Целевая программа развития моу «Кожильская средняя общеобразовательная школа сельскохозяйственного направления»

Вид материала

Программа

Содержание I. паспорт программы Задачи Основные направления программы Ожидаемые результаты Финансовое обеспечение программы I. Гранты 1. Пополнение материально-технической базы ОУ III. Спонсорская помощь IV. Муниципальный уровень Целевые индикаторы и показатели 1 этап – подготовительный (2005-2006 годы) 2 этап – апробации и внедрения (2007-2009 годы) 3 этап – обобщения и распространения (2010-2012 годы) Управление программой Формы сотрудничества Ii. анализ ситуации и концептуальные основания программы развития 2.2.Результаты образовательной деятельности ОУ Патриотическое и нравственное Патриотическое и нравственное Уровень развития мышления Итого по школе ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа развития моу «Тальменская средняя общеобразовательная школа №1», 1241.71kb.
• Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
• Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
• Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального, 413.86kb.
• Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №39», 659.53kb.
• Целевая комплексная программа развития моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 537.9kb.
• Программа развития моу «Никологорская средняя общеобразовательная школа», 732.09kb.
• Конкурс пнпо «Стимулирование общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные, 599.41kb.
• Программа развития муниципального образовательного учреждения «Батранская средняя общеобразовательная, 1468.23kb.
• И. Э. Торкунова директор моу «Школа №8» моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 1447.31kb.

Согласовано: Согласовано:

председатель начальник управления образования

СПК «Кожильский» Администрации Глазовского района

____________ /В.В. Борисов/ ______________ /Р.А. Абашев/

30 августа 2005 года 30 августа 2005 года


Принято:

на заседании педагогического совета

протокол №1 от 30 августа 2005 года


Утверждено:

приказом директора школы

№1 от 31 августа 2005 года

Директор школы: _________ /Л.Ю. Петрова/


ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

МОУ «Кожильская средняя общеобразовательная школа

сельскохозяйственного направления»

на 2005-2012 г.г.


«Формирование ключевых компетенций учащихся и педагогов как условие повышения качества образования и социальной адаптации выпускников ОУ»


Кожиль

2005 год


СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт программы
   
2. Анализ ситуации и концептуальные основания программы развития
   
3. Концепция программы
   
4. Основные мероприятия по реализации направлений программы
   
5. Совершенствование управления учебно-воспитательного процесса
   

I. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ


Наименование программы:


Нормативная база для разработки программы


Заказчик программы


Разработчик программы


Основные исполнители программы


Конечная цель


«Формирование ключевых компетенций учащихся и педагогов как условие повышения качества образования и социальной адаптации выпускников ОУ»


Конвенция о правах ребенка

Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка

Закон РФ «Об образовании»

Закон РФ «Об утверждении Федеральной программы развития образования»

Национальная доктрина образования в РФ (от 04.10.2000 г. №71)

Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года (от 29.12.2001, №1756-Р)

План действий Минобразования России на 2002-2004 г.г. по реализации Концепции модернизации российского образования до 2010 года (приказ МО РФ от 23.07.2002 г., №2866)

Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ МО РФ от 18.07.2002 г. №2873)

Закон УР «Об образовании»

Нормативно-правовые документы Министерства образования и науки РФ по созданию оптимальных условий, «Формирование ключевых компетенций учащихся и педагогов как условие повышения качества образования и социальной адаптации выпускников ОУ»

обеспечивающих охрану здоровья, санитарных норм и требований для ОУ


Администрация Глазовского района

Родители


Директор Петрова Людмила Юрьевна

Заместители директора по учебно-воспитательной работе Поздеева Елена Петровна, Тугбаева Елена Ивановна

Педагогический коллектив

Заведующая методическим кабинетом Лукина Надежда Вячеславовна


Директор Петрова Людмила Юрьевна

Заместители директора по учебно-воспитательной работе Поздеева Елена Петровна, Тугбаева Елена Ивановна

Педагогический коллектив

Родители

Учащиеся

Технические сотрудники


Создание обновленной модели управления образовательного учреждения, обеспечивающей комплекс условий для формирования творчески развитой, социально направленной личности, обладающей ключевыми компетенциями и способной к самореализации

Задачи


Основные направления программы


- Анализ состояния образования в ОУ и определение обновленной модели управления ОУ

- Выявление и прогнозирование обновленных функций ОУ

- Создание условий и механизмов перехода к обновленной модели управления ОУ

- Разработка структуры управления ОУ, функциональных обязанностей участников учебно-воспитательного процесса

- Создание условий для повышения качества образования через создание системы мотивации, повышение квалификации педкадров, внедрение в образовательный процесс современных педтехнологий, информационно-коммуникационных технологий, нетрадиционных форм оценивания достижений участников образовательного процесса.

- Создание условий для усиления воспитательной и духовно-нравственной деятельности

- Сохранение и развитие здоровья детей в учебно-воспитательном процессе

- Обеспечение ранней диагностики резервов развития ребенка, социально-педагогической и психологической помощи семье

- Создание условий для повышения профессионализма педагогических работников

- Создание условий для развития инновационной деятельности ОУ и педагогических работников

- Обеспечение прав ребенка на образование

- Создание системы обучения и воспитания, обеспечивающей потребности каждого в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями

- Повышение роли семьи в воспитании детей

- Формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, навыками нравственного поведения и способной к саморазвитию

- Совершенствование системы общественного самоуправления ОУ

- Развитие материально-технической базы ОУ

- Обновление системы управления ОУ

- Создание системы мониторинга по всем направлениям деятельности

- Создание системы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.


- Создание обновленной модели управления ОУ

- Создание условий для повышения качества образования

- Создание условий для усиления воспитательной деятельности и социализации личности

- Создание условий для решения проблем преемственности между дошкольным, начальным, основным и средним образованием

- Создание условий для сохранения здоровья учащихся во время учебно-воспитательного процесса

- Создание условий для дифференциации и индивидуализации обучения

- Совершенствование форм работы по предпрофильной подготовке и начальному профессиональному обучению


Ожидаемые результаты


- Создание условий для развития научно-методической и инновационной деятельности педагогов


- Создание обновленной модели управления ОУ - согласованность всех систем управления ОУ; (в том числе детского самоуправления);

- Создание творческой индивидуальности личности учителя, способного к рефлексивной деятельности

- Создание творческого педагогического коллектива, участвующего в планировании и разработке программ, инновационной деятельности, стимулирующей профессиональное мастерство педагогов, направленное на формирование и развитие личности учащегося

- Анализ предыдущих этапов реализации программы развития

- Обобщение накопленного опыта

- Представление опыта на уровне района, северного образовательного округа, региона

- Повышение качества образования учащихся и воспитанников, способностью выпускников к самоопределению в дальнейшей жизни

- Создание условий, обеспечивающих формирование и развитие личности учащегося на основе общечеловеческих ценностей, способной к активной жизни, труду, творчеству, высоким уровнем культуры и адаптированной к жизни в обществе

- Создание условий для реализации потребностей всех участников учебно-воспитательного процесса

- Создание условий ЗОЖ

- Сформированность мировоззрения ЗОЖ всех участников образовательного процесса

- Активное участие всех участников образовательного процесса в районных, зональных, региональных смотрах, конкурсах и др.

- Подготовленность родителей стать субъектами и соучастниками образовательного процесса в рамках деятельности органов общественного самоуправления.