Учебно-методический комплекс дисциплина: молекулярная биология и медицинская генетика специальность общая медицина

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание 3. Задачи обучения 4. Основные вопросы темы 5. Методы обучения и преподавания 1. Тема: Молекулярные основы наследственности 5. Методы обучения и преподавания

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс дисциплина: молекулярная биология и медицинская генетика, 3819.29kb.
• Одобрено учебно-методическим советом юридического факультета судебная медицина учебно-методический, 432.86kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине специальность 050102 Биология, со специализацией, 615.82kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Генетика» Специальность 050102. 65 Биология, 126.61kb.
• Пояснительная записка Медицинская биология и общая генетика естественнонаучная дисциплина,, 313.15kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовная право (общая часть)» специальность, 1426.99kb.
• Учебно-методический комплекс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Общая биология»,, 44.75kb.
• Учебно-методический комплекс С. Г. Мамонтов, В. Б. Захаров, Н. И. Сонин «Общая биология»,, 36.54kb.
• Рабочая программа и календарно-тематический план по дисциплине «молекулярная биология, 130.54kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины Молекулярная и промышленная биотехнология Специальность, 49.3kb.

2008 год

Обсуждено и утверждено на заседании кафедры от «_30_»_мая__ 2008 г, протокол №_16___


Заведующий кафедрой, профессор Куандыков Е.У.


Занятие № 1


1. Тема: Введение в молекулярную биологию и генетику


2. Цель: Сформировать у студентов современные знания о молекулярной биологии и генетике, объектах исследования, направлениях развития молекулярной биологии и генетики, их роли в медицине.


3. Задачи обучения:

ознакомить студентов:

- с историей кафедры, правилами и требованиями кафедры;

- с силлабусом, учебно-методическим комплексом (УМК) по дисциплине;

- с политикой дисциплины;

- с методами обучения и критериями оценки знаний и навыков студентов (лекции, практические занятия, рубежный и итоговый контроль, СРС);

- определить исходный уровень знаний студентов по общей биологии.


4. Основные вопросы темы:

1. Предмет и задачи молекулярной биологии и генетики.
   
2. Основные этапы развития молекулярной биологии и генетики.
   
3. Объекты и методы молекулярно-генетических исследований.
   
4. Достижения зарубежных и отечественных ученых в области молекулярной биологии и генетики.
   
5. Роль молекулярно-генетических знаний в медицине.
   

5. Методы обучения и преподавания:

- беседа по вопросам темы

- тестирование

- ответы на вопросы

- заполнение таблицы


6. Литература:

1. Албертс и др. Молекулярная биология клетки. Т.1. М., 1994, с. 3-15.

2. Генетика. Под ред. Иванова В.И. М., 2006, с. 3-10.

3. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. Новосибирск, 2003, с. 9-30.

4. Муминов Т.А., Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии (курс лекций).

Алматы, 2007, с. 4-12.

5. Мушкамбаров Н.Н., Кузнецов С.Л. Молекулярная биология. М., 2003, с. 2-3.

6. Спирин А.С. Молекулярная биология. М., 1990, с.5-9.

7. Фаллер Д.М., Шилдс Д. Молекулярная биология клетки. М., 2003, с.11-14.


7. Контроль:

1. Беседа по вопросам темы.


2. Тестовый контроль – 2 варианта по 15 вопросов.


3. Ответить на следующие вопросы:

1. Почему фаги и вирусы называют доклеточными организмами?

2. Некоторые митохондрии по форме и размерам похожи на лизосомы. Есть ли отличия в ферментах этих органоидов?

3. Участвуют ли митохондрии в биосинтезе белков клетки?

4. Ядро яйцеклетки и ядро сперматозоида имеет равное количество хромосом, но у яйцеклетки объем цитоплазмы и количество цитоплазматических органоидов больше, чем у сперматозоида. Одинаково ли содержание в этих клетках ДНК?


4. Заполнение таблицы «Отличительные признаки про- и эукариотических клеток»

Признаки	Прокариоты	Эукариоты
Цитоплазматическая мембрана
Ядро
Генетический материал
Наличие органоидов
Способ размножения

5. Контрольные вопросы:

1. Назовите объекты исследования молекулярной биологии и генетики.

2. Перечислите методы исследования молекулярной биологии и генетики.

3. Значение молекулярной биологии и генетики в медицине.


Занятие № 2


1. Тема: Молекулярные основы наследственности


2. Цель: Изучить структуру, функции нуклеиновых кислот, их биологическое значение.


3. Задачи обучения:

- знать строение, свойства и функции нуклеиновых кислот.


4. Основные вопросы темы:

1. Нуклеиновые кислоты, виды, строение и функции.

2. Строение нуклеотида. Образование полинуклеотидной цепи.

3. Нуклеотидный состав ДНК. Видовая специфичность. Правило Чаргаффа. Биологическое значение.

4. РНК. Виды РНК, функции.


5. Методы обучения и преподавания:

- устный опрос

- зарисовка схем

- тестирование.


6. Литература:

1. Генетика. Под ред. Иванова В.И. М., 2006, с.49-52.
   
2. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. Новосибирск, 2006, с.107-110.
   
3. Медицинская биология и генетика. Учебное пособие под ред. проф. Куандыкова Е.У. Алматы, 2004, с.29-32.
   
4. Муминов Т.А., Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии (курс лекций). Алматы, 2007, с.6-8.
   
5. Мушкамбаров Н.Н., Кузнецов С.Л. Молекулярная биология. М., 2003, с. 6-8, 117-125.
   
6. Щипков В.П., Кривошеина Г.Н. Общая и медицинская генетика. М., 2003, с. 7-11.
   

7. Контроль:

1. Устный опрос по вопросам темы.


2. Тестовый контроль – 2 варианта по 10 вопросов.


3. Зарисовка схем:

- строение нуклеотида (Медицинская биология и генетика. Учебное пособие под ред. Куандыкова Е.У., с. 30);


- строение ДНК (Медицинская биология и генетика. Учебное пособие под ред. Куандыкова Е.У., с. 32);

7. - иРНК (Муминов Т.А., Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии (курс лекций), с.57, рис. 33);
   

- тРНК (Муминов Т.А., Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии (курс лекций), с.71, рис. 38).


4. Контрольные вопросы: