Гоу сош №1929 I модуль Информационная справка
| Вид материала | Документы |
- Положение об инспекционно-контрольной деятельности в гоу сош №737 Общие положения, 93.55kb.
- Теория непрерывного образования и стратегия инновационной деятельности, 126.45kb.
- Анализ работы гоу сош №87 в свете проблем модернизации образования и концепция развития, 135.44kb.
- Регламент работы фестивальной площадки, 482.17kb.
- Паспорт программы развития школы Информационная справка о сош №1 Проблемный анализ, 475.01kb.
- Публичный отчёт директора Малиновской сош за 2008-2009 уч г. Краткая информационная, 707.65kb.
- Приказ № от 2011 г. «Одолжностных обязанностях сотрудников по внедрению электронного, 34.62kb.
- Пояснительная записка Краткая справка о гоу сош №1621, 3975.12kb.
- Цели и задачи программы: 4 Информационная справка о школе 6 > Организационно-педагогические, 10230.09kb.
- Протокол собрания коллектива гоу сош №17, 92.6kb.
Математика: математика; алгебра; алгебра и начала анализа; геометрия; информатика;
Минимальное количество часов на изучение каждой образовательной области определено в инвариантной части Московского регионального базисного учебного плана, там же определена предельно допустимая нагрузка учащихся; в полном соответствии с этими требованиями и составлялся учебный план школы на 2010-2011 учебный год.
При этом формы учебного процесса изменяются - от классно-урочной к лекционно-семинарской.
Ряд общеобразовательных предметов изучается в виде интегрированных курсов:
ИКТ интегрируются в начальной школе в области «филология», «окружающий мир», «математика», «искусство, технология».
Интеграция других предметов:
- природоведение, ОБЖ (5 классы);
- биология, ОБЖ (6-9 классы);
- физкультура, ОБЖ (1-9 классы);
-технология, ОБЖ (1-4 классы);
- история, москвоведение (6-9 кл.).
В 8-9 классах вопросы «Изобразительного искусства» включены в содержание предмета «Мировая художественная культура».
В 9 классах вопросы « Музыкальной культуры» также включены в содержание предмета «Мировая художественная культура».
Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане по решению образовательного учреждения использованы:
- на увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана;
- организацию факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся;
- на деление на подгруппы по отдельным предметам профилей;
- на занятия проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами и формами учебной деятельности.
2. Особенности образования на каждой ступени.
1 ступень
| Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы |
| Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, Технология, Физическая культура |
Образовательная область «Филология» предусматривает изучение «Русского языка» (1-4 классы), в 1-ых классах (Русский язык – письмо); «Литературного чтения» (1-4 классы), в 1-ых классах (Литературное чтение - обучение грамоте) и «Иностранного языка»: английский язык - 2абв ,3абв, 4абв классы; немецкий язык – 4б кл., французский язык – 3в кл. по 2-ой модели языковой подготовки.
Образовательная область «Математика» предусматривает изучение учебного предмета «Математика». Учебный план предусматривает возможность интегративного освоения математических разделов информатики. Они содействуют, помимо непосредственного предметного содержания, расширению предметного контекста математики, развитию коммуникативной компетентности и общеинтеллектуальных способностей. Общий объем учебной нагрузки изучаемых разделов «Информатики и ИКТ» в курсе математики – не менее 60 часов (в 1-4 классах) по программам, не использующим компьютеры.
Образовательная область «Окружающий мир» предусматривает интегративное изучение предмета ИКТ со 1-4 кл. Программа предмета «Окружающий мир» предусматривает интеграцию курсов ОБЖ, москвоведение.
Образовательная область «Физическая культура» в 1-4 классах предполагает интегративное изучение предмета «ОБЖ».
Образовательная область «Искусство, технология» представлена учебными предметами: изобразительное искусство, ИКТ, как самостоятельный предмет в 3а, 4абв кл. - по 1 часу; изобразительное искусство и художественный труд, ИКТ - 1аб, 2бв, 3бв – по 2 часа; технология, как самостоятельный предмет в 3а,4а – по 2 часа по УМК «Гармония». Программа по технологии в УМК «Школа 2100» состоит из двух блоков: 1блок - художественно-творческая изобразительная деятельность, 2 блок - трудовая деятельность –1в и 2а классы - 2 часа.
Учебный предмет «Музыка» изучается в 1-4 классах по 1 часу.
В содержание обязательных для изучения в начальной школе предметов включены материалы профориентационного информирования обучающихся. В рамках проектной, исследовательской деятельности обучающихся предусмотрена пропедевтическая профориентационная направленность.
Интеграция играет принципиальную роль. Это определяется следующими факторами:
- особо жесткое противоречие между распределением содержания по предметам и гигиеническими ограничениями;
- потребность обучающихся в целостном восприятии мира;
- практика работы одного основного учителя, охватывающей подавляющее число предметов и часов.
Объем интегративного изучения ИКТ в начальной школе не менее 124 часов (за 4 года).
Интеграция ОБЖ в курсы «Физическая культура», «Искусство, технология» содействует лучшему усвоению содержания предмета, установлению более прочных связей с повседневной жизнью учащегося и его семьи и всем контекстом окружающего ребенка мира большого города. Объем интегративного изучения ОБЖ в начальной школе не менее 124 часов (за 4 года).
Учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане использованы на:
- увеличение количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана:
- русский язык – по 1 часу со 2-4 кл.
- литературное чтение – по 1 часу в 3- 4кл.
- математика – по 1 часу – во 2абв, 3бв кл.
- организацию факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов:
Образовательная область “Филология”.
- на индивидуальную и групповую работу с учащимися:
- пишем красиво и грамотно – 1абв
- риторика – 1в
- «скорая помощь» по русскому языку в классах: 2бв, 3аб, 4бв.
- выразительное чтение – 3б
- на развитие творческих способностей учащихся:
- развитие речи – 2абв, 3ав, 4в.
- школа грамотеев – 3бв, 4бв
Образовательная область “Математика”.
- на индивидуальные и групповые занятия с учащимися:
- «скорая помощь» по математике – 2бв, 3бв, 4абв
- на развитие творческих познавательных способностей:
- информатика в играх и задачах –1абв, 2абв, 3в, 4б
- Наглядная геометрия – 3а
- занятия проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами и формами учебной деятельности:
- мир деятельности (подготовка первоклассников к школьной жизни) – 1абв
- для комплексного развития памяти, внимания и речи, веден курс РПС (автор О. Холодова) – 1аб, 2- 4 кл.
- для работы с детьми повышенного уровня мотивации, ведутся занятия по подготовке к олимпиадам и марафонам – 3а, 4а
- проектная деятельность – 2а, 4а
- для изучения родного города «Моя Москва»- 2а
Данное распределение часов дает возможность перераспределять нагрузку в течение учебного года, строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности, способствует профориентации младших школьников.
2 ступень
Учебный план второй ступени ориентирован на 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов.
Предметы федерального и регионального компонентов изучаются в полном объёме.
| Обязательные для изучения в основной школе учебные предметы |
| Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, Обществознание, География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура, Изобразительное искусство, Музыка |
Образовательная область «Русский язык и литература» представлена курсами русского языка с 5 по 9 класс, литературы, литературы с 5 по 9 класс. В гимназических с 5 по 9 класс образовательная область «Русский язык и литература» расширена за счет часов компонента образовательного учреждения с целью развития познавательных интересов учащихся.
Образовательная область «Иностранный язык» представлена предметами: иностранный язык 1 (английский язык, немецкий язык, французский язык) в 5-9 классах. В 6-9 гимназических классах – предметом иностранный язык 2 (немецкий язык, французский язык).
Образовательная область «Математика» представлена курсами: «математика» с 5 по 6 класс, «алгебра» с 7 по 9 класс, «геометрия» с 7 по 9 класс. Увеличение учебных часов образовательной области «Математика» является результатом включения содержательных разделов «Теория вероятностей, статистика и информатика (алгоритмика)».. Таким образом, содержание курса математики, с одной стороны, расширилось фундаментальными вопросами теории вероятности и теории алгоритмов, другой стороны, темами прикладной направленности, связанными с обработкой данных и математической статистикой. Планируемый на изучение этих разделов объем учебного времени составляет (в основной школе) 102 часа.
Образовательная область «Естествознание» представлена курсами: природоведение, ОБЖ - 5 кл., биология, ОБЖ – 6-9 класс, география – 6-8 класс, физика – 7-9 класс, химия – 8-9 класс.
В 6-х классах образовательная область «Естествознание» представлена курсами : биология (1ч) и география (1ч), что позволяет изучить данную область в минимальном объеме.
Образовательная область «Социальные науки» включает в себя изучение курсов: «история» – 5 кл., «история, москвоведение» - 6-9 кл., «обществознание» с 6 класса по 9 класс, «география» – 9 класс. В 5 кл. курс « москвоведение» реализуется в экскурсионной работе.
Область «Искусство» представлена курсами: «музыка» - 5 - 7 кл. (1ч.), изобразительное искусство– 5-7 кл. – 1ч.; МХК– 8класс-2 ч,9класс- 1 ч.
Образовательная область «Технология» включает в себя: материальные и информационные технологии, которые изучаются в 5-7 классах по 2 ч ( с учетом образовательных запросов родителей обучающихся).
Образовательная область «Информатика и ИКТ» осваивается как отдельный предмет «Информатика и ИКТ» в 8,9 классах по 2 ч., в гимназических классах- в 6а-1ч, в 8а-1ч, в 9а-2ч.
Образовательная область «Физическая культура» включает изучение следующих дисциплин: физическая культура с 5 по 9 классы, курс ОБЖ с 5 по 9 класс изучается интегративно.
Предпрофильной подготовке в 9-х классах отводится особая роль в целостном учебном процессе. Его основная задача - подготовить учащихся к выбору будущего профиля обучения в 10-11 классе.
В целях формирования интереса и положительной мотивации к тому или иному профилю, расширения сведений по учебным предметам, знакомства учеников 9-х классов со способами деятельности в учебный план вводятся спецкурсы, позволяющие ученику спланировать индивидуальную программу обучения.
Набор курсов по выбору был определен на основе анкетирования учащихся.
В 9 классах в рамках предпрофильной подготовки организовано 2 спецкурса по 17часов каждый (в течение полугодия) с делением класса на подгруппы:
| 9А,9Б,9В | Профессиональное самоопределение |
| 9А,9Б,9В | Права и обязанности ребёнка |
Часы компонента образовательного учреждения используются на ликвидацию пробелов в знаниях учащихся, организацию индивидуальных занятий с учащимися, имеющими высокую мотивацию к учению, курсы развивающего характера, на деление классов на подгруппы, - на деление классов с наполняемостью менее 25 человек на подгруппы по предметам английский язык, информатика и ИКТ, физическая культура,на деление учащихся по подгруппам для изучения иностранного с наполняемостью в группе менее 8 человек, на деление на подгруппы с целью более успешного усвоения учебного материла в условиях большой наполняемости 8 и 9х классов. (русский язык 2 часа, алгебра 2 часа, химия 1 час, физика 1 час.), на занятия развивающего характера в гимназических классах и распределены следующим образом:
| Элективные курсы | Классы | |||||||||
| 5 | 5г | 6 | 6г | 7 | 7г | 8 | 8г | 9 | 9г | |
| Подготовка к экзамену по русскому языку | | | | | | | | | 1 | |
| Подготовка к экзамену по алгебре | | | | | | | | | 1 | |
| Подготовка к экзамену по геометрии | | | | | | | | | 1 | |
| Подготовка к экзамену по английскому языку | | | | | | | | | 1 | |
| Подготовка к экзамену по немецкому языку | | | | | | | | | 1 | |
| Подготовка к экзамену по французскому языку | | | | | | | | | 1 | |
| Подготовка к экзамену по биологии | | | | | | | | | 1 | |
| Подготовка к экзамену по географии | | | | | | | | | 1 | |
| Подготовка к экзамену по физике | | | | | | | | | 1 | |
| Подготовка к экзамену по химии | | | | | | | | | 1 | |
| Подготовка к экзамену по истории | | | | | | | | | 1 | |
| Подготовка к экзамену по обществознанию | | | | | | | | | 1 | |
| Подготовка к экзамену по ИКТ | | | | | | | | | 1 | |
| Скорая помощь по математике | 1 | 1 | 1 | 1 | | |||||
| Скорая помощь по русскому языку | 1 | 1 | 1 | 1 | | | ||||
| Скорая помощь по физике | | | | | 1 | | | | | |
| Развивающие часы | | |||||||||
| Конфликты и их разрешение | | | | | | | 1 | | | |
| История экономики | | | | | | | | | 1 | |
| Введение в дизайн | | | | | | | 1 | | | |
| Хоровое пение | | | | | 1 | | | | ||
| Экскурсии по Москве | 1 | | | | | | | | ||
| Проект «Язык русских пословиц» | | | 1 | | | | | | | |
| Проект « Экологическое исследование школы» | | | 1 | | | | | | | |
| Русские писатели в Москве | | | | 1 | | | | | | |
| Разговорный английский язык | | | | 2 | | 2 | | 2 | | 2 |
| Деление на подгруппы | | | | | | | | | | |
| Русский язык | | | | | | | 4 | 2 | 4 | 2 |
| Алгебра | | | | | | | 4 | 2 | 4 | 2 |
| Физика | | | | | | | 2 | 1 | 2 | 1 |
| Химия | | | | | | | 2 | 1 | 2 | 1 |
| Деление на подгруппы в классах с наполняемостью менее 25 человек | 5 | | 5 | | 5 | | | | | |
| Деление на подгруппы в классах с наполняемостью в группе иностранного языка менее 8 человек | | | | | | | 3 | | | |
Итого, в строке «к финансированию» к нормативам (в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении, утвержденном Постановлением правительства Российской Федерации от 19.03.2000 года № 196) учитывается финансирование раздельного преподавания в двух группах классов наполняемостью выше 25 человек при проведении часов иностранного языка, технологии – 5-7 классы, информатики и ИКТ – 6а,8- 9 классы.
3 ступень
На основании Московского базисного учебного плана учебный план школы №1929 реализует модель профильного обучения Федерального базисного учебного плана. Эта модель предполагает стандартизацию двух уровней преподавания учебных предметов: базисного и профильного и включение в компонент образовательного учреждения элективных курсов, которые учащийся может выбрать в соответствии с профильной направленностью.
Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного подхода путём создания модели учебного плана, который должен реализовать следующие цели:
- обеспечить углубленное использование отдельных предметов программы полного общего образования.
- создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников
- способствовать установлению равного доступа к образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями и индивидуальными склонностями
- расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно готовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.
Для реализации поставленных целей предлагаются следующие формы организации учебного процесса:
- классно-урочная
- зачетная форма обучения и контроля
- лекционная и семинарская формы
- проектно-исследовательская деятельность учащихся
- групповая и индивидуальная формы обучения.
Учебный план рассчитан на 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10 классов. Продолжительность учебного года –34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).
В учебном плане школы №1929 для 3 ступени обучения использован механизм формирования содержания БУП старших классов, предложенный в Концепции профильного обучения.
| профиль | Базовыми профильными предметами определены | Профильность реализуется набором элективных курсов |
| 10а гуманитарный | Русский язык, литература, иностранные языки | Сочинения разных жанров, разговорный английский язык, разговорный французский язык, разговорный немецкий язык |
| 10б универсальный | Русский язык, алгебра, геометрия | Сочинения разных жанров, решение задач повышенной сложности по математике |
| 11а гуманитарный | Русский язык, литература, иностранные языки | Подготовка к ЕГЭ по русскому языку, подготовка к ЕГЭ по английскому языку, подготовка к ЕГЭ по французскому языку, подготовка к ЕГЭ по немецкому языку |
| 11 б универсальный | Русский язык, алгебра, геометрия | Подготовка к ЕГЭ по русскому языку, подготовка к ЕГЭ по математике, |
| Обязательные для изучения в старшей школе общеобразовательные учебные предметы |
| Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, История, Обществознание, Физика, Химия, Биология, Экология Москвы и устойчивое развитие, Физическая культура, География, ОБЖ, Искусство и МХК |
Учебный предмет «Русский язык» изучается на профильном уровне – 3ч. в неделю в 10х и11х кл.(из них 2 часа с делением на 2 подгруппы)
Учебный предмет «Литература» изучается на профильном уровне в 10а,11а классах – 5 часов в неделю, на базовом уровне в10б и 11б – 3 часа в неделю.
Учебный предмет «Иностранный язык» на 3 ступени изучается 3ч. в неделю ( с делением класса в 25 чел. на 2 подгруппы) на базовом уровне в 10б и 11б классах. Предложенный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне. В 10а и 11а – 5 часов в неделю английский язык, 2 часа в неделю английский и французский язык на профильном уровне с делением на 2 подгруппы по выбору учащихся.
Предусмотрено расширение изучения предмета «Иностранный язык» во второй половине дня за счет часов компонента образовательного учреждения.
В предмете «Математика» выделены предметы: «Алгебра и начала анализа» на профильном уровне 4 часа в 10б и 11б классах, на базовом уровне 3 часа в 10а и 11а классах (из них 2 часа с делением на 2 подгруппы). «Геометрия» изучается (2ч.-10х кл. и 2ч.-11х кл.).
В предмете «История» выделены предметы «История России» и «Всеобщая история». Ведется раздельная аттестация по указанным предметам . В 10х классах – 2 часа в неделю, в 11х классах 3 часа в неделю.
Предмет «Физическая культура» изучается на базовом уровне – 2 часа в неделю.
Предмет «Искусство и МХК» изучается на базовом уровне 1 час в неделю в 10х и 11х классах. При изучении предмета «Искусство и МХК» используется проектно-исследовательская деятельность, музейно-экскурсионная работа. Это служит формой разгрузки обучающихся в экспериментальной работе по индивидуальному мониторингу здоровья и оптимизации учебных нагрузок.
Предмет «Технология» изучается в рамках предмета «Информатика и ИКТ» по 2 часа в 10х и 11х классах.
Изучение «Естествознания» обеспечено отдельными предметами «Химия», «Биология», «Физика» на базовом уровне – 1час биологии в 10х классах, в 11х – 1 ч. «Химия» - 1ч в 10а, 2 часа в 10б 1 час в 11а, 2 часа в 11б классах. Предмет «Физика» изучается на базовом уровне – 2ч в 10х и 11х классах
В 10-11 классах предмет «ОБЖ» изучается как самостоятельный с учебной нагрузкой 1 час в неделю. В 10-х классах дополнительно вводится обязательное проведение учебных (пятидневных) сборов по основам военной службы (40 часов).
«Экология Москвы и устойчивое развитие» по 1 часу в 10а и 10 б классах, а также в 11а и 11б классах (предмет не изучался в 10 классе).
Предмет «География» изучается по 2 часа в 10х классах.
Предмет «Обществознание» изучается на базовом уровне – 1 час в неделю в 10х и 11х классах.
Часы школьного компонента использованы для следующих целей:
- на увеличение количества часов, отводимых на профильные предметы;
- на реализацию элементов индивидуального учебного плана;
- на достижение стандарта образования через систему индивидуальных консультаций для учащихся;
- на предоставление учащимся возможности выбора более глубокого изучения любимого предмета и развитие творческих способностей в интересующей области,
- на деление всех классов на подгруппы по отдельным предметам с целью улучшения качества знаний (русский язык 2 часа, алгебра и начала анализа 2 часа, физика 1 час, химия 1 час.
На 3 ступени обучения часы компонента образовательного учреждения распределены следующим образом:
| Элективные курсы | Классы | |||
| 10а | 10б | 11а | 11б | |
| Подготовка к ЕГЭ по русскому языку | | | 1 | 1 |
| Подготовка к ЕГЭ по литературе | | | 1 | |
| Подготовка к ЕГЭ по алгебре | | | 1 | |
| Подготовка к ЕГЭ по английскому языку | | | 2 | 1 |
| Подготовка к ЕГЭ по французскому языку | | | 1 | |
| Подготовка к ЕГЭ по биологии | | | 1 | |
| Подготовка к ЕГЭ по географии | | | 1 | |
| Подготовка к ЕГЭ по физике | | | 1 | |
| Подготовка к ЕГЭ по химии | | | 1 | |
| Подготовка к экзамену по истории | | | 1 | |
| Подготовка к ЕГЭ по обществознанию | | | 1 | |
| Основы менеджмента | 1 | | | |
| Подготовка к ЕГЭ по ИКТ | | | 2 | |
| Развивающие занятия. | | | | |
| Сложные вопросы органической химии | 1 | | | |
| Психология общения | 1 | |||
| Сочинения разных жанров | 1 | | | |
| Решение задач повышенной сложности по физике | 1 | | | |
| Разговорный английский язык | 2 | | | |
| Решение задач повышенной сложности по физике | 1 | | | |
| Сложные вопросы обществознания | 1 | | | |
| Деление на подгруппы | | | | |
| Русский язык | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Алгебра | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Физика | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Химия | 1 | 1 | 1 | 1 |