Гоу сош №1929 I модуль Информационная справка
| Вид материала | Документы |
- Положение об инспекционно-контрольной деятельности в гоу сош №737 Общие положения, 93.55kb.
- Теория непрерывного образования и стратегия инновационной деятельности, 126.45kb.
- Анализ работы гоу сош №87 в свете проблем модернизации образования и концепция развития, 135.44kb.
- Регламент работы фестивальной площадки, 482.17kb.
- Паспорт программы развития школы Информационная справка о сош №1 Проблемный анализ, 475.01kb.
- Публичный отчёт директора Малиновской сош за 2008-2009 уч г. Краткая информационная, 707.65kb.
- Приказ № от 2011 г. «Одолжностных обязанностях сотрудников по внедрению электронного, 34.62kb.
- Пояснительная записка Краткая справка о гоу сош №1621, 3975.12kb.
- Цели и задачи программы: 4 Информационная справка о школе 6 > Организационно-педагогические, 10230.09kb.
- Протокол собрания коллектива гоу сош №17, 92.6kb.
Образовательная область “Филология”.
- на индивидуальную и групповую работу с учащимися:
- «скорая помощь» по русскому языку в классах: 2бв, 3аб, 4бв.
- выразительное чтение – 3б
- на развитие творческих способностей учащихся:
- развитие речи – 2абв, 3ав, 4ав.
- школа грамотеев – 3бв, 4бв
Образовательная область “Математика”.
- на индивидуальные и групповые занятия с учащимися:
- «скорая помощь» по математике – 2бв, 3бв, 4абв
- на развитие творческих познавательных способностей:
- информатика в играх и задачах – 2абв, 3в, 4б
- Наглядная геометрия – 3а
- занятия проектной, исследовательской, экскурсионной и другими видами и формами учебной деятельности:
- для комплексного развития памяти, внимания и речи, веден курс РПС (автор О. Холодова) – 2- 4 кл.
- для работы с детьми повышенного уровня мотивации, ведутся занятия по подготовке к олимпиадам и марафонам – 3а, 4а
- проектная деятельность – 2а, 4а
- для изучения родного города «Моя Москва»- 2а
Данное распределение часов дает возможность перераспределять нагрузку в течение учебного года, строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности, способствует профориентации младших школьников.
Утверждаю. Согласовано.
Директор ГОУ СОШ____________И.И.Рыбина Директор ГОУ ОМЦ ЮОУО __________ А.М.Константинова
УЧЕБНЫЙ ПЛАН ГОУ СОШ № 1929 ЮАО г.МОСКВЫ НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
| Филология (Языки и литература) | Предметы, включенные в расписание в рамках образовательной области | Предметы, которые изучаются интегративно | КЛАССЫ | ||||||||
| 2а | 2б | 2в | 3а | 3б | 3в | 4а | 4б | 4в | |||
| 2000 2100 | Ш.Р. | Ш.Р. | Гармония | Ш.Р. | Ш.Р. | Гармония | Ш.Р. 2000 | Ш.Р. | |||
| Русский язык | | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| Литературное чтение | ИКТ | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| Иностранный язык | ИКТ | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| Математика | Математика | Информатика и ИКТ | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| Окружающий мир | Окружающий мир | ИКТ | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Физическая культура | Физическая культура | ОБЖ | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Искусство, технология | Изобразительное искусство | ИКТ | | | | 1 | | | 1 | 1 | 1 |
| Изобразительное искусство и художественный труд | ИКТ | | 2 | 2 | | 2 | 2 | | | | |
| Технология | ОБЖ | 2 | | | 2 | | | 2 | 2 | 2 | |
| Музыка | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Базовый компонент | 21 | 21 | 21 | 21 | 21 | 21 | 21 | 21 | 21 | ||
| Базовый компонент школы | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | 24 | ||
| Компонент образовательного учреждения | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| «Скорая помощь» по русскому языку | | 1 | 1 | 1 | 1 | | | 1 | 1 | ||
| «Скорая помощь» по математике | | 1 | 1 | | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Развитие речи | 1 | 1 | 1 | 1 | | 1 | 1 | | 1 | ||
| Выразительное чтение | | | | | 1 | | | | | ||
| Школа грамотеев | | | | | 1 | 1 | | 1 | 1 | ||
| Наглядная геометрия | | | | 1 | | | | | | ||
| Информатика в играх и задачах | 1 | 1 | 1 | | | 1 | | 1 | | ||
| Подготовка к олимпиадам и марафонам | | | | 1 | | | 1 | | | ||
| Проектная деятельность | 1 | | | | | | 1 | | | ||
| РПС | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| Моя Москва | 1 | | | | | | | | | ||
| К финансированию | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | 29 | ||
| Предельно допустимая учебная аудиторная нагрузка при 5-дневной учебной неделе с 35-минутной продолжительностью урока | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | ||
| Рекомендованный максимальный объём домашних заданий в день | 1,5 | 1,5 | 1,5 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | 2 | 2 | 2 |
Зам.директора I ступени образования С.Р.Фокина
Согласовано
Методист ОМЦ ЛНО М.А.Кожевникова
«___»_________________ 2010 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №1929 ЮОУО г. МОСКВЫ
НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД. Основное общее и среднее (полное) общее образование
Нормативно - правовая основа формирования учебного плана
Учебный план ГОУ СОШ № 1929 на 2010-2011 учебный год сформирован на основе:
- Закона города Москвы «Об общем образовании в г. Москве»;
- Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования РФ от 9 марта 2004 года № 1312 (в редакции от 20 августа 2008 года № 241)
- Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 1089 ( в редакции от 19 октября 2009 №427)
- Московского базисного учебного плана, утвержденного приказом Департамента образования города Москвы от 11 мая 2010г. № 958 «Об утверждении Московского базисного учебного плана»
5) Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года;
6) Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. Москва, 2002 г.;
7) Целевая программа «Столичное образование -5»
8) Программа поэтапного введения профильного обучения в Южном округе города Москвы;
9) Устава ГОУ СОШ № 1929;
10) Программы развития школы;
11) Образовательной программы школы;
12) Годового плана на 2010-2011 учебный год;
13) Требований СанПиНа (постановление Главного государственного врача РФ № 44 от 28.11.02г. «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02»);
14) В преемственности с учебным планом на 2010-2011 учебный год.
Это основные документы, определяющие максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, распределяющие учебное время, отводимое на освоение базового, федерального и регионального компонентов, а также школьный компонент и устанавливающие нормативы финансирования.
Общая характеристика учебного плана. Учебный план ГОУ СОШ № 1929 обеспечивает выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 ноября 2002 года № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02» и в преемственности с учебным планом на 2009-2010 учебный год.
Учебный план ГОУ СОШ № 1929 реализует общеобразовательные программы и определяет:
- перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;
- распределение учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами;
- распределение учебного времени:
- федеральный компонент - 78%,
- региональный компонент: –11 %,
- компонент образовательного учреждения – 11%.
- максимальный объем аудиторной нагрузки учащихся;
- показатели финансирования (в часах).
- максимальный объем домашних заданий.
Учебный план ГОУ СОШ № 1929 представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень учебных предметов, отражающий требования федерального государственного образовательного стандарта и специфики образовательного учреждения.
Учебный план ГОУ СОШ № 1929 в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, Московским базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31 августа 1994 г. № 1008 (в редакции Постановления Правительства РФ от 10.03.2009 № 216) предусматривает временные параметры организации учебно-воспитательного процесса.
Школьный учебный план определяет состав образовательных областей, распределение времени между базисными часами и часами школьного компонента, определяет объем обязательной аудиторной и домашней учебной нагрузки обучающихся, нормативы финансирования.
Учебный план школы направлен на решение следующих задач:
- на обеспечение базового образования;
- на обеспечение уровня универсального содержания образования (гимназические классы, расширенное изучение отдельных предметов учащимися с повышенным уровнем мотивации);
- на развитие (создание) адаптивной образовательной среды;
- на обеспечение уровня универсального содержания образования (гимназические классы, расширенное изучение отдельных предметов учащимися с повышенным уровнем мотивации);
- обеспечение прагматического содержания образования (помогающего получить профессию, профильное обучение, договорные отношения с ВУЗами);
- на сохранение физического и психического здоровья школьников наряду с обеспечением качественного образования
- реализацию обучения в классах охраны зрения для детей с сохранным интеллектом;
- развитие творческих (исследовательских) способностей учащихся;
- для организации профильного образования и предпрофильной подготовки
Для 1-ой ступени обучения:
4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов;
продолжительность урока в 1 классе – 35 минут (пп. 2.9.4 – 2.9.5 СанПиН 2.4.2.1178-02), во 2-4 классах 45 минут (пп. 2.9.1, 2.9.3 СанПиН 2.4.2.1178-02);
количество уроков в день для 1 класса: в сентябре и октябре – 3 урока, далее в последующие месяцы не более 4-х уроков в день;
в 1-х классах обучение организуется только в режиме 5-дневной учебной недели (п. 2.9.4 СанПиН 2.4.2.1178-02);
домашние задания задаются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1 классе (со второго полугодия) - до 1 ч., во 2-м - до 1,5 ч., в 3 - 4-м - до 2 ч. (п.2.9.19 СанПиН 2.4.2.1178-02).
продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели.
Для 2-ой ступени обучения:
5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов;
продолжительность урока в 5-9 классах – 45 минут (пп. 2.9.1, 2.9.3
СанПиН 2.4.2.1178-02);
в 5-9-х классах обучение организуется в режиме 5-дневной учебной
недели (п. 2.9.2 СанПиН 2.4.2.1178-02);
продолжительность учебного года – 5 кл. – 34 учебные недели; 6 кл. -
34 учебные недели; 7 кл. - 34 учебные недели; 8 кл. – 34 учебные недели; 9 кл. - 33 учебные недели (не включая летний период итоговой аттестации).
домашние задания задаются обучающимся с учетом возможности их
выполнения в следующих пределах: в 5 - 6-м - до 2,5 ч., в 7 - 8-м - до
3 ч., в 9 – до 4 ч. (п.2.9.19 СанПиН 2.4.2.1178-02).
Для 3-ей ступени обучения:
Учебный план школы на старшей ступени обучения имеет два структурных компонента- базисный и профильный:
2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов;
продолжительность урока в 10-11 классах– 45 минут (пп. 2.9.1, 2.9.3 СанПиН 2.4.2.1178-02);
домашние задания задаются учащимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 10 - 11-м - до 4 ч. (п.2.9.19 СанПиН 2.4.2.1178-02).
продолжительность учебного года в 10 классе–34 учебных недели , в 11 классе -33 учебных недели (не включая летний период итоговой аттестации ).
В соответствии с п. 2.9.2 СанПиН 2.4.2.1178-02 ГОУ СОШ № 1929 определяет продолжительность учебной недели:
- для 10 – го класса, реализующего универсальный профиль – 5- ти дневная учебная неделя;
- для 10 – го класса, реализующего гуманитарный профиль – 6- ти дневная учебная неделя;
- для 11 – го класса, реализующего универсальный профиль – 5- ти дневная учебная неделя;
- для 11 – го класса, реализующего гуманитарный профиль – 6- ти дневная учебная неделя.
В 2010-11 учебном году в школе открыто 25 классов: 1-4х-12 классов; 5-9-х – 16 классов; 10-11х - 4 класса. В школе продолжают функционировать:
- гимназические классы 5а, 6а, 7а, 8а, 9а. В целях сохранения здоровья учащихся и с учетом пожеланий родителей, классы работают по 6-ти дневной рабочей неделе, поэтому учебный план предусматривает расширение предметов гимназического компонента в первой половине дня. Реализация гимназического образования происходит также за счет курсов по выбору во второй половине дня, организации проектной деятельности обучающихся, другого планирования, составленного с учетом различных развивающих форм и методов работы учителя на уроке и во внеурочное время.
По преемственности с учебным планом ГОУ СОШ №1929 2009-2010 учебного года в 11а- классе сформирован гуманитарный профиль.
По результатам анкетирования учащихся социальный профиль в 11б классе заменён в 2010-2011 учебном году на универсальный.
11а - гуманитарный (профильные предметы – русский язык, литература, иностранные язык;
11б – универсальный (профильные предметы –русский язык, алгебра и начала анализа, геометрия).
Базисный компонент представлен предметами, определенными в МБУП 2010г., как обязательные для изучения из семи образовательных областей: филология, математика, обществознание, естествознание, искусство, физическая культура, технология. В целях сохранения единого образовательного пространства и единых требований к уровню подготовки выпускников каждая образовательная область представлена предметами федерального и регионального компонентов, позволяющими заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий московскому стандарту образования.
Филология: русский язык; литература; литература, москвоведение, литературное чтение; риторика; иностранный язык;