Рабочая программа по предмету «математика» ( 1-а класс ) учителя начальных классов
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по предмету «химия» (9 А,Б класс) учителя химии, 1327.22kb.
- Рабочая программа учебного курса «Технология», 4 класс Кудряшовой А. Х., учителя начальных, 319.96kb.
- Рабочая программа по литературному чтению 2 класс учителя начальных классов Iквалификационной, 4086.17kb.
- Учебная рабочая программа образовательная система «школа 2100» 4 класс Программу разработали:, 2375.84kb.
- Приказ №143 от 27. 08. 2011 г. Рабочая программа педагога заломаниной И. В., учителя, 442.53kb.
- О состаянии преемственности и взаимодействии учетелей начальных классов и учителей-предметников, 79.59kb.
- Рабочая программа учителя начальных классов первой квалификационной категории Газизяновой, 1607.9kb.
- Рабочая программа по предмету «чтение» 2 класс, 641.19kb.
- Рабочая программа учителей начальных классов по литературному чтению 2 класс (указать, 729.92kb.
- Рабочая программа учителя математики Усмановой Р. А., Iквалификационная категория,, 184.01kb.
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»
Руководитель творческой группы Заместитель директора по УР Директор
________________/Л.Г.Титова / МОУ «Бирюлинская СОШ» МОУ «Бирюлинская СОШ»
Протокол № _______от ________________/ С.Р.Хайрутдинова / __________________/ Н.Г.Медведева /
«_______»____________2010 года «_______»____________2010 года Приказ №_________ от
«_____» _______________2010 года
Рабочая программа
по предмету «ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ » ( 1-а класс )
учителя начальных классов
МОУ «Бирюлинская средняя общеобразовательная школа
Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»
Малязиной Ольги Михайловны,
I квалификационная категория
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
Протокол № ________ от
«________»_________________2010 года
2010-2011 учебный год.
Пояснительная записка
Рабочая программа по физической культуре для 1 класса общеобразовательной школы разработана на основе на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, Программы общеобразовательных учреждений начальных классов 2009 год, учебной программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 – 5 классов» (В.И.Лях, А.А.Зданевич. – М.: Просвещение, 2009) и является частью федерального учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации.
Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 1-го класса общеобразовательной четырёхлетней начальной школы.
Программа рассчитана на 66 ч. в год (2 часа в неделю).
Тип программы: программа для общеобразовательных учреждений.
Вид программы: начальные классы общеобразовательных школ.
В программе В. И. Ляха, А. А. Зданевича программный материал делится на две части – базовую и вариативную. В базовую часть входит материал в соответствии с федеральным компонентом учебного плана, региональный компонент (лыжная подготовка заменяется кроссовой). Базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету «Физическая культура». Вариативная часть включает в себя программный материал по подвижным играм . Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных.
Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.
Достижение цели физического воспитания обеспечивается решением следующих основных задач, направленных на:
- укрепление здоровья, улучшение осанки, профилактику плоскостопия, содействие гармоническому физическому развитию;
- обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
- развитие двигательных (кондиционных и координационных) способностей;
- формирование знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособности и развитие двигательных способностей;
- приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;
- воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;
- содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие психических процессов и свойств личности.
- воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к одноклассникам, умения взаимодействовать с ними в процессе общения, занятий.
Система физического воспитания, объединяющая урочные, внеклассные и внешкольные формы занятий физическими упражнениями и спортом, должна создавать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития не только физических, но и духовных способностей ребенка, его самоопределения. В этой связи в основе принципов дальнейшего развития системы физического воспитания в школе должны лежать идеи личностного и деятельностного подходов, оптимизации учебно-воспитательного процесса.
Решая задачи физического воспитания, учителю необходимо ориентировать свою деятельность на такие важные компоненты, как воспитание ориентаций на физическое и духовное совершенствование личности, формирование у учащихся потребностей и мотивов к систематическим занятиям. Школьников необходимо учить способам творческого применения полученных знаний, умений и навыков для поддержания высокого уровня физической и умственной работоспособности, состояния здоровья, самостоятельных занятий.
Содержание программного материала уроков состоит из двух основных частей: базовой и вариативной. Освоение базовых основ физической культуры необходимо и обязательно для каждого ученика. Базовый компонент составляет основу государственного стандарта общеобразовательной подготовки в сфере физической культуры и не зависит от региональных, национальных и индивидуальных особенностей ученика. Вариативная часть физической культуры обусловлена необходимостью учета индивидуальных способностей детей, региональных, национальных и местных особенностей работы школ.
Срок реализации программы: 1 год
Учебно-тематическое планирование
по предмету «Физическая культура ».
Класс: 1-а
Учитель: Малязина Ольга Михайловна
Количество часов: Всего: 66 ч. В неделю: 2 ч.
Планирование составлено на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, Программы общеобразовательных учреждений начальных классов 2009 год.
Дополнительная литература:
Поурочное планирование по физкультуре 1-4 классы «ВАКО» М.: 2009.
Требования к уровню подготовки учащихся 1 класса.
Знать / понимать:
- роль и значение регулярных занятий физическими упражнениями для укрепления здоровья человека;
- правила и последовательность выполнения упражнений утренней гимнастики, физкультминуток, простейших комплексов для развития физических качеств и формирования правильной осанки; в комплексах по профилактике остроты зрения и дыхательной гимнастики;
- о работе мышц, систем дыхания, кровообращения при выполнении физических упражнений, о способах простейшего контроля за деятельностью этих систем;
- об общих и индивидуальных основах личной гигиены, правилах использования закаливающих процедур, профилактике нарушений осанки;
- о причинах травматизма на занятиях физической культуры.
Уметь:
- передвигаться различными способами (ходьба, бег, прыжки) в различных условиях;
- выполнять акробатические и гимнастические упражнения;
- выполнять обще развивающие упражнения для развития основных физических качеств (силы, быстроты, гибкости, ловкости, координации и выносливости);
- осуществлять индивидуальные и групповые действия в подвижных играх.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- выполнения ежедневной утренней гимнастики, корригирующих упражнений, закаливающих процедур;
-преодоления безопасными способами естественных и искусственных препятствий;
-соблюдение правил и норм поведения в индивидуальной и коллективной деятельности;
-наблюдения за собственным физическим развитием и физической подготовленностью.
Контрольные тесты – упражнения.
Содержание тем учебного курса.
| | Разделы учебной программы | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | |||||
| 18 часов | 14 часов | 20 часов | 16 часов | |||||||
| 1 | Основы знаний | В процессе урока | ||||||||
| 2 | Лёгкая атлетика | 12 | | | | | 6 | |||
| 3 | Подвижные игры | | 6 | 2 | | | | |||
| | Подвижные игры на основе баскетбола. | | | 8 | | | | |||
| 4 | Лыжная подготовка | | | 4 | 16 | | | |||
| 5 | Гимнастика с элементами акробатики. | | | | 2 | 10 | | |||
| 6 | Развитее двигательных качеств | В процессе урока | ||||||||