятия, раскрывающие организаторские, креативные, коммуникативные способности конкурсантов;
  
• мероприятия, раскрывающие управленческие способности, умения и навыки участников Конкурса;
  
• мероприятия, демонстрирующие уровень интеллектуального развития конкурсанта).
  

Регламент 3-5мин.

^ В самопрезентации выделить отдельно блок – «Доброе сердце»: Реализованных социальных проектов, акций, добрых дел, в которых конкурсант принимал непосредственное участие;

^ Критерии оценки: социальная значимость, количественный показатель, качественный показатель (что приобрел конкурсант в данном проекте, акции).

«Портфолио» Оценка личных достижений лидера в своем общественном объединении. Конкурсант оформляет папку, которая включает в себя подтверждающие достижения документы и материалы (грамоты, дипломы, благодарности, сертификаты, публикации, фотографии, характеристики, рекомендации, резюме и прочее).

^ Критерии оценки портфолио: креативность, аналитичность, эстетичность.

Эссе на тему «Лидер детской организации. Кто он? Какой он?».

Написания эссе не более 0,5 страницы печатного текста форматом А4, шрифт 14 и не менее 0, 25 печатного текста форматом А4, шрифт 14.

^ Критерии оценки: грамотность и логичность изложения текста, актуальность, раскрытие темы.

«Мой звёздный час». Задача мастер-класса – провести игру, демонстрация умения создать, регулировать и поддерживать эмоциональные и деловые отношения при игре. Наибольшее признание у экспертов получит тот участник, который в ходе игры сможет вовлечь в игру большее количество участников и игра пройдет на высоком эмоциональном уровне и подъеме играющих.

Критерии оценки мастер-класса: инициативность, адекватность, оригинальность, зрелищность.


VII. Подведение итогов. Награждение.

Итоги конкурса подводит жюри. По итогам Конкурса определяются победители в двух возрастных категориях и победители в специальных номинациях. Все участники награждаются дипломами и призами.

VIII. Разное.

Все вопросы, не отраженные в данном Положении, решаются организаторами конкурса исходя из сложившейся ситуации.


Положение подготовила Рябова С.В.


Совет ДО «Надежда»