Центр Детской Книги 90 Лидер чтения: 102 Чествование лучших читателей года 102 победителей конкурс
| Вид материала | Конкурс |
- Конкурс сочинений «Моя семья» Конкурс проводился в сентябре 2010 года, в конкурсе приняли, 176.12kb.
- Публичный доклад о деятельности мадоу црр д/с №102 за 2010-2011 учебный год, 108.57kb.
- Конкурс «лидер детской организации «надежда», (далее просто конкурс), 33.86kb.
- Сп 41-102-98, 1743.38kb.
- Году в Республике Коми составил 103,0% к уровню 2007 года, что выше среднероссийского, 240.16kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Детская литература с практикумом по выразительному, 54.61kb.
- 11 года к уровню января-июля 2010 года составил 106,9% (для сравнения: в Тамбовской, 22.18kb.
- Правительством Республики Башкортостан из средств республиканского бюджета. Спонсором, 179.26kb.
- Врамках Недели Детской книги … Привейте человеку вкус к чтению и предоставьте ему возможность, 15.73kb.
- И. Л. Бим (3 часа в неделю-102 часа) вводный курс (vorkurs) № те-мы Стр. Цели и задачи, 181.17kb.
Парад читательских пристрастий
Книга года
Ю. Коваль Приключения Васи Куролесова
В этой повести мне понравилось, как главный герой попадал в разные истории.
Вася Куролесов был добрым, доверчивым и иногда смешным. Он очень похож на нас, хотя книга написана давно. Я хотела бы, чтобы у меня был такой друг: верный, сильный, веселый. Советую всем прочитать эту книгу.
^ Чукреева Ксения, 11 лет
Дж. Ролинг Гарри Поттер и философский камень
Чтение – это источник знаний. Самая разная информация содержится в различных книгах: справочниках, словарях, энциклопедиях.
Но больше всего я люблю читать не ради получения знаний, а для собст-венного удовольствия. Моя самая любимая книга – о Гарри Поттере. Мне очень хочется, чтобы писательница Джоан Ролинг писала и дальше продолжение этих замечательных историй о мальчишке-волшебнике. Хочется снова и снова читать о главных героях, их благородных поступках, о необычном мире, где много волшебства и сказки.
Жизнь без чтения была бы, наверное, скучной. В мире так много непо-нятного, что тут без книги не обойтись".
^ Анчугин Аверьян, 9 лет
Ф.№5 "Библиотека - медиатека"
Сестры Воробей "Красивая жизнь"
( Романы для девочек. 10 лет и старше)
" Я прочитала много книг из серии романов сестер Воробей, но книжка "Кра-сивая жизнь" особенно мне понравилась. Я до сих пор нахожусь под впечатлением от прочитанной мною книги. Она заставляет задуматься об окружающих нас людях. В этом романе наглядно показан пример, что в выборе между разумом и сердцем нужно слушать сердце, потому что разум хоть и не всегда, но подводит нас. Советую всем прочитать эту книгу, не смотря на возраст".
^ Втехина Елена, 13 лет
Сестры Воробей "Три дня без Веры" (Романы для девочек. 10 лет и старше)
"Я прочитала книгу "Три дня без Веры" сестер Воробей. В этой повести мне понравилась подруга Веры. Когда Вера поссорилась с папой и ушла к подруге, то та, как настоящий друг, помогла главной героине в трудную мину-ту. Она оказалась доброй, благородной и очень дорожила дружбой. Она поми-рила Веру с папой и убедила её, что они одна семья. Послушав подругу, Вера вернулась домой. Не зря говорят: "Не имей сто рублей, а имей сто друзей". Советую всем прочитать эту книгу и научиться понимать окружающих".
^ Алёна Кухаренко, 13 лет
Владислав Крапивин "Семь фунтов брамсельного ветра"
Книгу "Семь фунтов брамсельного ветра" я прочитала совсем недавно. Мне она очень понравилась и надолго сохранится у меня в памяти.
В этой замечательной книге рассказывается о жизни двенадцатилетней школьницы Жени Мезенцевой. Женя – очень добрая, веселая и справедливая. У нее много друзей. С некоторыми из них она познакомилась совершенно случайно, и эти знакомства оказались счастливыми. Больше всего она интересуется парусными кораблями. На день рождения ей подарили целую коллекцию монет с изображениями эскадры из шести кораблей, которые она решила подарить своим лучшим друзьям, как символ дружбы и верности.
В книге много радостных, грустных и тревожных моментов. Читаешь и вместе с героями радуешься, грустишь, тревожишься, волнуешься, переживаешь, ищешь выход.
Тревожно было, когда Женя со своими друзьями отстаивали дворец детского творчества, когда ее брат оказался в опасности. Грустно было тогда, когда Пашка Капитанов уехал жить в другой город. Но как я радовалась, когда Пашка вернулся!
В этой книге, как и во всех книгах В. П. Крапивина, побеждает добро. Но здесь как никогда раньше и особенно остро показаны проблемы сегодняшнего дня, когда часто ущемляются интересы простых людей, детей в угоду интересов тех, кто имеет власть и деньги.
Я советую моим сверстникам прочитать эту замечательную и интересную книгу. Она помогает понять, насколько важны в нашей жизни дружба, справедливость, верность, взаимопонимание и взаимопомощь.
Спасибо Вам, Владислав Петрович, что написали такую замечательную книгу.
^ Блогодерова Дарья, 15 лет
Лиханов Альберт "Крутые горы"
(из цикла "Русские мальчики")
Главные герои этой повести – первоклассники. Повествование ведется от имени Коли. Действие происходит в военные годы.
Когда началась война, Коля не понял, что это такое, даже когда отца провожали на фронт. Понимание пришло позже. Война открылась перед ним в виде санитарного поезда, раненых и убитых бойцов. Коля видит женщин, стоящих и смотрящих на санитарный поезд. Лица у них искажены внутренней болью. Им уже некого ждать. Их родных убили. Он вдруг понимает, что отец его тоже может так же быть ранен или убит.
Постепенно Коля и его друзья все больше узнают о войне. Ведь им самим приходится пережить много военных трудностей: голод, холод, страх за жизнь близких, горе других людей.
Пусть мальчики еще маленькие, но как говорит их учительница, они не только начинают знать о войне, но и понимать ее.
И мы, современные дети, не знающие войны, тоже вместе с героями книги начинаем понимать, какие лишения несет в себе война.
Быков Сергей, 14 лет
^
Книги нашего детства
Зав. ЦДБ Федосеева Алла Гомеровна
Волков А.М. "Волшебник Изумрудного города"
Эта сказка была настоящей. Хотелось верить, что где-то существует загадочная страна с таинственным городом. Мне буквально хотелось идти вместе с героями книги по дороге из желтого кирпича, в конце которой ждало счастье.
Но не только текст "захватил" меня, но и чудесные иллюстрации художника Владимирского так дополняли сюжет, что казались неотъемлемой частью сказочной повести. Эту книгу я сейчас воспринимаю только с рисунками этого художника. Без них она мне кажется не настоящей.
Именно эта повесть-сказка произвела на меня такое впечатление, что я начала писать свою сказку, похожую на эту. Мне нравилось изменять ход событий, придумывать новые приключения и всякие подробности из жизни героев. Конечно, со стороны это выглядело забавно, но мои друзья вечерами собирались во дворе и с удовольствием слушали мою сказку, но что самое удивительное – просили продолжение. Меня охватывало необыкновенное волнение оттого, что я могу при помощи ручки и бумаги открыть или даже сотворить мир, который обязательно захочется показать другим.
^ Зав. ДБ№1 Ильиных Татьяна Александровна
Каверин В. "Два капитана"
Я училась в 5-ом классе, когда наша учительница по литературе и русскому языку на группе продленного дня стала читать нам роман В. Каверина "Два капитана". В том возрасте я восприняла эту книгу как обычную историю о жизни, дружбе и любви Саньки Григорьева и Кати Татариновой.
Но прочитав эту книгу в более старшем возрасте, я поняла, что вся жизнь героев состоит из мучительных тайн и счастливых совпадений, удачных встреч и неожиданных находок. Их подстерегают опасности, временные поражения, опасные и изворотливые противники, но в конце концов всё-таки герои романа из всех жизненных невзгод выходят победителями. Меня покорил Саня Григорьев своими поступками и качествами характера: настойчивостью, редким трудолюбием, собранностью, силой воли. Поразила меня его преданность и любовь, которую он пронес через всю свою жизнь.
^ Библиотекарь ДБ№1 Ончурова Надежда Глебовна
Воронкова Л. "Девочка из города"
В нашей семье читали все и всегда: бабушка, мама, папа, старший брат.
Книги разные, но всегда самые-самые, так как бабушка в прошлом работа-ла преподавателем гимназии, а мама – библиотекарь с почти 40- летним стажем.
Я росла очень исполнительным ребенком, поэтому все задания в школе выполняла усердно. В третьем классе учительница посоветовала прочитать книгу Л. Воронковой "Девочка из города". Книга меня так увлекла, что я прочла её за вечер. Я не только увидела маленькую девочку – сироту, но почувствовала, как ей горько, одиноко, ужасно без мамы и папы. До сих пор помню, как мне самой стало холодно, когда читала о том, как одета Валентинка. И моё сердце сжималось от страха за Валю, когда она нарисовала цветы на скатерти, а потом с ужасом поняла, что испортила её. А кто заступится за девочку? Кругом чужие люди. Вот мама бы поняла и простила. Но мамы нет…
Книга заканчивается хорошо. Чужая женщина стала настоящей мамой девочке. Но с тех пор я не стала читать книги о войне".
^ Зам. директора по работе с детьми
Уфаркина Галина Леонидовна
Э.Л. Войнич "Овод"
" В детстве я часто болела, и моя мама, чтобы я не скучала, приносила самые интересные книги. Мама 48 лет проработала в библиотеке, она точно знала, что может увлечь и отвлечь болеющего ребенка. Так я познакомилась с романами Ж. Верна, А. Дюма, прочла в 13 лет "Джейн Эйр" и "Безобразную герцогиню Маргариту Мульташ".
Когда я училась в 8-ом классе, то попала с приступом в больницу. Мама принесла мне скромную книгу в красной обложке, на которой было написано: Э.Л. Войнич "Овод". Открыв первую страницу, я не смогла оторваться: перед моими глазами прошли детство, юность, зрелые годы главного героя. Глупое недоразумение навсегда разлучило Овода со своей первой и единственной любовью. Он стал борцом – революционером. Овод сражался за свободу своей Родины – Италии. Его уважали, любили, презирали, но никто не мог назвать его трусом. Особенно потрясло меня окончание романа: объяснение с отцом и расстрел. Я горько плакала, когда закрыла по-следнюю страницу книги. Мне было жаль Овода, Эмму, отца и себя. Я ревела от бессилия, что ничем не могу помочь герою. А жаль…
^ Детские вопросы
***
– Надежда Глебовна, скажите хоть когда примерно у вас этот день?
– Какой день?
– Ну, когда санитары приходят.
***
– А мне книги на две недели дали?
– Да.
– А что, у вас специально книги подобраны на две недели?
***
Первоклассник выбрал книгу и говорит:
– Вы чё такие интересные, у меня эта книга дома есть!
***
– Мне надо книгу, как они там пришли, а народ русский стонет
(Речь идёт о книге "Кому на Руси жить хорошо")
***
Читательница спрашивает:
– У вас есть стихотворение "У парадского отъезда".
( Некрасов "Размышления у парадного подъезда")
***
– У вас есть книги, где пошевелишь, и там шевелится
***
– Дайте мне, пожалуйста, книгу "Урфин Джюс и его команда"
***
– Удлините мне, пожалуйста, книгу. (Продлите)
***
– Алло, это библиотека?
– Да.
– А что мне делать, если у меня задержка?
^ Афоризмы на память
Самый совершенный компьютер, которым нужно постоянно пользоваться, это тот, что Господь Бог вложил в черепную коробку.
Миры чтения Краснотурьинска
Здание, которое вы видите на фото, вполне современное, удобное, уютное. Это наш дом – дом Центральной городской библиотеки, главной библиотеки города. Краснотурьинск – важное, необходимое звено в промышленной структуре Уральского региона, население – 67 тысяч жителей. Статус города Краснотурьинск получил в 1944 году, а детская библиотека основана была в 1947-м. Обратите внимание на этот факт: город с прочными культурными традициями. Сейчас здание библиотеки находится на улице Чапаева – и такое героическое имя нам вполне подходит!
В нашем библиотечном доме более четырех тысяч хозяев в возрасте от 0 до 15 лет, а также многочисленные взрослые (учителя, воспитатели, организаторы внеклассной работы), считающие чтение своим долгом, работой и удовольствием. Девять библиотекарей ежедневно приходят сюда на работу (как на праздник!), причем тот, кто приходит 15 лет, не является рекордсменом – остальные приходят 16, 17… и так далее. Это тоже говорит о складывающейся традиции, а также о том, что в нашем северном городе есть очень теплые места (не путать с "теплым местечком"!) Да, пожалуй, здесь не просто тепло – температурный режим трудно бывает установить, иногда просто зашкаливает от высоких температур и накала страстей. И это в библиотеке! Кто бы мог подумать!? В структуре библиотеки есть не только тихий читальный зал, абонемент для дошкольников и учащихся 1-4-х классов, абонемент для 5-9-х классов, но и сектор информации по детской культуре, а также зал для проведения крупных массовых мероприятий. В 2004 году удалось даже "выбить" ставку библиотекаря-организатора массовых мероприятий!
С 2003 года мы работаем по целевой программе "Детская библиотека – Центр Детской книги". Целью программы является, естественно, повышение престижа детского чтения в детской среде Краснотурьинска. Мы с гордостью можем сказать, что работаем на будущее процветание родного города, так как будущее зависит от количества культурных, образованных людей (которые сегодня являются еще детьми). Задачами программы являются: организация читательской деятельности как творческого процесса, формирование и развитие информационной культуры читателей-детей, содействие литературному развитию, выявление и поддержка литературно-одаренных детей. Но нас интересуют не только творческие технологии, но и собственно техническое оснащение библиотеки и ее информационных возможностей. Заведующая информационно-библиографическим отделом И.Л. Паранина составила план компьютеризации библиотеки, который включен в городскую "Программу развития городской телекоммуникационной библиотечной сети МО "город Краснотурьинск" на 2005-2007 г.г." Результатом является:
• в 2005 году – установка выделенного канала связи, подключение к серверу ЦГБ, обеспечение информационного поиска в удаленных базах и Интернет, участие в проекте "Пионер", создание электронной картотеки статей по детской периодике и по периодике для руководителей детского чтения. Работа, запланированная по этому этапу, выполнена, кроме последнего пункта.
• в 2006 году – приобретение 2-х ПК, 2-х принтеров (цветной и черно-белый), сканера, создание локальной сети ЦДБ, участие в проекте "Электронная картотека статей ЦБС";
• в 2007 году – приобретение 2-х ПК, проектора и демонстрационного экрана для сопровождения массовых мероприятий.
Общее финансирование ЦДБ в рамках Программы – 237.500 руб., а также финансирование услуг связи (работа в Интернет).
В 2005 году 4 человека из ЦДБ прошли обучение в учебном центре "Контраст" по программе "Пользователь ПК" за счет средств ЦБС с выдачей свидетельств об окончании курса.
Возможно, эти данные покажутся вам сухой технической сводкой информации, а для нас это – постоянное расширение пространства борьбы. Потому что даже при наличии одного компьютера и принтера мы выполняем огромное количество заявок, подключены к локальной сети ЦБС, имеем выход в Интернет (и выходим! У нас же выделенный канал!), а также участвуем в корпоративном проекте СОБДиЮ "Пионер" и ведем собственную базу данных. Вот он, героизм библиотечный! И максимальное использование техники!
Названия наших массовых мероприятий вполне традиционны "Дивный мир восточной сказки", "В стране Вообразилии", "Праздник русской зимы" – но все это – "Наш нескучный книжный сад". Главный принцип – чтобы не было скучно!
Дети не только слушают библиотекаря, но и принимают активное участие в работе: читают сами стихи, рассказы по ролям, пишут отзывы, рисуют, участвуют в мини-спектаклях. Все мероприятия проходят оживленно, вызывают восторг у детей. Особенно понравилась детям "Игралочка" по современной детской поэзии (игру придумала зав. младшим абонементом И. Е. Шахметова). Дети самостоятельно сочиняли веселые стихи, придумывали рифмы, читали по ролям. Расходиться не хотели, спрашивали: "Когда будет еще?". Пришлось придумывать продолжение. И играть вновь и вновь с разными классами. Вообще надо признаться, что поэтическое творчество очень близко нашим читателям: литературно-музыкальная композиция "Русь березовая" по творчеству Сергея Есенина вызвала особый эмоциональный настрой. С интересом дети слушали стихи в исполнении автора – местной поэтессы Юлии Артемьевой. Презентация книги Ю. Богдановой "Солнце нежится" также прошла с большим успехом. Пятьдесят человек слушали автора буквально "с открытыми ртами".
Наша библиотека активно сотрудничает с родителями. Можно сказать, что это наши главные партнеры. Представляете, как весело проходит праздник, если это праздник и детей, и взрослых!? Различные литературные конкурсы, викторины, игры. Каждая семья представляла свое домашнее задание – сценку из литературного произведения и костюм литературного героя (карнавал в Венеции отдыхает!). Дети с удовольствием пели и танцевали. К празднику была оформлена выставка рисунков детей по художественным произведениям.
Совместно с преподавателями и учащимися музыкальной школы № 3 проведен праздник осени "Путешествие в осеннее царство". В осеннее царство путешествовало более ста человек, некоторые путешественники прибыли из дальнего поселка Чернореченск. "Живая" музыка, рассказы и стихи собственного сочинения, пословицы, поговорки, загадки… Оказалось, что с осенью в таком оформлении никто не хотел расставаться! Хороша осень в Краснотурьинске!
Среди учащихся 1-3 классов проведено мини-анкетирование "Моя любимая книга". Ребятам было предложено ответить на вопросы:
1. Назови свою любимую книгу.
2. Кого из литературных героев ты хотел бы видеть своим героем?
3. Что тебе в нем нравится?
В анкетировании приняли участие 52 человека. Своими любимыми книгами ребята назвали сказки – 34 чел., а своими друзьями хотели бы видеть сказочных персонажей: Пеппи, Русалочку, Кота Матроскина и др. В этих героях детей привлекает доброта, отзывчивость, героизм, веселый нрав, ум, волшебство.
По итогам анкетирования была оформлена книжная выставка "Твои любимые книги" с рисунками детей.
"Книга для тебя" – программа работы старшего абонемента (автор – зав. Абонементом И.Котова). В рамках программы проводится читательский конкурс "Лидер чтения". 10-15 читателей библиотеки от 8 до 12 лет становятся победителями в различных номинациях.
На церемонию награждения приглашаются претенденты на звание "Лидер чтения" и те читатели, кто регулярно и с охотой посещает библиотеку (всего 60 человек). По окончании мероприятия дети с удовольствием фотографировались в библиотеке с полученными в подарок книгами. В местной газете "Заря Урала" был помещен большой репортаж о победителях конкурса. Проведение такого конкурса показало: чтение можно сделать ПРЕСТИЖНЫМ для современных детей. Возможно, нам удалось найти свой рецепт.
По итогам анкетирования "Потенциальный читатель", проведенного в ЦДБ в конце 2003 года, были разработаны и отпечатаны именные пригласительные билеты: в библиотеку, на различные библиотечные мероприятия. Ребята, получившие их, были приятно удивлены.
На старшем абонементе в ноябре проведено анкетирование учащихся 8-9-х классов "Подросток и художественное чтение", в котором приняло участие 40 человек.
Из 5-ти вариантов, предложенных к вопросу "Что послужило поводом к чтению?" читатели старшего абонемента выбрали личный интерес (28 человек – 70%). Нас радует, что ребята читают для души. По школьной программе читают 15 человек (37%). Хотя мы ребятам предложили 5 вариантов, большинство выбрало один вариант ответа. И только 10 человек выбрало 2 варианта (личный и школьный). Никто не предложил свои варианты. К совету знакомых и друзей прислушиваются лишь единицы (2 человека). Просмотр художественного фильма послужил поводом к чтению художественной книги у 4-х человек.
Ответы на вопрос "Какая из прочитанных художественных книг тебе запомнилась?" нас огорчили. Анализируя их, мы увидели, что ребята называют произведения по школьной программе, хотя в их читательских формулярах записаны книги по личным интересам. Нас поразило, что ребята, которые много читают помимо школьной программы, не смогли назвать своих любимых авторов. Создаётся впечатление, что книги не оставляют в душе никакого следа. И только единицы назвали авторов.
На вопрос "Нуждаешься ли ты в помощи библиотекаря при выборе художественной литературы?" 50% ответили положительно, 50% отрицательно. Некоторые ребята прокомментировали, что к помощи библиотекаря они любят обращаться "потому что библиотекарь знает, какая книга интересней и увлекательней".
В рамках программы также проведено анкетирование по изучению чтения и информационных потребностей читателей в периодических изданиях. На вопросы анкеты "Журналы и газеты в вашей жизни" ответило 80 ребят. Это читатели в возрасте 11-15 лет (6-9 класс).
Одна из задач анкетирования состояла в том, чтобы определить наиболее предпочтительные (или реальные на сегодня) источники получения необходимой периодики.
Большинство ребят берут и читают периодику в библиотеке (75%). Это высокий процент среди других источников получения информации. Если говорить о покупке периодики, то не каждый из родителей сможет сейчас выделить деньги на покупку журнала, да и сами подростки предпочитают потратить деньги на что-то другое. Следующий очень важный и удобный источник общения ребят с периодикой – домашняя подписка. Да, 50% опрошенных ответили, что в их семьях выписывают журналы и газеты. Но что сейчас выписывают в семье? Результаты анкетирования показали, что 40% – это местные издания ("Вечерний Краснотурьинск", "Заря Урала"), 5% - "Мурзилка", "Лиза" и комиксы, 5% – "Рыболов", "За рулём", "Все звёзды".
Если нет необходимых журналов и газет дома, значит, они должны быть в библиотеке, причём на любые вкусы и интересы.
Анкетный опрос показывает, что ребята редко называют только одну причину обращения к периодическим изданиям. И это правильно, ведь, в принципе, все указанные цели можно обозначить одним словом - "развитие". Поэтому не случайно больше половины опрашиваемых детей указали одновременно две причины: "Для своих увлечений" и "Хочу всё знать". Что касается того, что мотив "Готовлюсь к школьным урокам" (20%) значительно ниже, можно объяснить так: за долгие годы в области чтения выработался стереотип, что для школьной учёбы, в первую очередь необходимы учебник и книга, а журналы и газеты существуют как чтение развлекательное.
С 1997 года библиотека собирает литературные работы детей города, создает своеобразный "интеллектуальный банк города"– собирает информацию по гуманитарно-одаренным детям, организует участие детей города в областных конкурсах литературного творчества: "Серебряное пёрышко", "Волшебная строка", "Аэлита". За это время многие школьники стали Лауреатами, получили дипломы, ценные подарки, присутствовали на заключительных мероприятиях конкурсов в г. Екатеринбурге.
В 2005 году в конкурсе приняло участие более 70 детей из семи школ города и Центра детского творчества. Особенно любима нами школа №17 – большое число победителей конкурсов из этой школы обусловлено сотрудничеством с педагогами, преподавателями литературы. Некоторое время нам, библиотекарям, пришлось работать почтальонами – работы детей в Свердловскую областную библиотеку для детей и юношества мы отправляли и бандеролями, и электронной почтой. Награда для нас – шесть читателей нашей библиотеки стали победителями и лауреатами конкурса "Волшебная строка", а их работы вошли в одноименный сборник.
К 60-летию города Краснотурьинска в центральной детской библиотеке состоялся детский краеведческий марафон "Здесь Родины моей начало". Марафон проводился в 2 тура:
1 тур – участники отвечали на вопросы викторины, используя краеведческий фонд литературы Центральной детской библиотеки им. Ю.А.Гагарина. Поиск ответов на вопросы осуществлялся участниками викторины самостоятельно. Участник марафона, правильно ответивший на вопросы викторины, допускался к участию во 2 туре марафона.
2 тур – место проведения – улицы города Краснотурьинска. В читальном зале Центральной детской библиотеки им. Ю.А.Гагарина участникам второго тура выдавался бланк с заданиями. Для их выполнения необходимо было пройти по улицам города и заполнить бланк.
К 60-летию Победы в Великой Отечественной войне ЦДБ организовала и провела в библиотеках ЦБС детскую военную операцию "Виктория". Спонсором ее выступила некоммерческая организация Фонд содействия краеведению "Богословский Урал". Главная цель мероприятия – пополнение знаний детей о Великой Отечественной войне и об участии в ней уральцев, а также привлечение к чтению литературы о войне. В мероприятии приняло участие 53 человека – читатели ЦДБ, библиотек № 7,8,10. Хочется отметить серьезность, с которой ребята подошли к выполнению заданий. Надо было немало потрудиться, порыться в книгах, журналах, чтобы найти необходимые сведения. Для облегчения поиска информации был составлен список литературы "Во славу Великой Победы". Вопросы викторины стали поводом для разговора о прошедшей войне в кругу семьи, с родителями, бабушками, дедушками.
Подведение итогов операции прошло 8 мая в ЦДБ: были названы победители среди учащихся 4 и 5-8 классов. Председатель Фонда "Богословский Урал" – спонсора проведения мероприятия – отдельно отметил А.Цепляеву, читательницу библиотеки № 8, за творческий подход к выполнению заданий. С ребятами своими воспоминаниями о событиях войны поделился ее участник, житель города С.А.Агафонов. Ребята задавали ему много вопросов. Организатор военной операции – заведующая читальным залом ЦДБ Л.Н.Васькина. Все участники операции получили наборы открыток "Конжаковский камень", а призеры – книги о Великой Отечественной войне. Материалы военной операции вошли в сборник "Читай-город" СОБДиЮ (2005, № 7).
В ЦДБ создан специализированный сектор информации по детской культуре, единственный в Свердловской области. Здесь собирается информация по вопросам детского чтения, детской культуры, литературного досуга детей. В секторе оказывают информационную и методическую помощь руководителям детского чтения города: библиотекарям, педагогам, организаторам внеклассной работы, руководителям кружков, сотрудникам учреждений дополнительного образования.
Продолжается совместная деятельность с социальной службой "Пульс" Центра внешкольной работы "Ровесник". В 2005 году Центральной детской библиотекой для социальных педагогов было проведено 8 Дней информации по следующим темам:
• Смотри на вещи трезво (профилактика алкоголизма)
• Права всех детей
• Проживи жизнь без наркотиков
• Семейный урок (работа с семьей)
• Мир душевной жизни
• Этот чудесный мир профессий
• Курение. Цена удовольствия - жизнь
• На грани (профилактика СПИДа)
День информации "В помощь руководителю" проведен для руководителей кружков Центра детского творчества.
ЦДБ уделяет особое внимание библиотечному обслуживанию социально-незащищенных групп детей. Школа-интернат, Центр социальной помощи семье и детям, вспомогательная коррекционная школа № 6 – частые посетители библиотеки и активные участники многих литературных мероприятий. С 2001 года ведется работа по библиотечному обслуживанию детей-инвалидов города. Для этой категории детей проводятся различные мероприятия. "На балу у Золушки" – театрализованное представление совместно с Центром детского творчества и кружками станции юных техников.
Красочно украшенный зал напоминал дворец. Нарисованные фигуры глашатая, принца и принцессы приглашали в сказку. Подсвечники и трон для хозяйки праздника дополняли интерьер. "Королевский вальс" Штрауса возвестил о начале бала. Ведущие - Сказочница (библиотекарь) и Золушка (руководитель бальных танцев Центра детского творчества). На балу у Золушки побывали персонажи из сладких сказок (дети из Театра мод "Фантазия" станции юных техников), которые провели викторину со зрителями. Кукольный спектакль по русской народной сказке "По щучьему велению" показали ребята из кружка "Кукольный театр" станции юных техников). Небольшие сувениры получили и зрители, и участники праздника.
Присутствовало 150 человек: читатели ЦДБ, дети из отдаленного поселка Чернореченск, дети из центра социальной помощи "Улыбка", школы № 6, дети-инвалиды.
Не первый год в Центральной детской библиотеке работает "Галерея детского творчества", которая представляет творческие работы детей города. В течение года оформлено 14 выставок-экспозиций:
– "Волшебные узелки", "Подводный мир" (Центр детского творчества)
– "Детство счастливое наше" (кружок "Волшебные пяльца" Центра социальной помощи семье)
– "Цветик-семицветик", "След копытца серебрится" (подростковый клуб "Метеор")
– "Морозные узоры" (Центр детского творчества)
– "Лепка" (Центр детского творчества)
– "Земные узоры" (станция "Юный техник")
– "Нет – войне!" (Центр детского творчества и Станция юных техников)
– "Выжигание по ткани" (подростковый клуб "Алмаз")
– "Вязание" (Центр детского творчества)
– "Мягкая игрушка", "Коллекция шляп", "Вяжем для себя" (Центр детского творчества)
В 2004 году коллектив Центральной детской библиотеки был награжден Почетной грамотой Главы города Краснотурьинска "За активное сотрудничество с детскими учреждениями города в деле воспитания подрастающего поколения".
На 2006 год запланирована работа по подготовке городской программы по библиотечному обслуживанию детей в Краснотурьинске. В рамках этой программы будут сформулированы миссия, цели и задачи библиотечного обслуживания детского населения округа. Программа ЦДБ ляжет в ее основу. Планируется вынести программу на утверждение на уровне города.
Е.А.Токмакова,
зам.директора по методической работе МУ "ЦБС",
г. Краснотурьинск