Центр Детской Книги 90 Лидер чтения: 102 Чествование лучших читателей года 102 победителей конкурс
| Вид материала | Конкурс |
- Конкурс сочинений «Моя семья» Конкурс проводился в сентябре 2010 года, в конкурсе приняли, 176.12kb.
- Публичный доклад о деятельности мадоу црр д/с №102 за 2010-2011 учебный год, 108.57kb.
- Конкурс «лидер детской организации «надежда», (далее просто конкурс), 33.86kb.
- Сп 41-102-98, 1743.38kb.
- Году в Республике Коми составил 103,0% к уровню 2007 года, что выше среднероссийского, 240.16kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Детская литература с практикумом по выразительному, 54.61kb.
- 11 года к уровню января-июля 2010 года составил 106,9% (для сравнения: в Тамбовской, 22.18kb.
- Правительством Республики Башкортостан из средств республиканского бюджета. Спонсором, 179.26kb.
- Врамках Недели Детской книги … Привейте человеку вкус к чтению и предоставьте ему возможность, 15.73kb.
- И. Л. Бим (3 часа в неделю-102 часа) вводный курс (vorkurs) № те-мы Стр. Цели и задачи, 181.17kb.
Наук и дел великих труженик
Краеведческая игра
Гений – это бессмертный
вариант простого человека.
С.Довлатов
Россия богата гениями. Часто они были не поняты или даже гонимы. Не обошла эта судьба и великого человека – Василия Никитича Татищева, жизнь которого тесно связана с Уралом. В 2006 году 29 апреля отмечается 320-летие со дня рождения человека, которого называют первым русским историком и отцом исторической науки.
Жизнь Василия Татищева – это целая эпоха. Василий Никитич был одним из "птенцов гнезда Петрова", но в отличии от многих других "птенцов", проявлял честность и принципиальность во всех делах. Таким он оставался до конца своей жизни.
Широта интересов мыслителя поражает исследователей его творчества: историк, философ, экономист, географ, юрист, лингвист, археолог, палеонтолог, педагог, политик, публицист, математик, инженер, артиллерист. Он был первопроходцем, по следам которого шли другие. Мы, живущие на Урале, должны знать имена людей, дела которых тесно связаны с нашим краем. Одно из таких имен – Василий Никитич Татищев. Он заслуживает того, чтобы о нем помнили!
Центральная городская библиотека для детей и юношества города Новоуральска предлагает вам небольшую краеведческую игру, состоящую из двух блоков вопросов о жизни и деятельности Василия Никитича Татищева. В конце прилагается список литературы, который поможет вам справиться с заданиями.
Желаем удачи!
Блок I – викторина.
1. На гербе Татищевых красовались пушка и белое знамя. Символом чего они были?
2. Какая связь между обыкновенной грамматикой французского языка и днем рождения Татищева?
3. День Полтавского сражения Татищев считал для себя счастливым, хотя и был ранен. Почему?
4. В 35 лет он получил один из высших чинов русской армии – генерал- фельдцейхмейстера. Пушкин называл его русским Фаустом. Он был покровителем Татищева, увидев в молодом офицере талантливого человека. Назовите этого человека. (См. портрет).
5. Как звали детей Татищева?
6. Какое важное дело хотел поручить Петр I Татищеву до того, как отправил его на Урал?
7. Почему о Татищеве и о Демидове говорили: "Не ужиться двум медведям в одной берлоге"?
8. Известно, что в 1735 году была открыта новая гора, которую Татищев решил назвать Благодать. Почему?
9. Каким оригинальным для того времени способом Татищев собирал научный материал для географического описания Сибири?
10. Как назывался главный труд Татищева, которому он посвятил 30 лет жизни?
11. Татищеву не нравилось название города Екатерибург, и он переименовал его в ................... Как он его назвал и почему?
12. В центре Екатеринбурга стоит памятник основателям города – Татищеву и Геннину. Как, по мнению поэта Андрея Комлева, определить, кто из них Татищев?
13. В Тольятти есть памятник Василию Татищеву (автор Александр Рукавишников). Каким образом Татищев связан с этим городом?
14. По одной из легенд в новогоднюю ночь явилась Татищеву предводительница древних чудских племен. Что она предложила капитану?
15. Василий Никитич "покупает их всюду. Это, пожалуй, единственное, на что он не жалеет денег". Что это?
16. За что Татищев велел брать "за первый день одну, за другой – две, за третий и больше – по три копейки"?
17. Есть красивое семейное предание Татищевых о важном событии, которое произошло с Василием Никитичем накануне смерти в Болдино. Какое?
18. Какая связь между Татищевым и уголовным розыском?
19. Кто из Татищевых погиб на Урале?
20. Что сделал Татищев для развития Урала? (дайте развернутый ответ).
Блок II - игровой.
В этом блоке вопросы представлены в игровой форме.
А) "Верю – не верю".
Верны или не верны факты о жизни Татищева? Если не верны, напишите точный ответ.
1. Татищев просил назвать новостроящийся город и завод именем императрицы, жены Петра I Екатерины, и получил на то разрешение.
2. Татищев в Швеции написал статью о мамонтовых костях, обнаруженных им в Кунгурской пещере на Урале.
3. Лучшей формой правления для россии Татищев считал монархию.
4. Именно Татищев предлагал ввести десятичную систему мер веса.
5. Сын Василия Татищева был одним из первых дворян, поступивших в академию ремесел, организованную его отцом.
6. В 1744-45 годах Татищев был губернатором Архангельской губернии.
7. Татищев ввел в науку слова "Урал" и "Уральские горы".
^ Б) Криптограмма.
Разгадав слова, вы сможете прочитать любимое выражение В. Н. Татищева.
Великий русский ученый, продолживший дело Татищева.
Город на Урале, одним из основателей которого являлся Татищев.
Известно, что Татищев на Урале начал "заводить" школы. В каком городе появились первые школы?
В какую страну в 1725 году был отправлен татищев для изучения горонозаводского дела?
Феофан Прокопович, Татищев и Кантемир создали "Ученую ......." ( в им. п.)
Автор памятника в Екатеринбурге основателям города Татищеву и Геннину.
Литература:
П Архипова, Н. Первый географ Урала [Текст] : труды Татищева стали известны науке через два столетия / Нина Архипова // Уральский следопыт. – 2001. – № 7. – С. 15–17 : ил.
П Гладкова, И. Долгая дорога к Татищеву [Текст] / Инна Гладкова // Гладкова, И. 25 екатеринбургских тайн: очерки. – Екатеринбург, 2003. – С. 15–26 : ил.
П Дейч, Г. М. В. Н. Татищев [Текст] / Г. М. Дейч. – Свердловск: Свердловское Кн. Изд-во, 1962. – 76 с. : ил.
П Лукьянин, В. Прогулки по Екатеринбургу [Текст] / Валентин Лукьянин, Майя Никулина. – Екатеринбург, 1998. – С. 13–16 : ил.
П Нечаев, Ю. Наук и дел великих труженик [Текст] / Юрий Нечаев // Областная газета. – 2003. – 10 дек. – С. 4 : ил.
П Орлов, С. Третий из династии скульпторов [Текст] / Сергей Орлов // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". – 1999. – Май (№ 17). – С. 2–3 : ил.
П Петрухинцев, Н. Рождение медной горы [Текст] / Николай Петрухинцев // Родина. – 2002. – № 1. – С. 25–28 : ил.
П Плахотник, А. "Сочинитель всей Сибири исправных ландкарт" [Текст] / А. Плахотник // Сибирские огни. – 1986. – № 11. – С. 144–150.
П Шакинко, И. Василий Татищев [Текст] / Игорь Шакинко. – Свердловск: Сред.-урал. кн. изд-во, 1986. – 240 с. : ил.
Ответы на краеведческую игру,
посвященную 320-летию с дня рождения В. Н. Татищева,
"Наук и дел великих труженик"
Блок I – викторина.
1. На гербе Татищевых красовались пушка и белое знамя. Символом чего они были?
Символом воинской доблести.
2. Какая связь между обыкновенной грамматикой французского языка и днем рождения Татищева?
На книге есть надпись: "В 1720 году октября в 21 день в Кунгуре по сей грамматике начал учиться по-французски артиллерии капитан Василий Никитин сын Татищев от рождения своего 34 лет 6 месяцев и двух дней". По этой надписи и установили дату рождения Татищева.
3. День Полтавского сражения Татищев считал для себя счастливым, хотя и был ранен. Почему?
Он был ранен около царя Петра I, который поцеловал его "в лоб, поздравляя раненым за Отечество".
4. В 35 лет он получил один из высших чинов русской армии – генерал- фельдцейхмейстера. Пушкин называл его русским Фаустом. Он был покровителем Татищева, увидев в молодом офицере талантливого человека. Назовите этого человека. (См. портрет).
Яков Вилимович Брюс.
5. Как звали детей Татищева?
Евпраксия и Евграф.
6. Какое важное дело хотел поручить Петр I Татищеву до того, как отправил его на Урал?
Составить географическое описание России.
7. Почему о Татищеве и о Демидове говорили: "Не ужиться двум медведям в одной берлоге"?
Демидовы – заводовладельцы, которые никого не хотели пускать до уральских недр. Татищев же – государственный чиновник, причем честный. Он лез во все дела, в том числе и в демидовские, посылал на них доносы. Демидовы, не сумев подкупить Татищева, стали его выживать с Урала, что им и удалось сделать.
8. Известно, что в 1735 году была открыта новая гора, которую Татищев решил назвать Благодать. Почему?
"...И я видя, что оное сокровище подлинно можно благодатию вышнего назвать, того ради самую высшую назвал Благодать, которое значит собственно имя ея императорского величества". "Благодать" по-еврейски "Анна", а на престоле тогда царствовала Анна Иоанновна, не любившая Татищева. Василий Никитич таким образом пытался задобрить ее.
9. Каким оригинальным для того времени способом Татищев собирал научный материал для географического описания Сибири?
Татищев разослал анкету с вопросами (их было 198) по всем городам и острогам Сибири. Ответы на вопросы анкеты должны были дать обширные материалы по географии, истории, археологии, этнографии, лингвистике края.
10. Как назывался главный труд Татищева, которому он посвятил 30 лет жизни?
"История российская с самых древнейших времен".
11. Татищеву не нравилось название города Екатеринбург, и он переименовал его в ................... Как он его назвал и почему?
Город стал называться Екатеринск. Татищеву не нравилось засилье немцев в России, поэтому в названии нет немецкого "бург".
12. В центре Екатеринбурга стоит памятник основателям города – Татищеву и Геннину. Как, по мнению поэта Андрея Комлева, определить, кто из них Татищев?
Тот, что стоит перед российским народом, обнажив голову, – это Татищев, а Геннин – иностранец, он шляпы не снял.
13. В Тольятти есть памятник Василию Татищеву (автор Александр Рукавишников). Каким образом Татищев связан с этим городом?
Деятельность Татищева также тесно связана с Волгой. Он основал Ставрополь-на-Волге, который был затоплен во время строительства Куйбышевской ГЭС. На противоположном берегу Волги был выстроен новый город, получивший название Тольятти.
14. По одной из легенд в новогоднюю ночь явилась Татищеву предводительница древних чудских племен. Что она предложила капитану?
Предводительница чудских племен предложила Татищеву указать место для завода (будущего Екатеринбурга), но с тем условием, чтобы он не трогал спрятанных там чудских святынь. В противном случае не будет заводу ни удачи, ни славы...
15. Василий Никитич "покупает их всюду. Это, пожалуй, единственное, на что он не жалеет денег". Что это?
Книги.
16. За что Татищев велел брать "за первый день одну, за другой - две, за третий и больше – по три копейки"?
За пропущенные учебные дни в школе (родители не хотели отдавать детей в школу, считая это пустой тратой времени, а Татищев таким образом пытался обязать посещать школу).
17. Есть красивое семейное предание Татищевых о важном событии, которое произошло с Василием Никитичем накануне смерти в Болдино. Какое?
За день до смерти к Татищеву приехал курьер с важным сообщением от императрицы Елизаветы Петровны. В донесении говорилось, что Татищев полностью оправдан и награжден орденом Александра Невского. Было приказано снять бывшую при нем стражу. В. Н. Татищев возвратил орден обратно. Но это всего лишь легенда...
18. Что сделал Татищев для развития Урала? (дайте развернутый ответ).
19. Какая связь между Татищевым и уголовным розыском?
Василий Юрьевич Соломирский считается родоначальником фамилии. За умение раскрывать преступления его прозвали Татьищ, то есть "разыскиватель воров". Это прозвище и стало впоследствии фамилией.
20. Кто из Татищевых погиб на Урале?
Илья Леонидович Татищев – прямой родственник Татищева. Он сопровождал Николая II в ссылку в Сибирь, сопровождал царских детей в Екатеринбург. 12 (25) мая 1918 года был убит "за верность до конца своему государю".
Блок II – игровой.
В этом блоке вопросы представлены в игровой форме.
А) "Верю – не верю".
Верны или не верны факты о жизни Татищева? Если не верны, напишите точный ответ.
1. Татищев просил назвать новостроящийся город и завод именем императрицы, жены Петра I Екатерины, и получил на то разрешение.
Не верно, это сделал Вильям де Геннин.
2. Татищев в Швеции написал статью о мамонтовых костях, обнаруженных им в Кунгурской пещере на Урале.
Верно.
3. Лучшей формой правления для России Татищев считал монархию.
Верно.
4. Именно Татищев предлагал ввести десятичную систему мер веса.
Верно.
5. Сын Василия Татищева был одним из первых дворян, поступивших в Академию ремесел, организованную его отцом.
Не верно, он поступил в Кадетский корпус.
6. В 1744-45 годах Татищев был губернатором Архангельской губернии.
Не верно, Татищев был губернатором Астрахани.
7. Татищев ввел в науку слова "Урал" и "Уральские горы".
Верно.
Б) Криптограмма.
Разгадав слова, вы сможете прочитать любимое выражение В. Н. Татищева.
Великий русский ученый, продолживший дело Татищева.
Город на Урале, одним из основателей которого являлся Татищев.
Известно, что Татищев на Урале начал "заводить" школы. В каком городе появились первые школы?
В какую страну в 1725 году был отправлен Татищев для изучения горнозаводского дела?
Феофан Прокопович, Татищев и Кантемир создали "Ученую ......." ( в им. п.)
Автор памятника в Екатеринбурге основателям города Татищеву и Геннину.
^ Хит-парад "маленьких" детских библиотекарей
Я хочу рассказать о любимой книге моего брата и трагикомической истории, связанной с ней. Эта книга "Наследник из Калькутты" Р. Штильмарка сейчас незаслуженно забыта. А мы читали ее "взахлеб", и достать эту книгу было очень сложно. И все же мой брат ее где-то раздобыл и так увлекся, что совершил ужасное преступление, - прогулял школу. Может быть, все бы и обош-лось: брат учился хорошо, а мама в школу заглядывала редко, но ей зачем-то понадобилось зайти в чулан. То, что она там увидела, было вне ее понимания. Ее сын, сжавшись в комок, сидел в хо-лодном чулане (зимой!) и увлеченно читал. У мамы темперамент был еще тот! Она сразу взялась за воспитание горе-сына, но самым страшным наказанием было то, что она забрала и не отдавала книгу целых два дня. Истекал срок возврата книги, брат умолял.… Наконец, непреклонная мама сдалась, но, хорошо зная своего сына, она выкрутила лампочку, чтобы он не читал ночью и в школу шел "со свежей головой". Пришлось брату дочитывать книгу с фонариком. Спустя полгода ма-ма подарила брату эту книгу на день рождения. Думаю, что достать ее было нелегко, но какой был подарок!
Вот так родители "боролись" с чтением, а сейчас "борются" за чтение. Правы философы, что жизнь – это борьба!
Книга американской писательницы Гарриет Бичер-Стоу "Хижина дяди Тома", прочитанная в детстве, запомнилась надолго. Наверное, потому, что вызвала множество эмоций.
Как я любила главного героя дядю Тома, доброжелательного, очень доброго, трудолюбивого, благородного американского негра. Мне было очень грустно и больно читать о смерти Тома, но я гордилась его мужеством и стойкостью. На первый взгляд, Том совсем не борец, покорно прини-мает судьбу, но это не так. Человек, готовый умереть, но не предать друзей, не пойти против со-вести, – очень сильный человек. И от того, что погибает такой хороший человек, я еще больше возненавидела рабство и жестокость, возненавидела рабовладельца Легри. Моими любимыми страницами (я их перечитывала не один раз) стали те, где умная негритянка Касси напугала трус-ливого, суеверного, невежественного Легри. Я хохотала вместе с Касси и приговаривала: "Так тебе и надо, жестокий Саймон!". А как я радовалась, когда Касси и Эмменлине удалось бежать из неволи!..
Книга Бичер-Стоу написана давно и современные читатели ее не читают, а жаль. Проблемы, которые она поднимает, – уважение к людям, даже если они не похожи на тебя, желание помочь слабым, поступать так, как велит сердце, – современны и важны и сейчас.
^ Балахонцева Светлана Владимировна,
библиотекарь абонемента ЦГБДЮ.
В классе седьмом прочитала книги А. Андреева "Рассудите нас, люди" и "Спокойных не будет", которые мне очень понравились. Но у меня было смешанное чувство горечи, обиды за героев книги; за нелепые поступки, которые они порой совершали. Но потом поймала себя на мысли, что из-за любви мы порой и причиняем боль близким. Хорошо, что герои дилогии Женя и Алеша на-ходят в себе силы признать вовремя ошибки, и исправить то недоразумение, которое возникло.
Эти книги я перечитала вновь, когда пошла уже работать. И была удивлена, что переживаю бурю тех же эмоций, которые были, когда эту книгу читала в 14 лет.
Юному поколению наших читателей будут, я надеюсь, интересны эти книги прежде всего тем, что они о любви; о том, как выработать характер; как найти взаимопонимание с окружающим тебя миром.
^ Смирнова Марина Константиновна,
библиотекарь филиала 5 ЦГБ ДЮ.
Книга, которую с неугасающим интересов я могла читать и перечитывать бесконечное число раз, это В. Крапивин "Летящие сказки". В своем воображении я вместе с главными героями ле-тала на ковре-самолете, переживала за Тополька, который помогал трем ведьмам, и свято верила в то, что такие чудеса бывают в реальном мире.
^ Соколова Лариса Васильевна,
Зав. филиалом № 5 ЦГБДЮ.
Любимой книгой моего детства была книга Дж. Родари "Приключения Чиполлино". Книга была большая, в красной обложке, с откусанным уголком. Бумага была не очень белая, а иллюстрации – черно-белые. "Приключения" достались мне от брата, который был меня старше на 11 лет. Книгу я любила, могла читать с любой страницы, и все в ней мне было понятно и интересно. Много лет спустя эту книгу я читала и своему маленькому сыну, но она не заинтересовала его. "Чиполлино" жив и до сих пор. Иногда, перебирая старые журналы и книги, я натыкаюсь на лю-бимую книгу. Мне нравится перелистывать, перечитывать и вспоминать… вспоминать ту, которой я была много-много лет назад.
^ Филатова Ирина Викторовна,
библиотекарь филиала 5 ЦГБ ДЮ.
Любимыми книгами были книга про индейцев. Особенно памятна "Маленькие дикари" Э. Сетон-Томпсона. Игры для мальчиков, познавательные, увлекательные, всегда привлекали больше, чем девчачьи "дочки-матери". А подробно изложенное описание того, как своими руками сде-лать вигвам, смастерить наконечники для стрел, распознать особые знаки, вскружили голову. И сподвигли к организации целого дворового "племени" и сбору всех попадающихся перьев для го-ловных уборов. Перечитывала книгу не на раз. Но до домовых сигналов и "Тропы войны", по сча-стью, так и не дошла со своими "племенем". Однако, до сих пор с гордостью вспоминаю о прозвище, придуманном в ту пору – Маленькая Рысь, а интерес к природе, страстное желание познать ее и услышать Великого Маниту сохранились до сих пор.
^ Селиванова Светлана Александровна,
библиотекарь филиала № 3 ЦГБ ДЮ.
Кузнецов А. "Тайна римского саркофага". Именно эта книга – моя любимая книга раннего детства. Читать я научилась в 4 года, сразу же стала читателем клубной библиотеки г. Дегтярска. Когда заканчивала 4-ый класс, впервые прочитала эту книгу. Увлекательный сюжет настолько захватил меня, что я читала ее всю ночь, не замечая времени. Мое чтение прерывалось несколько раз, потому что я не могла читать из-за слез, заполонивших глаза. Книга закончилась, но на протяжении всего дня я переживала события книги. Я взрослела, но книга эта была рядом, я снова и снова перечитывала историю судьбы нашего земляка-уральца А. А. Кубышкина, который во время войны был активным борцом итальянского Сопротивления. Даже не смогу сказать, сколько раз за свою жизнь я возвращалась к событиям этой документальной повести. Но могу точно сказать, когда это было последний раз. Совсем недавно. На вечере-встречи с одноклассниками, посвященном 20-летию нашего выпуска. Наш классный руководитель Ковин И. Е. решил сделать нам всем по-дарки на память – книги из своей домашней библиотеки. Мне он подарил "Тайну римского саркофага" А. Кузнецова. Не смогу передать ту бурю эмоций, которая на меня нахлынула. Я еще раз вернулась в детство. И, конечно, снова перечитала книгу. Теперь ее уже прочитали и мои сыновья.
^ Григорьева Наталья Витальевна,
главный библиотекарь ЦГБ ДЮ.
Любимая книга моего детства…Их много. Но особенно запала в душу небольшая повесть Л. Воронковой "Девочка из города". Интересны и близки были картины деревенской жизни. Сразу вспомнилось лето, каникулы в деревне. Свои книжные впечатления о войне мне хотелось сверить с бабушкиными воспоминаниями. Но ее рассказы бывали немногословны и скупы. Только сейчас понимаешь, что пришлось пережить моей бабушке с четырьмя детьми в те страшные годы в маленькой деревеньке на Псковщине. Не для детских ушей были те воспоминания…
До сих пор помню то волнение, с которым я следила за судьбой маленькой черноголовой девочки Валентинки. Как хотелось, чтобы ее немедленно все полюбили. Как хотелось, чтобы Вален-тинка поскорее назвала мамой добрую женщину Дарью, приютившую ее в своей большой семье, и забыла свое горе.
А как чудесно заканчивалась книга!
Обсуждая эту повесть с сегодняшними читателями, невольно ждешь того же отношения к книге. Конечно, они другие, современные мальчишки и девчонки. У них иные любимые герои…. Но отрадно иногда осознавать, что в глубине их души тоже живет сострадание и сочувствие к ма-ленькой девочке из моего детства, разбуженное чудесной книгой.
^ Елфимова Елена Борисовна,
зав. детским абонементом ЦГБДЮ.
"Были Великой войны" С.С. Смирнова написана удивительным человеком, писателем, который на страницах своей книги возродил героев той страшной войны. Книгу я получила в подарок от мамы и на протяжении всей жизни время от времени обращаюсь к ней снова и снова. Книга когда-то потрясла меня своей правдой, вызвав во мне боль, сострадание, обиду. Обращаясь к ней сегодня, перечитывая заново, я понимаю, как велик подвиг народа, какие он понес жертвы во имя сегодняшнего страны и ее будущего. Очень хочу, чтобы у моей любимой книги была долгая, долгая жизнь, чтобы молодое поколение тоже прониклось правдой тех суровых военных лет.
^ Алферова Лариса Владимировна,
библиотекарь абонемента ЦГБ ДЮ.
Мне 10 лет. Я в деревне на зимних каникулах.
Ясным морозным днем сижу на диване в теплой горнице. У меня в руках новенькая книга в белоснежной глянцевой обложке с красочными иллюстрациями – "Путешествие Гулливера" Дж. Свифта. Я увлеченно, запоем, совершенно забыв о времени и обо всем на свете, читаю.
Безусловно, это был один из самых незабываемых, самых ярких, упоительных моментов моего детства. Тогда я не отрывалась от книги до вечерних сумерек, пока не перелистнула последнюю страницу.
Меня очаровала необыкновенная фантазия писателя, сумевшего создать очень выразительные, живые, зримые картины сюжета и образы героев. Я с легкостью растворилась в выдумке Дж. Свифта и поверила в нее.
^ Гаркунова Татьяна Викторовна,
зав. филиалом № 1 ЦГБ ДЮ.
Первый раз я прочитала книгу В. Осеевой "Динка", когда мне было лет девять. И затем я перечитывала ее каждое лето, приезжая на каникулы к бабушке в деревню. История жизни Динки и всей ее семьи стала мне очень близкой и дорогой. Особенно тронула меня атмосфера любви и добра, царившая на даче Арсеньевых, "душеспасительные" разговоры Динки с мамой, семейные чтения книг и вечернее пение на крыльце дома. Душой семьи была мама Динки, для которой самым важным в воспитании своих трех дочерей было стремление понять горести и радости рани-мой детской души и помочь своим любимым, таким разным девочкам: Алине, Мышке, Динке.
И конечно, мне нравилась главная героиня книги – Динка, девчонка упрямая, буйная, своенравная, но смелая, честная, веселая, необычайная выдумщица, способная на самоотверженные поступки ради дорогих для нее людей. Все это проявилось в ее дружбе с сиротой Ленькой, который в конце книги входит в семью Арсеньевых, став братом девочкам и главным помощником и опорой их маме. Стоит ли говорить о том, как я была рада, разыскав позднее продолжение моей любимой книги – "Динка прощается с детством".
^ Подгорнова Элла Анатольевна,
зав. краеведческим отделом ЦГБ ДЮ.
Мне кажется, нельзя назвать книгу, которая была любимой в детстве, потому что детство – период долгий, человек растет, его мировоззрение меняется, соответственно меняются книги, кото-рые он читает.
Я помню, что когда я училась в 3-м классе, очень популярной стала книга А. Линдгрен "Пеппи Длинныйчулок". Но! В книжном магазине этой книги не было, не было даже на детском або-нементе библиотеки, а была она только в читальном зале. Каждый день в течение двух недель я приходила в читальный зал нашей детско-юношеской библиотеки, брала в руки "Пеппи", садилась в мягкое удобное кресло и начинала…хохотать. Библиотекарь сначала косилась на меня, потом делала замечание. Но как можно было оторваться от такой книги! Мне было стыдно, что я так плохо себя веду, но не смеяться я не могла. И не читать эту книгу я тоже не могла!
Став постарше, мне стали интересны совсем другие книги. В 8-м классе нам задали прочитать "Два капитана" В. Каверина. Когда библиотекарь протянула мне книгу, первой мыслью было: "Какая толстая! Как же ее читать?" Но когда была перелистнута последняя страница, то стало очень обидно (именно обидно) оттого, что книга уже закончилась. Благодаря "Двум капитанам" я поняла очень простую истину: великолепие книги никак не зависит от ее толщины. Заметим, что в настоящее время дети часто просят книгу "потоньше".
Дайте им "Два капитана"!
Эта книга долго оставалась любимой, пока в старших классах в мою жизнь не ворвалась булгаковская "Мастер и Маргарита". Роман удивил и поразил в самое сердце! Я прекрасно пони-маю тех, кто говорит, что эту книгу невозможно читать. Ее не надо читать, ею надо "заболеть"!
Каждого героя хотелось узнать получше, поэтому перечитала книгу еще раз, а потом еще.… Но, перечитывая заново, открывала что-то еще, новое и неизведанное. "Мастер и Маргарита" – книга на все времена: пороки, описанные Булгаковым в 20-х годах XX века, присутствуют в людях и сейчас, любовь все также вечна.
Читайте! В любом возрасте читайте! Книги – пока единственное, к чему нет никаких преград.
^ Иванова Людмила Васильевна,
библиотекарь ЦГБДЮ.
В детстве многим из нас дарили на день рождения или покупали хорошую книгу, которая становилась не просто домашним предметом, а добрым, верным другом, общение с которым приносит радость. Книгу берегли и, вырастая, передавали младшим членам семьи.
Такой "эстафетной" книгой стал для меня двухтомник С. Я. Маршака "Сказки. Стихи. Песни. Загадки", подаренный мне. Книга была в светлом переплете цвета серебристой норки. Она переходила от меня младшему брату, от брата – племяннику, от племянника – моему сыну, от сына – крестнице, от крестницы – внучке моей тети и снова вернулась ко мне, ожидая нового члена семьи. Помню, в детстве сотню раз читала из двухтомника стихотворение "Мороженое" и так хо-телось попробовать "апельсиновое именинное, прекрасное ананасовое" мороженое! Просто лиз-нуть гору мороженого, в которую превратился толстяк, объевшийся им! Ощутить вкус клубничного, земляничного мороженого. У нас продавалось только белое сливочное или шоколадное, а в столице, по-видимому, было всякое! Маршак научил мечтать, удивляться звонкой рифме! Позднее полюбила лирику Бернса, сонеты Шекспира в великолепном переводе С. Я. Маршака.
Все начинается с детства! В отрочестве любимыми книгами были: А. Беляева "Голова профессора Доуэля", Дж. Лондона "Мартин Иден", М. Рид "Охотники за растениями", А. Моруа "Письма к незнакомке" (советую всем девушкам прочитать), Ж. Санд "Консуэлло" (помню даже чудесные духи с таким названием в фиолетовой бархатной упаковке, их запах, который напоминал первую юношескую любовь).
Всем читателям библиотеки я хочу пожелать: любите книги!
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть будет добрым ум у вас,
А сердце умным будет!
^ Порываева Наталья Михайловна,
библиотекарь филиала № 1 ЦГБ ДЮ.
Когда-то давно, училась я тогда классе в третьем или четвертом, попалась мне в руки книга без обложки. Оказалась она для меня дорогой во времени, так как уносила в глубь веков, в седую древность, где встречалась я с Иоанном Грозным и Петром Великим, А. Суворовым и М. Кутузовым. Неизвестен был мне автор, но чтение книги приносило радость, и хотелось перечитывать ее снова и снова.
Прошли годы, работаю теперь в библиотеке. Подыскивая для ребят книги по истории нашей Родины, взяла я с полки книгу Сергея Алексеева "Сто рассказов по русской истории", открыла наугад и прочитала несколько строк…. И перенеслась в детство. Вот она, та любимая книга, кото-рую часто держала в руках, с которой путешествовала в прошлое земли Русской.
Я считаю, что книги, подобные этой, следует детям читать обязательно. Ведь каждый человек должен знать, откуда появились и как жили его предки. В старину говорили: "Расскажи нам свою историю, и мы скажем, кто ты". Каждый культурный человек обязан знать свои корни, свою исто-рию. И знать не только сухие факты, а должен пропустить историю через себя, не остаться к ней равнодушным, должен пережить счастье ее успехов и побед, почувствовать горечь ее поражений.
Сейчас много говорят о воспитании патриотизма у школьников. Именно книги Сергея Алексее-ва помогают в этом. Гордость за страну и людей - главное чувство, которое вызывают они у чита-теля.
"Горячая двадцатка" юных читателей Новоуральска
Книга Анатолия ПРИСТАВКИНА "Ночевала тучка золотая" о Великой Отечественной войне, о национальных отношениях (русских и чеченцев), о нашей нравственности. Книга не просто мне понравилась, она меня потрясла правдой и жестокостью. А. Приставкин пишет о том, что хорошо знает, ведь он провел свое детство в детском доме, "где легче было умереть, чем выжить, стать нелюдью легче, чем человеком". Братья-близнецы Сашка и Колька живут в таком детском доме, где директором является не человек, а подонок, который кормит собак, родственников- приживалок хлебом, отпущенным детям. Любимое наказание у него – "накручивание" ушей, а это значит, что голодный ребенок останется без обеда, завтрака или ужина. Кузьменыши – главные герои. Они мне понравились сразу сво-ей сообразительностью, находчивостью, стремлением выжить. Для этого они шли на все: менялись одеждой и именами, хитрили, делали подкоп, воровали. Но я их совсем не осуждаю. Им не на кого надеяться, им никто не поможет. Они как тучки – "вечные странники". Главная их мечта – наесться досыта. Братья-близнецы внешне очень похожи, их невозможно различить, но по характеру они разные. Кто мне понравился больше? Оба. Сашка – мечтатель, фантазер, "мозг" всего задуманного. Колька - исполнитель. Их невозможно не любить. Когда я читала о дне рождения братьев, мое сердце сжалось от сострадания. Ведь это был первый день рождения за одиннадцать лет с подарками и праздничным столом. Я понимала их волнение, смущение, радость. Кузьменыши за добро платят добром, им хочется любви и ласки. Поэтому они так и привязались к Регине Петровне, из-за нее они и задержались в этом страшном месте. Эта задержка и привела к гибели Сашки. Господи, какая страшная сцена, где описывается распятие Сашки! Как мне было жалко его! Как жалко Кольку! Что пережил он, когда отправлял Сашу к горным снежным вершинам, которые так хотел видеть его брат. Как жалко, что Колька остался один, совсем один. Кто же убил Сашку, детей, директора детского дома? Чеченцы?! Почему они такие злые, жестокие? Мне хотелось их ненавидеть, но я не могла, потому что понимала, что то, что описывает Приставкин, гораздо сложнее. Нельзя всех людей поделить на правых – неправых, злых – добрых, наших – чужих. Было бы слишком просто. Но я поняла, что зло порождает зло, несправедливость – сопротивление. За небольшую группу предателей, сотрудничающих с немцами, весь чеченский народ был выслан на север. Дети, старики, женщины (в 24 часа) заполнили вагоны для скота, товарные вагоны, и без хлеба, воды были отправле-ны в ссылку. Дома брошены, имущество разграблено. Могильными священными плитами русские танкисты мостили дороги в горах. Разве это можно забыть и простить?! Чеченцы, озлобясь, мстили. Но какая трагедия, что за несправед-ливость! За жестокие законы сталинского правительства расплатились своими жизнями дети и ни в чем не повинные люди, которых заставили заселить этот край. "Плохих народов нет, есть плохие люди" – это понимают дети, а не вож-ди. Как хорошо, что Колька встретил Алхузура – чеченского мальчика, который стал ему братом вместо Сашки. Как хорошо, что дети оказались умнее, мудрее, добрее взрослых. Книга А. Приставкина заставила меня серьезнее задуматься о жизни, о том, что все не так уж и просто в мире. Вот и сейчас идет страшная война на территории Чеченской республики. Почему она началась? Кто виноват? Как остановить взаимную ненависть? Ведь опять страдают дети, женщины, слабые. Может быть, политикам той и другой стороны надо прочитать книгу А. Приставкина, серьезно подумать над ней и научиться любить все народы, ценить и уважать их национальную культуру, обычаи, законы, беречь человеческие жизни. Я уверена, что это пошло бы на пользу всем, особенно детям, и сделало их счастливыми. А еще мне хотелось бы знать, как сложилась дальнейшая жизнь Кольки и Ахузура? И как они бы отнеслись к сегодняшней войне?
^ Козина Юля, 14 лет.
Автор этой сказки Антуан де СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ, он француз. Экзюпери был летчиком. Он погиб во время второй мировой войны, сражаясь с немцами. Мне очень понравилась его книга "Маленький Принц". Маленький Принц жил на своей планете, на которой было всего три вулкана, красивый гордый цветок – роза и баобабы. Баобабы – это зло, разрастаясь, они могли погубить маленькую планету, которую Маленький принц очень любил. Поэтому он каждый день боролся с их корнями. Маленький Принц – благородный и добрый. Он любит капризную розу за ее красоту. Он никогда не бросит того, кого любит и кого приручил. Маленький Принц не мог остаться ни на одной из 7 планет, хотя они были и больше и лучше его планеты. Ему не нравились правители там потому, что они были или жестокими, или хвастливыми, жадными или очень любили только себя. Маленький Принц любил всех. Мне кажется, что он – это со-весть, чистота, это идеал, к которому мы все должны стремиться.
^ Ваулина Настя, 13 лет.
Мне очень понравилась книга "Дочь Монтесумы" Р. ХАГГАРДА, поскольку это очень захватывающий приключен-ческий роман. Особенно сцены, в которых главному герою книги грозит смертельная опасность, но все же он выживает и благополучно возвращается к себе на родину. Томасу Вингфилду грозила смерть немало раз: зараза в трюме ко-рабля, шторм, жертвенный камень, битвы и многие другие опасности. Также интересно наблюдать и за любовными похождениям Томаса, одно из которых изменило его жизнь. Если бы он, спешивший на свидание с Лили, не оставил Хуана де Гарсиа связанным одного, а повел в местную прокуратуру, тогда не было бы всех приключений главного героя. Поражает любовь Отоми (дочери Монтесумы) к Томасу. Она готова была отказаться от всех земных благ ради любви к нему, и не для счастливой любви на всю жизнь, а для того, чтобы лечь рядом с ним на жертвенный алтарь. Но, к счастью, все обошлось. Роман интересно читать и потому, что в основу его положено историческое событие. Хаггард тщательно изучил все материалы по истории, прежде чем начать работу над романом. Книга знакомит нас с историей ацтеков и географией, но она современна и сейчас. Из-за жадности и жестокости погиб народ, его высокая культура. Горько об этом было читать. Так хотелось, чтобы все народы уважали и понимали друг друга. В книге автор пишет: "Я спрашиваю себя, что лучше – приносить людей в жертву или пытать их в подземельях инквизиции и замуровывать заживо в стенах монастырей? Пожалуй, последнее более жестоко". Мне же кажется, что убивать и мучить человека – это всегда плохо.
Я согласна с высказыванием Магидовичи: "Дочь Монтесумы", несомненно, лучший исторический роман Хаггарда, и в то же время одно из лучших художественных произведений на историко-географическую тему". А еще этот роман о верности и доброте. О красоте природы Мексики. Я советую всем прочитать эту книгу.
^ Дмитриева Нина, 13 лет.
Мне понравилась книга Александра ГРИНА "Алые паруса", т.к. в ней автор ярко описывает события, происходя-щие с героями. В этой романтической повести моим любимым героем стала Ассоль. У нее был отец Лонгрен, а ее мать Мери умерла, когда Ассоль была еце маленькой. Ассоль была милой и прелестной девушкой. Лонгрен с Ассоль жили вдвоем. Лонгрен делал игрушечные кораблики, а Ассоль ходила продавать их. Наверное, если бы Ассоль не пустила бы кораблик по ручейку, она бы не встретила волшебника Эгля, и не было бы этой прекрасной истории с алыми парусами, которую рассказал ей волшебник. Лонгрен не верил, что когда Ассоль вырастет, за ней приедет принц на корабле с алыми парусами. Он считал, что Ассоль вырастет и забудет все. Но это было не так. Ассоль верила в любовь и ждала свои алые паруса. И однажды, когда она спала, к ней подошел принц Грэй и одел ей на палец кольцо. Грэй узнал у трактирщика, что Ассоль ждет принца, который приплывет к ней на корабле с алыми парусами. Мне очень понравился конец этой повести, когда Грэй приплыл за Ассоль на корабле "Секрет" с алыми парусами и забрал ее с собой. Конечно, я понимаю, что вряд ли в жизни такое может произойти, но описано все очень красиво, и хочется, чтобы это было правдой. Роман "Алые паруса" очень интересный и увлекательный.
^ Казанцева Таня, 13 лет.
Развитие главных событий в повести Василя БЫКОВА "Сотников" происходит в военное время. Действующие лица – партизаны Сотников и Рыбак. Сотников – положительный герой. Он отказался от сотрудничества с немцами и предпочел смерть предательству. Сотников очень мужественный человек. Больной и ослабленный, он силен своими нравственными качествами, любовью к Родине. Такие люди и ковали победу. Но образ Сотникова мне запомнился меньше, чем образ Рыбака. Почему? Да потому, что так и должен был поступить настоящий человек. Хотя это очень и очень сложно. Только один поступок Сотникова вызывает у меня сомнение. Правильно ли поступил он, прячась на чердаке в доме женщины, у которой было трое детей? Имел ли он право подвергать риску ее жизнь и жизнь ее детей?
О Рыбаке (другом герое повести) мне хотелось бы поспорить с моими одноклассниками. Некоторые из них (мы обсуждали книгу в библиотеке) считают, что Рыбак поступил правильно, что он не предатель. Рыбак молодой, он хочет жить, дышать, любить. Его за это нельзя осуждать, ведь он и так страдает, мучается, даже хотел покончить жизнь са-моубийством. Мои одноклассники считают, что Рыбак не будет подчиняться немцам, он обязательно убежит от них, что во всем виновата война, и надо использовать любой шанс, чтобы выжить, а потом отомстить. Эти ребята считают, что Сотников и Рыбак правы каждый по-своему. Но я не согласна с таким мнением. Рыбак (по моему мнению) уже стал предателем. Разве не он выбивает подставку из-под ног Сотникова? Тем самым он приобщается к казни своего товарища по партизанскому отряду. Он и не наблюдатель, и не жертва, он – участник. Я думаю, что немцы "повяжут" Рыбака и другими кровавыми делами: сожжением деревень, массовыми расстрелами, облавами на партизан. И он будет участвовать, так как ради спасения своей жизни он готов на всё. Рыбак любит только себя. Он трус, предатель и безнравственный человек. Да, война загнала его в угол, но он сам выбрал свой путь. Многие из погибших во время Великой Отечественной войны были и моложе Рыбака, и не меньше, чем он, хотели жить, но они думали не только о себе. И если бы не они, наша страна никогда не победила бы фашизм. Спасибо им за великий подвиг.
^ Семкина Оксана, 14 лет.
Какая книга самая лучшая? Это "Библия". Она совершенствует душевную силу, помогает жить. Моя мама говорит, что это самая лучшая книга, да и сама она каждый вечер читает ее. Моя мама очень (по моему мнению) православный человек, хотя сама она говорит, что не очень-то. Я хочу быть похожей на нее. Я раньше читала Библию, только детскую, и мне очень нравилось.
Читать Библию надо спокойно, не торопясь. Это чтение трудное. Знание Библии поможет лучше понять мировое ис-кусство, литературу и живопись. А рассказы о жизни святых научат терпению, состраданию и мужеству.
^ Минеева Ольга, 12 лет.
Мне очень понравились книги Дарьи Вандербург об Ульяне Караваевой "Приключения Ульяны Караваевой", "Ульяна Караваева и охотники за головами", "Ульяна Караваева и Мертвый Билл".
Ульяна учится в пятом классе. Отец ее известный ученый-изобретатель пропадает без вести на шахте Колючая. Не раздумывая, Ульяна бросается ему на помощь. Отважной девочке пришлось нелегко: сватка с морскими разбойниками, встреча со страшным (наполовину железным) бандитом по прозвищу Кривой Зверь и злым изобретателем Бронзой, который решил отравить всех мед-ведей. Но Ульяна никогда не сдается и побеждает!
Книга веселая и быстро читается.
^ Григорьева Маша, 12 лет.
Я люблю читать фэнтези Джона Р. Р. Толкина, Роджера Желязны и Ника Перумова. Санкт-петербургский писатель Н. Перумов как бы продолжает Толкина и Желязны, но еще круче волшебство, герои не знают усталости, а сюжет закручен так, что невозможно оторваться.
^ Запольский Богдан, 15 лет.
Роман японского писателя Харуки Мураками "К югу от границы, на запад от солнца" грустная история о настоящей любви, которую нельзя забыть даже через 20 лет. Возможно ли такое? Мои подруги говорят, что вряд ли, но всем нам хочется, чтобы нам встретилась такая любовь.
^ Смирнова Ульяна, 18 лет.
Из современных писателей мне нравится Людмила Улицкая, автор романов, повестей и рассказов. Ее книги переведены на многие языки мира. Самое лучшее (на мой взгляд) – повесть "Веселые похороны". Разве могут быть похороны веселыми, особенно, если умирает замечательный, талантливый человек и художник? Нет, не могут! Но Алик – человек, сердце которого всегда было переполнено любовью к людям, делает невозможное. Умирая, он объединяет близких ему людей и всех делает их счастливыми, делает их лучше. Это счастливые люди всегда будут помнить того, кто совершил чудо, с теплом и нежностью. Алик всегда будет жить в их сердцах.
^ Петрова Лиза, 17 лет.
Я очень люблю читать приключения, где героями являются мои ровесники. Недавно мне попа-лись книги Ф. Пулмана "Рубин во мгле", "Тень "Полярной звезды", "Тигр в колодце".
Читая эти книги, я перенеслась в Англию XIX века. Главной героиней этой детективной трило-гии является 16- летняя девушка Салли Локхард. В ней мне понравилась целеустремленность, на-ходчивость, решительность. Салли знает, чего она хочет от жизни, она верна друзьям, всегда гото-ва придти им на помощь, если это потребуется.
^ Александрова Наталья, 14 лет.
Я читаю, и мне нравятся книги Юрия Никитина "Княжий пир" и "Святой Грааль" (фанта-стика меча и колдовства), нравятся потому, что тьма примочек, славянских мифов, старых анекдо-тов, экскурсов в древнюю историю, молодецкой удали и персонажей из компьютерных игр. И все к месту, и все необычно, но очень смело и талантливо. И за всем этими наворотами – старая при-митивная вера в добро и справедливость. Воспевать которые прямо, ярко и открыто в наше время не каждому под силу.
^ Леонов Евгений, 17 лет.
Недавно прочитала книгу Ульфа Старка "Чудаки и зануды". Советую всем ее прочитать. На книжке написано, что она детям от 11 до 13 лет, а мне 13, значит, она для меня.
Главная героиня повести – шведская девочка Симона, на которую обрушивается "тридцать три несчастья". Мама выходит снова замуж, а отчим не очень нравится Симоне. Из-за этого события Симона должна перейти в новую школу, вынуждена (из-за случайной ошибки) выдать себя за мальчика. А тут еще первая любовь и потеря любимой собаки. Может быть, кто-то скажет, что так не бывает, но со мной именно так бывает: одна неприятность притягивает другую. Все похоже и все правда. Как и то, что чаще всего тебя понимает бабушка или дедушка, чем мама. А мама у Симоны занята (как у многих) своими делами. Хорошо еще, что она доверяет своей дочери, верит, что плохого она не сделает. Мне показалось, что взрослые в Швеции добрее и терпимее к детям, чем в нашей стране. Люди не похожи друг на друга. Есть среди нас "чудаки", есть "зануды", но мы живем на одной планете, рядом, поэтому надо научиться любить друг друга, особенно детей. Они только учатся жить, им труднее, чем взрослым, поэтому детей надо научить с юмором относиться к несчастьям и верить, что все будет хорошо.
^ Домина Настя, 13 лет.
Советую всем прочитать все книги Гай Юлия Орловского о Ричарде Длинные Руки. Ричард – рыцарь, а рыцари – это цвет человечества, самая благородная его часть. Однако и в этой элите есть самые, самые – это паладины. Их очень мало. И Ричард становится одним из них за свою не-обыкновенную смелость, находчивость, ум и благородство. Теперь он отмечен особым даром, недоступным простым смертным. Этот дар Ричард направит на борьбу черными магами, армией Тьмы нечистыми созданиями леса и самим Сатаной. Об оружии рыцарей, доспехах, турнирах, захватывающих сражениях читать очень интересно и познавательно.
^ Генералов Анатолий, 13 лет.
Мне очень нравятся книга Эдуарда Веркина из серии "Только для мальчишек": "Т-34" – танк Победы" и "Искусство требует жертв". Это смешные и отважные приключения друзей Витьки, Генки и Жмуркина. Мне нравятся, что мальчишки живут интересной жизнью, они не только выдумщики, но и многое умеют делать своими руками. А если не умеют, то обязательно научатся. Им удается снять видеоклип, покрасить танк "Т-34", установить табличку с именами воевавших на этом танке. А главное – доказать, что настоящим друзьям по силам вступить в борьбу с осквер-нителями памятников и группой жутких парней, ворующих кассету.
Прочтите сами! Не пожалеете!
^ Петров Максим, 12 лет.
Михаил Веллер – мой любимый писатель. Я прочитал "Гонец из Пизы", "Ноль часов", "Легенды Невского проспекта". Смешно, просто и реалистично. Веллер смелый писатель, не похо-жий ни на кого.
^ Иванов Петр, 19 лет.
Я хочу рассказать о книге М. Чудаковой "Дела и ужасы Жени Осинцевой". О Мариэтте Чудаковой я узнала, что она литературовед, доктор филологических наук, профессор Московского Литературного института, известный общественный деятель. Совершенно неожиданно для всех написала для 12-14-летних мальчишек и девчонок удивительную книгу "Дела и ужасы Жени Осинцевой", которая в 2005 году получила премию "Алые паруса".
Почему М. Чудакова обращается именно к нам, к 12-14 -летним? Да потому, что считает "этот возраст огромной важности в жизни человека".
Почему книга удивительная? Да потому, что очень увлекательная, забавная, с захватывающим сюжетом, к тому же очень правдивым.
Чудакова не боится говорить с нами о чеченской войне, скинхедах, киллерах, о полковнике ГИБДД, грабителе, о следователях…
^ Иванькович Оксана, 15 лет.
Читатель спрашивает – библиотекарь находит
(из собственной практики библиотекарей ЦГБДЮ):
"Белый Пушок" "Белый пудель" (Куприн)
"Дети из подвального помещения" "Дети подземелья" (Короленко)
"Оса" "Овод" (Войнич)
"Сварщики и гармонисты" "Сигнальщики и горнисты" (Алексин)
"Дяденька с крыльями" "Герои Эллады" (на обложке рисунок)
"Вон Визин" Фонвизин
"Пьяные помещики" "Дикие помещики" (Салтыков-Щедрин)
"Хромая уточка" "Серая шейка" (Мамин-Сибиряк)
"Китайская дочка" "Капитанская дочка" (Пушкин)
"Алексей Семенович Пушкин" Александр Сергеевич Пушкин
"Приключения Эйзенхауэра" "Приключения Мюнхаузена" (Распэ)
"Про мудрого Чудро" "Макар Чудра" (Горький)
"О старом оружии" "Человек с ружьем" (Погодин)
"Сердце собаки" "Собачье сердце" (Булгаков)
"Дикий Мирон" "Декамерон" (Боккаччо)
"Какая-то мать" "Мать" (Горький)
"Над пропастью не ржи" "Над пропастью во ржи" (Сэлинджер)
"Старуха из Ирги" "Старуха Изергиль" (Горький)
"Огненный рог баранов" "Огненный бог Марранов" (Волков)
"Незнайка в Изумрудном городе" "Незнайка в Солнечном городе" (Носов)
Островский "Беспредельница" "Беспреданица" (Островский)
"Горы и туман" "Горе от ума" (Грибоедов)
Произведения Робинзона Крузова "Робинзон Крузо" (Дефо)
"Песнь о вещем Олеге"
Пушкина и Дубровского "Песнь о вещем Олеге" (Пушкин)
Биографию животного
Книга Чайковского про детей "Сказки" (Чуковский)
"Скучный рыцарь" "Скупой рыцарь" (Пушкин)
"Про большого таракана" "Таракашище" (Чуковского)
"Доктор Живаго" Паскаля "Доктор Живаго" (Пастернак)
^ Библиотека в деталях
Есть такая передача телевизионная "Истории в деталях", не видели? Недавно рассказали о Дмитрии Иосифове, сыгравшем когда-то Буратино. Это очень странно – биологически человек должен был бы сильно измениться за это время (у него же теперь дети старше любимого киношного героя!), но изменения в основном касаются объемов (большой человек вырос), а улыбка открытая и лукавая – без изменений – великолепна! И он, Дмитрий Иосифов, сказал замечательные слова, что возраст человека определяется блеском в глазах. Есть блеск – человек молод. Нет блеска – все, старость пришла (вне зависимости от возраста биологического или фактического). Ну, улыбка тоже не помешает внешнему виду (еще бы! Особенно такая вот обаятельная, буратинкинская, непосредственная, искрометная).
И к чему такое вступление? – спросите вы. И мы ответим – к разговору о Центральной детской библиотеке им. П.П.Бажова г. Полевского! Все сотрудники отличаются улыбчивостью, можете проверить. Ну а уж Вера Валентиновна Глинских, заместитель директора по работе с детьми – главная улыбка библиотеки. Она постоянно везде вращается, во всех библиотечных кругах страны, вращается со страшной скоростью, одаривая улыбками и сверкая глазами. Это раньше так говорили, что незаменимых людей не бывает – теперь мы этому не верим. А верим в личностное начало, роль каждого отдельного – в общем и целом. И еще такая деталь – всегда личные пристрастия находят отражение в нашей работе. И просто удивительно хорошо, если эти пристрастия – в русле профессиональных интересов.
Вы можете спросить: какие такие пристрастия в русле наших интересов профессиональных? Книжки читать? Но разве все мы не читаем? Читаем, конечно. Например, А.Н. Толстой "Детство Никиты". Кто же не читал из работающих в детской библиотеке? Вера Валентиновна как-то особенно внимательно прочитала, наверное. Может, еще в детстве прочитала и решила когда-нибудь так назвать своего сына. Или внука. А возможно, что совсем наоборот: назвала внука Никитой и подумала: как хорошо звучит – "Детство Никиты"! Между прочим, Никита читал книги. Это любимое дворянское занятие – книжки читать. Раньше дворянство в России выписывало из-за границы для родного дитятки в целях воспитания и образования английскую бонну, французскую гувернантку, немецкого дядьку, а вот руководство чтением образованный дворянин никому не доверял – самое барское это дело – говорить ребенку, какие книжки читать и когда. Очень ответственно потому что, требует образованности и эрудиции. К тому же книга и есть самый главный воспитатель. Поэтому такое трепетное отношение было к руководству чтением (даже если называлось как-нибудь по-другому).
Давайте задумаемся – как вернуть книгу в семейный обиход? Вновь сделать ее средством не только образования, но – воспитания? Назрела необходимость создания информационной среды вокруг проблем семейного чтения, литературы для детей, вообще литературы. Особенно это актуально в связи с сокращением числа уроков литературы в школе. Фундамент чтения и образованности должен закладываться с детской литературы, желание читать хорошие книжки должно родиться еще в самом раннем детстве. Потом может и не возникнуть. Можно ли переоценить роль семьи? Настало время говорить о культуре семьи, семейном чтении и воспитании. Это необходимо для восполнения духовного объема общества. Для расширении духовного пространства. Интересы семьи, интересы души должны противостоять идеологии глянца, так неожиданно быстро вставшему на место коммунистической идеологии.
Именно об этих проблемах задумался серьезно коллектив детской библиотеки г.Полевского. А Вера Валентиновна, может, и не в дворянской семье росла, но определенно в семье с культурными традициями (традиции же нынче в сундуках не залеживаются, вполне востребованы). Поэтому и родилась у библиотечной команды программа семейного чтения, программа одна на всех, но под сильным влиянием руководителя. А название могло быть только одно –