I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения. Полное наименование в соответствии с Уставом
| Вид материала | Доклад |
- I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной, 3550.86kb.
- Образовательной, научно- методической, экспериментальной и внеучебной деятельности, 1118.99kb.
- Образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного, 3625.01kb.
- Публичный доклад образовательного учреждения мбоу собш с. Ивановка, 802.72kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «башкирская гимназия», 1678.48kb.
- Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 2314.79kb.
- Примерная структура публичного доклада мбоу оош с. Кендектамак, 734.03kb.
- Публичный доклад мобу сош №3 с. Бураево на 2010-2011 уч год, 1940.19kb.
- Публичный доклад мбоу сош №1 г. Бирска за 2010- 2011 учебный год, 1495.68kb.
- Публичный доклад гоу стерлитамакская специальная (коррекционная) общеобразовательная, 707.43kb.
Профиль социально-экономический
| № | Название предмета | 10В класс | 11В класс |
| Базовые учебные предметы | |||
| 1 | Русский язык | 1 | 1 |
| 2 | Литература | 3 | 3 |
| 3 | Иностранный язык | 4 | 4 |
| 4 | Информатика и ИКТ | 1 | 1 |
| 5 | История | 3 | 3 |
| 6 | Физика | 1 | 1 |
| 7 | Химия | 1 | 1 |
| 8 | Биология | 1 | 1 |
| 9 | Физическая культура | 2 | 2 |
| 10 | Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 |
| 11 | Экономика | 1 | 1 |
| 12 | Право | 1 | 1 |
| Профильные учебные предметы | |||
| 13 | Алгебра и начала анализа | 4 | 4 |
| 14 | Геометрия | 2 | 2 |
| 15 | Обществознание | 3 | 3 |
| 16 | География | 3 | 3 |
| Региональный (национально-региональный) компонент | |||
| 17 | Башкирский язык | 1 | 1 |
| 18 | Родной язык | 1 | 1 |
| Компонент образовательного учреждения | |||
| | Элективные учебные предметы, учебные практики, проекты, исследовательская деятельность | 2 | 2 |
Перечень элективных курсов в 2010/2011 учебном году
| Предмет | Класс | Название курса |
| физика | 8абв | Решение нестандартных задач |
| биология | 8абв | Биология и здоровье |
| обществознание | 8абв | Основы обществознания |
| физика | 9абв | Сложные вопросы механики |
| химия | 9абв | Экспериментальные задачи по химии |
| обществознание | 9абв | Основы обществознания |
| физика | 10а | Решение задач повышенной сложности |
| ИВТ | 10а | Информационные процессы и модели |
| литература | 10б | От слова к тексту |
| обществознание | 10б | Познавательные и логические задания повышенной сложности |
| математика | 11а | Нестандартные методы решения задач |
| английский язык | 11а | Правила речевого этикета |
| ИВТ | 11б | Прикладное программное обеспечение |
| математика | 11б | Нестандартные методы решения задач |
| физика | 11в | Решение задач повышенной сложности |
| химия | 11в | Решение задач по неорганической и органической химии |
Особенности обучения иностранным языкам
Иностранный язык (английский, немецкий, французский) преподается со 2 класса. Количество уроков в неделю в соответствии с учебным планом 2010-2011 учебного года составляло:
во 2-4 классах – 2 часа;
в 5–6 классах – 4 часа;
в 7-11 классах – 3 часа.
Практикуется ведение хозрасчетных платных курсов по иностранным языкам для учащихся начальной школы (с целью развития навыков устной речи) и в старших классах (как базовая школа Высшей школы экономики г. Москва).
Учителя иностранных языков используют в преподавании своего предмета технологию сотрудничества, технологию РО (развивающего обучения) в начальных классах, проектную деятельность.
Число групп по английскому языку – 31. В них обучаются 511 человек, средняя наполняемость группы – 16 человек.
По немецкому языку – 8 групп, в них обучаются 124 человек, средняя наполняемость группы – 14 человек.
По французскому языку – 4 группы, в них обучаются - 38 человек, средняя наполняемость группы – 10 человек.
Достижения в области изучения иностранных языков в 2010/2011 учебном году:
- На городских олимпиадах завоевано 14 призовых мест, из них 9 первых.
- На республиканских:
по немецкому языку – Патрикеева А.(11в) стала призером.
3.Инчина Ю.(10а) – победитель международного конкурса по английскому языку FLEX; c годичной стажировкой в США.
4. Югова А.(10б) дважды за год становилась лауреатом в конкурсе «Познание и творчество» в номинации «Немецкий язык» (г. Обнинск).
5. Байгускарова Р.(11В) - два 1-ых места в Фонетическом конкурсе при БГУ «Путешествие через Вселенную», посвященном 50-летию полета первого человека в космос, за перевод с французского на русский и за сочинение на французском языке.
6. Гильманова И. (8б) - 2 место в Фонетическом конкурсе при БГУ «Путешествие через Вселенную», посвященном 50-летию полета первого человека в космос, за перевод с французского языка на русский.
7. Гильманова И. (8б) 2 место во Всероссийском конкурсе проектов «Знаменитые люди Урала», и эту же работу посольство Франции отметило в отдельной номинации
8. Исянгулова Л. (11В) 2 место на муниципальном этапе конкурса исследовательских работ в рамках МАН школьников.
Проблемы по изучению иностранных языков, пути их разрешения, задачи на 2010 – 2011 учебный год:
- не все участники муниципального этапа олимпиады проходят 50% барьер;
- уже второй год победители муниципального этапа олимпиады по английскому языку не приглашаются на республиканский этап;
- учащиеся 9-х классов впервые сдают ГИА по английскому языку, что вызывает некоторые трудности в части говорения и использования языка;
- мало учащихся принимают участие в научно-исследовательской работе - подготовка учащихся 9, 11 кл. к ЕГЭ.
Задачи на следующий год:
1) активизировать работу по привлечению учащихся к научно-исследовательской деятельности;
2) предусмотреть работу по подготовке девятиклассников к ГИА как во время уроков, так и на внеурочных занятиях;
3) систематизировать работу по подготовке участников олимпиад, привлекая их исследовательской, самостоятельной, конкурсной деятельности, что поможет поднять их уровень подготовки по предмету.
Особенности обучения башкирскому языку
Башкирский язык (как государственный) в гимназии изучается с 1992 года.
В 2010/2011 учебном году со 2 по 9 классы преподавался родной башкирский язык по программе Тулумбаева Х.А., Тикеева Д.С. и Гафарова Б.Б.:
во 2 – 7-х классах - по 4-х часовой программе в неделю;
в 8 - 9-х классах - по 3-часовой программе.$
в 10-11-х классах — по 2-часовой программе.
Обучение родному башкирскому языку велось по учебникам «Әсә теле» Тулумбаева Х.А., Набиуллиной М.М. (в начальных классах), Вильданова А.Х., Хажина В.И.(в 5 классах), Тикеева Д.С., Гафарова Б.Б., Хуснутдиновой Ф.А. (в 6-11 классах).
Все учащиеся с 1 по 11 классы изучают башкирский язык как государственный по программе под редакцией Тулумбаева Х.А:
в 1, 10, 11-х классах - 1 час в неделю; во 2 - 9-х классах - 2 часа.
Предмет изучался по учебникам «Башкорт теле» Тулумбаева Х.А., Давлетшиной М.С. (в начальных классах), Усмановой М.Г., Габитовой З.М. (в 5-11 классах). Учителя башкирского языка используют технологию сотрудничества и технологию развивающего обучения.
Число групп по изучению родного башкирского языка – 10, в них обучалось 80 ученик, что составляет 84% от числа всех башкир, обучающихся в гимназии (детей башкирской национальности в гимназии 95).
Групп изучения башкирского государственного языка в гимназии 49, в этих группах обучалось 655 учащихся.
Средняя наполняемость групп изучения родного башкирского языка – 10 человек, государственного языка – 13 человек.
Анализ работы по развитию творческого потенциала учащихся по башкирскому языку
| Название олимпиады, конкурса. | ФИО учителя | ФИ учащегося, класс | результат |
| 1. Районно-городская олимпиада по баш.языку | Курбанова Ф.Р. | Шарипова Э. (11б) | 1 место |
| 2. Районно-городская олимпиада по баш.языку | Курбанова Ф.Р. | Салишева Н. (10б) | 2 место |
| 3. Районно-городская олимпиада по баш.языку | Исхакова М. Х. | Мурзабаева А. (9Бкл.) | 1 место |
| 4. Конкурс районно- городских исследовательских работ в рамках МАН | Исхакова М. Х. | Ишмуратова Р. (9А кл.) | Сертификат участника |
| 5.Участие в республиканском конкурсе рисунков «Этот загадочный арабский мир» | Исхакова М. Х. | Сайфуллин Э. (3Б кл.), Шаматова М. (7Б), Искандарова А. (8А), Ишмуратова Р. (9А). | |
| 6.Районно- городская олимпиада по ИКБ | Калинич Г.И. | Гаврилов Н. (8а) Мигранов И. (9В) | 3 место 2 место |
| 7. «Юрматинские звездочки». | Шаньязова Н Исхакова М. Х. | Команда учащихся. | 3место |
| 8. V Открытая олимпиада по ИКБ в университете им. Шолохова в г. Уфа. | Калинич Г.И. | Мигранов И. (9в кл.) | Сертификат участника |
| 9. Районно- городской конкурс юных сэсэнов «Урал батыр». | Исхакова М.Х. Шаньязова Н.А.. | Давлетова Э. (8Б) Команда учащихся. | 2 место 3 место |
| 10. Районно – городской конкурс «Здравствуй, сказка» | Курбанова Ф. Р. | Байрамгулова Э. (4б) | 2 место |
Проблемы в области изучения башкирского языка:
Невелико число участников в различных творческих конкурсах, в проектной и исследовательской деятельности учащихся по башкирскому языку и литературе.
Пути решения и задачи на 2011-2012 учебный год:
- Внедрять новые современные обучающие технологии (проектную и исследовательскую деятельность учащихся);
- Усилить индивидуальную и групповую работу учителей с учащимися.
9.2. Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательных учреждениях различного вида
| Вид общеобразовательного учреждения | Содержательно-целевая направленность общеобразовательных программ различного вида | |||
| Наличие в образовательном учреждении (указание, в каких именно классах реализуются) | Планируемые уровни подготовки обучающихся | |||
| | На второй ступени (5-9 кл.) | На третьей ступени (10-11 кл.) | На второй ступени (5-9 кл.) | На третей ступени (10-11 кл.) |
| Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение гимназия №1 | Базовые с гимназическим уровнем. | Программы среднего (полного) образования профильный уровень: - физико-математический профиль (математика, физика, информатика и ИКТ); - физико-химический профиль (математика, физика, химия, биология); -социально-экономический профиль (математика, география, экономика, обществознание, право). Программы среднего (полного) образования базовый уровень: - физико-математический профиль (русский язык, литература, иностранный язык, башкирский язык, история, обществознание, экономика, химия, биология, физическая культура, ОБЖ); - физико-химический профиль (русский язык, литература, иностранный язык, башкирский язык, история, обществознание, география, экономика, физическая культура, ОБЖ,); -социально-экономический профиль ((русский язык, литература, иностранный язык, информатика и ИКТ, башкирский язык, история, физика, химия, биология, физическая культура, ОБЖ); | Базовый уровень с предпрофильной подготовкой. | Профильный уровень |
9.3. Изучение иностранных языков
| Иностранный язык | Начальная школа | Основная школа | Средняя школа |
| Английский язык | 171 | 235 | 105 |
| Немецкий язык | 43 | 73 | 8 |
| Французский язык | 12 | 19 | 7 |