Справка по итогам самообследования учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Иркутска средней общеобразовательной школы №21 за 2009-2011 г г
| Вид материала | Документы |
- Целевая программа «Модернизация системы образования Муниципального бюджетного общеобразовательного, 566.82kb.
- Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 53.75kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного, 2867.17kb.
- Коллективный договор муниципального общеобразовательного учреждения города мурманска, 1660.95kb.
- Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 587.26kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения, 1712.7kb.
- Муниципальное задание №907 / 19. 17. / 1 муниципального бюджетного общеобразовательного, 281.06kb.
- Приказ №95 от «31» октябрь 2011 года Директор муниципального общеобразовательного учреждения, 235.95kb.
- План работы на 2011-2012 учебный год муниципального автономного общеобразовательного, 1769.48kb.
Заседания Совета профилактики.
В них приняли участия учителя, учащиеся, родители.
| 2008-2009г.г. | 2009-2010г.г. | 2010-2011г.г. | 2011-2012г.г. 1 полугодие |
| 9 заседаний: учителя – 51 учащиеся – 37 родители - 34 | 10 заседаний: учителя – 54 учащиеся – 96 родители - 34 | 14 заседаний: учителя – 69 учащиеся – 47 родители - 56 | 5 заседаний: учителя – 12 учащиеся – 14 родители - 7 |
Совет профилактики тесно сотрудничает с ПДН Октябрьского района, менее активно с ПДН Куйбышевского района. Основная задача Совета в частности социальных педагогов пробудить у ученика желание учиться, общаться на равных со своими сверстниками, принимать активное участие в школьных, классных, творческих делах, при этом строго, справедливо указывать школьникам и их родителям на недопустимость нарушения Устава школы, Правил внутреннего распорядка школы, режима работы образовательного учреждения и ,конечно, совершать преступления, противоправных действий, нанесения вреда здоровью другим детям.
Ежегодно в школе проходят месячники (ноябрь) по правовому воспитанию. В современных условиях правовое воспитание и профилактическая работа необходимы для того, чтобы пропагандировать ЗОЖ среди школьников.
Пропаганда играет большую роль в борьбе с подростковой преступностью.
Составляется план мероприятий. Координирует данную работу зам. директора по воспитательной работе Бельченко И.И. Проходят встречи, беседы с инспекторами ПДН Октябрьского, Куйбышевского районов с учащимися по параллелям 9а,б,в,г, 8а,б,в,г, 7а,б,в,г.
В начальной школе проходят классные часы. Оформляются стенды. Старшеклассники проводят тренинги на уроках психологии, истории. Они выступают с агитбригадой перед младшими школьниками « От вредных привычек до правонарушений – один шаг». Проходят конкурсы рисунков. Социальные педагоги выступают в роли помощников, организуют рейды в неблагополучные семьи, консультируют родителей, выступают перед родителями, учащимися по запросу администрации, классных руководителей.
В школе создан и работает школьный НАРКОПОСТ «Здоровье» председатель Бельченко И.И., секретарь соц. педагог Чеджемова Л.М. хорошим помощником по привитию школьникам навыков ЗОЖ стал преподаватель театрального училища Антон _______________________________ .
Школьников, которые употребляли наркотики, психотропные вещества – не выявлено. Были единичные случаи употребления подростками спиртных напитков. Такие поступки ребят резко осуждались в классных коллективах.
Проблема – устойчивое курение.
Мониторинг движения обучающихся, состоящих на учете школьного Наркопоста «Здоровье за 3 года и 1 полугодие 2011-2012 уч. г.»
| учебный год | количество детей на конец учебного года |
| 2008-2009 | 13 |
| 2009-2010 | 12 |
| 2010-2011 | 10 |
| 2011-2012 | 9 |
В школе не оставлены без внимания подростки, которые окончили школу, в настоящее время продолжают обучаться в колледжах, профтехучилищах и ВУЗах.
В 2009 – 2010 году окончил школу 9Г класс – выравнивания в количестве 12 человек – соц. педагог и классный руководитель Чеджемова Л.М. Все подростки из неблагополучных семей, некоторые состояли на в/школьном учете, другие требовали к себе повышенного внимания. Все учащиеся благополучно окончили школу и продолжают обучаться дальше.
Группа 6 человек из 10, 11-ых классов состояла на учете группы риска и школьного Наркопоста. С каждым учеником проводилась кропотливая, индивидуальная работа. Сейчас они – студенты ВУЗов.
Благодаря совместным усилиям школы, родительской общественности подростки выбрали в жизни правильный путь.
Здоровьесберегающее направление - одно из профилирующих в работе с учащимися, особенно из неблагополучных семей. В школе работает лагерь дневного пребывания «Лесная полянка» начальник лагеря Доронина В.В.
60% - трудновоспитуемых школьников в течение лета отдыхают в «Лесной поляне», загородных лагерях, дачах. Учащиеся 9-10 классов работают от Центра занятости, уезжают в деревни на отдых. Чтобы дети хорошо отдохнули летом социальные педагоги проводят серьезную работу с родителями и сами работают воспитателями.
Организованный отдых детей отвлекает их от вредных привычек, предупреждает правонарушения и ,конечно, оздоравливает детей.
Ежегодно проходят осенью и весной «Дни здоровья». участие трудновоспитуемых подростков - обязательно. В школе на уровне поставлена оздоровительно – спортивная работа. 70% - подростков увлечены спортом.
В должности социального педагога Чеджемова Л.М. работает 5 лет. В течение 3х лет была в экспертной комиссии по аттестации социальных педагогов в городе. Добросовестно посещала семинары, конкурсы для социальных педагогов. Награждена грамотами (2), благодарственным письмом (1).
Анализируя работу социально – педагогического сопровождения следует выделить проблемы, над которыми необходимо работать всему педагогическому коллективу:
1. своевременное выявление несовершеннолетних, которые находятся в социально опасном положении, постановку таких детей на бесплатное питание и обеспечение учебниками из школьного библиотечного фонда на 100%
2. разработать индивидуальные программы в работе с детьми с неадекватным и девиантным поведением;
3. поиск методов обновления, содержания методик правового просвещения, которое поможет снизить влияние отрицательных факторов на учащихся;
4. здоровьесберегающее направление через учебно – воспитательный процесс и досуг учащихся.
Одним из основных направлением деятельности социального педагога является социальная поддержка и защита прав опекаемых детей в школе и микрорайоне, оказание правовой помощи семьям опекаемых, психологическая поддержка семей, попавших в трудную жизненную ситуацию, содействие воспитанию, образованию и развитию опекаемых учащихся, создание условий для благоприятной социальной среды, проведение профилактической работы. В своей работе я руководствуюсь Конституцией Р.Ф., Федеральными законами: «Об основных гарантиях прав ребенка», «Об образовании», «О дополнительных гарантиях, о социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», «Международной конвенцией о правах ребенка», «О социальной поддержке в Иркутской области семей, имеющих детей» «Семейным и Гражданским» кодексом и другими нормативными документами.
Одной из форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, является опека и попечительство - устанавливается для защиты прав и интересов детей, для их полноценного воспитания. Под опекой понимают передачу несовершеннолетних в возрасте до 14 лет, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью опекуна. Опекуны являются представителями подопечных в силу закона и совершают от их имени и в их интересах все необходимые сделки. Особенность социально-педагогической деятельности с опекаемыми детьми состоит в сотрудничестве с Управлением Департамента Семейной, Демографической Политики, Опеки и Попечительства Иркутской области по г. Иркутску, органами социальной защиты, благотворительными организациями, общественными объединениями.
По запросу Управления департамента, семейной, демографической политики, опеки и попечительства Иркутской области по г. Иркутску, 2 раза в год проводятся акты контрольного и первичного обследования условий жизни подопечных детей, проживающих в микрорайоне школы, а также акты первичного обследования жилищно-бытовых условий кандидатов в опекуны, 1 раз в год сдаем статистический отчет о подопечных. Все опекаемые дети живут в хороших или удовлетворительных жилищно - бытовых условиях, о чем свидетельствуют акты обследования
В микрорайоне школы стабильно большое количество опекаемых детей:
2006-2007 уч.г. – 47 ч.(24– в школе, 23 – в микрорайоне)
2007-2008 уч.г. – 46 ч.(21– в школе, 25 – в микрорайоне)
2008-2009 уч.г. – 57 ч (27– в школе, 30– в микрорайоне: Окт-25, Прав-5)
2009-2010 уч.г. – 54ч.(27– в школе, 27– в микрорайоне: Окт -24, Прав-3)
2010-2011 уч.г. – 50 ч.(25– в школе, 25– в микрорайоне: Окт-23, Прав-2)
2011-2012 уч.г. – 48ч.(26 – в школе,22 – в микрорайоне: Окт-21,Прав-1)
| 1 ступень обучения | 2 ступень обучения | 3 ступень обучения | |||||||||
| Кл. | чел | м | д | Кл. | чел | м | д | Кл. | чел | м | д |
| 1 | 4 | 3 | 1 | 5 | 4 | 4 | | 10 | 1 | | 1 |
| 2 | 1 | 1 | | 6 | 1 | 1 | | 11 | 1 | 1 | |
| 3 | 2 | 1 | 1 | 7 | 5 | 3 | 2 | | | | |
| 4 | 1 | | 1 | 8 | 5 | 4 | 1 | | | | |
| | | | | 9 | 1 | 1 | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| ВСЕГО | 8 | 5 | 3 | | 16 | 13 | 3 | | 2 | 1 | 1 |
Опекаемые дети МОУ СОШ № 21 проживают в двух административных округах: - в Октябрьском и - Правобережном. Учатся в 3 ступенях обучения – в первой - 8, во второй - 16, в третьей - 2 детей, из них 7 девочек и 19 мальчиков, всего 26 детей из 24 семей. Из них 19 - благополучные, 5 – неблагополучные семьи (Боярин Артем 2Б класс, Макаров Женя 5В класс, Бобрышев Денис 5Г класс, Крыжановская Яна 7 В класс, Имшенецкий Виталий 9 Б класс)
В неблагополучные опекаемые семьи социальные педагоги организуют рейды, консультируют опекунов
Неблагополучные опекаемые семьи
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | 2011-2012 |
| Рагимова Эльмира 8Г | Яросюк Александр 9г | Боярин Артем 1Б | Боярин Артем 2Б |
| Гобунова Ирина 7А | Москалев Евгений 9В | Чемерис Екатерина 9 Г | Макаров Евгений 5В |
| Яросюк Александр 8 Г | Чемерис Екатерина 8 Г | Имшенецкий Виталий 8 Б | Бобрышев Денис 5Г |
| | Имшенецкий Виталий 7 В | | Крыжановская Яна 7В |
| | | | Имшенецкий Виталий 9 Б |
В МОУ сош № 21 учатся опекаемые дети, которые относятся по микрорайону к другим школам:
- Есетов Никита 1 «В» - микрорайон МОУ сош № 76
- Есетов Саша 3 «В» - микрорайон МОУ сош № 76
- Миловидов Вася 5 «Д» - микрорайон МОУ сош № 26
- Белоусов Алеша 6 «В» - микрорайон МОУ сош № 44
- Липина Полина 7 «А» - микрорайон МОУ сош № 23
- Аверьянов Женя 11 «Б» - микрорайон МОУ сош № 27
Важным направлением является работа по предупреждению правонарушений среди опекаемых детей. Под руководством зам.директора Парцей Б.П. работает Совет профилактики школы, членами которого являются - социальные педагоги Лиференко И.И., Чеджемова Л.М., психолог Решетникова О.М. По предупреждению правонарушений в школе спланирована работа.
| дата | № протокола | Опекаемые дети и опекуны | вопросы |
| 19.11.2008 | протокол № 3 | Рагимова Эльмира 8 Г Алданова А.В | Школу посещает нерегулярно Уходит из дому |
| 09.12.2008 | протокол № 5 | Горбунова Ирина 6 А Каушан А.В | Не посещает школу Ушла из дому |
| 15.01.2009 | протокол № 6 | Яросюк Александр 8 Г | Профилактическая беседа учащихся нанесение вреда здоровью одноклассников из 8 г |
| 18.02.2009 | протокол № 7 | Фоменко Анна 9 Г Маринкина Екатерина 9 Г Шурхаленко Руслан 9Г Бабушки опекуны детей | Безобразное отношение к сверстникам, учебе; грубость к ученикам |
| 03.03.2009 | протокол № 8 | Рагимова Эльмира 8 Г Москалев Женя Евгений 8В Опекуны детей | Профилактические беседы с опекунами учащихся, которые рассматривались на КДН Куйбышевского района. Приг-лашена инспектор Ускова Евгения Петровна (по запросу школы) |
| 28.04.2009 | протокол № 9 | Имщенецкий Виталий 6 В Москалев Евгений 8 В | Профилактические беседы по вопросу учебы, пропусков уроков, нарушений правил для учащихся |
| 18.05.2009 | протокол № 10 | Рагимова Эльмира | «Летняя занятость трудных подростков» информация из Куйбышевского РОВД Рагимова Эльмира будет проживать в приемнике-распределителе на Некрасова6 обучаться в школе № 21 в 9 кл |
| 05.10.2009 | протокол № 2 | Ипполитова Юлия 8 В | Жестокое обращение одноклассников к Юле Инспе-ктор ПДН Александрова Н.В. |
| 23.10.2009 | протокол № 3 (внеочередной) | Москалев Евгений 9 В тетя Игнатьева В.М | Разговор с опекуном |
| 04.02.2010 | протокол № 6 | Иванова Кристина 8 В кл.рук Руснак Л.А. | Пропуски без уважительной причины учащихся 8 В класса |
| 25.03.2010 | протокол № 7 | Имщенецкий Виталий 7 В Чемерис Екатерина 8 Г Бабушка опекун Качакова Альбина Фаидовна | Профилактический инструктаж; сохранение контингента |
| 12.10.2010 | протокол № 2 (внеочередной) | Бобрышев Денис 4 Г | Пропуски уроков, нежелание учиться |
| 21.10.2010 | протокол № 3 | Макаров Евгений 4 В Бобрышев Денис 4 Г | Безобразное поведение в классе и на уроках, нежелание учиться |
| 27.12.2010 | протокол № 7 | Боярин Артем 1 Б Бабушка- опекун Боярина Т.А. | Рассматрение жалобы родительницы Петровой О.О. |
| 27.04.2011 | протокол № 11 | Боярин Артем 1 Б Макаров Евгений 4 В Бобрышев Денис 4 Г | Профилактический инструктаж |
| 14.06.2011 | протокол № 14 | Чемерис Екатерина 9 Г Бобрышев Денис 5 Г Имшенецкий Виталий 9 Б Боярин Артем 2 Б | Снятие с учета Поставлены на учет 2011-2012 |
Социальными педагогами было выявлены нарушения прав несовершеннолетних опекаемых детей. Семьи неблагополучные, опекуны не справлялись с прямыми обязанностями. Школа дала представления на данных учащихся и их опекунов в Департамент Опеки и Попечительства по г. Иркутску, где опекуны привлечены к административной ответственности, за ненадлежащее исполнение опекунских обязанностей, с них снята опека. Дети оформлены в государственные учреждения.