Geum.ru

Демоверсия рабочей программы по дисциплине «землеведение» для специальности 012500 География Кафедра географии

Вид материалаДокументы

Содержание


Демоверсия рабочей программы
2. Принципы и цели
5. Контролирующие материалы
Тестовые задания по ФГМ и МО Вариант 1
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по ФГМ и МО
6. Дополнительная информация
Демоверсия рабочей программы
Подобный материал:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   24



VI. Дополнительная информация

VI. 1. Основная литература

Баранский Н. Н. Экономическая география. Экономическая картография. М. ,1956.

Хрущев Н.Т. География промышленности СССР,М.,1990. Экономическая и социальная география СССР.Т. 1 .под.ред.В.Я.Рома

Экономическая и социальная география России: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "География"/ Под ред. проф. А.Т.Хрущева. М.: Крон-Пресс. 1997.

6.2. Дополнительная литература

Антропов П.Я. Топливно-энергетический потенциал Земли.М. ,1974.

Абалкин Л., Мильнер Б., Медведев В. и др. Стратегия реформирования экономики России (аналитический доклад) // Вопросы экономики, 1996. N 3 с 4-73.

Былов Г.,Климанов, В..Лавров А.,.Нефедова Г. Анализ тенденции раз вития регионов России в 1992-95 г.г.//Вопроси экономики 1996.N и .с 42—77.

Агранат Г. А. Этика территорий: пример Севера//География N 12 (223-224) март, 1997.

Бабурин В.А., Давыдов Б. В. Отечественное судостроение// География N 13(132-133) апрель , 1996.

Витковский О. В. Угольная промыленность//География N 3,январь, 1998.

Витковский О. В. Нефтяная промышленность// География N 46, де­кабрь. 1997.

Витковский О.В. Электроэнергетика//География N 1,3,57,1998.

Витковский О.В. Электроэнергетика//География N 45,46,1997.

Голубчик М.М., Миронова Е.В. "Газпром" как естественная монополия//География N 36.38,1997.

Дьякова Н.А., Чепелкин М.А. Границы России. Исторический очерк (приложение к "Истории России")М.: Центр военно-стратегических и военно-технологических исследований Института США и Канады РАН, изд-во «Шик» РИЦ "Сампо",1995.С 238.

Дмитриевский Ю.Д. Россия в международном разделении труда/ География в школе N 1,1997.

Моисеев Н.Н. Есть ли у России будущее. Попытка системного анализа проблемы выбора/География в школе N 1,1997.

Лавров С.Б. Так ли уже все плохо/География в школе N 3,1997. Отечественная атомная энергетика от месторождения к могильнику// География N 42 ноябрь,1997 из книги Булатов Б.И. Россия радиоактивная. М. , .1.996 .

Павлова И.Ю.Шевченко А.Т. Современный, хозяйственный механизм природопользования.//География в школе N 3.1997.

Родзевич Н.Н. Проблемы экологической безопасности России //География N 28.июль. 1997.

Слука А.Е. Внешняя торговля России в 1996 г. (Географические направления) //География N 31. август, 1997.

Синцеров Л.М. Отечественная автомобильная промышленность в эпоху перемен//География N 8,Февраль,1998.

Синерцов Л.М. Теневая экономика современной России//География N 16.18,1997.

Сорокин К.Э. Геополитика современности и геостратегия России. М. Российская политическая энциклопедия(РОССПЭН),1996.с 186.


ДЕМОВЕРСИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

по дисциплине «ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ»


Составитель: Жирков Иннокентий Иннокентьевич,

к.г.н., доцент каф. географии.


Курс: 3

Семестр: 5-6

Всего часов: 200

Лекций: 80

Лабораторных: 36

Практических: 12

СРС: 72


1. Требования государственного стандарта высшего образования по географии. Специальность 012500

Требование ГОС ВПО от 10.03.2000 г. по специальности 012500 ГЕОГРАФИЯ: зонально-поясная структура географической оболочки, региональный обзор современных (природных и природно-антропогенных) ландшафтов материков и природы океанов, экологические проблемы освоения ландшафтов материков.

2. Принципы и цели

Принципы преподавания дисциплины "Физическая география материков и океанов" заключаются в преемственности наук физико-географического цикла.

Физическая география как сложная, комплексная дисциплина для лучшего понимания многообразия процессов, формирующих природу, требует проблемного освещения многих вопросов, раскрытия причинно-следственных связей между факторами ее формирования, историко-географического подхода в изложении материала.

Цели преподавания дисциплины, как одной из профилирующих в системе подготовки учителя-географа, заключаются в обучении студентов умению давать покомпонентную характеристику природы территории всей Земли, материков и океанов, физико-географических регионов. Для достижения этой цели студент должен:

1. Иметь представление:

об эволюции ландшафтов различных материков и их регионов;

- об их физико-географических характеристиках;

- об особенностях освоения хозяйственного использования природных ресурсов;

2. Знать:

- терминологию;

- номенклатуру;

- тектонические структуры;

- морфоструктуры;

- климатообразующие факторы;

- процессы почвообразования;

основные флористические и фаунистические комплексы;

3. Уметь:

- составлять и картосхемы и карты;

- строить графики и диаграммы;

- строить комплексные профили;
  • выполнять физико-географический анализ регионов.


5. Контролирующие материалы

В течение обоих семестров проводится по разделам текстовой контроль, результаты учитываются при подсчете рейтинга студентов, работы проводятся по вариантам

Кроме того, текущий контроль знаний осуществляется также в виде устных опросов на коллоквиумах по заранее определенным вопросам, по которым студенты предварительно готовятся. Результат также учитывается в рейтинге.

Курсовая работа оценивается после защиты на заседании кафедры.

Тестовые задания по ФГМ и МО Вариант 1


1. Назовите складчатые горы в Африке:

2. Подчеркните вулканический остров: Курильские;

Филиппинские; Новая Земля; Алеутские; Земля Франца-Иосифа; Антильские; О-ва Рюки; Японские; Багамские;

Архипелаг Огненная Земля;

3. Преобладает в реках Южной Америки тип питания:

снеговой; подземный; дождевой; ледниковый;

4. Укажите вторую в Южной Америке по длине и площади бассейна реку: Парана; Могдалена; Ориноко; Сан-Франсиску;

5. Первым открыл Антарктиду : (подчеркните) Амундсен; Скотт; Беллинсгаузен; Лазарев; Кук; Бугенвиль;

6. Укажите ( стрелками ) наивысшие вершины следующих гор Азии:

1. Кавказ 4807

2. Тянь-Шань 5633

3. Атласские горы 7439

4. Каракорум 4165

5. Альпы 6960

6. Анды 8611

7. Укажите наиболее глубокое озеро Северной Америки из ниже перечисленных: 1. Мичиган; 2. Гурон; 3. Верхнее; 4. Эри; 5.Онтарио; 6. Большое Соленое;

8. Северная Америка по слою среднегодового стока уступает лишь: (подчеркните): Евразии; 2. Европе; 3. Азии; 4. Южной Америке; 5. Африке;

9. В четвертичном периоде территория Сев. Америки покрылась ледниками: на 30 %; на 50%; на 60%;

10. В системе Великих озер знаменитый водопад Ниагара находится между озерами: а) Верхнее и Гурон; б) Эри и Сент- Клэр; в) Эри и Онтарио; г) Мичиган и Гурон;

11. Наивысшая точка Азии находится на вершине: а) г. Чогори; б) г. Тиричмир; в) г. Нангапарбат; г) г. Джомолунгма;

12. Реки впадают в моря (укажите стрелками):

1. Амур; а) Желтое

2. Инд; б) Аравийское море;

3. Хуанхэ; в) Восточно-Китайское море;

4. Янцзы; г) Охотское море;

13. Подчеркните животных Африки: шакал, жираф, ягуар, тапир, тигр, слон, броненосец, горилла, леопард, страус, кенгуру, лев.

14. Бразильская складчатость является аналогом:

а) альпийской складчатости; б) герцинской складчатости; в) байкальской складчатости ; г) докембрийской складчатости;

15. Из платформ латформ является основной металлогенической провинцией зарубежной Азии? а) Аравийская; б) Китайская; в) Индостанская; г) Сибирская

16. Соедините линиями материки и их площади

а). Евразия 1) 13.975 тыс км2

б). Северная Америка 2) 29.2 млн км 2

в) Южная Америка 3) 7631,5 тыс км 2

г)Африка 4) 18.28 млн км2

д) Австралия 5) 53,4 млн км2

е) Антарктида 6) 20, 36 млн км2

17. На территории Австралии господствует тип климата (подчеркните): субтропический, тропический, субэкваториальный, экваториальный;

18. Наименьшая мутность характерна для реки: 1. Амазонка; 2. Волга; 3. Нил; 4. Алдан; 5. Миссисипи; 6. Амга;

19. В среднем в год выпадает наибольшее количество осадков на материке:

а) Северная Америка; б) Юж.Америка; в) Евразия; г) Африка; д) Австралия;

20. Найдите правильный ответ. Какому острову Европы подходит следующее Определение: "Обширный остров (103 тыс км2 ) в северной части Срединно-Атлантического хребта с проявлением неогеновой и четвертичной вулканической деятельности"- более подходит для : а) Исландия; б) Британские острова; в) Гренландия; г) Шпицбергена;

21. По географическому положению и спектру географических зон Южная Америка более всего сходна с Африкой, но в нем выражены зоны южного

а) тропического

б) субтропического

в) умеренного

г)субарктического пояса, отсутствующие в Африке

22. Почти вся Африка испытывает действие постоянных ветров...........................................................................................

23. Разделить подчеркиванием южноамериканских животных от африканских: броненосец, карликовый бегемот, окапи,гоацин, павлин, рукокрылый вампир,гиена, двупалый страус, кайман, игуана, антилопа бубал, цесарка, нанду, лисица фенек, узконосая обезьяна, муравьед, ленивец, трубкозуб, шиншилла, тапир.мандрил.

24. Разделить азиатских животных от австралийских (подчеркиванием): гепард, каракурт, гаттерея, динго, дикий осел, онагр, чепрачный тапир, цератод, вомбат, тупайя, лемур, кускус, коала, сумчатый дьявол, фаланга, большой панда, бактриан, кеклик, черный лебедь, горал, шалашник.

25. Перечислить срединные массивы Альпийско-Гималайского пояса Евразии:

26. Перечислить срединные массивы Кордильер.

27. Перечислите знакомые вам виды древесных пород сельвы ( влажных экваториальных и субэкваториальных лесов)

28. Перечислите физико-географические страны и группы стран Европы

29. Перечислите основные типы морфоструктур Мирового Океана

30. Перечислите наиболее характерные особенности черных слитых тропических почв.

31. Допишите список наиболее сильных и разрушительных ветров торнадо,.............. ?

32.. Перечислите сходства и различия природы Собственно Центральной Азии и Тибета.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по ФГМ и МО


вариант 2

1. Назовите 5-6 складчатых гор в Евразии.

2. Подчеркните вулканические острова:

Гавайские, Марианские, Андаманские , Большие Зондские острова, Липарские острова. Фолклендские острова, Огненная Земля, Галапагосские.

3. Преобладает в реках Африки тип питания (подчеркните):

снеговой, подземный, дождевой, ледниковый;

4. Пронумеруйте по уменьшающейся водности величайшие реки мира: Янцзы, Амазонка, Конго, Миссисипи.

5. Первым открыл Австралию (подчеркните):

Бугенвиль, Кук, Ливингстон, Тасман, Магеллан, Стшелецки.

6. Укажите (стрелками) современные высоты следующих гор:

Карпаты 8848

Кордильеры Сев .Америки 2663

Гималаи 6194

Куньлунь 5140

Б.Водораздельный хр. 7723

Хр. Сентинел (Массив Винсон) 2230

7. Подчеркните наиболее глубокое озеро Африки из нижеперечисленных: 1. Виктория 2. Танганьика 3. Чад, 4. Ньяса 5. Рудольф. 6. Тана

8. Южная Америка по объему годового стока уступает лишь: 1.Северной Америке; 2.Африке; 3.Австралии с Океанией; 4. Евразии; 5. Антарктиде (ледниковый сток)

9. В четвертичном периоде в Евразии максимальное оледенение доходило: до 60° с.ш; до 50° с.ш; до 40° с.ш;

10. Самый высокий водопад в мире Анхель находится:

а) в Африке ; б) в Южной Америке ; в) в Европе; г) в Азии д) в Австралии ; е) в Северной Америке

11. Наивысшая вершина Западного полушария а) Мак-Кинли; б) Св.Ильи; в) Орисаба; г) Аконкагуа;

д) Чимборасо; е) Тупунгато;

12. Реки впадают в моря (укажите стрелками)

1.Салуин Северное море

2. Ганг Андаманское море

3. Рейн Мозамбикский пролив

4. Замбези Карибское море

5. Магдалена Бенгальский залив

13. Подчеркните животных Южной Америки: шакал,

жираф, ягуар, тапир, тигр, слон, броненосец, горилла,

шийшилда, игуана, кенгуру, лев, пума, скунс.

14. Кадомская, асцинтская или рифейская

складчатость является аналогом:

а) альпийской складчатости; б)герцинской складчатости;

в) каледонской складчатости; г) байкальской складчатости ;

15. В Итабиритовых верхнепротерозойских комплек­сах Южной Америки находятся руды: а) золота; б) железа;

в) кобальта; г) олова; д) марганца;

16. Соедините линиями океаны и их площади (млн.кв.км):

а) Тихий 91.1. кв.км

б) Северный Ледовитый 76,17 кв.км

в) Атлантический 14,75

г) Индийский

17. На территории Африки господствует тип климата (подчеркните):

субтропический, тропический, субэкваториальный, экваториальный;

18. Наибольшая мутность характерна для рек:

1. Амазонка; 2. Янцзы; З.Лена;

4. Хуанхэ; 5. Брахмапутра; 6. Миссисипи;

19. Из материков в среднем в год выпадает наибольшее количество осадков в : а) Африке; б) Южной Америке; в) Евразии; г) Антарктиде; д) Австралии;

е) Северной Америке;

20. Определение: "... группа островов образуют цепь, острова сложены древнейшими докембрийскими породами, расположены в умеренных широтах" - более подходит для:

а) Земли Франца Иосифа; б) Балеарских островов;

в) Оркнейских островов; г) Липарских островов;

21. По географическому положению и спектру географических зон Африка, более всего сходна с Южной' Америкой, но в ней в отличие от нее не выражены зоны пояса: а) тропического; б) субтропического в) умеренного;

г) экваториального;

22. Почти вся Антарктида испытывает действие ветров: а) пассатов; б) муссонов; в) стоковых ветров;

г) тайфунов

23. Подчеркните названия африканских животных, тем самым отделив их от южноамериканских: карликовый бегемот, рукокрылый вампир, кайман, игуана, антилопа бубал, ленивец, мандрил, трубкозуб, гиена, цесарка, узконосая обезъяна, паукообразная обезьяна, питон, анаконда, варан, тапир.

24. Подчеркните названия австралийских животных отделив их от азиатских: гепард, гаттерия, динго, онагр, чепрачный тапир, вомбат, кускус, шалашник, ехидна, проехидна, утконос, сумчатый дьявол, фаланга.

25. Перечислите горные цепи Кордильер Сев. и Южной Америки,

26. Перечислите срединные массивы Альпийско-Гималайской геосинклинали

27. Перечислите знакомые вам виды древесных пород саванн.

28. Перечислите физико-географические страны Азии

29. Перечислите основные формы рельефа дна Мирового Океана

30. Перечислите наиболее характерные особенности бурых лесных почв Зарубежной Европы (лесных буроземов)

31. Подчеркните местные ветры: сирокко, хамсин, баргузин, фён, низовик, бора, пассаты, торнадо, тайфун.

32. Перечислите сходства и различия природы Кордильер Северной Америки и Анд.

6. Дополнительная информация

6.1. Основные учебники и пособия

1. Физическая география материков и океанов. Под общей редакцией А.М.Рябчикова. М., Высшая школа, 1988.

2. Физическая география частей света. Под общей редакцией А.М.Рябчикова. М., 1963.

3. Власова Т.В. Физическая география материков, т.1-11. М., Просвещение, 1976

4. Физико-географический атлас мира. М., ГУГК, 1964

5. Географический атлас. М., ГУГК, 1983

6. Леонтьев O.K. Физическая география мирового океана. М., 1974

7. Океанографическая энциклопедия. Л., 1974.

8. Программа курса. Физическая география материков и океанов. М., 1978.

Дополнительная литература

1. Ерамов Р.А. Физическая география Зарубежной Европы. М., 1973

2. Игнатьев Г.М. Северная Америка. М., 1965

3. Зарубежная Азия. Физическая география. М., 1965.

4. Добрынин Б.Ф. Физическая география Западной Европы. М., Учпедгиз, 1948

5. Гуру Пьер. Азия. М., Изд-во иностранной литературы, 1956.

6. Лукашова Е.Н. Южная Америка. М., 1958

7. Глазовская М.А. Почвы Зарубежных стран. М., 1983

8. Мухин Г.И. Австралия и Океания. М., Просвещение, 1967

9. Ященко А.Л. Путешествие по Австралии. М., Географгиз, 1958.

10. Галай И.П., Жучкевич В.А., Рылюк Г.Я. Физическая география материков и океанов. В 2-х частях. Минск, Университетское, 1988.

11. Глазовская М.А. Почва зарубежных стран. География и хозяйственное использование. М., 1975.

12. Марков К.К., Бардин В.И. и др. География Антарктиды. М., 1968.


ДЕМОВЕРСИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

по дисциплине «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЯ МИРА»


Составитель: Пономарева Галина Афанасьевна

Ст. преподаватель кафедры географии.


Семестры: VII, VIII

Всего часов: 200, в т.ч.:

Аудиторных – 118, из них:

Лекций – 70 (VII сем. – 38 часов, VIII сем. – 32 часа)

Практических и семинарских – 48 (VII сем. – 24 часа, VIII сем. –

24 часа)

СРС – 82

Организация контроля: зачет – VII семестр, экзамен – VIII семестр.