I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения. Полное наименование в соответствии с Уставом
| Вид материала | Доклад |
- I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной, 3550.86kb.
- Образовательной, научно- методической, экспериментальной и внеучебной деятельности, 1118.99kb.
- Образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного, 3625.01kb.
- Публичный доклад образовательного учреждения мбоу собш с. Ивановка, 802.72kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «башкирская гимназия», 1678.48kb.
- Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 2314.79kb.
- Примерная структура публичного доклада мбоу оош с. Кендектамак, 734.03kb.
- Публичный доклад мобу сош №3 с. Бураево на 2010-2011 уч год, 1940.19kb.
- Публичный доклад мбоу сош №1 г. Бирска за 2010- 2011 учебный год, 1495.68kb.
- Публичный доклад гоу стерлитамакская специальная (коррекционная) общеобразовательная, 707.43kb.
Состав руководителей предметных методических объединений на 2010-2011 гг.
1. Ермолюк Н.А.(категория высшая, образование высшее, стаж работы - 18 лет, Почетная грамота администрации отдела образования муниципального района Ишимбайский район)
2. Скрипачева О.И.(категория высшая, образование высшее, стаж работы – 18 лет, Почетная грамота администрации отдела образования муниципального района Ишимбайский район)
3. Шин Р.Ф. (категория высшая, образование высшее, стаж работы – 23 года, Почетная грамота МО РФ)
4. Андряшина О.А. (категория первая, образование высшее, стаж работы – 13 лет)
5. Максютова Х. А. (категория высшая, образование высшее, стаж работы – 22 лет)
6. Миннеханова Г.Ф. (категория высшая, образование высшее, стаж работы – 27 года, Почетная грамота МО РБ, победитель конкурса «Лучший учитель России»)
7. Тихомирова И.П. (категория высшая, образование высшее, стаж работы – 28 лет, отличник просвещения РФ, победитель конкурса «Лучший учитель России»2006
8. Щеголева М.В.(категория первая, образование высшее, стаж работы – 5 года, награждена министром образования РБ и Председателем республиканской организации Профсоюза Дипломом республиканского отраслевого фольклорного фестиваля, посвященного 450-летию единства Башкортостана с Россией)
Таким образом, портрет нашего руководителя предметного МО:
Стаж работы – 16 лет
Образование – высшее
Категории – первая или высшая.
Каждое методическое объединение и творческие группы работали над своей темой в течение года, которая напрямую связана с единой методической темой гимназии: «Гуманизация и личностно-ориентированный подход к учебно-воспитательному процессу в условиях инновационного образования» (2005-2010 гг.) и «Развитие творческой индивидуальности педагога и учащегося в условиях личностно-ориентированного обучения и воспитания как важней шее условие оптимизации учебно-воспитательного процесса»(2011-2016 гг.). Все звенья методической службы имеют свои планы и осуществляют работу под руководством руководителей методических объединений или руководителей творческих групп. Правильное определение темы и задач методических объединений и творческих групп делает работу нужной и важной. Для успешной реализации задач, поставленных перед каждым звеном методической службы, разработаны положения, определяющие их цели, содержание деятельности, права и обязанности.
Ведущая роль в управлении методической работой в гимназии как целостной системы принадлежит научно-методическому совету. Он координирует работу различных служб гимназии и творческих педагогов, стремящихся осуществлять преобразования в гимназии на научной основе. Научно-методический совет является главным консультативным органом гимназии по всем вопросам научно-методического обеспечения образовательного процесса. Возглавляет методический совет заместитель директора по научно-методической работе. Членами совета являются руководители предметных методических объединений, руководители творческих групп, психолог, социальный педагог. Заседания научно- методического совета проводятся каждый учебный период, и, как правило, предшествуют заседаниям методических объединений и творческих групп, так как на методический совет выносятся наиболее важные вопросы, связанные с управлением образовательным процессом гимназии, вырабатываются предложения по их реализации. А затем эти предложения предваряются в жизнь предметными методическими объединениями, творческими группами, психологической службой.
Для оказания методической помощи и осуществления контроля отдельных аспектов педагогической деятельности в гимназии создаются временные группы.
На заседаниях НМС в 2010/2011 учебном году были рассмотрены следующие вопросы:
- утверждение планов работы на 2010-2011 учебный год;
- организация входных срезов;
- создание временной экспертной группы по организации и проведению экспертизы календарно-тематического планирования по предметам, факультативам, элективным курсам, кружкам;
- утверждение порядка работы и графика проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников; создание школьных комиссий по проведению олимпиады; оформление протоколов и отчетов работы жюри по итогам проведения школьного этапа олимпиады;
- подготовка и проведение педсовета на тему: «Педагогическая поддержка в самоопределении учащегося»;
- организация работы учителей – предметников с одаренными и наиболее подготовленными детьми с целью контроля качества и своевременности проведения занятий при подготовке к олимпиадам;
- проведение конкурса «Учитель года гимназии - 2011»; «Классный руководитель гимназии – 2011»;
- организация работы учителей русского языка и литературы и учителей иностранных языков с учащимися 9, 11 классов, имеющими проблемы в учении, по обеспечению базового уровня образования и выполнения единого орфографического режима;
- организация научно-исследовательской деятельности обучающихся, подведение итогов научно-исследовательской деятельности учащихся и учителей;
11.2. Участие педагогов учреждения в профессиональных педагогических конкурсах.
| Год | Ф.И.О. | Занимаемая должность | Тема | Результат |
| 2006г. | Тихомирова И.П. | Зам. директора | Российский конкурс «Лучший учитель России» грант Президента РФ грант Президента РФ | грант Президента РФ |
| 2007г. | Миннеханова Г.Ф. Вишнева М.М. | учитель учитель | ||
| грант Президента РФ грант Президента РФ | ||||
| 2008г. | Шин Р.Ф. Александрова Л.Н. Рябова Л.А. | зам. директора учитель учитель | ||
| грант Президента РФ грант Президента РФ грант Президента РФ | ||||
| 2009 | Кадырова Л.Р. Широбокова О.Р. | учитель учитель | ||
| 2010 | Исхакова М.Х. | учитель | ||
| грант Президента РФ | ||||
| 2008г. 2009г. | Кадырова Л.Р. Дятлова Н.В. | учитель учитель | Республиканский конкурс «Учитель года русского языка» | грант Президента РБ грант Президента РБ |
| 2007г. 2008г. 2009 2011 | Кокорева Т.П. Пахунова В.Б. Зайлялов Р.М. Дятлова Н.В. Андряшина О.А | учитель учитель учитель учитель учитель | Городской профессиональный конкурс «Учитель года» | Грант главы администрации призер |
11.3 Задачи научно-методической службы на 2011-2012 учебный год:
- Организовать методическое сопровождение процесса введения ФГОС НОО.
- Создать условия для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей и совершенствования их деятельности с учетом основных направлений работы школы.
- Создать необходимые условия для внедрения инноваций в УВП, реализации образовательной программы, программы развития школы.
- Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.
- Привести в систему работу учителей по темам самообразования.
- Активизировать работу по выявлению и обобщению актуального педагогического опыта.
- Повысить роль предметных недель в повышении мотивации к изучению предмета.
- Продолжить работу по отработке навыков выполнения заданий по материалам ЕГЭ в 10-11 классах и материалам итоговой аттестации в 8-9 классах по всем предметам для достижения наиболее качественных результатов.
- Разнообразить формы работы с высокомотивированными учащимися.
- Продолжить работу по расширению образовательных услуг школы по запросам учащихся, родителей.
XII. Реализация программ дополнительного образования в ОУ.
Развитие мотивации детей к познанию и творчеству, содействие личностному и профессиональному самоопределению обучающихся, их адаптация к жизни в динамичном обществе, приобщение к здоровому образу жизни – цель дополнительного образования.
Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения реализуется через кружки и секции, учреждений дополнительного образования.
Дополнительное образование – одна из возможностей гармоничного включения человека в социальную деятельность с ориентацией на собственный выбор творческой работы.
Дополнительное образование – самостоятельный и самоценный вид образования, способный компенсировать и дополнять то, что образовательное учреждение объективно не может предоставить каждому ребенку.
Дополнительное образование представлено разнопрофильными кружками в гимназии и городских учреждениях дополнительного образования
Система дополнительного образования позволяет расширить знания учащихся в рамках образовательных областей. Элективные курсы, кружки и секции помогают ученику творчески овладеть родным языком, осваивать духовный опыт человечества, овладеть мастерством красноречия, формируют политехнические знания, экологическую культуру, знакомят с основами современного производства, развивают самостоятельность и способность учащихся решать задачи творчески.
12.1. Перечень дополнительных образовательных услуг в ОУ
| Образовательные и развивающие услуги | Оздоровление | |||||
| Факультативы элективы | Кружки | Группы специального обучения | Дополни- тельные консуль- тации | Уроки вне учебных программ | Секции | Группы по укреплению здоровья |
| Математика-10,11 химия-11 информатика-10,11 физика-10,11 информатика-10,11 литература- 10 обществознание- 8, 9,10 иностранный язык — 11 биология - 8 | Азы журналистики, Весёлые нотки, Туристско-краеведческий, АРТ-студия, Танцевальный,Театральные подмостки, Ансамбль «Солнышко», Хор, Занимательная биология | Юный пожарный, юные инспектора движения | Физика-10, физика-11, биология-9, биология-10, биология-11, математика-11, Русский язык-11, | Иностранный язык-3, иностранный язык-4, | Волейбол, Баскетбол, Легкая атлетика, шахматы, каратэ, стрелковыйОФП | Ритмическая пауза, Музыкальная пауза, аэробика |
| Итого проводимых часов в неделю | ||||||
| 16 | 26 | 4 | 15 | 35 | 34 | 30 |