Демоверсия рабочей программы по дисциплине «землеведение» для специальности 012500 География Кафедра географии

Вид материала

Документы

Содержание Требования ГОС Адресат чтения курса Принципы и цели курса Дополнительные источники. Демоверсия рабочей программы

Подобный материал:

• Рабочая программа по курсу математика для специальности 012500 -география Составитель, 695.92kb.
• Программа вступительного экзамена по географии для поступления в магистратуру по направлению, 655.4kb.
• Кривошапкина Ольга Милентьевна, д п. н., профессор кафедры мпбхиг бгф, ягу требования, 60.19kb.
• Программа по дисциплине опд. Ф. 11 "Экономическая, социальная и политическая география", 377.43kb.
• Демонстрационная версия рабочей программы по ен. Ф. 05 «Биология» для специальности, 34.32kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 03 «География сельского хозяйства», 383.17kb.
• Несмелова Ирина Валентиновна п. Архара 2010 География России пояснительная записка, 649.07kb.
• Учебная программа курса «Методика преподавания географии» составлена в соответствии, 187.05kb.
• Дипломная работа, 505.09kb.
• Демоверсия рабочей программы по дисциплине гсэ. В. 03 «История и методология химии», 125.06kb.

Требования ГОС

Мировое хозяйство и его отрасли, мировые экономические связи и системы,

политическая карта мира, региональный обзор экономической географии зарубежных стран.

Адресат чтения курса

Курс «Экономическая и социальная география мира» читается на основании ГОС высшего профессионального образования 2000г. по специальности 012500 «География» для студентов-географов IV курса очного отделения Биолого-географического факультета Якутского государственного университета. Стандарту курса по ГОС ВПО 2000 г. соответствует.

Принципы и цели курса

Данный курс построен на следующих принципах:

Принцип историзма. Почти все темы рассматриваются в историческом ракурсе, так как география - пространственно-временная наука, в которой органично слились и взаимодействуют свойства территории, характер ее развития и фактор времени. Развитие мирового хозяйства, стран и регионов нельзя понять и объяснить без изучения исторического и историко-географического прошлого территории. Многие социально-географические и геополитические процессы, протекающие в разных регионах планеты сегодня можно понять, лишь заглянув в прошлое. Корни многих политических и военных конфликтов, территориальных претензий нынешнего времени также лежат в прошлом.

Принцип регионализма. Этот принцип реализован в региональной части курса (страноведении) когда рассматриваются комплексные характеристики макрорегионов, субрегионов и стран.

Принцип интегративности. Воплощен в курсе наличием многообразия знаний из различных наук: политологии, культурологии, экономики, экологии, землеведения, картографии, экономической, социальной и политической географии, физической географии материков и океанов, географии населения с основами демографии, геоурбанистики и т.д.

Принцип гуманизации. Этот принцип проявляется в том, что через многие темы курса идет ценностная ориентация на гуманистические цели: «Человечество является единственной разумной цивилизацией на планете», «Окружающая среда является средой обитания человечества и сохранение биоразнообразия и чистоты окружающей среды является одной из главных задач», «Интеграционные процессы объединяют страны и народы на основе различных связей между государствами», «Лучше худой мир и добрососедство между государствами, чем война и конфронтация".

Культурологический принцип. Он позволяет реализовать цель географического образования - воспитания общей географической и политической культуры как частей общей культуры личности. Позволяет рассматривать страны и регионы как определенную культурно-историческую общность людей, ценностные духовные ориентации которого необходимо уважать и подходить с пониманием

Основные цели курса: Изучение мирового хозяйства и его отраслей во времени и в пространстве, функционирования взаимосвязанных социально-экономических территориальных систем мирового хозяйства (в отраслевом и территориальном разрезе), формирования основных тенденций и закономерностей мирового хозяйства в целом, его отраслей, его территориальных компонентов (стран и регионов), изучение политической карты мира, современных изменений на ней. Формирование умений и навыков сравнительного анализа экономико-географических явлений и объектов во временном и территориальном разрезе, изучение комплексных и типологических характеристик хозяйств стран разного социально-экономического уровня развития и внутристрановых различий.

Базовая часть курса формирует у студентов целостную географическую картину мира и подготавливает их к восприятию отдельных частей мирового хозяйства (регионов и отдельных стран) как частей целого, но имеющих свои собственные уникальные характеристики. Кроме того базовой частью курса формируются знания особенностей межстрановых и межрегиональных хозяйственных связей на основе интернационализации и глобализации мирового хозяйства.

Частные цели курса:

• Знать особенности, закономерности формирования и территориальную организацию мирового хозяйства и его отраслей;

• Знать структурные различия и изменения в мировом хозяйстве на разных этапах исторического развития;

• Знать пространственные различия воздействия географических условий, социально-экономических предпосылок и технико-экономических факторов развития производства;

• Знать пространственные различия разветвленной и всеохватывающей системы внешнеэкономической деятельности (потоков товаров, сырья, финансовых средств, международных услуг) стран и регионов;

• Иметь представление о глобальных проблемах человечества, путях преодоления этих проблем;

• Знать комплексные, но конкретные характеристики различных территорий (стран и регионов), раскрывая при этом территориальную организацию (структуру) страны или региона как результат взаимодействия их территориальных элементов общественного и природного характера;

• Знать основные произошедшие изменения на политической карте мира после распада социалистической системы;

• Знать местоположение стран мира по регионам, их столицы, основные международные экономические организации, их задачи и страны-члены этих организаций;

• Знать основные классификации и типологии стран мира, классификационные и типологические признаки;

• Уметь характеризовать исторические, социальные, политические и экономические процессы в отдельных странах (группах стран) и регионах;

• Уметь определять международную специализацию и территориальную структуру хозяйства национальных экономик, регионов, ориентироваться в проблемах их развития;

• Уметь проводить типологию и классификацию стран по представленным группам данных;

• Владеть методами исследований международных экономических связей и мирового рынка;

• Иметь навыки составления карт, отражающих основные характеристики стран, регионов по отраслям производства, диаграмм и графиков для сравнительной характеристики динамики, темпов роста, выявления тенденций и т.д.;

• Иметь навыки выявления региональных различий внутри стран, особенностей размещения разных отраслей мирового хозяйства по регионам, странам по представленным группам статистических данных и отраслевым экономическим картам;

Курс в отношении лекционных и практических занятий построен в соотношении примерно 59% и 41%, т. е. лекционных - 70 часов, практических и семинарских занятий - 48 часов. Кроме того, часть часов из общего количества (200 часов) отведена на внеаудиторные занятия (СРС - 82 часа), так как часть лекционных тем будет предлагаться студентам на самостоятельное изучение.


Дополнительные источники.

Теоретическая часть курса разработана на основе следующей литературы:

1. Алаев Э.Б. Социально-экономическая география: Понятийно-терминологический словарь. - М.: Мысль, 1983. - 350 с.

2. Алисов Н.В., Хорев Б.С. Экономическая и социальная география мира (общий обзор): Учебник. - М.: Гардарика, 2000. - 704 с.

3. Витвер И.А. Историко-географическое введение в экономическую географию зарубежного мира. - М.: Географгиз, 1963.

4. Внешняя торговля развитых капиталистических стран: справочник. - М.: Международные отношения, 1989.

5. Географический энциклопедический словарь. - М.: Сов. энциклопедия, 1983.- 528 с.

6. Голубчик М.М. География мирового хозяйства. Учебное пособие. В 2 частях. - Саранск, Изд-во Мордовского университета, 1995.

7. Краткая географическая энциклопедия: В 5-ти т.- М.: Сов. энциклопедия, I960-I966.

8. Липец Ю.Г., Пуляркин В.А., Шлихтер С.Б. География мирового хозяй­ства: Учебное пособие для студентов. - М.: ВЛАДОС, 1999.

9. Максаковский В.П. Географическая картина мира: 230 «каналов углубления». Учебное пособие. В 3 частях.- Ярославль: Верх.-Волж. кн. изд-во, 1996.

10. Максаковский В.П. Историческая география мира. - М.:1997

11. Российский статистический ежегодник М.: Госкомстат, 1999.

12. Скиннер М., Редфери Д., Фармер Дж. География. А-Я: Словарь-справочник / Пер. с англ. К.С. Ткаченко. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999. - 528 с.

13. Социально-экономическая география зарубежного мира / Под ред. В.В.Вольского. - М.: КРОН-Пресс, 1998. - Ч. II, III.

14. Страны мира: Краткий политико-экономический справочник. - М.: Республика,1993.

15. Шигер А. Политическая карта мира. - М.,: Политиздат, 1966.

16. Экономика зарубежных стран: Капиталистические и развивающиеся страны. / Колесов В.П., Железова В.Ф. и др. - М.: Высшая школа, 1990.

17. Экономическая и социальная география зарубежных стран:

Теоретические проблемы. Всемирное хозяйство. Социалистические страны./ под ред. Максаковского В.П./. - М.: Просвещение, 1980.

18. Экономическая и социальная география зарубежных стран: Развитые капиталистические и развивающиеся страны. / под ред. Максаковского В.П./. -М.: Просвещение, 1981.

Также использована серия статей, касающихся тем курса из журналов «География в школе», «Известия РГО», «Известия РАН. Серия географическая», «Вестник Московского университета. Серия 5. География», еженедельник «География» (приложение к газете «Первое сентября»), «Вопросы экономики», «Экономист», «Российский экономический журнал». «Мировая экономика и международные отношения», «Международная жизнь», «США: экономика, политика, идеология», «Народы Азии и Африки», «Проблемы Дальнего Востока», «Бюллетень иностранной коммерческой информации» и др. за 1992-2000 гг.


ДЕМОВЕРСИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

по дисциплине «ГЕОЭКОЛОГИЯ»


Составитель: Николаев Александр Анатольевич,

ст. преподаватель каф. экологии БГФ, к. б. н.