Образовательная программа Центра образования II. Анализ кадрового потенциала: > Качественный состав педагогического коллектива анализ базы данных курсовой подготовки педагогов

Вид материала

Образовательная программа

Содержание Показатели подготовки Выводы и предложения Анализ работы секции по волейболу Показатели подготовки Выводы и предложения Выводы и предложения Спортивные разряды Выводы и предложения

Подобный материал:

• Розділ 3 Економіка підприємства та організація виробництва, 221.25kb.
• Анализ состояния и эффективности методической работы мобусош №1 в 2010-11 учебном год, 744.5kb.
• Методика проведения расчетов финансового потенциала предприятия. 10 Анализ показателей, 1066.47kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 325.91kb.
• Анализ работы по основным направлениям деятельности педагогического коллектива за 2010-2011, 616.65kb.
• Анализ работы педагогического коллектива Анализ работы педагогического коллектива, 711.31kb.
• Уровень требований при конкурсном отборе 61 Внутривузовская система контроля качества, 1854.07kb.
• План принят на заседании педсовета Протокол №1 от 30. 08. 2011г, 2799.39kb.
• Программа дисциплины "Анализ социологических данных, 182.86kb.

Показатели подготовки:

Принимаемые два раза в год, у всех занимающихся, тесты по ОФП и СФП, показывают, что физическая и техническая подготовка у всех кто входит в состав команд по своему возрасту, находится на хорошем уровне и динамика роста результатов соответствует показателям уровня подготовленности воспитанников, находящихся в системе ДЮСШ.

В текущем учебном году в группе НП-2 занимается 10 воспитанников первого и второго года обучения (2002-2003 гг. рождения), которые через два-три года смогут заменить игроков средней (УТГ-3) группы (1997-1999 гг. рождения).

В младшей возрастной группе, как перспективных можно выделить следующих воспитанников: Изергин Владислав, Етаквыргын Александр, Галах Егор, Фадеев Сергей, Могунов Владимир, также хорошими данными по ОФП выделяются воспитанники первого года обучения: Магеррамов Михаил, Вуквун Денис, Литюк Егор и Изергин Вадим.

В средней группе хорошие результаты по ОФП и СФП показывают: Маркин Дмитрий и Горенков Геннадий. Один игрок этой группы: Дулган Дмитрий по итогам прошлого учебного года и контрольных тестов, досрочно переведён в старшую группу (УТГ-4).

Что касается ударной группы (1994-1996 г.р.), то этот возраст в целом, хорошо справился с возложенными на них задачами во всех турнирах районного уровня: неоднократные призёры первенств среди организаций посёлка Угольные Копи, но на окружном уровне, 7-е место на Спартакиаде учащихся Чукотского АО - не тот результат, который планировался.


Выводы и предложения:

Принимая во внимание результаты выступлений воспитанников МОУ «Центр образования посёлка Угольные Копи» на турнирах различного уровня, считаю, что в 2010/2011 учебном году, задача была выполнена частично.

Так же, хочется обратить внимание на то, что в текущем году наша команда опять не смогла принять участие в «Детской Футбольной Лиге», в связи с чем, предлагаю:


1) Обратиться к руководству ОДЮСШ с предложением, согласовать сроки проведения туров «Детской Футбольной Лиги», что даст нам возможность в следующем учебном году принимать полноправное участие в данном турнире. Сейчас ситуация такова, что туры ДФЛ проходят в сроки, когда в город Анадырь можно добраться только на вертолёте.

Участие воспитанников МОУ «Центр образования посёлка Угольные Копи» в районных, межрайонных и окружных соревнованиях по мини-футболу в 2010/2011 учебном году:

№	Наименование соревнований	Количество участников	Дата проведения	Место проведения	Результат
1	Первенство МОУ «Центр образования посёлка Угольные Копи» среди учащихся средних классов.	29	12-19.10.2010г.	п. Угольные Копи	I, II, III, IV, V места
2	Отборочный турнир на 8-ю Спартакиаду Анадырского муниципального района.	16	12-14.10.2010г.	п. Аэропорт	I, II, III места
3	Турнир «День единства».	6	22-24.10.2010г.	п. Аэропорт	IV место
4	Турнир «80-я Годовщина образования Чукотского Автономного Округа».	7	27,28.11.2010г.	п. Аэропорт	IV место
5	8-я Спартакиада учащихся Анадырского муниципального района.	7	08-15.12.2010г.	п. Аэропорт	I место
6	«Рождественский турнир».	10	06.01.2011г.	п. Аэропорт	II, III места
7	Открытое первенство городского округа Анадырь памяти Ю.Т. Кушко.	2	05-19.02.2011г.	г. Анадырь	II место
8	Первенство МОУ «Центр образования посёлка Угольные Копи» среди учащихся средних классов, «День защитника Отечества».	18	07-09.02.2011г.	п. Угольные Копи	I, II, III места
9	Первенство МОУ «Центр образования посёлка Угольные Копи» среди учащихся старших классов, «День защитника Отечества».	17	24.02-10.03.2011г.	п. Аэропорт	I, II, III места
10	Открытое первенство городского округа Анадырь.	2	26.02-12.03.2011г.	г. Анадырь	IV место
11	8-я Спартакиада учащихся Чукотского Автономного Округа.	6	18-24.03.2011г.	г. Анадырь	VII место
12	Корфест-2011г.	3	24.04.2011г.	г. Анадырь	Поражение в 1-м туре

Примечание: Сапливый Владимир получил звание «Лучший игрок в турнире по мини-футболу» на 8-й Спартакиаде учащихся Анадырского муниципального района.


Анализ работы секции по волейболу

Цели и задачи:

Целью работы с учащимися 1994-1998 гг. рождения, является повышение спортивного мастерства и создание команды, способной в перспективе достойно представлять МОУ «Центр образования посёлка Угольные Копи» на турнирах различного уровня, а так же на Спартакиаде учащихся Анадырского муниципального района и Анадырский муниципальный район на Спартакиаде учащихся Чукотского АО.

Целью работы с воспитанниками 1998-2000 гг. рождения, является обеспечение преемственности, резерва молодых игроков, которые в дальнейшем заменят в составе команды воспитанников, окончивших наше образовательное учреждение, а так же учащимся 1997-2000 гг. рождения предстоит ознакомиться с содержанием и основными правилами игры в волейбол, развить свои физические качества, овладеть приёмами техники игры, усвоить простейшие тактические комбинации. Занятия по волейболу будут направлены на физическое развитие учащихся, воспитание у них силы воли, настойчивости, дисциплины, коллективизма, чувства дружбы и товарищества.


Показатели подготовки:

Принимаемые два раза в год, у всех занимающихся, тесты по ОФП и СФП, показывают, что физическая и техническая подготовка у всех кто входит в состав команд по своему возрасту, находится на хорошем уровне и динамика роста результатов соответствует показателям уровня подготовленности воспитанников, находящихся в системе ДЮСШ.

В текущем учебном году в группе НП-2 занимается 8 воспитанников (Мирзаева Зульфия, Загидулина Юлия, Чащина Татьяна, Тятова Алёна, Каплина Ирина, Мелкозёрова Наталья, Бабуцких Илона и Сова Татьяна) первого и второго года обучения (1995-1998 гг. рождения), представляли МОУ «Центр образования посёлка Угольные Копи» на 8-й Спартакиаде учащихся Анадырского муниципального района, и по итогам данного турнира три воспитанницы (Тятова Алёна. Чащина Татьяна, Загидулина Юлия) вошли в состав сборной команды Анадырского муниципального района по волейболу и представляли наш район на 8-й Спартакиаде учащихся Чукотского АО. По итогам Спартакиады округа в составе команды заняли 5-е место.


Выводы и предложения:

Принимая во внимание результаты выступлений воспитанников МОУ «Центр образования посёлка Угольные Копи» на турнирах различного уровня, считаю, что в 2010/2011 учебном году, задача была выполнена частично.

Участие воспитанников МОУ «Центр образования посёлка Угольные Копи» в районных, межрайонных и окружных соревнованиях по волейболу в 2010/2011 учебном году:

№	Наименование соревнований	Количество участников	Дата проведения	Место проведения	Результат
1	Первенство МОУ «Центр образования посёлка Угольные Копи» среди учащихся средних классов.	8	12-19.10.2010г.	п. Угольные Копи	I, II, III места
2	Отборочный турнир на 8-ю Спартакиаду Анадырского муниципального района.	6	12-19.10.2010г.	п. Угольные Копи	I, II, III места
3	8-я Спартакиада учащихся Анадырского муниципального района.	8	08-15.12.2010г.	п. Аэропорт	II место
4	Товарищеской встреча между ЧМК и МОУ ЦО п. Угольные Копи.	6	26.02.2011г.	г. Анадырь	3-1
5	8-я Спартакиада учащихся Чукотского Автономного Округа.	3	18-24.03.2011г.	г. Анадырь	V место
6	Товарищеской встреча между МОУ ЦО п. Угольные Копи и Лицеем.	8	26.03.2011г.	п. Аэропорт	1-3

Выводы и предложения:

Принимая во внимание, что в данный момент в течение учебного года для этой категории спортсменов проводиться только один турнир - первенство среди учащихся

МОУ ”Центр образования посёлка Угольные Копи”, предлагаю:


1) На 2011-2012 учебный год сформировать группу занимающихся, в которую войдут перспективные игроки 1995-1997 гг. рождения, для целенаправленной подготовки к Спартакиаде учащихся Анадырского муниципального района и в перспективе к Спартакиаде учащихся Чукотского АО.


2) Организовать проведение 2-3 турниров от внутришкольного, до поселкового уровня.

3) Обратиться к руководству ОДЮСШ с предложением регулярно проводить товарищеские встречи между воспитанниками ОДЮСШ и МОУ ”Центр образования посёлка Угольные Копи”, а также обсудить возможность участия нашей команды в различных турнирах, помимо Кубка Мэра, регулярно проходящих в г. Анадырь.

4) Внести в ежегодный план проводимых мероприятий МОУ ”Центр образования посёлка Угольные Копи” возможные изменения в календаре соревнований.

Все перечисленные предложения являются необходимыми для того, чтобы дети имели возможность приобрести игровой опыт, который невозможно приобрести в процессе тренировок. Для его приобретения нужен соревновательный процесс, только раз, за разом бросая ребёнка в стрессовую ситуацию (а именно таковой для него является любой турнир), мы получим опытного, психологически устойчивого игрока. Только так группа может стать командой.


Одной из наиболее интересных и увлекательных форм внеклассной спортивной работы является спортивные соревнования.

На 2010-2011 учебный год составлен план спортивных соревнований, он был очень объемным, насыщенным, выполнен полностью. Проведены как внутришкольные спортивные мероприятия:

1. Кросс, посвященный 80 летию Чукотского АО “ 80 лет – 80км “ 1-11 классы.
   
2. Внутришкольные отборочные соревнования по игровым видам спорта ( волейбол, баскетбол, мини-футбол) в рамках 8 Спартакиады школьиков в Анадырском муниципальном районе. 7-11 классы.
   
3. Соревнования посвященные здоровому образу жизни “ Если хочеш быть здоров-закаляйся”. 5-6 классы.
   
4. 8 Спартакиада школьников в Анадырском муниципальном районе: баскетбол юноши-1 место, волейбол девушки-2 место, волейбол юноши 3 место, мини-футбол 1 место. Лучшие игроки : Смирнов Сергей –баскетбол, Сапливый Владимир- мини-футбол.
   
5. Месяц Патриотического воспитания – соревнования по ОФП 1-4 класс, 5-7 класс, 8-11 класс – февраль месяц. Спортивно-игровая программа “ А ну-ка, парни “ 5-7 классы.
   
6. Всемирный день здоровья. Спортивно-игровая программа “ Быть здоровым-стильно “ 5-классы.
   
7. Президентские состязания в честь дня Победы. 1-11 классы.
   
8. Товарищеские встречи по баскетболу, волейболу, мини-футболу.5-7 классы, 8-11 классы.
   

Спортивные разряды

В соответствии с Единой всероссийской спортивной классификацией на основании показателей контрольных упражнений по общей и специальной физической и технико-тактической подготовке, показателей соревновательной деятельности и спортивных результатов присвоены спортивные разряды:

п\п	ФИО учащегося	Вид спорта	Разряд
1	Сосюра Даниил Дмитриевич	Мини-футбол	II взрослый
2	Иванюк Дмитрий Александрович	Мини-футбол	III взрослый

ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

1. Продолжить работу по привлечению максимального количества учащихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом.
   
2. Решить кадровый вопрос – тренер преподаватель по баскетболу (юноши), волейболу( юноши).
   
3. На 2011-2012 учебный год согласовать с ОДЮСШ – сроки проведения туров детской футбольной лиги (ДФЛ) и принять участие в турнире лиги в общем зачете.
   
4. Для приобретения игровой практики и соревновательного опыта в план спортивно-массовой работы на 2011-2012 учебный год включить участие спортивных команд школы в товарищеских встречах с ОДЮСШ по видам спорта.
   

5.6.Анализ работы учителя-логопеда


Успешность обучения детей в школе во многом зависит от уровня овладения ими связной речью. Восприятие и воспроизведение текстовых учебных материалов, умение давать развернутые ответы на вопросы, самостоятельно излагать свои суждения- все эти и другие учебные действия требуют достаточного уровня развития монологической речи.

Поэтому в первую очередь были обследованы воспитанники подготовительных к школе групп и старшей группы .

Занятия по коррекции звукопроизношения проводились в форме индивидуальных занятий по постановке звуков, подгрупповых по автоматизации. В результате у большинства детей диагностировано улучшение произношения звуков, звуки поставлены всем , за исключением:

Бархатов Кирилл, Терзи Саша, Котивец Настя, Дьякова Вика, Иванов Рома, Гаврих Серёжа - (р).Этим детям рекомендовано продолжить занятия в начальной школе и подготовительной группе.

Выпускникам детского сада необходимо пройти повторное обследование после поступления в первый класс и при необходимости продолжить занятия по автоматизации звуков в первом полугодии при большей заинтересованности родителей и усиленной мотивации самих детей.

По результатам итоговой диагностики отмечена положительная динамика коррекции звукопроизношения в подготовительных группах:

Группа	На начало года	На конец года
ПодготовительнаяА	86,7%	93,3%
ПодготовительнаяБ	91%	96%

Фронтальные занятия по преодолению недоразвития речи, обогащению словаря, развитию мелкой мотрики проводились в соответствии с планом 2раза в неделю, всего-62занятия.

Основным в содержании логопедических занятий на этом этапе является совершенствование механизмов языкового уровня рече­вой деятельности. В качестве первостепенной задачи выдвигается раз­витие связной речи на основе дальнейшего расширения и уточнения словаря импрессивной и экспрессивной речи; возможностей диф­ференцированного употребления грамматических форм слова и слово­образовательных моделей (параллельно с формированием звукопроизношения и слухопроизносительных дифференцировок), различных синтаксических конструкций. Таким образом, коррекционно-логопедическое воздействие направлено на развитие различных компонентов языковой способности (фонетического, лексического, словообразова­тельного, морфологического, семантического).

Много времени отводилось на обучение восприятию, оценке ритмов (до 6-ти ритмических сигна­лов) и их воспроизведению по речевой инструкции (без опоры на зри­тельное восприятие), многие научились самостоятельно записывать ритмический рисунок.

В ходе занятий дети обучались дифференциации уменьшитель­но-ласкательных суффиксов и суффиксов со значением «очень боль­шой» («Покажи, где лапка, где лапища»).

Работа осуществлялась в тесном контакте с воспитателями подготовительных групп и педагогом-психологом.

Работа с учащимися МОУ «Центр образования п.Угольные Копи» велась во втором полугодии2010-2011учебного года.

Проведено диагностическое обследование и составлены списки учащихся, нуждающихся в логопедической помощи.

Рекомендовано продолжить занятия по закреплению чёткого правильного произношения следующим ученикам:

Коновалов Матвей, Пантелеева Валя, Севостьянова Регина, Гришин Дима, Гаврилюк Женя.

Остальным детям поставлено правильной произношение, и при должном старании их речь будет звучать правильно.

Однако логопед намерен продолжить тесное сотрудничество с этим классом в следующем учебном году, так как теперь работа будет направлена на совершенствование письменной и устной монологической речи.

В течение года осуществлялось индивидуальное консультирование по запросу педагогов, воспитателей и родителей.

Папки для родителей пополнились памятками логопеда.

Логопед принимал активное участие в жизни ДОУ, участие в педсоветах, заседаниях МО, посещение занятий, участие в праздниках и утренниках.

Принимал участие в работе ПМПК.

Логопед вёл необходимую документацию:

Речевая карта (карта логопедического обследования ребёнка), списки детей, нуждающихся в логопедической помощи, списки детей по группам звуков, журнал посещаемости; наличии программы логопедической работы в ДОУ, коррекционно-развивающей работы, перспективное планирование и планирование работы по коррекции звукопроизношения.

Однако следует отметить трудности и недостатки в работе логопеда: отсутствие необходимого оснащения логопедического кабинета, слабая заинтересованность родителей.

В новом учебном году следует активней задействовать возможности развивающей среды ДОУ и ЦО для проведения логопедических занятий, работать в контакте с музыкальным руководителем, учителем физкультуры, пополнять дидактическую копилку логопедического кабинета.


5.7. Анализ работы социального педагога


Цель: организация профилактической, социально-значимой деятельности детей и взрослых в социуме по укреплению и развитию семьи как незаменимого социального института развития личности.

Задачи:

1. 
   Создание условий для активизации, развития и реализации творческого потенциала, способностей и задатков личности.
   
2. Поддержание и стимулирование людей на развитие их способностей, знаний и умений.
   
3. Обеспечение превентивной профилактики различного рода негативных явлений.
   

4.Обеспечение педагогического компонента в общей межведомственной системе социальных служб.

В настоящее время социально-педагогическая служба школы работает над созданием благоприятных условий для реализации прав ребенка, основанного на оказании помощи учащегося в преодолении трудности социального и образовательного характера, исходя из его реальных и потенциальных возможностей и способностей.

Для реализации данной цели решаются следующие задачи:

- Оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации

-Выявление ведущих проблем и ценностных ориентаций детей

-Повышение уровня социальной компетентности учащихся в гражданско-правовой и бытовой сферах

- Оказание консультативной помощи родителям в решении социально-педагогических проблем ребенка

- Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания правовой культуры

В настоящее время в центре образования обучается 325 учащихся. Демографическая ситуации в поселке такова, что в течение последних лет контингент учащихся снижается.