О деятельности муниципального образовательного учреждения
| Вид материала | Программа |
- В её, как никто начинаешь осознавать все проблемы и трудности финансирования деятельности, 1324.03kb.
- План учебно-воспитательной и финансово хозяйственной деятельности муниципального образовательного, 5407.89kb.
- План учебно-воспитательной и финансово хозяйственной деятельности муниципального образовательного, 3216.83kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального автономного общеобразовательного, 1331.5kb.
- Экспертное заключение о деятельности муниципального учреждения Пестяковская средняя, 198.73kb.
- Доклад об итогах работы муниципального образовательного учреждения «Новокрасненская, 1072.77kb.
- Итоги и основные направления деятельности Муниципального, 764.03kb.
- Публичного доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя, 991.09kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Методика составления бизнес-плана образовательного учреждения 12. Контроль финансово-хозяйственной, 15.78kb.
Руководство учреждения
Директор Михолап Наталья Евгеньевна
Рабочий телефон 244 – 10 –03
Заместители директора по УВР:
Попова Ольга Юрьевна, Семенова Елена Игоревна, Гребешева Светлана Леонидовна
по АХР Туракулова Зоя Владимировна
Рабочий телефон 244 – 10 –02
2. Органы государственно-общественного управления и самоуправления
Школа имеет государственно-общественный характер управления, в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании», Конституцией РФ, Уставом и Программой развития Учреждения на принципах демократии, общедоступности, свободного развития личности, охраны жизни и здоровья учащихся и работников, единоначалия и самоуправления.
В соответствии с Уставом и утвержденными нормативными правовыми актами в школе действуют Совет Учреждения, педагогический совет, родительские комитеты школы и классов, Совет старшеклассников «STAR», Детское объединение «Улыбка». Органы общественного управления определяют основные направления развития школы, содействуют созданию в учреждении оптимальных и прозрачных условий и форм организации образовательного процесса
При непосредственном участии вышеназванных органов в школе приняты важные управленческие решения.
| № | Принятые управленческие решения | Срок |
| 1. | Внесение изменений и дополнений к Уставу школы, принятие новых нормативных правовых актов Учреждения, принятие нового Устава. | 2007 г., 2008 г., 2009 г., 2010 г., 2011 г. |
| 2. | Безвозмездная передача родителями учебников в фонд библиотеки школы. | 2009 г. |
| 3. | Открытие классов с углублённым изучением истории. | 2009 г. |
| 4. | Организация профилактической работы с обучающимися | ежегодно |
| 5. | Обеспечение горячим питанием обучающихся школы | ежегодно |
| 6. | Выдвижение участников образовательного процесса для участия в конкурсах, смотрах, олимпиадах, конференциях, соревнованиях. | ежегодно |
| 7. | Выдвижение педагогов на получение денежного поощрения лучшими учителями Нижегородской области | 2007 г., 2008 г., 2009 г., 2010 г., 2011 г. |
| 8. | Принятие программы информатизации МОУ СОШ №100 с углубленным изучением отдельных предметов на 2009-2012 гг. | 2009 г. |
| 9. | Принятие программы «Родительский дом – начало начал», направленной на моделирование нравственной атмосферы в семье на основе развития партнерских отношений с семьями учащихся. | 2009 г. |
| 8. | Выдвижение школы на участие в конкурсном отборе общеобразовательных учреждений Нижегородской области, внедряющих инновационные образовательные программы | 2010 г. |
| 10. | Организация работы ОУ в условиях перехода к ФГОС НОО | 2010 г. |
| 11. | Принятие Программы развития МОУ СОШ № 100 с углубленным изучением отдельных предметов «Наша новая школа» на заседании Совета Учреждения | 2011 г. |
3. Программа развития учреждения
Рабочим документом для организации текущей и перспективной деятельности школы является Программа развития Учреждения «Наша новая школа», которая обсуждена на педагогическом совете школы, общешкольных родительских собраниях 1-11 классов (апрель 2011 г.). Программа обсуждена и принята на заседании Совета Учреждения (29.04.2011, протокол № 4).
Комплексная программа развития является стратегическим документом, определяющим пути и основные направления развития МОУ средней общеобразовательной школы №100 с углубленным изучением отдельных предметов на 2011-2015 г.
Цель программы: построение открытого для сотрудничества информационного образовательного пространства школы, обеспечивающего высокое качество вариативного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина, способствующего становлению свободной, успешной, конкурентоспособной, социально-активной личности, стремящейся к самосовершенствованию и здоровому образу жизни в условиях изменяющегося социального запроса и государственного заказа.
Основные направления программы:
1. Приведение в соответствие с современными требованиями, новыми направлениями деятельности нормативно-правовой базы школы, организационно-управленческой структуры учреждения.
2. Переход на новые образовательные стандарты: введение ФГОС общего образования.
3. Совершенствование системы работы со способными и одарёнными детьми.
4. Развитие учительского потенциала, создание условий для профессионального саморазвития педагогов.
5. Сохранение и укрепление здоровья школьников.
6. Совершенствование материально-технической базы школы.
7. Расширение самостоятельности школы как бюджетного учреждения.
Программа развития образовательного учреждения сформирована как совокупность проектов, выстроенных для достижения поставленной цели в рамках имеющихся ресурсов: “Компетентность”; “Информатизация”; “Одаренные дети”; “Профессионал”; “Формирование здорового и безопасного образа жизни”.
Основные индикаторы оценки эффективности реализации программы:
- положительная динамика удовлетворённости участников образовательного процесса результатами реализации программы, качеством образовательных услуг;
- рост количества выпускников, подтверждающих свои отметки на ГИА;
- рост количества обучающихся, проявляющих интерес к научно-исследовательской деятельности, обучающихся–победителей и призёров олимпиад, конкурсов;
- увеличение числа классов с углублённым изучением предметов и количества предметов, изучаемых углублённо;
- увеличение количества факультативов, элективов для учащихся на всех ступенях образования; удельного веса дополнительного образования для реализации интересов и познавательных потребностей обучающихся;
- рост количества педагогов, использующих в работе новые образовательные технологии (в том числе информационные); увеличение удельного веса использования новых образовательных и современных информационных и коммуникационных технологий в каждом предмете;
- рост количества учителей, аттестованных на высшую квалификационную категорию;
- рост количества высоко мотивированных педагогов - участников районных, городских, областных, общероссийских и международных конкурсных программ;
- сокращение количества учащихся, стоящих на внутришкольном учёте;
- рост охвата обучающихся горячим питанием;
- обновление учебно-материальной базы образовательного процесса (увеличение удельного веса учебных расходов в общем объёме финансирования учреждения, увеличение числа учебных кабинетов, имеющих учебно-лабораторную, компьютерную и технологическую базу, соответствующую современным требованиям и нормам).