Коноваленко Марина Юрьевна, профессор кафедры связей с общественностью и журналистики ргтэу учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Вопросы для обсуждения Темы для рефератов и докладов Формы текущего контроля знаний Тема 7. Слухи как проявление массовой коммуникации Формы текущего контроля знаний Тема 8. Психология творчества в массовой коммуникации Формы текущего контроля знаний 6. Лабораторные работы (лабораторный практикум) Не предусмотрены 7. Задания для самостоятельной работы студентов Разделы и темы для самостоятельного изучения Материал для самостоятельного изучения Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний

Подобный материал:

• Коноваленко Марина Юрьевна, профессор кафедры связей с общественностью и журналистики, 332.3kb.
• Коноваленко Валерий Адольфович, кандидат психологических наук, ст преподаватель кафедры, 511.49kb.
• Швед Наталия Гавриловна, Доцент кафедры связей с общественностью и журналистики ргтэу, 234.14kb.
• Швед Наталия Гавриловна, Доцент кафедры связей с общественностью и журналистики ргтэу, 201.04kb.
• Колущинская Оксана Юрьевна, ст преподаватель кафедры «Менеджмент и маркетинг» Омского, 566.62kb.
• Алексунин Владимир Алексеевич, профессор, к э. н., профессор кафедры маркетинга и рекламы, 1296.15kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 Связи с общественностью Санкт-Петербург, 480.38kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности: 030602. 65 (350400) Связи с общественностью, 315.69kb.
• Кулыгина Ольга Ивановна, кандидат биологических наук, доцент кафедры антикризисного, 982.13kb.
• Парамонова Татьяна Николаевна д э. н., профессор Красюк Ирина Николаевна к э. н., доцент,, 1704.02kb.

Цель: Ознакомление с возможностями современных психотехнологий, применяемых в массовой коммуникации; уяснение психологических характеристик и условий развития и совершенствования взаимоотношений между субъектами и объектами современного коммуникативного процесса.

Вопросы для обсуждения:

1. Классификация современных технологий, используемых в МК.
   
2. Характеристика возможностей психотехнологий, применяемых в политических кампаниях с конца 80 - начала 90 гг.
   
3. Методы, техники и приемы психологической и социально-психологической диагностики и воздействия в МК.
   
4. Психологические предпосылки образования и проявления неструктурированных феноменов в социальной практике.
   
5. Приемы и техники манипулятивных взаимодействий в процессе МК.
   

Темы для рефератов и докладов:

1. Способы усиления доверия и силы убеждения в МК.
   
2. Технологии скрытого управления в современной российской политике.
   
3. Методы управления рекламным воздействием в коммерческой и политической деятельности.
   
4. Особенности проявления психологических механизмов компенсации, психологической защиты в личности на примере анализа ее жизненного пути.
   

Формы текущего контроля знаний: проведение целевого практикума и совместное обсуждение материалов периодической печати и других СМИ.


Формы контроля самостоятельной работы студентов: консультация и проверка конспектов источников научной информации.


Тема 7. Слухи как проявление массовой коммуникации (форма проведения – семинар).


Цель: Определение модели, алгоритма и технологии слуха в МК.


Вопросы для обсуждения:

1. Слухи как СМИ, или «самая массовая из всех массовых коммуникаций».
   
2. Психологические условия использования слухов в политических, коммерческих манипуляциях
   
3. Можно ли использовать слухи как средство или канал рекламы?
   
4. Привитие иммунитета к слухам, как способ борьбы со слухами
   

Темы для докладов и рефератов:

1. Слухи как специфический вид межличностной коммуникации.
   
2. Опыт борьбы со слухами периода Второй мировой войны.
   

Формы текущего контроля знаний: устный опрос, обсуждение докладов, совместное обсуждение материалов периодической печати и других СМИ.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: проведение целевого практикума и консультация, проверка конспектов источников научной информации.


Тема 8. Психология творчества в массовой коммуникации (форма проведения – учебно-теоретическая конференция).

.

Цель: Определение сущности, особенностей и особенностей проявления творчества в массовой коммуникации.


Вопросы для обсуждения:

1. Психологические аспекты творческой деятельности.
   
2. Психологические особенности научного творчества.
   
3. Психология творчества PR – мена.
   
4. Психология имиджмейкера.
   

Темы для докладов и рефератов:

1. Коммуникативные и организационные качества личности.
   
2. Тесты достижений, интеллектуальные тесты, тесты способностей и др.
   

Формы текущего контроля знаний: устный опрос, обсуждение докладов, совместное обсуждение материалов периодической печати и других СМИ.


Формы контроля самостоятельной работы студентов: проведение целевого практикума и консультация, проверка конспектов источников научной информации.

6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)

Не предусмотрены

7. Задания для самостоятельной работы студентов

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Тема 1: Массовая коммуникация в обществе	Материал для самостоятельного изучения: 1. Историческая парадигма функций массовой коммуникации. 2. Формы и способы влияния группового и общественного мнения на личность Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний Разработать классификацию современного наукознания и выделение в ней места и связей психологии массовой коммуникации; выявление причин обновления и разнообразия языковых средств массовой коммуникации.
Тема 2. Цепь массовой коммуникации	Материал для самостоятельного изучения: 1.Конкурентоспособность печати по отношению к радио и телевидению. 2. Особенности изучения теле-, радиоаудитории. 3.Престиж источника 4.Авторитет источника. 5. Опыт газеты «Эдази» (Тарту, Эстония). Служба Нильсона в США. Таганрогский эксперимент Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний Составить сравнительную характеристику информационного и убеждающего/ рекламного текста; анализ аудитории отдельных каналов массовой коммуникации.
Тема 3. Психологические эффекты и эффективность массовой коммуникации	Материал для самостоятельного изучения: 1. Мотивация и психологические задачи в рекламе. 2. Психологические и социально-психологические аспекты возникновения и распространения моды. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний Определить эффективность в зависимости от стадии воздействия информационного сообщения на индивида.
Тема 4. Установки и стереотипы массового сознания	Материал для самостоятельного изучения: Гендерные, национальные и другие стереотипы в СМК. Специфика коммерческого и политического имиджа. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний Контент-анализ в национальных, гендерных исследованиях: анализ материалов прессы и телевидения; разработка модели формирования стереотипа, классификация основных черт авторитетного субъекта МК и его признаков привлекательного имиджа
Тема 5. Психические процессы и состояния в массовой коммуникации	Материал для самостоятельного изучения: Механизмы привлечения внимания и особенности запоминания источником в процессе МК. Стереотипы, «штампы» как база понимания в процессе МК. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний Разработать модель оптимизации психологического компонента в процессе МК. Разработка программы психологического анализа современного общественного мнения, настроения и поведения среди различных социальных групп.
Тема 6. Механизмы управления массовым сознанием и поведением	Материал для самостоятельного изучения: Психологические характеристики и особенности политических манипуляций. Активизация системы психологической защиты в масс-коммуникационных ситуациях. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний: Обосновать механизм, существенные связи и условия эффективного влияния на феномены неструктурированного социума; обоснование условий продуктивного использования психотехнологий в МК
Тема 7. Слухи как проявление массовой коммуникации	Материал для самостоятельного изучения: 1.Слухи и провокации как техника информационно-психологического воздействия. 2. Своевременная, точная информация- главный способ подавления слухов. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний: проанализировать функционирование слухов как способ изучения потока массовой коммуникации внутри аудитории.
Тема 8. Психология творчества в массовой коммуникации	Материал для самостоятельного изучения: Креатив в рекламной деятельности. Психологические особенности журналистского творчества. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний: Разработать психологические характеристики различных моделей творческой деятельности.