Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Публичный доклад
Ахтариевой И.И. директора МОУ «средняя общеобразовательная татарско- русская школа №113 с углубленным изучением отдельных предметов» Ново – Савиновского района г. Казани
2011г.
Содержание
Введение
- Общая характеристика школы и условия ее функционирования.
- Состав учащихся.
- Структура управления школой.
- Условия осуществления образовательного процесса, в том числе материально – техническая база, кадровое обеспечение образовательного процесса.
- Финансовое обеспечение функционирования и развития школы.
- Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности.
- Учебный план школы. Дополнительные образовательные услуги.
- Приоритетные цели и задачи развития школы, их решения.
- Основные учебные результаты учащихся и выпускников последнего года.
10. Результаты воспитания учащихся, достижения в спорте, искусстве, техническом творчестве и.т.д.
- Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.
- Социальная активность и социальное партнерство школы.
- Основные проблемы школы.
- Основные направления развития школы в ближайшей перспективе.
Введение
Публичный доклад МОУ «средняя общеобразовательная татарско- русская школа №113 с углубленным изучением отдельных предметов» Ново – Савиновского района г. Казани 2011г. содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения за 2010-2011 учебный год, основан на результатах самообследования, проведенного в период подготовки и успешно пройденной аккредитации учреждения. Данный доклад отличается от предыдущего доклада тем, что в нем приводятся аналитические данные за последние 3 года, что позволяет проследить динамику роста показателей по многим направлениям деятельности МОУ.
Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям, чьи дети обучаются в школе или скоро пойдут учиться. Прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания, реализуемыми образовательными программами.
Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах развития школы адресована нашему учредителю, местной общественности, органам местного самоуправления.
Публичный доклад как одна из форм прозрачности в управлении школой, дает возможность принятия более четких решений в организации учебного процесса.
Публичный доклад размещен в интернете на школьном сайте usite.ru, а также на сайте «Электронное образование» S113.kzn@edu.tatar.ru, доступен для ознакомления широкой аудитории.
Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышения эффективности их взаимодействия с образовательным учреждением.
Общая характеристика школы и условия ее функционирования.
Средняя общеобразовательная школа № 113 открылась в 1988 году. Типовое здание учебного заведения рассчитано на 1320 мест, общей площадью 19640 кв.м., однако школа № 113 занимает 1/3 здания, так как в ней размещены музыкальная школа №16 и татарская гимназия №13. Школа расположена на северо-востоке города, на левом берегу р.Казанки, отдалена от крупных промышленных предприятий, расположена в одном из самых экологически чистых районов.
Деятельность МОУ школы№113 обеспечивается нормативно-правовой базой в соответствии с его статусом.
Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа №113» Ново-Савиновского района г. Казани утвержден приказом Управления образования администрации г. Казани №600 от 29.09.1997г., в новой редакции Постановлением Главы администрации г.Казани №2369 от 09.12.2000г.; Утвержден в новой редакции приказом Управления образования администрации г.Казани №683 от 04.08.2000г., распоряжением Комитета по управлению коммунальным имуществом администрации г.Казани № 640р от 21.04.2003г., распоряжением Комитета земельных и имущественных отношений Исполнительного комитета муниципального образования г. Казани от 28.09.2007г. №2703р, зарегистрированным Администрацией Ново-Савиновского района г. Казани, регистрационный номер №10-445 от 06.10.1997г.; в новой редакции Казанским филиалом №1 Государственной регистрационной палаты при Министерстве юстиции РТ, свидетельство о регистрации №384/Ю-Н (16:50:10) от 16.08.2000г., в новой форме Казанским филиалом №1 Государственной регистрационной палаты при Министерстве юстиции РТ, свидетельство о регистрации №268/Ю-Н (16:50:10) от 12.03.2001г. Внесены изменения и дополнения в Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная татарско-русская школа №113 с углубленным изучением отдельных предметов» Ново-Савиновского района г. Казани в 2008, 2009 года, утверждены распоряжением Комитета земельных и имущественных отношений Исполнительного комитета г. Казани №357р от 17.03.2008г., распоряжением Комитета земельных и имущественных отношений Исполнительного комитета г.Казани №2001р от 01.12.2009г.
Юридический адрес: 420137, г. Казань, ул. Адоратского, дом №36а
Фактический адрес: 420137, г. Казань, ул. Адоратского, дом №36а
Наличие свидетельств:
- Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц –13.11.2002г., основной государственный регистрационный номер – 1021603144639, Межрайонная инспекция налоговой службы №18 по Республике Татарстан, серия 16 № 002643516
- Свидетельство о внесении изменений записи в Единый государственный реестр юридических лиц – 13.12.2007г. Межрайонная инспекция налоговой службы №18 по Республике Татарстан, серия 16 № 004577901
- Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации – серия 16 № 002638337 выдано15.10.1997г..
Год создания учреждения – 1988 год, решение Исполкома Казанского городского Совета народных депутатов г. Казань №178 от 18.02.1988г.
Лицензия – серия А №139813, регистрационный №80 от 17.01.2007г., лицензия действительна до 17.01.2012г.
Свидетельство о государственной аккредитации – серия АА №050778, регистрационный номер №3822 , от 09.067.2005г. срок действия до 20.04.2011г.
Приказ Муниципального учреждения «Управление образования Исполнительного комитета муниципального образования города Казани» от 10.03.2006г. №233 «Об аттестации общеобразовательных учреждений г. Казани»
Договор оперативного управления № 1/40 от 17.11.2006г. заключен на основании распоряжения председателя Комитета по управлению коммунальным имуществом администрации г.Казани от 21.04.2003 № 640р «О муниципальных учреждениях образования г.Казани».
Для обеспечения уставной деятельности Школа издает локальные правовые акты.
Учредитель школы: муниципальное образование г. Казани в лице Комитета земельных и имущественных отношений Исполнительного комитета г.Казани.
Система образования в школе №113 мобильно реагирует на происходящие изменения в обществе, начала реализации приоритетного национального проекта «Образование». Наша школа является инновационной, работает по вариативным учебным планам и программам, внедряет новые методики, инновационные технологии образования и воспитания, основы которых составляют проблемы развития личности, глубокого учета познавательных интересов и способностей ученика. Инновационное движение в школьном образовании стало весомым фактором его развития.
Сегодня школа это:
-В 2004году школа стала победителем республиканского конкурса и получила статус « Школа-территория здоровья»
-В 2004-2005 годах школа, как одна из пилотных школ РТ, принимала участие в международном проекте «Обучение здоровью школьников в образовательных учреждениях РФ». По итогам работы школа вошла в Европейскую сеть «Школ, Содействия здоровью» (имеется сертификат).
-В 2006 году наша школа стала победителем в Приоритетном национальном проекте «Образование». Была представлена программа развития школы, направленная на индивидуализацию обучения, поддержку талантливых детей, здоровьесбережение и обеспечение комфортности образовательного процесса.
-В2008году награждена 1 премией как лучшее образовательное учреждение по итогам работы в сфере противодействию распространению наркотиков.
-В 2009 году стала победителем республиканского конкурса авторских программ по борьбе с коррупцией.
-В 2010 году стала победителем всероссийского конкурса «Растим патриотов России».
-В 2011 году стала победителем республиканского конкурса « Дорога безопасности»
-В 2011 году стала победителем республиканского чемпионата баскетбольной лиги среди команд общеобразовательных школ РТ
-В 2011 году стала победителем 1Х республиканского конкурса «Использование ИКТ в образовательном процессе»
Состав учащихся
| Ступень обучения | классы | Кол-во классов | Кол-во учащихся |
| 1 ступень Начальная школа | 1-4 | 9 | 198 |
| 2 ступень Основная школа | 5-9 | 11 | 246 |
| 3ступень Средняя школа | 10-11 | 3 | 71 |
| Итого | 1-11 | 23 | 515 |
Фактическое количество обучающихся в I ступени образования составляет 198 учащихся, во II ступени – 246 ученика, в III ступени – 71 учащихся. Всего в школе обучается 515 учащихся. Лицензионный норматив составляет _1125_ учащихся (_45,8_%). В школе 23 класса, по нормативу – 45_ классов (_51_%). На I ступени обучения в школе – 9 классов (по нормативу – 16 классов), на II ступени – 11 классов (по нормативу – 23 классов), на III ступени – 3 класса (по нормативу 6 классов). Все учащиеся (классы) обучаются в 1 смену. Продолжительность урока составляет 45 минут. Базовые общеобразовательные профильные классы школы работают в режиме шестидневной учебной недели, 1 классы – по 5-дневной учебной неделе.
Структура классов (групп, детских объединений).
Классы с воспитанием на национальных традициях – 9 классов (1-Р, 2-А, 3-А,3-Р, 5-Р, 6-Р, 7-Б,10-А,11-А)
Татарские классы – 12 классов (1-А, 2-Р, 3-Б, 4-А, 4-Б, 5-А, 6-А, 7-А, 8-А, 8-Р, 9-А, 9-Б;
Классы ИНОС -7 классов (1-Р,2-Р, 3-Р, 4-Р, 5-Р, 6-Р, 8-Р)
Профильные классы:
- Информационно-технологический – 10-А класс
- Социально-гуманитарный – 11-Б класс
Образовательные программы в учреждении осваиваются в очной форме.
Сохранность контингента обучающихся (воспитанников). Реализация различных форм обучения.
Выбытие учащихся за 2009/2010 учебный год составляет 15 учащихся. Из них 5 учащихся – в район, 4 ученика – в город, 2 ученика – в РТ, 1 ученик в РФ, 2 ученика – в СНГ, 1 ученик устроился на работу.
Трудоустройство выпускников 11х классов за 2009/2010 учебный год составляет 97,6%. Из 42 выпускников 34 учащихся поступили в вузы, 1 ученик- в ССУЗ.
Социальный состав
| № | Перечень | Количество |
| 1. | Количество учащихся всего: | 515 |
| | Мальчиков | 291 |
| | Девочек | 224 |
| 2. | Из них:
| 235 241 15 9 4 1 2 2 2 2 2 |
| 3. | Дети - инвалиды | 3 |
| 4. | Количество опекунских детей:
| 15 4 11 |
| 5. | Многодетные | 21 |
| 6. | Малообеспеченные | 51 |
| 7. | Неблагополучных семей | 4 |
| 8. | Дети, состоящие на внутришкольном учете | 13 |
| 9. | Дети, состоящие на учете в ОППН | 2 |
| 10. | Количество детей, обучающихся на дому | 5 |
Всего по школе насчитывается четыре неблагополучные семьи:
| ФИО ученика | Класс | Домашний адрес | ФИО родителей | Причины постановки на учет |
| Багирова Маргарита | 9а | Адоратского 46-50 | Багирова Светлана Леонидовна | Состоит на учете в ПДН. Мама не работает, злоупотребляет спиртные напитки |
| Вехаев Дима | 9а | Чуйкова 89-29 | Вехаев Олег Викторович | Осужден по ст.228 УК РФ. Состоит на внутришкольном учете. |
| Тойкина Кристина | 5а | Адоратского 32-231 | Тойкина Елена Павловна | Не работает, злоупотребляет спиртные напитки. Состоит на внутришкольном учете |
| Салимгараев Искандер | 9а | Адоратского 58-26 | Салимгараева Ильсия Магафуровна | Злоупотребляеи алкогольными напитками, уклоняется от воспитания сына |
Структура управления школой.
Структурно-функциональная модель школы создана с учетом типа школы, ее специфики и задач, стоящих перед образовательным учреждением с целью эффективного и результативного выполнения государственного и социального заказа. При осуществлении управлением содержания и качеством образовательного процесса, администрация школы руководствуется нормативно-правовой базой, которая соответствует действующему законодательству: Конституцией РФ, Конституцией РТ, типовым положением об образовательном учреждении, другими законодательными и нормативными локальными актами. Национальное образование в школе направлено на реализацию «Законов об образовании РТ и РФ», «Закона о языках РТ», «Программы по сохранению, изучению и развитию языков народов, проживающих в г.Казани».
Важной задачей в организации управления школой является определение ее политики деятельности. Образовательная политика МОУ «Школа №113» направлена на обеспечение доступности и обязательности образования. Общее управление школой состоит в структуризации деятельности, планировании, контроля, учета и анализа результатов деятельности.
Сложившаяся модель структурных подразделений соответствует функциональным задачам общеобразовательной школы. Все структурные подразделения выполняют основные задачи, определенные образовательной программой школы.
Структурные подразделения.
Учебно-методические подразделения:
- 1 ступень – Уреева Д.М.- куратор начальной школы
- 2 ступень – Егорчева С. В- зам директора по У.Р.
- 3 ступень – Родионова О.Г. - зам директора по У.Р.
- Профильные классы – Родионова О.Г. - зам директора по У.Р.
- Воспитательная работа- Никитина В.А. -зам директора по В.Р.
- Национальное образование- Хасанова И.А.- зам директора по У.Р
- Психологическая служба, социальная защита и охрана детства- Сонмез А.Р.-психолог
- Библиотека -Салимова Ф.А.- библиатекарь
- Административно-хозяйственное – Волкова Г.А.- зам директора по А.Х.Ч
- Обеспечение безопасности -Туруновская Э.А.-педагог-организатор ОБЖ
- Информационное – Серегин В.А.-системный администратор
- Спорт, здоровье – Рыжов А.В.- тренер
- ГПД – Бондарь И.Н..
- Попечительский совет- Курочкин И.В.- председатель.
Управленческая деятельность администрации школы направлена на достижение эффективности и качества образовательного процесса, на реализацию целей образования.
Управление школой строится на принципах единогласия и самоуправления.
Форма управления вертикальная с привлечением коллегиальных органов управления:
Административное управление осуществляет директор и его заместители, руководствуясь «Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих»
Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через Совет школы, педагогический совет, методический совет.
Заместители директора реализуют прежде всего оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационную, информационно-аналитическую, планово- прогностическую, организационно- исполнительную, контрольно- регулировочную и оценочно- результативную функции.
К управлению качеством образования мы идем через анализ и учет индивидуальных возможностей учащихся, запросов родителей и развитие вариативной образовательной среды, включающей в себя все многообразие современных форм, технологий, траекторий, моделей.
Необходимой мерой сегодня в системе управления школой стало обеспечение участия общественности в управлении образовательным учреждением путем создания попечительских советов с привлечением в них родителей, учредителей, местной общественности. Советы наделяются широкими управленческими полномочиями по определению программ развития образовательного учреждения, содержания и организации в нем учебного процесса, решению кадровых вопросов, укреплению материально-технической базы, привлечение и использование внебюджетных средств.
М
Управление образования
Попечительский совет
Общественный благотворительный фонд
Психологическая служба
Заместители директора
Научно-методическое общество
Руководители МО
Методический совет
Национальное образование
Директор
АХЧ
УВР
Начальная школа
Воспитательная работа
Ученики
Совет школы
МО татарского языка
Родительский совет
МО классных руководителей
МО начальных классов
МО естественно-математических наук
МО социально-гуманитарных наук
МО иностранных языков
МО русского языка
одель управления Данная структура управления школой помогает видеть системно процесс управления. Она направлена на создание педагогических условий для эффективного достижения конечных целей. С целью формирования и развития инициативы и творчества происходит делегирование полномочий, распределение основных прав, разделение общего процесса управления на подпроцессы, подфункции и стадии управления. Каждое подразделение наделены правами, обязанностями и ответственностью за эффективное выполнение функций.
Условия осуществления образовательного процесса. Материально- техническая база.
В современных социально-экономических условиях развития России востребованы такие качества личности как инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения. Развитие этих качеств требует инвестиций в человеческий капитал и определяет необходимость создания современных условий для развития и профессионального самоопределения личности учащихся, оптимального использования потенциала образовательного учреждения.
В условиях осуществления образовательного процесса важную роль играет материально- техническая база школы, а также финансовое обеспечение.
В школе в настоящий момент имеется достаточно развитая материально-техническая база, позволяющая успешно осуществлять учебно-воспитательный процесс. В школе имеются 26 оборудованных предметных кабинетов, 2 спортзала, библиотека, хореографический зал, центр психологической разгрузки, столовая, современный актовый зал на 200 посадочных мест, два кабинета информатики, медицинский и стоматологические кабинеты, тренажерный зал, кабинет ОБЖ, музей « Помним,Чтим, Благодарим». Один из спортивных залов оснащен нестандартным оборудованием, признан лучшим спортивным залом Республики Татарстан с 2005 года. Ученики занимаются в нем под руководством Рыжова А.В.- исследователя, заслуженного работника физической культуры РТ. Сегодня администрация проводит капитальный ремонт кабинета ИЗО и музыки. Однако отсутствуют слесарные и столярные мастерские и поэтому уроки технологии проходят на базе МУК и информационная технология на базе кабинета информатики.
Актуальной является задача развития центра новых информационных технологий на базе кабинетов информатики, расширение направлений его деятельности. Деятельность центра направлена на формирование умений учащихся работать с информацией, в том числе, получаемой из сети Интернет; организацию базы данных по общеобразовательным предметам, работать с которой ученики могут самостоятельно; предоставление возможности учителям пользоваться современными информационными технологиями на уроках. Разработанная программа информатизации школы до 2015 года и собранная богатая медиотека, позволяет реализовать цели ресурсного центра.
В 2010 году все учителя школы получили ноутбуки и зарегистрировались на сайте Электронного образования в РТ – ссылка скрыта , заполнили анкеты, портфолио, вступают в сообщества учителей по направлениям работы и делятся опытом, размещая разработки своих уроков, выступлений, презентации на данном сайте. По итогам районного конкурса «Компьютер - учителю», школа стала победителем республиканского конкурса.