Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «ирбитская общеобразовательная средняя школа №12»
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности муниципального общеобразовательного, 1057.2kb.
- Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 711.02kb.
- Публичный отчёт заведующей основной общеобразовательной школой с. Старошахово филиала, 721.69kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Большемикушкинской средней, 709.22kb.
- Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 352.59kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный отчет руководителя муниципального общеобразовательного учреждения «Уразовская, 1379.55kb.
- Публичный отчет директора школы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 2075.97kb.
- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 591.33kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
1 2
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ИРБИТСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 12»
ЗА 2007 – 2008 УЧЕБНЫЙ ГОД
Ирбит
2008
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования
2. Образовательная политика
3. Система оценки (менеджмента) качества
4. Система управления
5. Финансово-экономическая деятельность
6. Условия организации образовательного процесса
7. Содержание образования (Образовательная программа)
8. Учебные достижения обучающихся
9. Внеучебные достижения учащихся
10. Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья
11. Социальное партнерство, сетевое взаимодействие
12. Социальная активность учреждения
- Общая характеристика учреждения и условий его
функционирования
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ирбитская средняя общеобразовательная школа № 12» создано и зарегистрировано постановлением Главы администрации города Ирбита от 20 октября 1994 года № 572 как муниципальное образовательное учреждение «Ирбитская общеобразовательная средняя школа № 12».
Место нахождения (юридический и фактический адрес): город Ирбит Свердловской области, улица Красноармейская, дом № 1.
Почтовый адрес: 623850, г. Ирбит Свердловской обл., ул. Красноармейская, д. 1.
Тел.(факс) (34355) 3-83-53 e-mail: school12_irbit@mail.ru
Организационно-правовая форма – учреждение.
Государственный статус: тип – общеобразовательное учреждение, вид – средняя общеобразовательная школа.
Учредитель – администрация Муниципального образования город Ирбит.
В 2007-2008 учебном году школа успешно прошла аттестацию и приказом министра общего и профессионального образования Свердловской области признана аттестованной сроком на 5 лет до 2013 года.
В соответствии с лицензией школа реализует программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. В ОУ имеется Образовательная программа и Целевая программа оптимального устойчивого функционирования и развития школы.
Школа начала свое существование в 1939 году. К сожалению, первое здание школы, построенное на месте разрушенного храма, не сохранилось. В настоящее время (с 1977 года) образовательный процесс учащихся организован на базе приспособленного помещения, являющегося памятником истории и культуры регионального значения «Здание ярмарочной гостиницы начала ХIХ века». Здание имеет все виды благоустройства. В 2001 году школе было передано 473 квадратных метра площадей бывшего городского архива.
В ОУ 13 классов-комплектов. Все общеобразовательного уровня. В них обучается 165 учащихся. Средняя наполняемость составляет - 12 человек.
Количество учащихся 165 чел.
Количество классов 13 шт.
Количество работников в ОУ 50 чел.
Количество учителей 29 чел.
Количество обучающихся по ступеням образования распределяется следующим образом:
| Дневное отделение | Вечернее отделение | ||
| 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | 3 ступень |
| 1-4 кл. | 5-9 кл. | 10-11кл. | 10-12 кл. |
| 37 | 57 | 28 | 44 |
Социальная структура семей обучающихся в школе распределяется следующим образом:
- из малообеспеченных семей -50;
- из многодетных – 17;
- из асоциальных – 21;
- из неполных – 56;
- семьи, воспитывающие детей-инвалидов – 3;
- семьи, где дети находятся под опекой -13.
Соотношение учащихся, проживающих:
- в микрорайоне школы - 103 человека, что составляет 60%;
- в микрорайонах, удаленных от школы - 69 человек, что составляет 40%.
Контингент обучающихся на вечернем отделении состоит из лиц, достигших 15 лет, не получивших основного или среднего общего образования: по причине выхода и нахождения в декретном отпуске (10%), по причине прохождения службы в рядах РА (7 %), совмещающие обучение в учреждениях начального профессионального образования (без получения среднего образования) (4 %); отчисленные из учреждений начального профессионального образования, средних специальных учебных заведений (25%); направленные на обучение на основании решения территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (12 %); вернувшихся из спецучреждений и следственного изолятора (6%); по причине неоднократного повторного обучения (10%); по семейным обстоятельствам (асоциальная либо малообеспеченная семья) (26%).
Из числа обучающихся на вечернем отделении трудоустроено - 58 %, не трудоустроено - 42 %, в числе которых:
- находящиеся в декретном отпуске (10 %),
- по состоянию здоровья (8 %),
- совмещение учебы (4 %),
- несовершеннолетние (20 %).
Возрастной ценз обучающихся на вечернем отделении:
| Всего обучающихся | Из них в возрасте (число полных лет) | |||
| 15 лет и моложе | 16-17 лет | 18-29 лет | 30 лет и старше | |
| 72 | 48 | 14 | 8 | 2 |
- Образовательная политика
У каждого ученика должен быть свой путь в школе – сообразно с его задатками, склонностями, интеллектом, уровнем развития. Ученик, стимулируемый педагогом, сам приходит к оптимальному уровню. Призвание школы – создание условий, которые определила для развития того или иного возраста и пола сама природа человека.
Образовательная программа обеспечивает решение следующей стратегической цели, принятой школьным образовательным сообществом на 2004/05 – 2007/08 учебный год: создание в школе нравственно богатой, здоровьесберегающей и комфортной среды жизнедеятельности всех субъектов образовательного процесса. Достижение этой цели рассматривается как фактор развития и формирования за годы учения у каждого школьника основ нравственной культуры при сохранении психического и соматического здоровья.
Эта генеральная цель детализирована в следующем «древе целей»:
- создать в школе условия для осмысления и осознанного выбора каждым учащимся смысла своей жизни; понимания уникальности и самоценности его жизни и жизни каждого человека;
- создать психолого – педагогические условия для осмысленного и осознанного выбора и принятия возвышенных ценностей и идеалов; самовоспитания уважительного отношения к родным, друзьям, окружающим людям, их потребностям, способностям; к природе;
- сформировать у учащихся уважительное отношение к истории и культурным достижениям, традициям своего и других народов;
- мотивировать учащихся к овладению навыками самовоспитания, самообразования, саморазвития, самосовершенствования;
- развить у учащихся устойчивую потребность в раскрытии и развитии своих способностей – общих и творческих;
- сформировать у учащихся умения развивать и применять в практической деятельности свои способности;
- создать условия для наиболее оптимальной адаптации и социализации выпускников школы в условиях переориентации общества на рыночные отношения, роста личностной конкуренции, требований к профессиональной компетенции и коммуникабельности.
Для оценки эффективности образовательной и воспитательной деятельности школы мы руководствуемся следующими критериями и показателями:
| № | Критерий | Показатели |
| 1. | Государственный образовательный стандарт | 1. Отбор содержания и педагогических технологий, способствующих овладению каждым учащимся образованием на уровне не ниже ГОС. 2. Отбор содержания, позволяющего учащимся овладевать образованием на уровне, превышающем ГОС, с учетом образовательных потребностей и способностей. 3. Использование таких педагогических технологий (методов, форм, средств), которые бы способствовали постоянному и разностороннему развитию личности каждого учащегося. |
| 2. | Создание условий через содержание, методы, формы, средства образования для самоформирования учащимися собственной нравственной и интеллектуальной культуры. | 1. Отбор содержания, методов, форм и средств его изучения, способствующих осознанному принятию учащимися возвышенных жизненных смыслов, ценностей, идеалов. 2. Отбор необходимого содержания и технологий для овладения учащимися прочными осознанными умениями и навыками самопознания и самосовершенствования и мотивации их к этой деятельности. 3. Отбор необходимого содержания и технологий для овладения учащимися осознанными и прочными умениями и навыками самостоятельной интеллектуальной деятельности и мотивации их к этой деятельности. 4. Отбор методов, форм и средств развития творческих способностей каждого учащегося. |
| 3. | Создание условий для сбережения психического и соматического здоровья учащихся | 1. Отбор методов, форм, средств обучения и воспитания, способствующих созданию комфортной для учащихся обстановки на уроках и во внеурочной жизнедеятельности. 2. Отбор здоровьесберегающих методов, форм и средств (педагогических технологий) обучения и воспитания, формирования нравственной и интеллектуальной культуры, развития творческих способностей каждого учащегося. |
3. Система оценки (менеджмента) качества
Управленческая команда школы состоит из четырех человек:
- директор школы – Толстых Галина Евгеньевна, имеет стаж работы в должности 10 лет, первая квалификационная категория;
- заместитель директора по учебно–воспитательной работе – Трушникова Наталья Мироновна, имеет стаж работы в должности 7 лет, первая квалификационная категория;
- заместитель директора по воспитательной работе – Шушарина Ирина Адольевна, имеет стаж работы в должности 2 года, первая квалификационная категория;
- заместитель директора по АХР – Рыжкова Надежда Александровна, имеет стаж работы 4 года.
Управленческая деятельность осуществляется в соответствии с должностными инструкциями, Программой управленческих действий и положениями о структурах управления. Согласно Уставу школы, общее руководство осуществляет директор. Основными формами самоуправления школы являются:
- конференция;
- Совет школы;
- педагогический совет;
- родительский комитет;
- Совет обучающихся школы.
Конференция проводится один раз в год с участием представителей трудового коллектива, обучающихся и их родителей (законных представителей). Председателем Конференции является директор.
Задачи конференции:
- принятие стратегии, формирование единой позиции родителей и педагогов по стратегии обучения и воспитания детей;
- создание общности интересов всех участников образовательного процесса, объединённых едиными целями, совместной деятельностью, гуманными отношениями.
Тема школьной конференции 2007 -2008 г.г. - «Потенциал образовательного сообщества в реализации образовательной программы школы».
В 2007 году начал работу высший орган соуправления школой всех членов образовательного сообщества – Совет школы.
Совет школы состоит из избираемых членов, представляющих интересы родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования; работников школы; обучающихся 10 – 11 классов. В состав Совета школы входит директор Школы. По решению совета Школы в его состав также могут быть включены граждане, чья профессиональная и (или) общественная деятельность могут содействовать функционированию и развитию Школы (кооптированные члены совета Школы), а также представители иных органов самоуправления Школы.
Общая численность совета школы – 9 человек:
- директор Галина Евгеньевна Толстых;
- две ученицы 10 класса - Казимирова Анастасия и Толкачёва Анастасия;
- два работника школы - Наталья Михайловна Нестерова, учитель русского языка и литературы, Надежда Александровна Рыжкова, заместитель директора школы по административно- хозяйственной работе;
- трое родителей - Кротова Татьяна Юрьевна, Велижанина Светлана Леонидовна, Бушмелёва Светлана Владимировна;
- представитель социума - Василий Александрович Курсов.
Члены совета школы из числа родителей (законных представителей) обучающихся избираются на родительской конференции (с участием делегатов от классов). Совет школы был избран сроком на три года.
Основными задачами совета школы являются:
- определение основных направлений развития школы;
- повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности школы, стимулирования труда его работников;
- содействие созданию в школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
- контроль реализации в полном объёме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
- осуществление контроля организации питания и медицинского обслуживания в школе в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников школы;
- контроль целевого и рационального расходования финансовых средств школы;
- участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда стороны не пришли к соглашению;
- взаимодействие с другими органами самоуправления школы.
Педагогический совет школы состоит из педагогических работников школы. Работой педсовета руководит директор школы. Заседания педсовета проводятся не реже одного раза в полугодие. Педагогический совет:
- готовит предложения по осуществлению образовательного процесса, формированию контингента обучающихся, использованию и совершенствованию методик образовательного процесса и образовательных технологий, выбору учебников; по изменению Устава; подготовке локальных актов школы;
- разрабатывает и представляет для утверждения совету школы компонент государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов, рабочих программ учебных курсов и дисциплин;
- разрабатывает и представляет для согласования Учредителю годовые календарные учебные графики;
- осуществляет текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, по развитию их творческих инициатив и распространению передового опыта;
- готовит предложения по поощрению педагогических и других работников школы:
- осуществляет иные полномочия в соответствии с Уставом.
Тематика педагогических советов, проведённых в 2007 – 2008 учебном году:
- Анализ основных направлений деятельности школы. Определение приоритетов работы школы на новый учебный год.
- Результат образования (итоги 1 полугодия).
- Этапы, условия и технология проведения ООП ОКР. Подготовка к дебатам.
- Итоговая аттестация: условия, организация, результат.
Родительский комитет школы.
Председатель – Ольга Борисовна Ордина.
Основными задачами родительского комитета школы являются:
- участие родителей (законных представителей) обучающихся в управлении школой;
- представление и защита законных прав и интересов обучающихся;
- совершенствование условий осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся в школе;
- укрепление материально-технической базы школы;
- участие в организации и проведении общешкольных мероприятий.
В течение учебного года было проведено 4 заседания родительского комитета:
- Организация горячего питания школьников.
- Права и обязанности родителей (законных представителей) в ходе проведения итоговой аттестации.
- Пути укрепления и совершенствования материально – технической базы школы и другие.
- Летнее оздоровление обучающихся.
Совет обучающихся школы.
Совет обучающихся школы является формой самоуправления обучающихся и осуществляется через общее собрание учащихся второй и третьей ступеней, которое в начале учебного года избирает не менее 10 человек (по одному человеку от параллели). Председателем Совета обучающихся школы был избран Илья Ковтун.
Совет обучающихся школы:
- участие обучающихся в управлении школой;
- защита прав и интересов учащихся;
- организация общественно-полезной и досуговой деятельности.
Данные формы самоуправления предоставляют возможность обучающимся, родителям, педагогам участвовать в формировании учебного плана, корректировке образовательной программы школы, оценке уровня образованности выпускников. В школе обеспечено право выбора обучающимися, родителями педагога, предметов «по выбору», формы получения образования. Наиболее ярким результатом совместной деятельности общественных объединений обучающихся и родителей стали: творческий форум «Матери- надежды всей России», эстафета материнского подвига, День открытых дверей, акция «Выбери меня».
Системная работа органов самоуправления привела к тому, что негативных обращений, жалоб родителей в администрацию школы и Учредителя в текущем учебном году не поступало.
- Система управления
Школа использует различные технологии и процедуры оценки качества образования (достижений) учащихся:
- промежуточная аттестация;
- итоговая аттестация;
- единый государственный экзамен;
- реализация проекта ООП ОКР;
- реализация социальных проектов.
Реализация проекта ООП ОКР и проведение процедуры ЕГЭ предусматривает участие общественных наблюдателей, которые контролируют соблюдение прав учащихся и соответствие процедуры проведения установленным нормам и требованиям. Общественным наблюдателем на репетиционном ЕГЭ по русскому языку был представитель ООО «Ирбитский торговый ряд», по математике - председатель родительского комитета О.Б.Ордина.
Доля технологий и процедур оценки качества образования (достижений) учащихся, предусматривающих участие общественных наблюдателей, составляет 60%. Доля учащихся, охваченных процедурами независимой аттестации, составляет 25%.
- Финансово-экономическая деятельность
Школа является юридическим лицом с момента её государственной регистрации; имеет самостоятельный баланс, расчётный и иные счета в кредитных организациях на территории Российской Федерации; вправе от своего имени заключать договоры, сделки.
Бюджетные ассигнования в 2007 году составили 7 381 000,00 тыс. руб. Огромную долю бюджета 62% составляет заработная плата и начисления на неё. Произошло значительное увеличение расходов на питание учащихся, доля расходов на содержание имущества и приобретение оборудования существенно снизилась.
В 2007 году школа получила дополнительное финансирование 700 тыс. руб. за счёт перевыполнения доходной части муниципального бюджета на ремонт кровли. Ремонтные работы проведены ООО «Гранд», директор А.В.Силкин.
Финансовую поддержку школе на добровольной основе для решения конкретных вопросов оказывают социальные партнёры, выпускники и родители обучающихся.
В 2007 году администрация города и телерадиовещательная компания «Ирбитский вестник» (Сединкин М.Л) оказали помощь в приобретении мониторов для кабинета информатики. ЗАО «Комэнерго» (начальник А.В.Рудь) сделали освещение во дворе школы, подключили школьные мастерские и подготовили документацию однолинейной электрической схемы.
Помощь строительными материалами и инвентарем при ремонте оказали ООО «Ирбитский торговый ряд» (директор В.А.Курсов), ООО «Ирбитский лесокомбинат» (С.Г.Ульянченко), ИП Береснев В.В.
Стало уже традицией, что ООО «Ирбитский торговый ряд» обеспечивает новогодними подарками детей из малообеспеченных семей.
Информационную поддержку образовательному учреждению обеспечивает газета «Восход» и телекомпания «Ирбитский вестник».
- Условия организации образовательного процесса
Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели на дневном отделении, первоклассники учатся 5 дней в неделю. Вечернее отделение занимается в режиме пятидневной рабочей недели во вторую смену, начало занятий в 16 часов.
Учебные занятия в 2007-2008 учебном году организованы в одну смену. Начало занятий 1 смены – 8.30, длительность урока - 40 минут, перемен – 5, 10, 15, 20 минут. Для учащихся начальной школы работает 2 группы продленного дня с трехчасовым пребыванием в школе. В группах продленного дня проводятся музыкальные, спортивные, внеклассные мероприятия досугового и познавательного характера.
Комплектование классов на дневном отделении осуществляется по микрорайону, по заявлению родителей (1-11 классы) и по личному заявлению (10-12 классы).
В соответствии с Положением о структурном подразделении муниципального общеобразовательного учреждения «Ирбитская средняя общеобразовательная школа №12» « О классах (группах) с очно-заочной (вечерней) формой обучения (вечернее отделение)» комплектование осуществляется:
- по личному заявлению совершеннолетних;
- по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних.
Расписание занятий составлено в соответствии с учебным планом школы и санитарно-гигиеническими нормами. При его составлении были приняты меры, направленные на сохранение высокого уровня работоспособности во время прохождения учебного процесса и на сохранение здоровья учащегося. Это чередование в течение дня и недели наиболее трудоемких предметов естественнонаучного и гуманитарного циклов с динамическими занятиями (физкультура, технология, музыка, ИЗО). В расписании учтена недельная нагрузка учащихся.
Кривая, изображающая степень загруженности учащихся, имеет два «подъема» (вторник, четверг) в 1 – 6 классах, один «подъем» (среда) в 7 классе, два «подъёма» (вторник, четверг) в 9, 10 классах и один «подъём» (вторник) в 11 классе. На вечернем отделении степень загруженности имеет один «подъём» в 10,11 классах и два «подъёма» в 12 классе.
Доля обучающихся во вторую смену составляет 38 % школьников.
Учебная площадь в расчёте на одного учащегося составляет 5, 3 квадратных метра.
Информационное обеспечение: количество книг библиотеки в расчёте на одного учащегося - 71. Обеспеченность обучающихся учебниками составляет 100%. Доля учащихся, пользующихся услугами библиотеки по внеучебным вопросам, составляет 72%.
Большое внимание уделяется вопросам безопасности жизнедеятельности обучающихся и работников. В школе имеется паспорт антитеррористической и противодиверсионной защищённости. В 2004 году в здании смонтирована пожарно-охранная сигнализация, заключён договор №111 от 01 августа 2005 года на оказание услуг ООО «ЧОП «Джеб», тревожная кнопка. В ночное время здание школы охраняется сторожем.
В школе 9 классных комнат, 6 учебных кабинетов, 3 лаборатории, мастерские. Кабинеты укомплектованы современной мебелью в соответствии с нормами и ростовыми группами.
На базе кабинета ОБЖ функционирует класс «Светофор».
Школьный спортивный комплекс состоит из 2 спортивных залов. Имеется все необходимое спортивное оборудование. Тренажерный зал оснащен тренажерами. Во дворе школы имеются открытые баскетбольная и волейбольная площадка, поле для игры в мини-футбол, яма для прыжков в длину, гимнастический городок.
В школе имеется мультимедийная аппаратура, телевизоры, аудио- и видеомагнитофоны, копировальные аппараты, комплект звуковоспроизводящей аппаратуры.
В кабинете информатики установлены 12 единиц современных компьютеров для учащихся, оборудовано одно АРМ педагога, все они соединены в локальную сеть кабинета. Кроме этого в кабинете информатики установлен сервер, в школе смонтирована локальная сеть, связывающая кабинет информатики и административный блок. Проведено подключение к сети Интернет. Блок школьной администрации оснащён 8 единицами компьютеров. На один компьютер приходится 12 обучающихся.
В педагогическом коллективе 28 педагогов.
Качественный состав педагогических кадров
| Образование | Общее количество работников(%) | Педагогический стаж | |||
| До 5 лет | 5-10 лет | 10-20 лет | 20 и более | ||
| Высшее | 16/57% | 2 | 1 | 5 | 9 |
| Среднее специальное | 12/43% | 1 | 3 | 6 | 3 |
| Всего | 28 | 3 | 2 | 11 | 12 |
Количественный состав педагогических кадров
| Категория работников | Общее количество | Педагогический стаж | |||
| До 5 лет | 5-10 лет | 10-20 лет | 20 и более | ||
| Учителя 1-4 кл. | 5 | - | - | 3 | 2 |
| Учителя 5-11 кл. | 23 | 3 | 2 | 8 | 10 |
| Всего | 28 | 3 | 2 | 11 | 12 |
Квалификация педагогических кадров
| Категория работников | Общее количество | Педагогический стаж | |||
| До 5 лет | 5-10 лет | 10-20 лет | 20 и более | ||
| I категория | 12/43% | - | 1 | 3 | 8 |
| II категория | 9/32% | - | 1 | 2 | 6 |
| Без категории | 7/25% | 3 | - | 1 | 3 |