«Современные проблемы методики преподавания биологии, географии и экологии в школе и вузе: традиции и инновации»

Вид материалаРешение

Содержание


Цель конференции
Контингент участников.
Работа конференции.
По итогам работы конференция отмечает
Конференция рекомендует
Подобный материал:

Министерство образования Московской области

Международная академия наук педагогического образования
Московский государственный областной университет

Естественно-экологический институт

Кафедра методики преподавания биологии,
географии и экологии



Решение
Международной научно-практической конференции


«Современные проблемы методики преподавания биологии,
географии и экологии в школе и ВУЗе: традиции и инновации»,


Москва, 3-5 февраля 2010 г.

3-5 февраля 2010 г. на базе Московского государственного областного университета проводилась Международная научно-практическая конференция «Современные проблемы методики преподавания биологии, географии и экологии в школе и ВУЗе: традиции и инновации», которая была приурочена к объявленному в Российской Федерации "Году учителя". Председатель оргкомитета – ректор МГОУ, профессор В.В. Пасечник, отв. секретарь – доцент Г.Г. Швецов, технический секретарь – Н.Г. Гудименко.

Цель конференции – рассмотреть теоретические и практические аспекты методики преподавания биологии, географии и экологии в школе и ВУЗе, обусловленные современным состоянием естественнонаучного образования.

Контингент участников. В конференции приняло участие более 200 представителей 56 научных и учебных заведений, занимающихся проблемами методики обучения и преподавания биологии, географии, экологии в школе и ВУЗе, а также проблемами краеведения и туризма из г. Москвы и регионов РФ, Украины, Белоруссии и Молдовы.

Работа конференции. 3 февраля 2010 г. состоялось пленарное заседание конференции. С приветственным словом к участникам конференции обратился ректор Московского государственного областного университета, д.п.н. Пасечник В.В.

С докладами выступили: академик РАО, директор ИСМО РАО, д.п.н., профессор Рыжаков М. В. (доклад «Современное состояние и тенденции развития естественнонаучного образования в школе и в вузе»); зав. лабораторией Института географии РАН, д.г.н., профессор Кочуров Б.В. (доклад «Актуальные проблемы региональной экологии»); зав. кафедрой физической географии и охраны природы МГОУ, д.п.н., доцент Хлебосолова О.А. (доклад «Современные компьютерные базы данных для мониторинга качества школьного образования»); профессор МГГУ им. М.А. Шолохова, д.п.н. Теплов Д.Л. (доклад «Проблемы модернизации современного биоэкологического образования в школе»); доцент кафедры микробиологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, к.б.н. Колотилова Н.Н. (доклад «Микробиологические курсы
в Институте Пастера (Париж): 120-летний педагогический опыт»); представители ведущих издательств Российской Федерации, выпускающих учебно-методическую литературу по биологии, географии, химии и экологии «Дрофа», «Просвещение», «Вентана-Граф».

4 февраля работа конференции была организована по трём секциям:
  • Секция "Методика биологии в школе и ВУЗе" (сопредседатели – проф. В.В. Пасечник, доц. Г.Г. Швецов, доц. Т.М. Ефимова, доц. Т.А. Дмитриева);
  • Секция "Методика географии в школе и ВУЗе" (сопредседатели – проф. В.П. Голов, доц. П.М. Скворцов, доц. З.Н. Ткачёва);
  • Секция "Методика экологии в школе и ВУЗе" (сопредседатели – проф. О.Н. Пономарёва, доц. Н.В. Москалёва, доц. Т.В. Дунаева).

По итогам работы конференция отмечает:

Современный уровень развития общества характеризуется новым социальным заказом к школе, заключающимся в том, что ученик должен не только знать, но и уметь применять полученные знания в практической деятельности, уметь быстро учиться новому и переучиваться. В таких условиях для достижения высокого качества образования необходимо изменение и перевод на новый уровень школьной и вузовской методических систем подготовки педагогических кадров в области естественнонаучного образования.

Внедрение компетентностного подхода в обучении естественнонаучных предметов и дисциплин будет полноценным только в том случае, когда помимо объяснительно-иллюстративного обучения будут формироваться ключевые предметные и универсальные учебные компетенции, реализация которых возможно лишь в практической деятельности.

Использование информационно-коммуникативных технологий в преподавании как основных образовательных технологий в биологии, географии и экологии не будет полноценным без использования природы как главного объекта изучения.

Конференция рекомендует:

1. В третьем компоненте "Внеучебная работа" Федерального государственного образовательного стандарта общего образования нового поколения выделить особое направление экологической, краеведческой и натуралистической работы в качестве обязательной формы.

2. На основании концепции, предложенной Президентом РФ Д.А. Медведевым "Наша новая школа" предложить обязательное оснащение каждой школы России автоматической метеорологической станцией и цифровой лабораторией.

3. Российской академии образования разработать и предложить подходы к формированию издательствами, выпускающими учебную литературу, содержательных линий для обучения в естественнонаучных профилях.

4. Активизировать работу кафедральных научных семинаров, посвящённых современным методическим аспектам обучения естественным предметам в школе и дисциплинам в ВУЗе.

5. На базе кафедры методики преподавания биологии, географии и экологии МГОУ создать профессиональную ассоциацию методистов естественнонаучного профиля для решения проблем, связанных с модернизацией современного биологического, географического и экологического образования в школе и ВУЗе

Конференция поручает:

Организационному комитету конференции опубликовать обзор материалов конференции по наиболее важным вопросам в журналах "Биология в школе", "География в школе", предметных приложениях к газете "Первое сентября".


Решение принято на заключительном пленарном заседании 5 февраля 2010 г.


Председатель оргкомитета

Ректор МГОУ, д.п.н. проф. В.В. Пасечник


Ответственный секретарь

Зав. кафедрой МПБГиЭ, к.п.н. доц. Г.Г. Швецов