Публичный доклад
Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Рекомендации администрации ОУ
- Разработать программу социального партнерства с МОУ «МУК», включающую, в том числе, диагностические процедуры для учащихся, начиная с 8-го класса;
- Шире привлекать к учебно-воспитательному процессу родительскую общественность.
Рекомендации школьным психологам, социальным педагогам
- Осуществлять психологическое сопровождение профильной ориентации учащихся совместно с ПКП МОУ «МУК» в рамках социального партнерства.
Рекомендации классным руководителям
- Организовать воспитательную работу по формированию профориентационной компетентности учащихся с учетом профилизации школы, используя активные формы работы (конкурсы, дискуссии, круглые столы, профориентационные игры, экскурсии);
- Шире привлекать к работе с учащимися их родителей, как представителей той или иной профессии; участвовать в мероприятиях профориентационного характера, проводимых другими учреждениями, в рамках сетевого взаимодействия.
Рекомендации родителям
- Ознакомиться с результатами исследования;
- Систематически беседовать с детьми о своем пути в профессию, своих ошибках и удачах на этом пути;
- Не ориентировать детей на «модную, престижную» профессию.
Рекомендации учащимся
- Понять свою личную ответственность за выбор профессии, профессионального образования, свое будущее;
- Знакомиться с миром профессий, с требованиями профессии к личности. Изучать свои интересы, склонности, способности, адекватно соотносить свои личностные особенности с требованиями профессии к человеку;
- Понять значение элективных курсов в выборе профиля обучения, образовательного учреждения и, наконец, профессии.
Профильная ориентация, формируя компетентность учащихся в сфере профессионального самоопределения, позволяет актуализировать проблему выбора профиля и профессии, активизировать внутреннюю мотивацию деятельности учащихся.
Приложение
Таблицы и схемы к справке «Выявление образовательного запроса учащихся
9 классов НГО» 2010-11 учебный год
Таблица 1. Склонности к типам профессий. ДДО-30 учащихся 9 классов НГО
Школа | | Всего: | Х/О | Т | П | З | Ч |
40 | Девушки | 29 | 16 | 2 | 9 | 9 | 20 |
| Юноши | 26 | 8 | 18 | 4 | 7 | 21 |
41 | Девушки | 20 | 11 | 1 | 6 | 7 | 16 |
| Юноши | 14 | 2 | 8 | 3 | 8 | 12 |
43 | Девушки | 8 | 6 | 0 | 2 | 1 | 8 |
| Юноши | 6 | 1 | 2 | 0 | 4 | 5 |
45 | Девушки | 20 | 12 | 7 | 8 | 8 | 19 |
| Юноши | 24 | 12 | 14 | 7 | 12 | 20 |
47 | Девушки | 22 | 16 | 5 | 6 | 8 | 16 |
| Юноши | 7 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 |
48 | Девушки | 16 | 11 | 3 | 6 | 9 | 16 |
| Юноши | 17 | 8 | 13 | 5 | 7 | 14 |
49 | Девушки | 14 | 12 | 6 | 2 | 6 | 14 |
| Юноши | 13 | 7 | 10 | 3 | 6 | 11 |
53 | Девушки | 6 | 4 | 0 | 1 | 4 | 6 |
| Юноши | 4 | 1 | 4 | 0 | 1 | 2 |
54 | Девушки | 27 | 18 | 1 | 9 | 10 | 21 |
| Юноши | 32 | 11 | 19 | 3 | 8 | 25 |
55 | Девушки | 9 | 4 | 0 | 1 | 4 | 9 |
| Юноши | 8 | 3 | 3 | 0 | 2 | 5 |
56 | Девушки | 21 | 14 | 3 | 5 | 10 | 16 |
| Юноши | 11 | 5 | 7 | 1 | 7 | 8 |
57 | Девушки | 13 | 5 | 0 | 4 | 2 | 11 |
| Юноши | 16 | 5 | 9 | 2 | 4 | 10 |
58 | Девушки | 20 | 16 | 1 | 4 | 11 | 16 |
| Юноши | 24 | 6 | 13 | 4 | 8 | 19 |
Тарасково | Девушки | 7 | 6 | 2 | 2 | 4 | 7 |
| Юноши | 6 | 2 | 3 | 1 | 4 | 5 |
44 | Девушки | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| Юноши | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 |
Всего: | Девушки | 233 | 152 | 31 | 66 | 93 | 196 |
| Юноши | 209 | 74 | 129 | 38 | 81 | 162 |
| | Всего: | Х/О | Т | П | З | Ч |
Таблица 2. Интересы и склонности учащихся 9 классов НГО
ОУ | | Всего: | Математика | Химия | Биоло гия | Геоло гия и геогра фия | Техника | Электро- и радиотехника | Литература, журна листика | Юриспруденция | История | Педагогика | Медици на | Сфера обслуживания | Спорт и военное дело | Искус ство (музыка, театр) | Изо |
40 | Девушки | 29 | 3 | 6 | 4 | | 2 | 1 | 3 | | 2 | 9 | 7 | 5 | 4 | 8 | 5 |
| Юноши | 26 | 3 | 1 | | | 16 | 7 | 1 | 2 | 3 | 1 | | 1 | 4 | 1 | |
41 | Девушки | 20 | 3 | 1 | 5 | 2 | 1 | 0 | 8 | 6 | 8 | 9 | 5 | 15 | 2 | 5 | 6 |
| Юноши | 14 | 7 | 3 | 1 | 1 | 8 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 10 | 1 | |
43 | Девушки | 8 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 |
| Юноши | 6 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 3 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
45 | Девушки | 20 | 3 | 7 | 6 | 1 | 5 | 1 | 4 | 2 | 5 | 6 | 7 | 6 | 5 | 4 | 6 |
| Юноши | 24 | 4 | 5 | 2 | 2 | 13 | 5 | 2 | 6 | 7 | 3 | 7 | 7 | 18 | 2 | 2 |
47 | Девушки | 22 | 5 | 3 | 3 | 0 | 2 | 0 | 8 | 4 | 2 | 6 | 3 | 6 | 1 | 6 | 7 |
| Юноши | 7 | 2 | 2 | 3 | 1 | 5 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 | 0 | 2 |
48 | Девушки | 16 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 0 | 3 | 6 | 5 | 7 | 6 | 4 | 4 | 8 | 4 |
| Юноши | 17 | 2 | 1 | 5 | 1 | 10 | 7 | 2 | 1 | 4 | 2 | 6 | 3 | 9 | 4 | 2 |
49 | Девушки | 14 | 1 | 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 6 | 2 |
| Юноши | 13 | 3 | 2 | 2 | 3 | 8 | 5 | 2 | 2 | 4 | 1 | 2 | 2 | 10 | 1 | 3 |
53 | Девушки | 6 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 | 0 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| Юноши | 4 | 1 | 3 | 0 | 1 | 4 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 1 |
54 | Девушки | 27 | 3 | 6 | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 4 | 1 | 14 | 5 | 5 | 5 | 4 | 6 |
| Юноши | 32 | 3 | 4 | 2 | 2 | 20 | 8 | 0 | 3 | 4 | 2 | 2 | 5 | 16 | 1 | 1 |
55 | Девушки | 9 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| Юноши | 8 | 3 | 2 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 0 | 1 |
56 | Девушки | 21 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 5 | 5 |
| Юноши | 11 | 3 | 1 | 0 | 1 | 7 | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 1 | 5 | 0 | 0 |
57 | Девушки | 13 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 | 4 | 3 | 1 | 0 | 4 |
| Юноши | 16 | 3 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 2 |
58 | Девушки | 20 | 6 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 3 | 4 | 4 | 0 | 2 | 4 |
| Юноши | 24 | 6 | 2 | 4 | 2 | 11 | 8 | 1 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 12 | 1 | 2 |
Тарас ково | Девушки | 7 | 3 | | | 1 | | | 2 | 2 | 3 | 5 | 2 | 3 | 1 | 5 | 4 |
| Юноши | 6 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 1 | | 1 | 1 | | | | 5 | | 1 |
44 | Девушки | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Юноши | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
Всего: | Девушки | 233 | 34 | 29 | 34 | 7 | 18 | 4 | 44 | 35 | 34 | 80 | 59 | 61 | 32 | 60 | 61 |
| Юноши | 209 | 44 | 30 | 22 | 17 | 115 | 53 | 10 | 28 | 33 | 17 | 24 | 25 | 110 | 13 | 17 |
Таблица 3. Профессиональные предпочтения (типы личности) учащихся 9 классов
ОУ | | Всего: | Реалистический | Интеллектуальный | Социаль ный | Предпри имчивый | Артистический | Конвенци ональный |
40 | Девушки | 29 | | 3 | 14 | 16 | 13 | 13 |
| Юноши | 26 | 6 | 8 | 2 | 21 | 9 | 13 |
41 | Девушки | 20 | 1 | 4 | 5 | 15 | 14 | 8 |
| Юноши | 14 | 1 | 3 | 3 | 13 | 2 | 10 |
43 | Девушки | 8 | 0 | 0 | 2 | 7 | 7 | 4 |
| Юноши | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 3 | 4 |
45 | Девушки | 20 | 6 | 6 | 16 | 16 | 13 | 11 |
| Юноши | 24 | 10 | 10 | 13 | 18 | 8 | 17 |
47 | Девушки | 22 | 2 | 2 | 10 | 14 | 14 | 9 |
| Юноши | 7 | 3 | 3 | 1 | 4 | 2 | 1 |
48 | Девушки | 16 | 3 | 2 | 8 | 15 | 12 | 10 |
| Юноши | 17 | 6 | 6 | 7 | 13 | 11 | 9 |
49 | Девушки | 14 | 3 | 1 | 8 | 11 | 10 | 9 |
| Юноши | 13 | 6 | 1 | 2 | 12 | 9 | 9 |
53 | Девушки | 6 | 0 | 1 | 3 | 2 | 4 | 4 |
| Юноши | 4 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 |
54 | Девушки | 27 | | 2 | 16 | 16 | 17 | 9 |
| Юноши | 32 | 9 | 4 | 2 | 23 | 9 | 17 |
55 | Девушки | 9 | 0 | 1 | 8 | 9 | 6 | 5 |
| Юноши | 8 | 0 | 1 | 2 | 6 | 1 | 4 |
56 | Девушки | 21 | 1 | 3 | 9 | 14 | 12 | 9 |
| Юноши | 11 | | 3 | 3 | 9 | 3 | 7 |
57 | Девушки | 13 | 2 | | 10 | 9 | 6 | 5 |
| Юноши | 16 | 5 | 3 | 1 | 14 | 7 | 5 |
58 | Девушки | 20 | 0 | 4 | 8 | 18 | 9 | 12 |
| Юноши | 24 | 4 | 3 | 6 | 21 | 8 | 14 |
Тарасково | Девушки | 7 | 3 | 1 | 3 | 6 | 5 | 4 |
| Юноши | 6 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 |
44 | Девушки | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| Юноши | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
Всего: | Девушки | 233 | 21 | 30 | 120 | 169 | 143 | 112 |
| Юноши | 209 | 53 | 48 | 44 | 166 | 75 | 114 |