Рабочая программа по предмету «математика» ( 1-а класс ) учителя начальных классов
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа по предмету «химия» (9 А,Б класс) учителя химии, 1327.22kb.
- Рабочая программа учебного курса «Технология», 4 класс Кудряшовой А. Х., учителя начальных, 319.96kb.
- Рабочая программа по литературному чтению 2 класс учителя начальных классов Iквалификационной, 4086.17kb.
- Учебная рабочая программа образовательная система «школа 2100» 4 класс Программу разработали:, 2375.84kb.
- Приказ №143 от 27. 08. 2011 г. Рабочая программа педагога заломаниной И. В., учителя, 442.53kb.
- О состаянии преемственности и взаимодействии учетелей начальных классов и учителей-предметников, 79.59kb.
- Рабочая программа учителя начальных классов первой квалификационной категории Газизяновой, 1607.9kb.
- Рабочая программа по предмету «чтение» 2 класс, 641.19kb.
- Рабочая программа учителей начальных классов по литературному чтению 2 класс (указать, 729.92kb.
- Рабочая программа учителя математики Усмановой Р. А., Iквалификационная категория,, 184.01kb.
Технология (1 час в неделю)
| № п/п | Тема урока | Кол-во час | Тип урока | Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности: | Виды контроля, измерители | Планируемые результаты освоения материала | Дата проведения | |
| план | факт | |||||||
| | Работа с природным материалом. ( 5 час) | |||||||
| 1 | «Красота окружающей природы» Экскурсия | 1 ч. | Вводный | Наблюдение, сбор природных материалов. | Устный опрос | Знать влияние технологической деятельности человека на окружающую среду и здоровье | | |
| 2 | «Образы родного края. Царство деревьев» Экскурсия | 1 ч. | Изучение нового материала | Наблюдение, сбор природных материалов. | Фронтальный устный опрос | Знать названия деревьев. Уметь сортировать листья. | | |
| 3 | Приёмы приклеивания деталей без разметки. Урок- игра. | 1 ч. | Изучение нового материала | Плоская аппликация из семян на картонной основе. | Практическое занятие. Аппликация из семян | Знать ТБ при работе. Уметь изготавливать изделия из доступных материалов по образцу | | |
| 4 | Правила составления композиции из засушенных соцветий на открытке из альбомной бумаги. Капельное приклеивание. Урок - игра. | 1 ч. | Изучение нового материала | Композиция из засушенных соцветий та открытке. | Практическое занятие. Композиция из засушенных соцветий та открытке | Знать правила сушки изделия из природного материала под прессом Уметь осуществлять декоративное оформление и отделку изделий. | | |
| 5 | Правила приклеивания листьев. Правила сушки изделия из природного материала под прессом | 1 ч. | Изучение нового материала | Самостоятельная работа. Составление композиции. | Самостоятельная работа. Составление композиции из листьев. | Уметь создавать модели несложных объектов из различных материалов | | |
| | Работа с бумагой. (9 час) | |||||||
| 6 | Работа с бумагой правила складывания оригами. Урок- игра | 1 ч. | Вводный | Складывание оригами «собачка». | Практическое занятие Складывание оригами «собачка». | Уметь выполнять инструкции, несложные алгоритмы при решении учебных задач | | |
| 7 | Приёмы получения овальной развёртки. | 1 ч. | Изучение нового материала | Складывание гофрированного веера. «Бабочка» | Практическое занятие Складывание гофрированного веера. «Бабочка» | Уметь распределять рабочее время, осуществлять сотрудничество в трудовом процессе; пользоваться шаблонами, | | |
| 8 | Многоцветные резаные мозаичные аппликации сложного контура. ( петушок, рыбка) | 1 ч. | Комбинированный урок | Работа в парах. Составление плоской мозаичной аппликации сложного контура. | Практическое занятие Составление плоской мозаичной аппликации сложного контура. | Уметь выполнять изделие из доступных материалов по образцу, эскизу; выбирать материалы с учетом их свойств, определяемым по внешним признакам | | |
| 9 | Роль салфетки в праздничной сервировке стола. Способы сгибания бумажных салфеток. | 1 ч. | Изучение нового материала | Складывание фигурок из бумажных салфеток. ролик, двойной ролик. | Практическое занятие Складывание фигурок из бумажных салфеток. ролик, двойной ролик. | Уметь сгибать бумажные салфетки различными способами | | |
| 10 | Праздничная сервировка стола. Приемы складывания квадрата «домиком». | 1 ч. | Комбинированный урок | Групповая работа Сервировка стола. Складывание квадрата. Изготовление карточки для стола с аппликациями. | Практическое занятие Сервировка стола. Складывание квадрата. Изготовление карточки для стола с аппликациями. | Уметь выполнять инструкции, несложные алгоритмы при решении учебных задач | | |
| 11 | Ребристые ёлочные украшения – груша. | 1 ч. | Изучение нового материала | Разметка симметричных деталей. Склеивание и сушка объёмных изделий. | Практическое занятие Склеивание и сушка объёмных изделий. | Уметь сушить склеенные изделия под прессом и врастяжку; осуществлять декоративное оформление и отделку изделий | | |
| 12 | Ребристые ёлочные украшения – ёлочка. | 1 ч. | Комбинированный урок | Самостоятельная работа. Наклеивание половины детали. | Самостоятельная работа. Ребристые ёлочные украшения – ёлочка. | Уметь выполнять инструкции, несложные алгоритмы при решении учебных задач | | |
| 13 | Гнутые ёлочные игрушки из квадратов и полос. Самоцвет. Звёздочки. | 1 ч. | Изучение нового материала | Разметка квадрата сгибанием прямоугольника. Соединение деталей и склеивание строго симметрично. | Практическое занятие Самоцвет. Звёздочки. | Знать свойства узора и особенности его оформления. Уметь выполнять работу с бумагой в новой технике | | |
| 14 | Свойство узора в орнаменте. Приёмы резания многослойной заготовки. Снежинка. | 1 ч. | Изучение нового материала | Разметка квадрата сгибанием, резания многослойной заготовки. Изготовление ажурного изделия из складной заготовки. | Практическое занятие. Снежинка. | Уметь осуществлять декоративное оформление и отделку изделий | | |
| | Работа с разными материалами. (4 час.) | |||||||
| 15 | Способы скатывания ватных шариков в клее. Урок- опыт. | 1 ч. | Изучение нового материала | Оборудование рабочего места. Скатывания ватных шариков в клее. | Практическое занятие Скатывания ватных шариков в клее. | Уметь осуществлять декоративное оформление и отделку изделий | | |
| 16 | Снеговичок обсыпанный блёстками. | 1 ч. | Изучение нового материала | Изготовление поделки «Снеговичек» обсыпанный блестками. | Самостоятельная работа. «Снеговичек» обсыпанный блестками. | Знать последовательность технологических операций. | | |
| 17 | Бумажная аппликация из вырванных деталей «Лес зимой». | 1 ч. | Комбинированный урок | Отделение заготовки вырыванием. Изготовление аппликации «Лес зимой». Коллективная работа. | Практическое занятие Изготовление аппликации «Лес зимой». Коллективная работа. | Уметь наклеивать ватные детали аппликации в одной точке | | |
| 18 | Способы разметки детали на поролоне. Поролоновый игольник. Урок- практикум. | 1 ч. | Изучение нового материала | Разметка деталей на поролоне. Способы ручной обработки. Изготовление поролонового игольника. | Практическое занятие Поролоновый игольник | Уметь осуществлять декоративное оформление и отделку изделий | | |
| | Работа с тканью. (4 час.) | |||||||
| 19 | Знакомство с понятиями «долевые, уточные» нити, «бахрома», «мережная дорожка». | 1 ч. | Вводный | Изготовление салфетки с бахромой и мережной дорожкой. | Практическое занятие Изготовление салфетки с бахромой и мережной дорожкой. | Знать понятия «долевые, уточные» нити, «бахрома», «мережная дорожка» Уметь получать необходимую информацию об объекте деятельности; | | |
| 20 | Приемы использования булавки для вытягивания нитки. | 1 ч. | Изучение нового материала | Изготовление салфетки с бахромой и мережной дорожкой. Самостоятельная работа. | Самостоятельная работа. Изготовление салфетки с бахромой и мережной дорожкой. | Знать область применения и назначения инструментов. Уметь выдергивать долевые и поперечные нити по краям тканевой заготовки, образуя бахрому и мережную дорожку | | |
| 21 | Приёмы прокладывания стежков «Вперёд иголку». Правила работы с иголкой. | 1 ч. | Изучение нового материала | Вышивка швом «Вперед иголку» по мережной дорожке. | Практическое занятие Вышивка швом «Вперед иголку» по мережной дорожке. | Уметь вдевать нитку в иголку, завязывать узелок; прокладывать разноцветными нитями отделочные стяжки «вперёд иголку» по мережной дорожке | | |
| 22 | Отработка навыков стежков. Прокладывание стежков одинаковой длины. | 1 ч. | Закрепление знаний. Отработка навыков | Вышивка швом по мережной дорожке. Самостоятельная работа. | Самостоятельная работа. Вышивка швом по мережной дорожке. | Уметь прокладывать отделочные стяжки «вперёд иголку» одинаковой длины. | | |
| | Работа с бросовым материалом . (2 час.) | |||||||
| 23 | Выкраивание деталей для обтяжки коробка. | 1 ч. | Изучение нового материала | Разметки по месту, выкраивание деталей для обтяжки коробка. Изготовление автомобиля из спичечных коробков. | Практическое занятие Изготовление автомобиля из спичечных коробков. | Уметь выкраивать детали для обтяжки коробка | | |
| 24 | Способы отделки пасхальных яиц. Отделка пасхальных сувениров. | 1 ч. | Комбинированный урок | Отделка пасхальных сувениров. Роспись скорлупы, декоративное оформление. Самостоятельная работа. | Самостоятельная работа. Роспись скорлупы, декоративное оформление. | Уметь осуществлять декоративное оформление и отделку изделий | | |
| | Работа с бумагой . (6 час.) | |||||||
| 25 | Работа с бумагой. Порядок чередования долевых и поперечных полос при полотняном переплетении. | 1 ч. | Изучение нового материала | Разметка и вырезание бумажных полосок. Работа в парах. Плетение бумажного коврика с каймой. | Практическое занятие Работа в парах.Плетение бумажного коврика с каймой. | Уметь плести из готовых бумажных полос плоское изделие в прорезной заготовке | | |
| 26 | Порядок чередования долевых и поперечных полос при полотняном переплетении. Плетёный бумажный коврик. | 1 ч. | Закрепление знаний. Отработка навыков | Плетение бумажного коврика с каймой. Самостоятельная работа. | Самостоятельная работа. Плетение бумажного коврика с каймой. | Уметь плести из готовых бумажных полос плоское изделие в прорезной заготовке | | |
| 27 | Приёмы изготовления цветка из полосы бумаги сжимание и растягивание заготовки. | 1 ч. | Изучение нового материала | Изготовление гнутой розы из крепированной бумаги. Сжимание и растягивание заготовки. | Практическое занятие Изготовление гнутой розы из крепированной бумаги. | Уметь определять по внешнему виду физические свойства используемых материалов | | |
| 28 | Способы закрепление цветка на стебле, использование проволоки в изделии. | 1 ч. | Изучение нового материала | Изготовление гнутой розы из крепированной бумаги. Закрепление цветка на стебле. | Практическое занятие Изготовление гнутой розы из крепированной бумаги. Закрепление цветка на стебле. | Уметь осуществлять декоративное оформление и отделку изделий | | |
| 29 | Выпуклая аппликация «Утренний цветок». | 1 ч. | Изучение нового материала | Изготовление выпуклой аппликации «Утренний цветок». Разметка деталей по половине шаблона на гофрированной заготовке. | Практическое занятие Изготовление выпуклой аппликации «Утренний цветок». | Уметь выполнять инструкции, несложные алгоритмы при решении учебных задач | | |
| 30 | Приемы прикладывания половинки шаблона. Аппликация «Утренний цветок». | 1 ч. | Закрепление знаний. | Изготовление выпуклой аппликации «Утренний цветок». | Самостоятельная работа. Изготовление выпуклой аппликации «Утренний цветок». | Уметь осуществлять декоративное оформление и отделку изделия. | | |
| | Работа с природным материалом. (3 час.) | |||||||
| 31 | Работа с природным материалом, объёмные работы из шишек. Урок- практикум. | 1 ч. | Изучение нового материала | Изготовление объемной игрушки из шишек «Совенок». | Практическое занятие Изготовление объемной игрушки из шишек «Совенок». | Уметь осуществлять декоративное оформление и отделку изделий; соблюдать последовательность технологических операций; выполнять инструкции, несложные алгоритмы; | | |
| 32 | Принципы действия вертушки. Правила её сборки. | 1 ч. | Изучение нового материала | Разметка диагоналей квадратов по линейке. Способ резания ножницами по линии разметки, сгибание лопастей. Изготовление изделия «Вертушка». | Практическое занятие. Изготовление изделия «Вертушка». | Уметь выполнять инструкции, несложные алгоритмы; получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя рисунки, схемы | | |
| 33 | Общественно-полезный труд: сортировка материалов для нового учебного года. Оформление и подготовка изделия к выставке. | 1 ч. | Комбинированный урок | Работа в группе. | Работа в группе Самостоятельная работа. | Уметь самостоятельно работать. | | |