Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Двулученская средняя общеобразовательная школа»

  1   2   3   4   5   6   7   8

I ступень обучения – 4 класса

II ступень обучения – 5 классов

III ступень обучения – 2 класса

Все учащиеся занимаются в одну смену.

В 2010-2011 учебном году в СОШ обучалось:

В 1-4 классах	50учащихся
В 5-8 классах	69 учащийся
9 класс окончили	14учащихся
В 10-11 классах	36 учащихся
Итого:	169

Средняя наполняемость классов по параллелям:

Класс
Количество учащихся	8	17	13	12	13	21	15	20	14	15	21

По итогам аттестации учащихся и государственной итоговой аттестации в новой форме и форме ЕГЭ:

• 8 учащихся 1 класса переведены в следующий класс.
  
• все учащиеся 2-8, 10 классов переведены в следующий класс;
  
• 14 учащихся 9 класса получили аттестаты об основном общем образовании;
  
• 21 учащийся 11 класса – аттестат о среднем (полном) общем образовании;
  

В рамках профессиональной подготовки выпускники 11 класса получили профессию водителя категории «В» - 21 человек, штукатура 2 разряда – 21 человек. После окончания школы - 18 учащихся поступили в ВУЗы, 4 – в средние специальные учебные заведения.

Из 14 выпускников 9 класса продолжают обучение в 10 классе - 13 человек, ПТУ - 1.


Качество знаний учащихся за 2010-11 уч. год в сравнении с предыдущими учебными годами:

Учебный год	Класс	Отличники	%	«4» и «5»	%	Качество знаний в %
2008-2009	2-4 классы	5	12	16	38	50
	5-8 классы	13	21	18	29	50
	9 класс	1	5	6	10	15
	10-11 классы	-	-	6	33	33
2009-2010	2-4 классы	2	5	17	44	49
	5-8 классы	8	12	21	30	42
	9 класс	1	4	9	35	39
	10-11 классы	1	3	5	15	18
2010-2011	2-4 классы	6	12	16	32	44
	5-8 классы	7	10	20	29	39
	9 класс	1	7	7	50	57
	10-11 классы	2	6	10	28	34

По сравнению с 2008-2009 и 2009-2010 уч. годами наблюдается уменьшение % качества знаний учащихся I и II ступени обучения, увеличение качества знаний учащихся 9 класса и учащихся III ступени обучения.

Сравнение % качества знаний по звеньям обучения в 2010-2011 уч. году.

Учебно-воспитательную деятельность осуществляли 18 педагогов, из которых высшее образование имеют 16 человек, с/специальное – 2 человек.

Квалификационные категории имеют:

Всего педагогов	Высшая категория	Первая категория	Вторая категория	Без категории
18	3 (17%)	5 (28%)	8 (44%)	2 (11%)

В 2010-11 учебном году прошли аттестацию:

Высшая категория	Первая категория	Вторая категория
0	2	4

Анализ педагогического состава по педагогическому стажу.



Состояние базового и дополнительного образования


Начальное образование

В 2010-2011 учебном году методическое объединение учителей начальных классов работало над проблемой: « Обеспечение готовности педагогических кадров к работе в условиях реализации ФГОС начального общего образования».

Были поставлены задачи:

• формирование мотивационного компонента профессиональной деятельности в условиях перехода к реализации ФГОС второго поколения;
  
• совершенствование профессиональных умений в реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников;
  
• развитие ключевых профессиональных компетентностей учителей начальных классов.
  
• совершенствование профессиональных умений в области проектирования и проведения современного урока в начальной школе, ориентированного на развитие личности младшего школьника и формирование универсальных учебных действий;
  
• совершенствование системы мониторинга качества образования в начальной школе.
  

Учитель Овсянникова Г.В. (2 класс) работала по развивающей программе Л.В.Занкова; учителя Лакомова М.Н. (4класс), Шварева Г.И. (3 класс), Каменева С.И (1 класс) по УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф Виноградовой.


Анализ состояния образования 1-4 классов дал следующие результаты: успеваемость по всем предметам в начальной школе составляет 100 %. Среднее значение качества знаний по основным дисциплинам (рус. язык, математика, литература) составляет:

Ф.И.О. учителя	Класс	Качество знаний %
		2007-2008 уч. год	2008-2009 уч. год	2009-2010 уч. год.	2010-2011 уч. год.
Лакомова М.Н.	1	-	-	-	-
	2	-	67%	-	-
	3	-	-	70%	-
	4	-	-	-	55%
Овсянникова Г.В.	1	-	-	-
	2	-	-	-	57%
	3	62%	-	-
	4	-	55 %	-
Шварева Г.И.	1	-	-	-	-
	2	-	-	82%	-
	3	-	-	-	79%
	4	70 %	-	-	-
Среднее значение качества знаний %		66%	61%	76%	64%

Качество знаний по предметам учащихся 2-4 классов за 2010-2011 уч. год.


На заседаниях МО были рассмотрены следующие вопросы:

-повышение профессионального мастерства учителя через систему методической работы в условиях подготовки к переходу на государственный стандарт общего образования второго поколения;

-формирование ключевых компетентностей учащихся в начальной школе;

-повышение качества знаний учащихся в результате использования в процессе обучения методов проектов;

- инновационные технологии и методики обучения как средства достижения нового качества образования;

- групповая работа на уроках в начальной школе;

• использование дидактических тестов на уроках как средство повышения качества знаний учащихся и развития интереса к предметам;
  
• организация деятельностного и личностно-ориентированного обучения младших школьников;
  
• психолого-педагогические проблемы модернизации образовательного процесса в начальной школе;
  

внедрение компьютерных технологий в образовательный процесс начальной школы.

МО тесно сотрудничало с психологом школы Семикопенко И.М. Результаты работы отражены в мониторинге личностного развития школьника, в котором ежегодно отслеживается мотивация учения, уровень развития мышления, памяти, внимания, самооценка, уровни тревожности и агрессивности, творческие способности и активность личности.В новом учебном году будет продолжаться совместная деятельность по осуществлению психолого-педагогической поддержки личностно-ориентированного обучения и воспитания младших школьников.

Были даны открытые уроки: окружающий мир-2 класс, тема «Грибы», учитель Овсянникова Галина Васильевна; интегрированный урок математики и литературного чтения «Пересчитывая Пушкина»-3 класс, учитель Шварева Галина Ивановна.

Стало уже традиционным проведение коллективных творческих дел учителями и учащимися начальных классов. В этом учебном году были проведены следующие совместные мероприятия: урок знаний «Странички школьной летописи» (Овсянникова Г.В.), «Праздник Листопада» (Шварева Г.И.), единые классные часы, посвященные Всемирному дню чистой воды Шварева Г.И.), государственным символам (Овсянникова Г.В.), рыцарский турнир (Каменева С.И.), праздник бабушек и мам Каменева С.И.), спортивные соревнования «Зов джунглей»(Каменева С.И.), «Космические состязания»(Овсянникова Г.В.).

Русский язык и литература.

В 2010-2011 учебном году членами методического объединения гуманитарного цикла были определены следующие задачи:

1. Изыскание и внедрение новых форм и методов обучения учащихся;
   
2. усилить индивидуальную работу с одаренными детьми с целью повышения результативности олимпиад и конкурсов;
   
3. повышение результативности по самообразованию;
   
4. продолжить работу по подготовке учащихся к сдаче экзамена в форме ЕГЭ
   
5. освоить проектно-исследовательскую технологию обучения.
   

Приоритетное положение в работе МО занимал материал касающийся подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ в 11 классе и подготовки учащихся 9 классов к итоговой аттестации по русскому языку в новой форме.

Анализ работы учителей русского языка и литературы, работающих в 5-11 классах дал следующие результаты:

Учитель	Класс	Предмет	Качество знаний в 2009-10 уч.г.	Качество знаний в 2009-10 уч.г.
Бертенева Е.А.	6	Русск. яз.	52 %	52 %
		Литература	62 %	62 %
	7	Русск. яз.	56 %	47 %
		Литература	69 %	67 %
	9	Русск. яз.	57 %	57 %
		Литература	50 %	57%
Колупаева Н.В.	5	Русск. яз.	-	67 %
		Литература	-	92 %
	8	Русск. яз.	46 %	45 %
		Литература	54 %	65 %
	10	Русск. яз.	36%	60 %
		Литература	27 %	73%
	11	Русск. яз.	36 %	43 %
		Литература	36 %	43 %

Средний показатель качества по русскому языку – 53 %, по литературе – 66%, что выше по литературе, чем в предыдущем учебном году на 13 % и выше по русскому языку на 4 %. Успеваемость по русскому языку и литературе – 100%.

Самое низкое качество знаний по русскому языку и литературе зафиксировано в следующих классах:

Предмет	Класс	Качество знаний	Учитель
Русск. яз.	11	43 %	Колупаева Н.В.
Литература	11	43 %

Самое высокое качество знаний по русскому языку и литературе в:

Предмет	Класс	Качество знаний	Учитель
Русск. яз.	5	67 %	Колупаева Н.В.
Литература	5	92 %

Результату итоговой аттестации выпускников 11 класса в форме ЕГЭ по русскому языку следующие:

Класс	Учитель	От 0 до 36 баллов	От 37 до 57	От 58 до 71 балла	От 72 до 100 баллов	Успеваемость
11	Колупаева Н.В.	3	16	2	0	90 %

Учащиеся, не набравшие минимальный балл, после повторной сдачи экзамена получили следующие результаты: 54 балла – 1 чел., 52 балла -1 чел., 41 балл – 1 чел. Качество знаний - 100%.

Проведенный экзамен в форме ЕГЭ показал, о недостаточной работе учителя Колупаевой Н.В. по подготовки учащихся к ЕГЭ. Учителям русского языка и литературы необходимо вести целенаправленную работу по подготовке к единому государственному экзамену, особое внимание нужно уделить части «В» и части «С», так как дети набрали в этих частях недостаточное количество баллов.

Также была проведена итоговая аттестация выпускников 9 класса по русскому языку в новой форме и были получены следующие результаты:

Класс	Учитель	На «5»	На «4»	На «3»	На «2»	Качество знаний
9	Бертенева Е.А.	2	8	4	–	86%

Результаты показывают, что учитель ведет систематическую подготовку учащихся к сдачи ГИА в новой форме.


Группа учителей физико-математического цикла продолжила работу над проблемой «Тесты - основной вид контроля за знаниями учащихся».

Качество знаний по математике:

Учитель	Класс	Предмет	Качество знаний %
			2009-10 уч.год	2010-11 уч. год
Дудецкая Е.Л.	5	Математика	-	75
	7	Алгебра	37	33
		Геометрия	37	53
Капустина Н.С.	6	Математика	57	48
	8	Алгебра	-	55
		Геометрия	-	50
	9	Алгебра	57	57
		Геометрия	50	57
Борзенко А.А.	10	Алгебра	-	67
		Геометрия	-	67
	11	Алгебра	36	33
		Геометрия	36	33

В этом году учащиеся 9-х классов сдававшие экзамен по алгебре в новой форме получили следующие результаты:



Качество знаний составило 21 %, что выше на 6 %, чем в 2009-2010уч. году, успеваемость – 100 %. Результаты показывают недостаточную работу учителя Капустиной Н.С. по подготовке учащихся 9 класса к итоговой аттестации в новой форме.

Выпускники 11 класса в очередной раз выполняли ЕГЭ по математике и получили следующие результаты:



Учащийся, не набравший минимальный бал, после повторной сдачи экзамена получил 45 баллов. Качество знаний - 100%.

Учителям математики необходимо изучить работу учителей района по подготовке выпускников к итоговой аттестации. Особое внимание нужно уделить изучения части «С», так как дети набрали в этой части недостаточное количество баллов


Качество знаний по физике составило 66 %, на том же уровне что и в прошлом году (7-11 класс учитель Дудецкая Е.Л.):



В 2010-2011 учебном году 4 учащихся 11 класса сдавали по выбору экзамены по физике в форме ЕГЭ и получили следующие результаты:



Невысокие набранные баллы говорят о недостаточной работе учителя Дудецкой Е.Л. по подготовке учащихся 11 класса к сдачи ЕГЭ по физике.


Качество знаний по информатике и ИКТ составило 67%, что на 6 % ниже, чем в прошлом году:

Учитель	Класс	Предмет	Качество знаний в %
			2009-10 уч.год.	2010-11 уч.год
Капустина Н.С.	5	Информатика	-	100
	6	Информатика	90	57
Щелычев Ф.А.	7	Информатика	100	73
	8	Информатика	79	65
	9	Информатика	78	57
	10	Информатика	50	93
	11	Информатика	50	23
Среднее значение			73	67

В 2010-2011 учебном году 2 учащихся 11 класса сдавали по выбору экзамены по информатике и ИКТ в форме ЕГЭ и получили следующие результаты:



Стабильные результаты говорят о системной работе учителя Щелычева Ф.А.. по подготовке учащихся 11 класса к сдачи ЕГЭ по информатике и ИКТ.


Средний процент качества знаний учащихся по математике (алгебре) –53 %, , физике – 66 %, информатике – 73%, что выше по математике на 12 %, на том же уровне по физике и ниже по информатике, чем в предыдущем учебном году на 6%. Успеваемость по данным предметам – 100 %.

Анализируя деятельность группы учителей физико-математического цикла за предыдущий год, ставятся задачи на 2010-2011 учебный год:

1. Вести системную работу над повышением качества знаний.
   
2. Усилить работу с одаренными детьми.
   
3. Систематически включать в работу на уроках физико-математического цикла задания по подготовке учащихся 9-11 классов к ЕГЭ и ГИА в новой форме.
   

Группа учителей естественного цикла продолжала работу над темой «Использование современных компьютерных технологий на уроках естественного цикла».

Химия и биология

Качество знаний по химии и биологии составило 58 % и 71 % соответственно, что ниже по биологии, чем в предыдущем учебном году на 7 % и выше по химии на7 %.

Учитель	Класс	Предмет	Качество знаний в %
			2009-2010 уч. год	2010-2011 уч. год
Шварева В.Н.	6	Биология	-	81 %
	7	Биология	81 %	67 %
	8	Биология	79 %	70 %
		Химия	-	55 %
	9	Биология	85 %	64 %
		Химия	57 %	64 %
	10	Биология	65 %	93 %
		Химия	38%	80%
	11	Биология	68 %	52 %
		Химия	36 %	33 %
Средний показатель		Биология	78 %	71 %
		Химия	51 %	58 %

В 2010-2011 учебном году учащиеся 11 класса сдавали по выбору экзамены по биологии и химии в форме ЕГЭ и получили следующие результаты:



химия



биология

Невысокие набранные баллы говорят о недостаточной работе учителя Шваревой В.Н.. по подготовке учащихся 11 класса к сдачи ЕГЭ по химии и биологии.


География.

Качество знаний по географии и природоведению составило 82 % , что выше на 4 %, чем в предыдущем учебном году:

Учитель	Класс	Качество знаний в %
		2009-2010 уч. год	2010-2011 уч. год
Ильинская Л.И.	5	-	100
	6	76	76
	7	88	87
	8	79	65
	9	71	71
	10	69	93
	11	72	80
Средний показатель		78	82

История, обществознание

Качество знаний по истории, обществознанию и экономике составило 62 %, 73 % и 66 % соответственно, что ниже, чем в предыдущем учебном году на12 %, 5 % и 14 % соответственно:

Учитель	Класс	Предмет	Качество знаний в %
			2009-2010 уч. год	2010-2011 уч. год
Каменев В.В.	5	История	-	83
	6	История	71	62
		обществознание	-	71
	7	История	57	67
		обществознание	94	80
	8	История	61	55
		обществознание	79	55
	9	История	57	60
		обществознание	64	57
	10	История	56	73
		обществознание	58	73
	11	История	63	63
		обществознание	68	61
		Экономика	77	71
Средний показатель		История	62	66
		Обществознание	73	66
		экономика	66	71

В 2010-20101 учебном году учащийся 11 класса сдавал по выбору экзамен по истории России и обществознанию в форме ЕГЭ и получил следующие результаты:

Предмет	От 0 до 33 баллов	От 30 до 49	От 50 до 67 балла	От 68 до 100 баллов	Успеваемость	Средний балл
История России	-	3	1	1	100 %	52,2

Предмет	От 0 до 39 баллов	От 40 до 54 балов	От 55 до 66 балла	От 67 до 100 баллов	Успеваемость	Средний балл
Обществознание	1	12	2	-	100 %	50,4