Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Двулученская средняя общеобразовательная школа»

1   2   3   4   5   6   7   8

Цели и задачи детского объединения:

1. Разнообразить виды и формы деятельности Совета Министров.
   
2. Повышать рост инициативы посредством включения ребят в процесс планирования и организации деятельности.
   

3. Приобщить школьников к изучению традиций Белгородского края, воспитывать учащихся на примерах героического прошлого земляков

4. Создание и включение в планы мероприятий новых форм работы.

5. Повышение качественного уровня мероприятий.

6. Воспитывать верность боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность отчизне, готовность к защите её свободы и независимости.

7. Воспитывать нравственность, сознательную дисциплину и культуру поведения.

Для достижения поставленной цели и задач использовались следующие формы работы:

1. Оказание практической помощи членам детской организации:

- учеба детского актива;

2. Работа над методическими материалами:

- написание памяток, листовок, рекомендаций, положений о конкурсах, смотрах, школе актива;

- составление сценариев массовых дел.

- оформление массовых дел;

- участие в районных, областных конкурсах.

В нашей школе эффективно работают лидеры ученического самоуправления: Золотарева Анастасия, Шеховцова Юлия, Мищенко Юлия, Исаева Юлия, Савельева Светлана, Вайгандт Кристина, Кунакова Татьяна. В совет школы (входят учителя, родители, школьники).

Мероприятия детского объединения «Семицветик»: КТД «Осень в гости к нам пришла», КТД «Посвящение в детскую организацию», «Дни здоровья», праздник «Здравствуй зимушка-зима», праздничный концерт «Сударушка», спортивные соревнования «Веселые старты».

Мероприятия детского объединения «Росток» и «Ровесник»: акции «Помоги Ближнему», «Помоги памятнику», «Свет в окне», «Ветеран живет рядом», «Елочка, живи!», «Кормушка операция «Мой двор – моя улица», акция «Я голосую за здоровый образ жизни», викторины: «Безопасное колесо», «Планета здоровья», Вечер «Мисс Осень и мистер Листопад», Праздник «Учителями славится Россия», Операция «Осенний марафон», Операция «Цветник у школы».

В рамках предвыборной кампании в органы ученического самоуправления с 15 по 29 сентября была организована защита программ 3-х кандидатов на пост президента детской общественной организации «Школьная республика»: Золотарева Анастасия – 8 класс, доверенное лицо – Иванова Маргарита, Ильинский Дмитрий - 9 класс, доверенное лицо Татаринов Дмитрий , Шеховцова Юлия 9 класс, доверенное лицо Мищенко Юлия.

Кандидаты представили свои программы: Золотарева Анастасия предложила свою программу, где затрагивались такие вопросы:

- пропаганда здорового образа жизни;

- борьба за чистоту русского языка;

- работа волонтерского движения;

- вопросы охраняя родной природы и сохранение памятников культуры.

Ильинский Дмитрий осветил такие вопросы в своей программе:

- вопрос бесплатного образования;

- развитие детского спорта;

Шеховцова Юлия предложила рассмотреть вопросы, которые волнуют учащихся нашей школы:

- обеспечение мер для самореализации учащихся;

- проведение заседаний круглого стола с обсуждением школьных проблем;

- активное участие в делах и жизни школы;

- организация досуга и школьных вечеров для учащихся;

- привлечение учащихся к здоровому образу жизни.

В период предвыборной кампании было оформлено: стенд с кандидатами, агитационные листы.

Выборы прошли с соблюдением избирательных технологий. Избирательная комиссия в составе юношей 11 класс: Прудников Олег, Солькаев Дмитрий, Смовдаренко Евгений, наблюдатели: Жердева Валерия, Татаринова Кристина, Щелычева Марина. Каждый голосующий был с удостоверяющим документом паспортом или свидетельством о рождении. Бюллетени с голосами были опущены в урну.

2 октября в 14.30 в «Двулученской СОШ» состоялись выборы в органы детского самоуправления. Наибольшее количество голосов набрала кандидат Шеховцова Юлия. Всего бюллетеней – 71, голосовали – 54человека, не голосовали17человек.

Президентом детской общественной организации «Школьная республика» избрана ученица 9 класс - Шеховцова Юлия.

В состав ученического Парламента входят учащиеся 5-11 классов. В течение двух лет ведет работу отряд «Юный волонтер», в рамках которого организована работа по оказанию шефской помощи пожилым и одиноким людям села, ветеранам ВОВ, для них ребята готовят подарки, дарят цветы, оказывали помощь в работе по дому. Большое внимание уделялось духовно-нравственному и патриотическому воспитанию. В классах были оформлены уголки, стенды, посвященные теме «50 лет - Космосу», ее историческому прошлому. Были организованы встречи детей с воинами-интернационалистами, с сотрудниками милиции и пограничных войск, с тружениками тыла, ветеранами войны и труда, с выдающимися земляками.

В 2010-2011 учебном году старшая вожатая тесно сотрудничала с учителями – предметниками и классными руководителями, помогая организовать и провести тематические классные часы, викторины, уроки мужества и конкурсы..

Особое внимание уделяется патриотическому воспитанию школьников, поэтому нами были организованы и проведены определенные мероприятия. Были организованны встречи с участниками боевых действий в Афганистане и ветеранами Вов, была оказана помощь ветеранам: Сидякину В. Е., Евсюкову Ф. П., Евсюковой П. И. 10 марта состоялся традиционный в нашей школе урок - мужества, посвященный Дню памяти нашего земляка погибшего в Афганистане Густенко А. В. на котором присутствовали ребята 7-11 классов. Отряд, который носит имя Александра вместе с классным руководителем Ивановой Т. П. составили сценарий урока – мужества, на котором читали стихи, пели песни об Афганистане, вспоминали каким был Александр Густенко. По окончании урока ребята посетили могилу Саши и возложили цветы.

В течение всего года координировали помощь ветеранам: мы уточняли списки ветеранов, а учащиеся поздравляли их с праздниками, помогали по дому: убирали во дворе, вырубке поросли, кололи дрова, носили воду, наводили порядок возле домов, да и просто говорили с пожилыми людьми. К Дню Пожилого человека и Дню Победы учащиеся 1-4 классов изготавливали сувениры и открытки для ветеранов и социально-одиноких людей села.

В течение года выпускали тематические стенгазеты и общешкольную газету «Школьный калейдоскоп». На протяжении всего года проходила акция «Школа за здоровый образ жизни». По данной проблеме проведены следующие мероприятия: конкурс рисунков, классные часы, беседы с мед. работниками, психологом, анкетирование, просмотр видеофильмов, выпуск стенгазет и многое другое. Организовано дежурство учителей на территории школьного двора и на дискотеках.

Среди членов детской организации «Школьная республика» много талантливых и творческих детей. Все они входят в состав оформительского или трудового советов, которыми проводят выставки, оформляется актовый зал к праздникам. Члены детской организации участвовали во многих районных, областных, Всероссийских мероприятиях, конкурсах.

Самоуправление – это участие детей в управлении и руководстве делами своего коллектива. Ежегодно мы принимаем важные решения, строим планы в начале года на Общем собрании, а в конце года на итоговом мероприятии «Радуга детства» подводим итоги. В этом учебном году мы проводили праздник на природе, в лесу около нашего села. Эта форма всем ребята очень понравилась своей непохожестью и неординарностью, на следующий год планирую усовершенствовать эту форму работу, изменить время проведения.

Как в каждом самоуправляющемся общественном объединении в ДОО «Школьная республика» есть система самоуправления с четким разграничением обязанностей. Руководителем ДОО являюсь я, активисты 9-11 классов входят в Совет инициаторов, который помогаем проводить традиционные мероприятия, социальные акции, выступают в роли ведущих на праздниках школы, участвует в районных и областных мероприятиях, выступают консультантами на обучающих занятиях для актива. Актив ДОО – это лидеры 5 – 8 классов, которые разрабатывают и организовывают тематические мероприятия, выступают в роли ведущих и игротехников, придумывают и проводят праздники, кругосветки, викторины.

В состав ДОО входит Совет вожатых – это ребята, которые занимаются организацией досуга в младшей школе. Пройдя специальное обучение, вожатский отряд разрабатывает и придумывает праздники, кругосветки, тематические викторины и конкурсы при тесном сотрудничестве с педагогами младших классов.

Для обучения лидеров ученического самоуправления была создана «Школа молодого Президента», в которой я вела обучение по трем основным направлениям:

- нормативно-правовая база ученического самоуправления, структура ученического самоуправления, должностные обязанности лидеров ученического самоуправления;

- технологии организации предвыборной кампании;

- социальное проектирование.

В ДОО проходит обучение актива в «Школе правовых знаний», где обучаются активисты основам правовых знаний, вместе с ребятами мы изучаем школьные локальные акты, Устав школы, документы, регламентирующие деятельность молодежных общественных организаций. В «Школе правовых знаний» вместе мы учимся составлять документы и локальные акты, необходимые для деятельности ДОО.

Мониторинг развития ученического самоуправления показал:

Через самоуправление решаются задачи:

- развитие, сплочение и координация ученического коллектива;

- умение решать проблемы;

- самораскрытие и самореализация личности;

- принцип равноправия в совместной деятельности;

- повышение требовательности к себе и товарищам;

- разноуровневый подход в организации самоуправления с учетом личностных потребностей школьников;

- формирование готовности участвовать в различных проектах.

Участие в конкурсах:

-конкурс школьных программ «Школа за здоровый образ жизни»

-выставка – конкурс декоративно – прикладного искусства «Рукотворная краса Белогорья», посвященной 50 – летию Космоса

-конкурс рисунков «Славься Отечество»

- областной фестиваль детского художественного творчества «Белгородские жемчужинки - 2011».

Областная благотворительная акция «Ветеран живет рядом»

Акция «Свет в окне»

- конкурс творческих работ среди обучающихся общеобразовательных учреждений в области против наркомании. (конкурс плакатов «Наша весна – без наркотиков!»)

- конкурс «Музыкальный калейдоскоп Белгородчины»

- конкурс эстрадного танца «В вихре танца»

Из краткого изложения анализа работы можно сделать вывод:

1. План работы на 2010-2011 учебный год выполнен.

2. С поставленными задачами справились, а именно:

- в течение года создавались благоприятные условия для проведения воспитательного процесса;

- привлекались в детские объединения дети и подростки, состоящие на внутришкольном учете;

- организовывались досуговые мероприятия: конкурсы, викторины; праздники, направленные на воспитание трудолюбия, патриотизма, любви к Родине и семье, доброго отношения к окружающему миру.

Воспитательная работа охватила различные направления деятельности учащихся, позволила развить творческие способности учащихся, чувство коллективизма, ответственности, патриотизма, содействовала саморазвитию личности школьника, усилила связь родителей и педагогов школы в деле воспитания подрастающего поколения.

Исходя из вышеперечисленного, на следующий учебный год намечены следующие задачи:

Основные задачи:

- Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

- Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.

- Развитие общей культура школьников через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.

  Практические задачи:

- Совершенствование деятельности органов ученического самоуправления, форм и методов воспитательной работы по нравственному, патриотическому образованию и воспитанию.

- Изучение и внедрение новых воспитательных технологий.

Обеспечить самоопределение и самореализацию ребенка, оптимальное развитие его личности в соответствии со склонностями и способностями – задача, реализуемая в процессе работы кружков и секций.

В школе уделяется большое внимание развитию системы дополнительного образования. Организация досуга учащихся, привлечение их к участию в различных кружках и секциях способствует профилактике отклонений в поведении. Общий процент занятости учащихся в школьных кружках и секциях составил 95%. Процент занятости учащихся в организациях дополнительного образования школы и учреждений дополнительного образования составил 211 %. Это связано с тем, что некоторые учащиеся посещают несколько кружков и секций.

На решение задач эстетического воспитания направлены занятия музыкальных кружков, Уразовская музыкальная школа, 2 выпускницы Золотарева Анастасия, Шелайкина Светлана по классу аккордеона закончили успешно пятилетний курс обучения, хореографических, где занимаются 20 % учащихся. Регулярно проводились занятия фольклорного кружка «Лад» на которых учащиеся познакомились с народными плясками, изучали отдельные движения в русском стиле (руководитель Безгодкова Е.П.). Проводились занятия хореографического кружка «Данс». Которые предусматривают развитие музыкально-двигательных, художественно-творческих способностей. Занятия аккомпаниатора способствовали воспитанию интереса, любви, потребности в общении с искусством, воспитывались навыки восприятия музыки и связи с жизнью. Эти коллективы принимали участия во всех ключевых делах школы. Творчески работал оформительский кружок (руководитель Густова О. В.), проводились общешкольные конкурсы в рамках программы «Школьное молоко», «Моя семья». Награждения по результатам проводились на линейках. Вовремя и красочно оформлялись поздравления и школьные газеты.

Регулярно и интересно проходил «Экологический» кружок (руководитель Шварева В.Н.). В кружке занимаются – 7 человек. Проводились выставки «Дары осени». Зимой по традиции проходила операция «Кормушка», «Елочка» ребята совместно с родителями изготовляли кормушки для птиц и вывешивали на территории школы.

Акция «Цветы как признанье», «Мы за сохранение лесов России», «Исследователи окружающей среды», «Подрост».

Результат работы:

-1 место – конкурс «Подрост» - Евсюкова Светлана – 10 класс

-3 место – «Человек и лес» - Евсюкова Светлана – 10 класс

Призовое место в районном конкурсе «Моя малая Родина»

В это году проведен конкурс на лучшую кормушку, в которой победили учащиеся начальных классов. Все участники конкурса были награждены грамотами и призами. Очень интересно прошел утренник «Помощь пернатым друзьям», экологическая акция «Первоцвет» и викторина «Знай и люби свой край», создан и функционирует экологический отряд.

Кружок «История военной славы Белгородчины»

-1 место – районная интеллектуальная игра «Дебаты»

- 2 место – исследовательская краеведческая работа «Храм во имя Покрова Пресвятой Богородицы» - Татаринов Алексей- 8 класс.

Участие в областном игре «Дебаты» г. Губкин.

Фольклорный «Лад» ( 15 человек) и хореографический «Данс» ( 12 человек) руководитель Безгодкова Е.П.

3 место -смотр – конкурс ( районный) «Белгородские жемчужинки», номинация народная песня

2 место - номинация народная песня


На базе школы зарегистрированы и работают два музея краеведческий Руководитель Овсянникова Г. В. и воинов интернационалистов.

Тематические линейки, экскурсии, музейные уроки никого не отставляют равнодушными, находя в сердце каждого достойный отклик. В целях объединения и координации работы, учащихся их родителей, учителей, ветеранов войны и труда, по воспитанию патриотизма, уважения к военным традициям, защитникам отечества был организован клуб «Память» руководитель Ильинская Л.И.. Отличительной чертой его работы являлось правильное планирование, стабильность, творчество, экскурсионная работа, системное сотрудничество с клубом «Ветеран».

Работающий на базе школы Центр Образования и Культуры значительно расширил возможности учащихся в выборе кружков: ансамбль духовых инструментов, кружок «Бисероплетение», декоративно-прикладного творчества, «Класс баяна, аккордеона и сольфеджио».

Основная масса педагогов дополнительного образования ответственно относятся к ведению кружковой работы. Административные проверки показали у всех наличие планирования, обоснования работы, журналы посещаемости.

Выводы:

1. Работа дополнительного образования ведется согласно общешкольного плана работы.
   
2. 50% кружков осуществляют помощь не в воспитательном, а в образовательном процессе.
   
3. У руководителей кружков возникают затруднения при составлении программы.
   

Рекомендации:

Проводить отчетные мероприятия по итогам работы кружков и секций.

Продолжить тщательным образом контролировать работу дополнительного образования в школе.

При распределении часов кружковой работы учитывать пожелания учащихся и творческие возможности руководителей кружков .

Классным руководителям необходимо систематически вести разъяснительную и пропагандистскую работу, как среди учащихся, так и среди родителей с целью организации свободного времени учащихся, развития их творческих способностей, организовывать экскурсии в учреждения дополнительного образования, т.е. всячески способствовать разумной организации свободного времени ученика

Заключение:

Стабильность в воспитательной работе обеспечивают традиционные «Ключевые дела» и, безусловно, деятельность педагогов, воспитателей и всего коллектива с учащимися всех классов. План воспитательной работы выполнен на 97 %.

Определение центральных ключевых коллективных дел – праздников, фестивалей, турниров, которые станут итоговыми в конце каждой предметной декады;

Конкретизация деятельности классных руководителей, которые должны будут выстроить систему классных часов с конкретными воспитательными задачами, стоящими перед воспитанниками разных ступеней. Темы классных часов и деятельность воспитателя должны стимулировать творческую познавательную активность школьников, соответствовать плану воспитательной работы школы, использовать игровые методики;

Деятельности школьных творческих кружков и секций, художественно-технического творчества, занятия спортом и рукоделием, исследовательская и поисковая деятельность должна использоваться для развития творческого потенциала обучающихся;

Ориентация на привлечение к работе преподавателей всех учебных дисциплин. Каждый учитель в не зависимости от преподаваемого предмета может определить тему открытого мероприятия, быть оно познавательного или досугового характера. Таким образом, уроки включаются в единую систему воспитания.

Из проведенного анализа следует, что коллективом школы проделана определенная работа по совершенствованию воспитательной деятельности, но, учитывая ориентирование образовательного процесса на компетентностный подход, реализуя цель воспитания в 2010-2011 учебном году следует работать над решением таких задач, как:

Усиление работы по психолого-педагогическому изучению учащихся и коллективов классов (классным руководителям 1-11 классов сформировать индивидуальные пакеты диагностик)

Активизация деятельности классных руководителей по вопросу создания воспитательных систем классов, усиление контроля за работой классных руководителей через систему мониторинга эффективности.

Способствование развитию детского объединения как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

Способствование формированию у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России через работу по проектной деятельности.

Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей через активное участие родителей в жизни коллективов классов

Совершенствование работы с учащимися по привитию навыков здорового образа жизни, развитию коммуникативных навыков и формированию методов бесконфликтного общения.