Гоу сош №1929 I модуль Информационная справка

Вид материала

Содержание

IV модуль
Раздел 4 Финансовый план реализации программы развития
Пояснительная записка
На 2010-2011 учебный год. начальное общее образование. 1 классы
Литературного чтения. ИКТ
Объём интегративного изучения ИКТ
Интегративное преподавание ОБЖ и ИКТ
IY. Вариативная часть. Внеурочная деятельность
Учебный план начальной школы гоу сош № 1929
Математика и информатика
Обществознание и естествознание (Окружающий мир)
Искусство и технология
Физическая культура
Внеурочная деятельность
Всего к финансированию
На 2010-2011 учебный год. начальное общее образование
Интегративное преподавание
Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы
Литературного чтения
ИКТ в начальной школе не менее 124 часов (за 4 года). Интеграция ОБЖ
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 24

IV модуль

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ГОУ СОШ №1929

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ……………………………………………………………………………………… 1

Раздел 1 Анализ состояния школы в свете тенденций изменений социального заказа на образование ………………………………………………………………………………. 3

1.1. Краткая информационная справка ………………………………………………………3

1.2 Опыт школы в решении проблемы организации УВП по вариативному принципу …4

А. Вариативность форм обучения и организации учебной деятельности учащихся …… 4

Б. Вариативность в содержании образования ……………………………………………… 5

В. Вариативность в использовании методов обучения и образовательных технологий .. 10

Г. Вариативность форм контроля качества обучения школьников ……………………….. 11

Д. Вклад опытно-экспериментальной работы в реализацию принципа вариативности ..........................11

Е. Вариативность в организации воспитательного процесса в школе …………………… 12

Ж. Вариативность в функционировании блока дополнительного образования …………………12

1.3 Главные проблемы развития школы ……………………………………………………...13

Раздел 2 Концепция развития образовательного учреждения…………………………15

2.1 Ключевая проектная идея и её обоснование ……………………………………………. 15

2.2 Приоритетные цели и задачи внедрения программы развития …………………………17

2.3 Ресурсное обеспечение программы развития …………………………………………... 19

Раздел 3 План реализации программы развития, управление …………………………23

3.1 Стратегия и этапы реализации проектной идеи ………………………………………... 25

3.2 Экспертиза и мониторинг достижения запланированного результата………………… 27

3.3 Риски и минимизация их влияния ……………………………………………………….. 29

Раздел 4 Финансовый план реализации программы развития ………………………...30

Приложение ………………………………………………………………………………….. 31

VI модуль

Учебный план с пояснительной запиской

на 2010-2011 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №1929 ЮОУО г. МОСКВЫ

НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД. НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ. 1 КЛАССЫ

Общие положения

Учебный план ГОУ СОШ № 1929 разработан на основе Московского базисного учебного плана начального общего образования, являющегося методическим документом Департамента образования города Москвы по введению Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и приказа Департамента образования города Москвы № 1187 от 16 июля 2010 года. Учебный план ГОУ СОШ №1929 соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, содействует исполнению ФГОСН.
Учебный план в соответствии с МБУПН, ФГОСН и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31 августа 1994 г. № 1008 (в редакции Постановления Правительства РФ от 10.03.2009 № 216) предусматривает: Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели.
Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут (пп. 2.9.4 – 2.9.5 СанПиН 2.4.2.1178-02), число уроков в день, в сентябре-октябре – 3, в последующие месяцы – не более 4-х. С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п.2.9.5. СанПиН 2.4.2.1178-02, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо Минобразования РФ от 20 апреля 2001года № 408/13-13). 10 дней - курс «Введение в школьную жизнь», автор Цукерман.
В начальной школе функционирует три 1 класса. Обучение осуществляется в первую смену.
Продолжительность учебной недели в 1-4 классах – 5 дней, в соответствии с п. 2.9.2 и п.2.9.4 СанПиН 2.4.2.1178-02.
Между учебными занятиями и проведением занятий внеучебной деятельности обязательный перерыв не менее 45 минут (п.2.9.14СанПиН 2.4.2.1178-02).
Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1 классе (со второго полугодия) – до 1часа (п.2.9.19 СанПиН 2.4.2.1178-02).
Учебный план ГОУ СОШ № 1929 состоит из двух частей инвариативной и внеурочной.

Инвариантная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

формирование гражданской идентичности обучающихся;
их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью

Учебный план ГОУ СОШ № 1929 на основе МБУПН для образовательных учреждений города Москвы реализующих основную образовательную программу начального общего образования отражает основные показатели:

перечень учебных предметов, обязательных для изучения в первом классе;
указывает и соблюдает объём в часах, выделяемый для урочных занятий в первом классе на каждый предмет;
распределение часов на внеурочную деятельность;
показатели финансирования (в часах);
указывает и соблюдает максимальный объем домашних заданий

Учебный план начального общего образования для 1-ых классов сформирован в «недельной» форме. .
Учебный план ГОУ СОШ № 1929 направлен на достижение результатов, определяемых ФГОСН в условиях московской системы образования.

Особенности учебного плана

Специфика реализации отдельных предметов:

вариативность образования, поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин;
интегративное освоение и использование информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;
особая роль математики, информатики и ИКТ;
поддержка интегративного освоения и использования информационных и коммуникативных технологий в различных дисциплинах.

Начальное общее образование

Общие характеристики, направления, цели и практические задачи учебных предметов, предусмотренных требованиями Стандарта к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе по русскому языку, литературному чтению, математике и информатике, окружающему миру, музыке, изобразительному искусству, ИЗО и художественному труду, технологии, физической культуре, приведены в разделе «Примерные программы отдельных учебных предметов» основной образовательной программы начального общего образования.

В начальной школе три первых класса занимаются по двум системам и трем УМК:

1-а и 1-б по традиционной системе: УМК «Школа России»;

1-в по системе «Школа 2100»: УМК «Школа 2100» и «Школа 2000…».

Образовательная область «Филология» предусматривает изучение «Русского языка. ИКТ» (4 часа) и « Литературного чтения. ИКТ» (4 часа).

Образовательная область «Математика и информатика» предусматривает изучение учебного предмета «Математика и информатика. ИКТ» (5часов).

Образовательная области «Обществознание и естествознание (Окружающий мир» предусматривают интегративное изучение предмета ИКТ в 1 классе. Содержание учебного предмета «Окружающий мир» предусматривает интеграцию с курсом ОБЖ.

Образовательная область «Искусство и технология» представлена учебными предметами: изобразительное искусство и художественный труд. ОБЖ.ИКТ - 1аб – по 2 часа; Программа по технологии в УМК «Школа 2100» состоит из двух блоков: 1блок - художественно-творческая изобразительная деятельность, 2 блок - трудовая деятельность –1в класс - 2 часа. Интегративно изучаются предмет ОБЖ и ИКТ.

Учебный предмет «Музыка. ИКТ» изучается в 1абв классах по 1 часу и допускает интегративное изучение ИКТ.

Образовательная область «Физическая культура» включает предмет «Физическая культура» в 1абв классах по 2 часа и предполагает интегративное изучение предмета «ОБЖ»

В соответствии с общими тенденциями в образовании и ФГОСН в учебном плане ГОУ СОШ № 1929 содержание образования реализуется в интегрированных курсах, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностный подход и индивидуализацию обучения.

Объём интегративного изучения ИКТ в 1 классе 31 часа за 1 год, в курсы «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика и информатика», «Окружающий мир», «Музыка», «Искусство и технология» Эта интеграция отражается в учебном планировании и подлежит внутришкольному контролю. Для нее выделяются ресурсы, в частности, для выполнения домашних заданий в помещениях школы в объемах, определяемых п. 1.11 настоящей пояснительной записки и СанПиН 2.4.2.1178-02, п.2.9.19.

Интеграция ОБЖ в курсы «Физическая культура», «Искусство и технология» содействует лучшему усвоению содержания предмета, установлению более прочных связей с повседневной жизнью учащегося и его семьи и всем контекстом окружающего ребенка мира большого город. Рекомендуемый объем интегративного изучения ОБЖ в 1 классе не менее 33 часов за 1 год.

Интегративное преподавание ОБЖ и ИКТ не ведет к снижению качества и отсутствию учета и контроля по этой дисциплине. В связи с этим для каждого отдельного предмета, преподаваемого в данном классе интегративно, в классном журнале отведена отдельная страница, в заголовке которого должно быть приведено название предмета и указано «интегративно». Раздел заполняется обычным образом, отмечается фамилия, имя, отчество учителя, список обучающихся, их присутствие, поурочное тематическое планирование (с указанием, в рамках урока по какому предмету, указанному в расписании, ведется интеграция).

IY. Вариативная часть. Внеурочная деятельность

1. Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» позволит в полной мере реализовать требования ФГОСН. За счет указанных в базисном учебном плане часов на внеурочные занятия образовательное учреждение реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы.

2. Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Общеобразовательное учреждение предоставляет учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника.

3. Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т.д.

4. Занятия могут проводиться не только учителями общеобразовательного учреждения, но педагогами дополнительного образования.

5. Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся, но являются обязательными для финансирования.

6. В каждом классе выделяется по 10 часов в неделю на внеурочную деятельность: спортивно-оздоровительную, познавательную и исследовательскую, художественно-эстетическую, трудовую и т.д.

Научно-познавательная деятельность представлена следующими курсами:

«Мир деятельности» по 1 часу во всех 1-х классах;
Развитие познавательных способностей по 1 часу в 1а и 1б классах;
Наши проекты по 2 часа во всех 1-х классах;

Художественно-эстетическая деятельность представлена курсами:

Хореография по 2 часа во всех 1-х классах;
«Декоративно-прикладное искусство» по 1 часу во всех 1-х классах;
Школьный театр «Петрушка» - 2 часа в 1в классе;

Спортивно-оздоровительная деятельность представлена курсом:

Спортивные игры по 1 часу во всех 1-х классах;

Для детей с низкой мотивацией используются игровые курсы с различными видами деятельности:

Индивидуальные занятия с детьми по постановке почерка по 1 часу в 1б и 1в классах;
Индивидуальные занятия по развитию речи - 1 час в 1а классе;
Игры и занимательные задания по математике по 1 часу в 1а и 1б классах;

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, обеспечивают индивидуальный характер развития школьников в соответствии с их склонностями и интересами.

Утверждаю. Согласовано.

Директор школы ____________И.И.Рыбина Директор ГОУ ОМЦ ЮОУО __________ А.М.Константинова

УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ГОУ СОШ № 1929

ЮЖНОГО ОКРУГА г.МОСКВЫ

НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

Образовательные области	Предметы, включенные в расписание в рамках образовательной области	Предметы, которые изучаются интегративно	КЛАССЫ
1»А»	1 «Б»	1 «В»
Школа России	Школа России	Школа 2100 Школа 2000…
Филология	Инвариантная часть
Русский язык	ИКТ	4	4	4
Литературное чтение	ИКТ	4	4	4
Математика и информатика	Математика и информатика	ИКТ	5	5	5
Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Окружающий мир	ИКТ	2	2	2
Искусство и технология	Изобразительное искусство и художественный труд	ОБЖ, ИКТ	2	2
Технология	ОБЖ			2
Музыка	ИКТ	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	ОБЖ	2	2	2
Итого инвариантная часть	20	20	20
Внеурочная деятельность	10	10	10
Мир деятельности	1	1	1
Наши проекты	2	2	2

Развитие познавательных способностей	1	1
Игры и занимательные задания по математике	1	1
Индивидуальные занятия по развитию речи	1
Индивидуальные занятия по постановке почерка		1	1
Школьный театр «Петрушка»			2
Декоративно-прикладное искусство	1	1	1
Хореография	2	2	2
Спортивные игры	1	1	1
Всего к финансированию	30	30	30
Допустимая аудиторная нагрузка учащихся, 5-дневной учебной неделе с 35-минутной продолжительностью урока	20	20	20
Рекомендуемый максимальный объём домашних заданий в день	0/1	0/1	0/1

Зам.директора по УВР I ступени образования С.Р.Фокина

Согласовано

Методист ОМЦ ЛНО М.А.Кожевникова

«___»_________________ 2010 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №1929 ЮОУО г. МОСКВЫ

НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД. НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Учебный план ГОУ СОШ № 1929 разработан на основе Московского базисного учебного плана, утвержденного приказом Департамента города Москвы от 11 мая 2010 года № 958 и Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразования РФ от 9 марта 2004 года № 1312 (в редакции от 20 августа 2008 года № 241) и Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 года № 1089 (в редакции от 19 октября 2009 № 427).

Учебный план ГОУ СОШ №1929 обеспечивает преемственность с Московским региональным базисным учебным планом, утвержденным решением коллегии Департамента образования города Москвы «Об утверждении базисного учебного плана» от 22 февраля 2007 года и выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 ноября 2002 года № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02».

Учебный план определяет:

перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Московским и Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится оценка образовательных достижений учащихся по итогам учебного года;

распределение учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Московского регионального и Федерального базисного учебного плана;
распределение учебного времени между федеральным, региональным и компонентом образовательного учреждения;
максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;
показатели финансирования (в часах);
максимальный объем домашних заданий.

Учебный план в соответствии с Московским и Федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31 августа 1994 г. № 1008 (в редакции Постановления Правительства РФ от 10.03.2009 № 216) предусматривает:

4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 2-4 классы – не менее 34 учебных недель;

В соответствии с пп. 2.9.1, 2.9.3 СанПиН 2.4.2.1178-02 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2-4 классов 35 минут.

Продолжительность учебной недели в 1-4 классах – 5 дней, в соответствии с п. 2.9.2 и п.2.9.4 СанПиН 2.4.2.1178-02.

При составлении учебного плана ГОУ СОШ № 1929 индивидуальные, групповые, факультативные занятия и домашние задания учитываются при планировании внеурочной деятельности обучающихся с учетом действующих санитарных правил и нормативов (п.2.9.1СанПиН 2.4.2.1178-02). Между учебными занятиями и компонентом образовательного учреждения обязательный перерыв не менее 45 минут (п.2.9.14СанПиН 2.4.2.1178-02).

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2-м - до 1,5 ч., в 3 - 4-м - до 2 ч. (п.2.9.19 СанПиН 2.4.2.1178-02).

В соответствии с п. 2.9.1. СанПиН 2.4.2. № 1178-02, при 35-минутной продолжительности уроков во 2-4 классах максимально допустимая недельная нагрузка при 5-дневной учебной неделе – 25 часов. Распределение числа часов между различными предметами следует рекомендациям базисного учебного плана.

Учебный план начального общего образования сформирован в «недельной» форме.

В школе открыто 12 начальных классов, из них 9 классов со 2 по 4 кл., по три в параллели.

Особенности образования на первой ступени обучения

Особенности учебного плана:

вариативность образования, поддержка практики интегративного изучения отдельных дисциплин;
интегративное освоение и использование информационных и коммуникационных технологий в различных дисциплинах;
повышение объема учебного времени, отводимого на освоение иностранных языков
особое внимание формированию экономической и экологической компетентности школьников;
региональное построение компонентов художественного и культурно-эстетического образования;
особая роль математики, информатики и ИКТ.

Предметы федерального и регионального компонента изучаются в полном объеме:

2бв, 3бв, 4бв обучаются по традиционной системе «Школа России»
2а обучаются по УМК «Школа 2100»

- 3а, 4а обучаются по УМК «Гармония»

2а, 4б по УМК «Школа 2000…»

Интегративно изучаются предметы: литературное чтение, ИКТ – 2-4 кл,; английский язык, ИКТ- 2абв, 3абв,4абв, французский язык, ИКТ-3в, немецкий язык, ИКТ – 4б; математика, информатика и ИКТ – 2 – 4 кл.; окружающий мир, ИКТ- 2абв, 3абв, 4абв; изобразительное искусство, ИКТ – 3а, 4абв кл.; изобразительное искусство и художественный труд, ИКТ – 2бв, 3бв; музыка, ИКТ – 2-4 кл., технология ,ОБЖ – 2а, 3а, 4абв; физическая культура, ОБЖ – 2-4 кл.

Интегративное преподавание ОБЖ и ИКТ не ведет к снижению качества и отсутствию учета и контроля по этим дисциплинам.

Реализация Концепции информатизации образовательного процесса базируется на широкой интеграции информационных и коммуникационных технологий во все школьные дисциплины, интеграции, предполагающей и использование ИКТ в этих дисциплинах и их освоение в ходе использования.

Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы

Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство, Музыка, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, Технология, Физическая культура

Образовательная область «Филология» предусматривает изучение «Русского языка» (2-4 классы), « Литературного чтения» (2-4 классы), и «Иностранного языка»: английский язык - 2абв ,3абв, 4абв классы; немецкий язык – 4б кл., французский язык – 3в кл. по 2-ой модели языковой подготовки.

Образовательная область «Математика» предусматривает изучение учебного предмета «Математика». Учебный план предусматривает возможность интегративного освоения математических разделов информатики. Они содействуют, помимо непосредственного предметного содержания, расширению предметного контекста математики, развитию коммуникативной компетентности и общеинтеллектуальных способностей. Общий объем учебной нагрузки изучаемых разделов «Информатики и ИКТ» в курсе математики – не менее 60 часов (во 2-4 классах) по программам, не использующим компьютеры.

Образовательная область «Окружающий мир» предусматривает интегративное изучение предмета ИКТ со 2-4 кл. Программа предмета «Окружающий мир» предусматривает интеграцию курсов ОБЖ, москвоведение.

Образовательная область «Физическая культура» во 2-4 классах предполагает интегративное изучение предмета «ОБЖ».

Образовательная область «Искусство, технология» представлена учебными предметами: изобразительное искусство, ИКТ, как самостоятельный предмет в 3а, 4абв кл. - по 1 часу; изобразительное искусство и художественный труд, ИКТ - 2бв, 3бв – по 2 часа; технология, как самостоятельный предмет в 3а,4а – по 2 часа по УМК «Гармония». Программа по технологии в УМК «Школа 2100» состоит из двух блоков: 1блок - художественно-творческая изобразительная деятельность, 2 блок - трудовая деятельность – 2а класс - 2 часа.

Учебный предмет «Музыка» изучается во 2-4 классах по 1 часу.

В содержание обязательных для изучения в начальной школе предметов включены материалы профориентационного информирования обучающихся. В рамках проектной, исследовательской деятельности обучающихся предусмотрена пропедевтическая профориентационная направленность.

Интеграция играет принципиальную роль. Это определяется следующими факторами:

особо жесткое противоречие между распределением содержания по предметам и гигиеническими ограничениями;
потребность обучающихся в целостном восприятии мира;
практика работы одного основного учителя, охватывающей подавляющее число предметов и часов.

Объем интегративного изучения ИКТ в начальной школе не менее 124 часов (за 4 года).

Интеграция ОБЖ в курсы «Физическая культура», «Искусство, технология» содействует лучшему усвоению содержания предмета, установлению более прочных связей с повседневной жизнью учащегося и его семьи и всем контекстом окружающего ребенка мира большого города. Объем интегративного изучения ОБЖ в начальной школе не менее 124 часов (за 4 года)

Учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане использованы на:

увеличение количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана:

- русский язык – по 1 часу со 2-4 кл.

- литературное чтение – по 1 часу в 3-4кл.

- математика – по 1 часу – во 2абв, 3бв кл.

организацию факультативных, индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов:

Blog

Гоу сош №1929 I модуль Информационная справка

Содержание

IV модуль