Центр Детской Книги 90 Лидер чтения: 102 Чествование лучших читателей года 102 победителей конкурс
| Вид материала | Конкурс |
- Конкурс сочинений «Моя семья» Конкурс проводился в сентябре 2010 года, в конкурсе приняли, 176.12kb.
- Публичный доклад о деятельности мадоу црр д/с №102 за 2010-2011 учебный год, 108.57kb.
- Конкурс «лидер детской организации «надежда», (далее просто конкурс), 33.86kb.
- Сп 41-102-98, 1743.38kb.
- Году в Республике Коми составил 103,0% к уровню 2007 года, что выше среднероссийского, 240.16kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Детская литература с практикумом по выразительному, 54.61kb.
- 11 года к уровню января-июля 2010 года составил 106,9% (для сравнения: в Тамбовской, 22.18kb.
- Правительством Республики Башкортостан из средств республиканского бюджета. Спонсором, 179.26kb.
- Врамках Недели Детской книги … Привейте человеку вкус к чтению и предоставьте ему возможность, 15.73kb.
- И. Л. Бим (3 часа в неделю-102 часа) вводный курс (vorkurs) № те-мы Стр. Цели и задачи, 181.17kb.
Путешествие по Книжной Вселенной
Сценарий
Действующие лица:
Ведущие (2 библиотекаря)
Библиотекарь
Книжные герои (библиотекари, одетые в костюмы):
Баба-Яга
Снежная Королева
Бармалей
Черепаха Тортила
Команды из младших классов школ города
Педагоги-руководители творческих кружков Центра детского творчества
Оформление:
В фойе Центра детского творчества – "Моя любимая книга" – выставка детских рисунков, мягкой игрушки и детских книг "Новые книги" (из фонда Центральной детской библиотеки)
Зал: На сцене, на занавесе висит название мероприятия "Путешествие по Книжной Вселенной".
В зале сидят 11 команд (по 12 - 15 человек в каждой) из школ города со своими педагогами, школьными библиотекарями и болельщиками. Команды подготовили название команды, приветствие, отличительные черты (кепки, ленты, эмблемы и т.д.)
Под звуки веселой детской музыки в зале собираются участники мероприятия.
Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята!
Мы рады видеть вас, здесь, в этом зале. Позвольте поздравить Вас, ваших друзей, учителей и родителей с открытием Недели детской книги.
Ведущий 2: У нас сегодня с вами будет необычный праздник. Мы совершим большое путешествие по "Книжной Вселенной". Почему именно по Вселенной, – спросите вы? Да потому, что книг так много, как звезд во Вселенной, а каждая хорошая книга похожа на звезду.
Ведущий 2:
Книга маленьким и взрослым
Объясняет, словно друг,
Как постигнуть все ремесла,
Все премудрости наук.
Книга делает легко
Близким то, что далеко.
Дорожи ее соседством!
С книгой умный человек
Сводит дружбу в раннем детстве,
Чтоб не расставаться век.
Ведущий 1: Традиционно Неделя детской книги проходит в последнюю неделю марта, в весенние школьные каникулы. Веселый выдумщик и хороший детский писатель Лев Кассиль назвал эту праздничную неделю "Книжкины именины" – так ее с тех пор и называют дети и взрослые.
Праздник Детской Книги длится всю неделю. В нём участвуют миллионы детей по всей стране. И каждый день их ждут интересные встречи, увлекательные мероприятия.
Сегодня вы совершите путешествие по станциям, где вам предложат необычные конкурсы, игры, викторины и многое другое.
Ведущий 2 (под негромкую, тихую музыку):
В одиночестве, в покое
Дремлют книжные герои
На страницах книг своих
Пробудите к жизни их!
Что им маяться от скуки?
Все герои любят труд!
Вам, друзья, и книги в руки –
Пусть герои оживут!
Ведущий 1: В нашем путешествии по станциям вас будут сопровождать литературные герои:
• коварная Баба - Яга (выходит из одних кулис, на середине сцены грозит детям метлой и тут же убегает в другие кулисы)
• величественная Снежная Королева (выходит медленно, степенно, надменно глядя в зал, показывается во всей красе, уходит в противоположные кулисы)
• мудрая Черепаха Тортила (может выехать на подручном средстве в домашних тапочках)
• дерзкий Бармалей (выглядывает из-за кулисы, быстро подбегает к краю сцены, стреляет из рогатки в зал, убегает, напоследок погрозив рогаткой)
^ В путешествии принимают участие команды:
"Почемучки" (школа №1). Просим капитана команды подняться на сцену и получить маршрутный лист путешествия.
(Ведущий 2 выдает маршрутные листы и просит капитанов остаться на сцене)
"Книгочей" (школа №2). Капитан команды, получите маршрутный лист.
"Знайки" (школа №9)
"Знатоки" (школа №15),
"Переплет" (школа №17),
"Книгорята" (школа №19),
"Всезнайка" (школа №23),
"Почитайка"(школа №24)
"Читайка" (школа №28),
"Книголюб" (школа №32)
"Незнайки" (школа-интернат).
Каждая команда получила маршрутный лист, где указаны станции, которые должна пройти команда, и их местоположение. Порядок этот нарушать нельзя. Когда ваше путешествие закончится, вы со своим заполненным маршрутным листом должны вернуться в зрительный зал. Капитаны сдают маршрутные листы жюри. Сейчас капитаны могут вернуться к своим командам.
Ведущий 2: Определить победителя в конкурсах нам поможет жюри в составе:
• Шумская Лилия Владимировна, директор Централизованной библиотечной системы
• Колмогорцева Тамара Аркадьевна, заместитель директора Центра детского творчества
• Шмачкова Алефтина Борисовна, заведующая Центральной детской библиотекой.
Ребята! Общий сбор в зале в 13.15. Счастливого Вам пути!
Команды отправляются в путешествие по своим маршрутным листам. С каждой командой идет библиотекарь ЦБС. Станции находятся в отдельных помещениях Центра детского творчества.
^ Станция "Сказочная"
(ребят встречает литературный герой – Баба-Яга)
Библиотекарь. – Здравствуйте, Баба-Яга!
Баба-Яга. – Здравствуйте, здравствуйте, коль не шутите.
Библиотекарь. – У неё на пути лучше не попадаться – ни за что просто так не пропустит.
Баба-Яга. – Да не пропущу! Ишь, какие шустренькие! Сначала ответьте на мои вопросы, которые я заготовила сто лет назад.
Сейчас, сейчас… Что-то не припомню. Так ведь сто лет назад было – вот я и позабыла. Буду читать по шпаргалке (достаёт шпаргалку). Ответите – пройдёте. А если нет, то пеняйте на себя.
1. Назовите трёх былинных богатырей.
(Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич)
2. Как звали трёх медведей в сказке Л.Н.Толстого "Три медведя"? (Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)
3. Как звали трёх отважных мушкетёров в книге А. Дюма "Три мушкетёра"?
(Атос, Партос, Арамис)
4. Назовите три сказки с главным героем Иваном.
(Сивка-Бурка, Конёк-Горбунок, Иван - крестьянский сын, Сестрица Алёнушка и братец Иванушка, Гуси-лебеди)
5. Что говорил кот Леопольд мышатам?
(Давайте жить дружно)
6. В стране литературных героев жили три Алисы. Две из них умели играть в шахматы, а одна нет. Что это за Алисы и из каких они произведений?
(Умели играть в шахматы: Алиса Селезнёва К.Булычёв "Девочка из будущего", "Сто лет тому назад"; Алиса, которая побывала в Зазеркалье – Л.Кэррол "Алиса в Зазеркалье", а не умела – лиса Алиса – А.Толстой "Золотой ключик")
7. На чём или на ком совершили необыкновенное путешествие:
– в Волшебную страну Элли и дядюшка Чарли?
(На сухопутном корабле. А.Волков "Урфин Джюс и его деревянные солдаты")
– в Зелёный город - Незнайка и его друзья?
(На воздушном шаре. Н.Носов "Приключения Незнайки и его друзей")
– на крышу – Малыш?
(на Карлсоне)
– из норы крота в тёплые края – Дюймовочка?
(на ласточке)
– в Индию за Женей Богорадом – Старик Хоттабыч и Валька?
(на ковре-самолёте)
8. Вспомните, как звали Домовёнка?
(Кузька. Т. Александрова "Кузька")
9 Кто создал Волшебную страну и был так велик, что голова его проходила вровень с верхушками самых высоких деревьев?
(Гуррикен.-А.Волков "Семь подземных королей")
10. Кто носил сапоги 45-ого размера? (Дядя Стёпа)
11. Какой цветок исполняет желания? (Цветик-семицветик)
12. Кто автор сказки "Золушка"? (Ш.Перро)
13. Что посадил Дед? (репку)
Баба-Яга. Ну и умные же вы! Всё знаете, делать нечего, придётся мне вас отпустить. Но в следующий раз от меня не уйдёте.
^ Станция "Наблюдательная"
(ребят встречает литературный герой – Черепаха Тортила)
Черепаха Тортила: Ах вы, доверчивые мальчишки и девчонки с коротенькими мыслями! Сидеть бы вам дома да прилежно учиться! Занесло вас ко мне в пруд. Я живу здесь 300 лет, храню много тайн и знаю много загадок. Мои задания будут такими:
1. Как звали продавца лечебных пиявок в сказке "Золотой ключик или приключения Буратино"? (Дуремар)
2. Что подарил девочке Жене старик-боровик в сказке В.Катаева? (дудочку)
3. Предмет, на конце которого таится смерть Кощея Бессмертного? (игла)
4. Сосуд, в который угодил волк, в сказке "Три поросёнка"? (котёл)
5. Какие сказы были сочинены П.П.Бажовым? (Малахитовая шкатулка, Медной горы Хозяйка, Горный мастер, Каменный цветок, Травяная западёнка, Серебряное копытце, Хрупкая веточка, Голубая змейка, Живинка в деле, Огневушка - Поскакушка и тд)
6. Как звали жителей Цветочного города? (Незнайка, Пилюлькин, Шпунтик, Винтик, Цветик, Тюбик, Пончик, и тд.)
7. Каких волшебников писатель А.Волков поселил в своей волшебной стране? (Стелла, Вилена, Бастинда, Гингема, Гудвин)
8. Назовите, кто был врагом Чиполлино в сказке Д.Родари? (Синьор Помидор, Принц Лимон, Барон Апельсин, Герцог Мандарин, Граф Вишня)
9. Кто из литературных героев был другом Вини-Пуха? (Пятачок, Иа-Иа, Кролик)
10. Кто из литературных героев отправился в страну обезьян? (Айболит и его друзья)
11. Кто из литературных героев вместе с отцом поплыл на "Попрыгунье" в Веселию? (Пеппи Длинныйчулок. А.Линдгрен.)
12. Вспомни, кто говорил волшебные слова:
– Крекс, фекс, пекс? (Буратино)
– Кара-Барас? (Мойдодыр)
13. Какой злодей в былине свистел по-соловьиному, кричал по-звериному, шипел по-змеиному? (Соловей-Разбойник)
14. Богатырь, поповский сын, одолел Тугарина Змеевича? (Алёша Попович)
Черепаха: Вы убедили меня в том, что хорошо знаете многие литературные произведения, прекрасно ориентируетесь в них.
Удачного вам пути!
^ Станция "Разбойничья"
(ребят встречает литературный герой – Бармалей)
Библиотекарь: – Здравствуйте! Похоже, мы попали в жаркую Африку.
Бармалей: А-а! Попались! Я кровожадный, я беспощадный, я злой разбойник Бармалей!
Библиотекарь: Бармалей, зачем ты нас пугаешь?
Бармалей : Как это зачем? Я кто? Я злой разбойник. А разбойники, что делают? Разбойничают!
Библиотекарь : Бармалейчик, не трогай нас, отпусти.
Бармалей: Ха! Где же вы видели разбойника, который отпустит свою жертву? Я должен помучить вас.
Назовите писателя, который написал про меня книжку.
(К.И.Чуковский)
А какие ещё произведения Чуковского вы знаете?
(Муха-Цокотуха, Федорино горе, Путаница, Мойдодыр, Тараканище, Краденое солнце, Цыплёнок, Бибигон, Айболит, Телефон….)
Бармалей: А сейчас вы должны разгадать кроссворд. А затем сказать, как называется зашифрованная в кроссворде сказка.
Вопросы кроссворда
1. Кто обещал на весь крещёный мир приготовить пир? (Бабариха)
2. Остров, на котором поселился царевич? (Буян)
3. Что грызла белка под елью? (Орешки)
4. В чём добралась до острова царица с сыном? (В бочке)
5. Как звали человека, превращавшегося в комара, муху, шмеля? (Князь Гвидон)
Бармалей: Ну и как называется сказка?
(дети отвечают "Сказка о Царе Салтане")
Ай-ай-ай. Придется вас всех отпустить. Прощайте.
^ Станция "Загадочная"
(ребят встречает литературный герой – Снежная Королева)
Снежная Королева: Как вы посмели нарушить мой покой?
Библиотекарь: Снежная Королева, нам нужно пройти много станций, и мы не виноваты, что дорога проходит через твое царство.
Снежная Королева: И вы думаете, что вы просто так уйдете? Сначала я устрою вам испытание. Вот мои вопросы.
1. В моем царстве он сидел неподвижный и холодный, пока горячие слезы Герды не упали ему на грудь, проникли в сердце и расплавили осколок. Как звали мальчика? (Кай)
2. Какое слово составлял Кай из кусочков льда? (Вечность)
3. Назовите произведение Андерсена, содержащее в названии воинское звание. (Г.-Х. Андерсен "Стойкий оловянный солдатик")
4. Под сколькими тюфяками и перинами была спрятана горошина (двадцать тюфяков, а ещё сверху двадцать пуховиков)
5. Герой какой сказки пел песенку:
"Ах, мой милый, Августин,
Все прошло, прошло" (Свинопас)
6. Какой герой Андерсена знает сказок больше всех на свете? (Оле-Лукойе)
7. В какой сказке придворные уверяли, что их король одет в роскошные одежды? (Новое платье короля)
Снежная Королева: Вы должны составить из отдельных слов пословицы о книге (дети получают конверты со словами и собирают пословицы:)
Хорошая книга – лучший друг.
С книгами знаться – ума набраться.
Книга – твой друг, без нее как без рук.
Прочел хорошую книгу – встретился с другом.
Книга подобна воде, дорогу пробьет везде.
Книга в счастье украшает, а в ненастье утешает.
Снежная Королева: Вы выдержали мое испытание, и мне ничего не остается, как пропустить вас. Прощайте.
^ Станция "Литературная"
(Ребят встречает Библиотекарь)
Библиотекарь: Добрый день, ребята! Я вижу среди вас много знакомых лиц. Очень приятно видеть вас здесь сегодня. Я знаю, что вы много читаете, много знаете и предлагаю вам сыграть со мной в игру "Литературный покер"
Называется эта игра так, потому что ее правила схожи с правилами настоящей игры в покер. Вопросы будут сложнее от задания к заданию, а затем наоборот: все легче и легче. Играть вы будете со мной.
Если отвечаете правильно на все вопросы, то получаете все 5 баллов, на 10 вопросов – 4 балла, на 7 вопросов – 3 балла, 4 вопроса – 2 балла, на 2 вопроса – 1 балл.
Ну, а если ответите неверно или ответ будет неполный, очко остается у меня. Итак, ваша команда против меня. Начали!
Задание № 1. Из какой сказки А. С. Пушкина эти строки? "Ветер, ветер, ты могуч, Ты гоняешь стаи туч". ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".)
Задание № 2. Вспомните два произведения, в названиях которых встречаются какие-либо птицы. (Г-X. Андерсен "Дикие лебеди", "Гадкий утенок"; русские народные сказки "Гуси-лебеди", "Лиса и журавль".)
Задание № 3. Вспомните три произведения, в названиях которых упоминаются какие-либо родственники.(С. Михалков "Дядя Степа", В. Катаев "Сын полка", Н. Некрасов "Дед Мазай и зайцы", Сутеев В. "Дядя Миша", Кассиль Л. "Черемыш - брат героя", Барто А. "Мой младший брат", Успенский "Тетя дяди Федора", Гримм "Три брата", Осеева "Три сына")
Задание № 4. Назовите четыре сказки Г.-Х. Андерсена. ("Стойкий оловянный солдатик", "Дикие лебеди", "Огниво", "Свинопас", "Русалочка", "Гадкий утенок", "Дюймовочка".)
Задание № 5. Вспомните пять сказок А. С. Пушкина. ("Сказка о рыбаке и рыбке", "Сказка о золотом петушке", "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях", "Сказка о попе и о работнике его Балде", "Сказка о царе Салтане".)
Задание № 6. Назовите шесть произведений, в названиях которых встречаются всевозможные титулы. (Русская народная сказка "Царевна-лягушка"; Г.-Х. Андерсен "Принцесса на горошине", "Новый наряд короля", "Снежная королева"; Э. Распе "Приключения барона Мюнхаузена"; А. Сент-Экзюпери "Маленький принц"; М.Твен "Принц и нищий"; А.Волков "Семь подземных королей" А. Дюма "Граф Монте-Кристо".)
Задание № 7. Вспомните семь русских народных сказок, в названиях которых всего одно слово. ("Теремок", "Колобок", "Репка", "Жихарка", "Зимовье", "Снегурочка", "Хаврошечка", "Морозко".)
Библиотекарь: Наша игра достигла своего апогея. Теперь уровень сложности заданий будет убывать снова до одного ответа.
Задание № 8. Назовите семь произведений, в названиях которых есть имена героев этих произведений. (Г.-Х. Андерсен "Дюймовочка", "Дурень Ганс", "Русалочка"; Л. Кэрролл "Алиса в стране чудес"; А.Гайдар "Тимур и его команда"; Ш. Перро "Золушка"; Н. Некрасов "Дед Мазай и зайцы"; С. Михалков "Дядя Степа".)
Задание № 9. Вспомните шесть стихотворений А. Барто. ("Мишка", "Самолет", "Мячик", "Зайка", "Флажок", "Снег", "Птичка", "Елка", "Веревочка".)
Задание № 10. Назовите пять произведений, в названиях которых содержатся числа. (С. Маршак "Двенадцать месяцев"; "Тысяча и одна ночь"; А. Волков "Семь подземных королей"; Ю. Олеша "Три толстяка"; "Три медведя"; "Три поросенка"; "Волк и семеро козлят"; "Семь Симеонов – семь работников"; братья Гримм "Три перышка";
Задание № 11. Вспомните четыре персонажа из произведений А. С. Пушкина. (Дадон из "Сказки о золотом петушке"; Руслан, Людмила, Черномор из поэмы "Руслан и Людмила"; Салтан, Гвидон, Бабариха из "Сказки о царе Салтане", Балда, Поп, Попадья "Сказка о попе и его работнике Балде")
Задание № 12. Назовите три произведения, имеющих в своем названии какой-либо цвет. (Н. Некрасов "Мороз, красный нос"; А. Грин "Алые паруса"; А. Гайдар "Голубая чашка"; С.Аксаков "Аленький цветочек"; Ш. Перро "Синяя Борода"; Д. Мамин-Сибиряк "Серая Шейка"; Ш. Перро "Красная Шапочка"; А. Погорельский "Черная курица".)
Задание № 13. Вспомните два произведения, имеющих в названии драгоценные камни и металлы. (П. Бажов "Малахитовая шкатулка"; А. Волков "Волшебник Изумрудного города"; А.Толстой "Золотой ключик"; П. Бажов "Серебряное копытце", "Золотой волос"; братья Гримм "Золотой гусь"; А. Пушкин "Сказка о золотом петушке".)
Задание № 14. Вспомните писателя, имеющего двойную фамилию. (Д. Мамин-Сибиряк)
Библиотекарь: Вы убедили меня в том, что хорошо знаете многие литературные произведения, прекрасно ориентируетесь в них. До встречи в библиотеке.
Команды проходят также 7 станций – Сувенирная, Чудеса из теста, Песенка за песенкой, Игровая мозаика, Радужка, Поэтическая, Фантазеры – где знакомятся с творческими кружками Центра детского творчества и обязательно выполняют какое-либо творческое задание.
После прохождения детьми станций согласно маршрутным листам все участники путешествия возвращаются в зал. Маршрутные листы сдаются в жюри. Пока жюри подсчитывает баллы и подводит итоги, ребята смотрят концерт, который ведёт представитель Центра детского творчества. Во всех номерах участвуют дети, занимающиеся в вокальных и танцевальных кружках.
Концертные номера.
1. "Наш двор" – вокальный ансамбль "Вдохновение"
2. "Кукарача" – вокальный ансамбль "Вдохновение"
3. "Кикимора" – вокальный ансамбль "Камертон"
4. "Детство" – вокальный ансамбль "Камертон"
5. "Лебедь" – хореографическая постановка
6. "Утята" – хореографический танец
Ведущий 1: Ребята! Наше увлекательное путешествие подошло к концу. Вы побывали на разных станциях, где встретились с литературными героями. Вы смогли ответить на сложные вопросы, проявили свой талант, мастерство, прекрасную эрудицию.
Ведущий 2: Для подведения итогов на сцену приглашается представитель жюри Шмачкова Алефтина Борисовна.
Представитель жюри: Жюри, просмотрев "Маршрутные листы" подвело итоги и готово объявить:
За активное участие в празднике – конкурсе награждаются Дипломами и сладкими призами следующие команды. Капитанов этих команд просим подняться на сцену.
Называются команды, которые не стали призерами. Капитанам вручаются Дипломы за участие в празднике и набор сладких призов (шоколадки) для всех членов команды. Капитаны остаются на сцене.
Жюри: Ребята. Давайте еще раз поприветствуем эти команды (зал аплодирует, после чего капитаны покидают сцену).
3-е место заняла команда …………….. школы №……… Просим капитана подняться на сцену за призами.
(Капитану вручается Диплом, приз для всей команды и он уходит со сцены).
2-е место заняла команда …………….. школы №……… Просим капитана подняться на сцену за призами.
(Капитану вручается Диплом, приз для всей команды и он уходит со сцены).
Победителем нашего конкурса-путешествия стала команда ……………школы № ………… Просим всю команду подняться на сцену.
Жюри: Команде вручается Диплом за победу в конкурсах (Диплом выдают капитану), а также каждый участник команды-победительницы получает в подарок детскую книгу. (Ведущие вручают каждому ребенку книгу). Ребята, вы можете пройти в зал.
Ведущий 1: Наш праздник подошёл к концу. Спасибо вам за участие в нашем празднике. Ждём вас в библиотеках города. До новых встреч.
^ А. Б. Шмачкова,
заведующая Центральной детской библиотеки,
В. А. Черемисина,
библиотекарь Центральной детской библиотеки,
З. В. Мотырева,
заведующая сектором информации по детской культуре,
г. Краснотурьинск
Маршрутный лист
| Название станции | Кол-во баллов | Подпись руководителя |
| | | |
| | | |
| | | |
| Итого | | |
Конкурс оценивается по 5-бальной системе по следующим критериям: – правильность ответа;
– полнота ответа
Ответ на все вопросы – 5 баллов; 10 вопросов – 4 балла; 7 вопросов – 3 балла; 4 вопроса – 2 балла.
Для каждой команды разрабатывается маршрутный лист таким образом, чтобы команды не столкнулись друг с другом в одной станции, а сменяли бы друг друга.
^ Итоговый листок
Книга года
Васькина Любовь Николаевна, зав.читальным залом ЦДБ: "Две книги побили все рекорды по популярности. Одну из них – "4 тысячи увлекательных фактов" – мы получили года два назад, и с тех пор это красочное энциклопедическое издание довольно большого формата практически не выпускают из рук учащиеся 5-8 класса. Вторую книгу – "Вспомни и поклонись" – нам подарил Роман Бисеров, председатель Совета ветеранов вооружённых конфликтов Богословского алюминиевого завода. Она посвящена памяти солдат и офицеров, не вернувшихся из Чечни. В том числе там есть материал и о воинах-краснотурьинцах. В библиотеке была проведена презентация этой книги, прошла информация о ней и в местной прессе. С тех пор ребята 7-9 классов, особенно мальчики, от нее не отходят, рассказывают о ней своим друзьям и те, конечно же, приходят к нам".