Проблемы современного коммуникативного образования в вузе и школе
Вид материала | Документы |
- Проблемы современного коммуникативного образования в вузе и школе, 6284.2kb.
- «Современные проблемы методики преподавания биологии, географии и экологии в школе, 39.9kb.
- Проблемы современного образования информационные технологии в средней школе сборник, 2976.91kb.
- Методика и технология медиаобразования в школе и вузе таганрог, 6452.24kb.
- Программа вступительного экзамена для поступления в магистратуру по профессиональнообразовательной, 85.07kb.
- Отчет о региональной научно-практической конференции «Актуальные проблемы образования, 65.98kb.
- Факультет филологии и межкультурной коммуникации филология научно-методические щербовские, 830.86kb.
- 3. Закон об образовании, 1823.73kb.
- Задачи: Выявить направления в разработке данной проблемы в образовательных учреждениях, 53.73kb.
- Межвузовская научно-практическая конференция "Современное образование в негосударственном, 44.04kb.
Сведения об авторах
Авдонина Людмила Петровна – доцент кафедры рекламы, социальной работы, психологии, педагогики ГОУ ВПО «Сибирский государственный индустриальный университет», г. Новокузнецк
Александрова Елена Александровна - старший преподаватель Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии, г. Омск
Баучиева Зайнеф Борисовна - кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка Карачаево-Черкесского государственного университета, г. Карачаевск
Бочарова Татьяна Ивановна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры социологии, ГОУ ВПО «Липецкий государственный технический университет», г. Липецк
Вострикова Татьяна Ивановна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры риторики и культуры речи, Астраханский государственный университет, г. Астрахань
Габдулхаков Валерьян Фаритович - доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой русского языка, литературы и методики преподавания, Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, Республика Татарстан, г. Казань
Говорухина Юлия Анатольевна – кандидат филологических наук, доцент кафедры литературы, Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, г. Комсомольск-на-Амуре
Голикова Наталья Николаевна – студентка, Курганский государственный университет, г. Курган
Гордеева Любовь Викторовна - аспирант кафедры теории и методики обучения русскому языку ГОУ ВПО «Кузбасская государственная педагогическая академия», г. Новокузнецк
Зотова Татьяна Юрьевна – кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры теории и методики обучения русскому языку ГОУ ВПО «Кузбасская государственная педагогическая академия», г. Новокузнецк
Иванова Людмила Анатольевна - кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики, Иркутский государственный лингвистический университет, член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, научный сотрудник Восточно-Сибирского Центра развития педагогической науки и образования, г. Иркутск
Калеева Жанна Григорьевна – кандидат педагогических наук, старший преподаватель, Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ГОУ ВПО «Оренбургский государственный университет», г. Орск
Карпова Елена Валентиновна - кандидат филологических наук, доцент, ГОУ ВПО «Калужский государственный педагогический университет им. К. Э. Циолковского», г. Калуга
Каскевич Алена Алексеевна – ассистент, Красноярский государственный педагогический университет им В.П. Астафьева, г. Красноярск
Кочергина Ольга Александровна – кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета русского языка и литературы ГОУ ВПО «Таганрогский государственный педагогический институт», г. Таганрог
Красс Наталья Александровна - кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и литературы Института иностранных языков, Российский университет дружбы народов, г. Москва
Куртукова Ольга Валерьевна – аспирант кафедры теории и методики обучения русскому языку ГОУ ВПО «Кузбасская государственная педагогическая академия», г. Новокузнецк
Мардиросова Галина Борисовна – преподаватель, Кубанский государственный университет, г. Краснодар
Махмудов Шамиль Ахмедович - доктор педагогических наук, профессор стилистики и культуры речи кафедры русского языка, культуры речи и методики их преподавания Института филологического образования ГОУ ВПО «Самарский государственный педагогический университет», г. Самара
Медведева Наталья Александровна - кандидат педагогических наук, доцент, Курганский государственный университет, г. Курган
Мелькумянц Наталья Васильевна - кандидат филологических наук, доцент, ГОУ ВПО «Таганрогский государственный педагогический институт», г. Таганрог
Миннуллина Алеся Радиевна – ассистент кафедры педагогики Елабужского государственного педагогического университета, Республика Татарстан, г. Елабуга
Нуриева Закия Хаервариевна - заместитель директора по учебной работе, Карабашевская средняя общеобразовательная школа Илишевского района, Башкортостан, с. Карабашево
Паймурзина Татьяна Геннадьевна – учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №14» г. Киселевска, соискатель кафедры теории и методики обучения русскому языку ГОУ ВПО «Кузбасская государственная педагогическая академия», г. Новокузнецк
Пацюкова Ольга Алексеевна – кандидат филологических наук, доцент, зам. декана филологического факультета ГОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет», г. Нижний Новгород
Перова Татьяна Юрьевна – кандидат педагогических наук, зав. кафедрой художественно-эстетического и гуманитарного образования МОУ ДПО «Институт повышения квалификации», г. Новокузнецк
Пименова Марина Владимировна - доктор филологических наук, чл.-корр. САН ВШ, профессор, зав. кафедрой общего языкознания и славянских языков, ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет», г. Кемерово
Прокудина Ирина Сергеевна - старший преподаватель кафедры иностранных языков, Новосибирский государственный университет экономики и управления, г. Новосибирск
Сидорова Елена Владимировна - кандидат филологических наук, старший преподаватель, ГОУ ВПО «Воронежский государственный университет», г. Воронеж
Чесноков Вячеслав Алексеевич – начальник учебного отдела, Новосибирский юридический институт (филиал) ГОУ ВПО «Томский государственный университет», г. Новосибирск
Шарко Мария Игоревна – учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия №91», соискатель кафедры теории и методики обучения русскому языку ГОУ ВПО «Кузбасская государственная педагогическая академия», г. Новокузнецк
Шульга Наталия Владимировна – преподаватель, Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка, Республика Беларусь, г. Минск
Шумарина Марина Робертовна - кандидат филологических наук, доцент, докторант при кафедре русского языка ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», г. Балашов Саратовской области
Юсупова Зульфия Фирдинатовна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского и татарского языков Казанского государственного технического университета им. А. Н. Туполева, Республика Татарстан, г. Казань
Проблемы современного коммуникативного
образования в вузе и школе
Материалы II Всероссийской научно-практической конференции
с международным участием
(19-20 февраля 2009 г., Новокузнецк)
Часть 1
Научный редактор Вершинина Галина Борисовна
Под редакцией Зотовой Татьяны Юрьевны, Федосеевой Татьяны Александровны,
Хлебниковой Марии Сергеевны
Ответственность за точность цитат, имен, названий и иных сведений, а также за соблюдение закона об интеллектуальной собственности несут авторы публикуемых материалов.
Редакционная коллегия не всегда разделяет точку зрения авторов статей.
Подписано в печать 20. 01. 2009 г. Формат 60х84 1/16
Бумага книжно-журнальная. Усл. печ. л. 15
Тираж 500 экз.
Редакционно-издательский отдел КузГПА
6
54000, г. Новокузнецк, ул. Покрышкина, 16 А
1 Данное исследование выполнено в рамках проекта «Создание научно-методического обеспечения примерных основных образовательных программ для разных уровней гуманитарного образования (на примере направления подготовки «Филология»)». Грант РНП 3.1.1.11255.
2 Авторы-составители программы: И. Ю. Качесова, Л. А. Кощей, Н. В. Панченко, Т. В. Чернышова, А. А. Чувакин (руководитель коллектива и редактор программы - А. А. Чувакин). Полный текст программы с авторской интерпретацией ее содержания и другими материалами публикуется в [10].
3 Перечни учебных дисциплин названных модулей, разработанные О. А. Ковалевым, Н. В.Панченко, О. А. Скубач, Т. В. Чернышовой, А. А. Чувакиным, Л. И. Шелеповой (руководитель коллектива и редактор документа - А. А. Чувакин), представлены в [4].
1 Сохранена авторская орфография и пунктуация.
1 Ситуация взята из реальной педагогической практики.
1 Эксперт МОО ЮНЕСКО «Информация для всех», президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, главный редактор журнала «Медиаобразование», академик Национальной Академии кинематографических искусств и наук, доктор пед. наук, профессор.
1 В рамках данной работы под «коммуникативными промахами» мы понимаем частную реализацию коммуникативной неудачи, при которой речевое произведение выполняет свою интенцию, и контакт между собеседниками в целом не нарушается. Коммуникативная неудача (КН) понимается нами двояко: в узком смысле КН – недостижение речевой интенции кем-то из участников ситуации: адресантом или адресатом. В широком смысле КН - отрицательный результат общения, возникший в процессе общения незапланированный негативный эмоциональный эффект (О. Н. Ермакова, Е. А. Земская), стратегия речевого поведения, приводящая к конфронтации.
2 В примере 1 (и следующих образцах речевых ситуаций) жирным шрифтом выделены фразы, обуславливающие возникновению коммуникативного рассогласования (промаха или неудачи) со стороны адресата речи.
3 Мы проанализировали более 150-ти образцов речевых ситуаций непосредственного общения старших школьников и более 320-ти фрагментов образцов, взятых из произведений художественной литературы о школьниках. Мы опираемся на традиционное деление этапов школьного образования: школьники старшего звена: 9-11 классы.
4 Из ста процентов опрошенных (375 учащихся старших классов школ города Новокузнецка) 44% указали данную причину в качестве основной помехи успешному взаимодействию в общении.